小学生的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的小学生的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
小学生的作文 篇1
我们家先后养过大大小小十几盆花，有高贵的玫瑰，有活泼的风信子，还有雍容华贵的牡丹，但给我启示最多的却是那盆最不起眼的观音花。
一天，我正在阳台上给花儿们浇水，我偏爱风信子，每次都给他浇大量的.水，所以，她长得非常茂盛，好像一棵小树一样，亭亭玉立。就在我欣赏我的“杰作”时，妈妈走了过来，递给我一盆花，说：“这是观音花，她的生命力十分顽强，你不用多管她，隔上十天半个月的给她浇一次水就可以了。”我低着头，仔细打量着观音花：细细的脖子上顶着一个小脑袋，那姿态就好像一个生命垂危的老人，奄奄一息。我想，这么一盆干枯的花，隔上十天半个月不浇水不就死了吗？怎么还说她生命力顽强呢？哼，我倒要看看你有多顽强。
于是，我把她“请”进了最小最破的花盆里，用最干燥的泥土给她当家，而且把她放进了一个角落里，不管不问，任她自生自灭，偶尔心情好了，才会给她浇点水。
一天，我正在给风信子浇水，忽然闻到一股沁香，我很好奇，嗅着花香走到了观音花的面前。啊！她和以前大不一样了，淡绿的花开了，一股幽香从花蕊中悠然而出，以前细细的茎已经变得粗壮有力了。而且大花的周围还长出了一圈小花，在阳光下绿的十分诱人、
看看盆里的观音花，我的心怦然一动，我们做人也不应该像观音花一样吗？无论在怎样的环境中，都要阳光向上，只有这样才会有更多的人欣赏你。
小学生的作文 篇2
作文是小学语文教学中的一出重头戏，浅谈小学生作文畏难心理调适。提起写作文，学生总会产生一种畏难心理--怕写。因此，要想使作文教学有成效，首要的问题就是要帮助学生攻克这道心理障碍，增强学生作文的自信心。笔者认为：只要遵循学生的认识规律，实施优化的教学法，有计划、有步骤地调节学生的畏难心理，学生的作文素质就会稳步提高，作文教学就一定会有起色。小学生作文畏难心理调适该从何入手？在多年的作文教学中，本人进行了一些有益的尝试，在此浅谈几点做法：
一、 抓本质特点，给学生减压。
作文的本质特点就是通过语言文字再现生活，反映生活，它是作者心灵的流露，是对生活的思考，而不是矫揉造作。而有的教师过分强调作文的意境，过分强调华丽的词句，这个要求对小学生来说太高了。正因为教师这种过高的要求，学生感到作文太难了、思想压力增大了，未写先怵。久而久之，就形成了畏惧作文的心理障碍。因此，教师在帮助学生对作文概念的理解上必须讲清作文的本质特点，使学生觉得作文原来并不神秘，并不难于上青天，而只是把自己在生活中的所见所闻所想通过一定的方法记录下来。有一次，学校组织参观冰雕，我就?"参观冰雕"为题写一篇作文。开始，学生觉得无从下笔，很难写。生长在南国的小朋友通过一次小范围的观赏，是无法理解北国那种千里冰封、万里雪飘、银装素裹的`情景的。我耐心地加以引导，首先让大家把自己看到的以及最感兴趣的说出来，然后要求大家只要直观地有重点地写出自己所见到的冰展的奇与美就可以了。效果果然不错，同学们不再觉得难了，都按时完成了作文，教育论文《浅谈小学生作文畏难心理调适》。
由此可见，引导学生充分理解作文的本质特点，不要求太高，对学生克服作文的畏难情绪有较大的帮助。
二、 抓基本功，让学生稳步发展。
作文训练，是学生语文综合能力的训练，不但要懂得遣词造句，而且要懂得分段、布局、谋篇、确定中心思想，所以，作文需要有一定的基本功。有的学生语文基础差，基本功不扎实，因此，写起作文来难度很大。根据这一情况，作文要从打牢学生的基本功入手：一是扎实抓好口头表达基本功，由讲导写。口头表达训练从组词、造句，到要求学生看图说几句话或一段话，再把说的写下来，这样由易到难，学生容易接受，也容易做到。二是指导学生写好短文。如写日记，看图写短文，把一件事按顺序写下来等，其中应以写日记作为常练之内容。在指导写日记时，要根据小学年龄特点及认知规律，日记内容各有侧重。例如，三年级侧重于摘抄好词、好句、优美片断，四年级侧重记事、写人，五年级在三、四年级的基础上学习写景、状物，六年级在三至五年级的基础上开始写读书笔记。这样通过引导学生扩展自己的日记内容，使学生由抄到写，由易到难，不断提高自己的日记水平，为各年级学生写好短文打下坚实的基础。三是对学生进行分段、布局、谋篇和确定中心思想的训练。
这样通过由简到繁、由浅入深的基本功训练，学生的作文基本功不断加强，而有了一定基本功，学生作文的难度也就大大降低了。
三、 从实际出发，不揠苗助长。
小学生作文属于起步范畴，属于习作、练笔性质。新大纲也强调从一年级开始对于写话有兴趣乐于把自己想说的话写下来直到六年级能写简单的记实作文和想象作文。
小学生的作文 篇3
“虞医生，你写的《癌症治疗法》已经发表了，受到医学界的高度重视，祝贺你！”我送走了前来祝贺的同行，不禁思潮澎湃，想起了20年前我所以选择医生这一职业的原因……
那是一个星期天，“笃笃笃”，我开门一看，邮递员送来了一封信，我一看信封，高兴地喊：“外婆，大舅母来信啦！”外婆撕开信封，戴上老花眼镜看起来。突然，我发现外婆的老花眼镜上蒙上了一层水气。呀，外婆哭了！我急忙拿过信来一看，啊！真是做梦也没想到，信上竟说医生诊断大舅得了癌症，要去上海开刀。
癌，这是多么可怕的病啊！大舅一心扑在工作上，唐山发生大地震，他冒着危险去考察。他对我们的学习也是那么关心。可是现在，他却……我想着想着，眼泪忍不住顺着两颊流了下来。
晚上，我躺在床上，想了很多很多：大舅得了癌症，外婆这么大年纪，这个沉重的打击怎么能受得了？可恨的癌症！你使我们失去了敬爱的周总理、陈毅元帅，你夺去了多少人的生命！……“癌症，我一定要治服你！”
从此，家里失去了欢笑，我们整天提心吊胆地过日子，又盼信来，又怕信来。
出乎意料的事情发生了，半月后，舅母又来了一封信说，大舅到上海去开刀，经过专家检查，并不是癌症，原来是误诊！啊，高超的医术、为病人负责的医德是多么重要啊！一场可怕的`虚惊过去了，然而我当医生的决心更坚定了，决不能误诊，一定要征服癌症！……20年后的今天，我真的当上了救死扶伤、能为病人解除病痛的医生。我送走了一个又一个亲手治好的癌症病人，看到他们重返工作岗位，心里是多么高兴啊！
但是，我对已取得的医学成果并不满足，我想，这些病人的癌症虽然治好了，但是他们毕竟在医院里治疗了半年多，许多病都能打预防针，为什么癌症不能预防呢？对，我一定要研制出一种能预防癌症的新药。
说干就干，我把全部精力和心血都花在研制新药上，我查阅了许许多多资料，又拿动物反复做了实验。记得我上小学时曾读到一篇《给自己写信的人》，写的是著名医生欧立希废寝忘食研制新药的故事。现在，我也成了欧立希这样的人。
功夫不负有心人。经过卫生部的鉴定，预防癌症的新药试制成功了，疗效达到了百分之百，可怕的癌症终于被人们征服了！从此，它像天花一样要从地球上绝迹了！我终于实现了自己的理想，我是多么激动啊！我要把自己的经历告诉少年朋友们，立志吧，奋斗吧，为人类作出贡献。
小学生的作文 篇4
六年的小学时光一晃而过，六年里我收获最多的沉甸甸的友谊。面临分别，往事件件涌上心头，五年级时与同学的一次误会让我至今难以忘怀!
那时数学课刚刚教“圆的知识”，我买了一个27元的高级圆规。天蓝色华丽身形，最酷的是画弧线的碳笔脚是一支小型的自动铅笔。这圆规像一块磁铁似的把班上的好奇宝宝们全吸了过来，其中也有我的铁哥们儿旺仔。他捧起我的圆规，左瞧瞧右看看，简直爱不释手。这时上课铃声响了，我慌乱地把桌子理了一下开始上课。课上到一半要用圆规时，我才发现自动铅配件不见了。这时，刚才旺仔艳羡的眼神在我的脑海里浮现，难道是他?
下课了，我径直走到他的跟前质问。他惊异地看着我，双手一摊：“没有呀!”我当时气疯了，友谊的.小船说翻就翻：“一定是你拿走了我的配件，你还不承认!哼，绝交!”他也生气了了，愤愤地回答：“明人不做暗事，绝交就绝交!”于是我们俩的冷战开始了……
上电脑课，我们原来是搭档，结果一节课下来两个人都没有完成任务，还差点打架扭成一团。阅读课，他一有动静，我马上向老师打小报告揭发。体育活动课时，他也故意使坏，让我完不成规定动作。下课时，一阵阵开心的玩耍声传来，我觉得分外刺耳。我朝他那里瞥去，结果发现他也在偷偷瞄我。我惊惶地别过脸去细想：会不会错怪了他?
冷战持续了一整天，我如坐针毡，感觉这一天过得像一年那样漫长。
第二天早上到学校，我惊喜地发现失踪一天的圆规配件出现在桌肚子里，另外还有一张小纸条：“小鱼，对不起!昨天不该跟你发火吵架的，我反思了很久，还是觉得你这个朋友对我来讲很重要。昨晚我一个人留下，找遍了整个教室，终于在你的桌角缝里找到了。我们还是做回原来的好哥们儿吧……”
眼泪模糊了我的双眼，愧疚的心情驱使我冲到了旺仔的身边，抱着他的肩膀哽咽着说：“对不起!对不起!”旺仔释然地一笑：“男儿有泪不轻弹!走，咱们玩儿去!”
自此以后，我们友谊更加深厚，又成了一对形影不离的好朋友。
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