实用的小学生的作文集锦(3篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的小学生的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
妈妈左手拿着米锅，右手伸进米袋子里，一阵“吱吱嗤嗤”声，缩回右手，一碗米出现在眼前。妈妈把碗向锅边倾斜，米就一起跳进锅里，一碗，两碗。妈妈捧着盛米的锅，走进水龙头，微微弯腰，右手拧开龙头，“哗哗”水流进锅里。妈妈左手捧着锅，右手放进锅里来回搅动，水很快浑浊了。妈妈用右手捂住锅边，让锅慢慢倾斜，水跑了，米一粒没有少。就这样，循环反复放水、搅动、倒水，终于把米淘干净了。
小学生的作文 篇2
我有一个形影不离的好朋友，它就是我的削笔器。
我的削笔器，从前面看就像一个可爱的小猪，上面有两个小耳朵，你看他在呲牙咧嘴地笑呢！在它圆圆的脸下面有一个大大的肚子，它的屁股后面有一个尾巴，记住他的尾巴会转啊！
你知道它怎么使用吗？让我告诉你吧，先把左手搁在他的`耳朵轻轻的上捏住，往外拉，再把铅笔伸进它的嘴里，一会儿一支铅笔就削好了，细丝一般的铅笔屑缓缓的掉在了它的肚子里。你别小看我的削笔器，它可给我带来很大的帮助啊 。
一天上午，考试的时候我写着写着铅笔断了，我抓耳挠腮，这时我想到了我的好伙伴削笔器，我用它很快就削好了铅笔，继续做题。
我要谢谢我的削笔器，因为它给我的学习带来了很多帮助。
小学生的作文 篇3
记得又一次上数学课，老师微笑着走进教室，我们都疑惑地看着老师，因为她一般都是很严肃的。等同学们安静了下来，老师神秘地说：“今天我们先来做个游戏。”一听要做游戏，大家都欢呼起来 。老师接着说：“这是一个抢数的游戏，两个人轮流数数，从1按顺序依次数到100，每次最少数1个，最多数3个，看谁最终抢到100？”同学们纷纷举手。老师先让我和黄橙来抢，黄橙是我们班的数学天才，我心里有些打鼓，但还是欣然接受了。游戏开始了，第一次我先数，结果竟然赢了，我很得意。可第二次却输了，接着其他同学来做这个游戏也是有赢又输，没有一个人能保证自己每次都赢的。这时老师又说话了：“同学们，谁又本事每次都能抢到100的？”教室里顿时安静了下来，没有一个人举手。“好吧，这就作为今天的家庭作业吧？你们回去好好思考，或者跟爸爸妈妈来做这个游戏。”
到了晚上，我还是想不出答案，就去问爸爸， 爸爸说：“我来跟你做这个游戏吧，你先开始数。”结果我输了，又做了好几次，都是我输。我觉得很奇怪，就问爸爸：“你是怎么抢到的啊？快告诉我吧！”爸爸说：“不管遇到什么问题 ，都要认真思考，去找出其中的规律。象这个游戏，要确保抢到100，就一定要抢到96，因为规则规定每次最多抢3个数，最少抢1个数，如果你抢到了96，不管对方接着数几个数，你都能抢到100。如果对方数一个，你可以数3个；对方数两个，你也数两个；对方数3个，你就数一个。只要两个人每次数的个数之和等于四就行了。”爸爸说到这里，对我说，“下面的`问题你来思考，如果要抢到96，必须要抢到那个数呢？”我想了一下，说：“92”。“对，很聪明，那么我们往前推，第一次数的时候要确保抢到几呢？我说：”100，96，92。这都是4的倍数，那么第一次一定要抢到4。“”那怎么才能确保抢到4呢？“我想了一会儿，说：”首先要让对方先说，然后每次我都要抢到4的倍数就行了。“”对呀，这不就是这个游戏的规律吗？“我恍然大悟。
哈，真是太有趣了，小小游戏里竟包含着这么多的奥秘。从那时起，我对数学产生了更大的兴趣。
同学们，如果把游戏改为抢30，每次最多数两个， 最少数一个，该怎么办呢？相信你们一定能赢。
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