小学生的作文

小学生的作文[汇总8篇]

　　在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的小学生的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生的作文 篇1

　　雨，对我有种特别的情愫，大概是因为妈妈来自雨的故乡—宁德的缘故吧！每当下雨天，妈妈总会告诉我关于她小时候的趣事，我想，这也是他纾解乡愁的一种方式。

　　妈妈说她小时候家境并不宽裕，住的事旧式的日式房子，雨天时，不但会有白蚁缭绕，而且还会漏水，偏偏宁德又是个多雨的地方，全家人只得拿着脸盆到处接水，滴滴答答，就如同交响乐团般，在家中不绝于耳。

　　而我，小的'时候，并不喜欢下雨的日子，总觉得它是妨碍我出门玩的绊脚石，且湿答答的感觉，让我不舒服。但长大后，懂事了，知道了雨水对大地万物的重要性，也就不那么排斥了，且渐渐学会了在下雨的日子里自得其乐。

　　每当天空中飘起了毛毛细雨，雾蒙蒙的雨中，彷佛进入了云霄般，此时，我喜欢和同学漫步在校园中，谈天说地，聊聊心事，颇有古人‘西窗话语’的味道。而且在小雨中漫步，更有一番难得的惬意，听着雨水轻轻扣击校园树叶时沙沙的声响，那种滋润到心底的美妙，真是笔墨难以形容。而当天空中下起了倾盆大雨，我总会想起牛郎与织女的凄苦，这滂沱大雨，想必是集结了所有为之动容的世人的眼泪吧！

　　不管是朦朦细雨，倾盆大雨，或是暴风聚雨，各种的雨态、声音和气势，丰富了世界、滋润了大地，洗涤了人们的心灵，也勾起了人们深藏的情感。在繁忙的社会中，你有多久不曾停下脚步，细细欣赏美丽的雨景？下次，记得停下脚步，听听自己内心的声音和情感吧！

小学生的作文 篇2

　　转眼间，步入九月中旬，已经到了收获的季节，此时我与农民兄弟们的心情一样喜悦，只有这个时候，田野里才充满了收获，充满了金色的阳光。

　　昨天下午，背上相机，带上孩子，乘公交来到郊外，田野里一片金黄，在夕阳的'映衫下，显得格外抢眼，快门不断按下，尽可能多的留住这金色的田野，留住这美丽的景色。

　　回来后，女儿抑制不住那份喜悦的心情，连忙写起了日记，把所见所闻，绘声绘色地记录下来，这也是美丽景色之外的又一收获吧。

　　看到女儿那专注的神情，不禁想起自己小时候，为一篇作文的构思而冥思苦想，总觉得没有什么好写的。而如今，再想一想，到处都有景色，到处都有可以令人深思的东西。马上就到不惑之年，人生已经过半，收获当然有，特别是对生活的感悟颇多。但有时还是思路很混乱，感到眼前一片迷茫，似乎看不到可以指引前行的亮光？人生有太多的选择，也有太多的收获，可能只有到了秋天，一切都成定局，那才是真正看到景色的时候吧。

小学生的作文 篇3

　　“啊！今天的天气是多么明媚啊！”我刚一起床太阳公公就照到我的屁股了，不由得发出一声感慨。我再看看窗外满地的雪，想：“雪虽然给我们带来了快乐，但是它也给我们的出行到来了不便。今天我就要去铲雪。”

　　我随便吃完早饭，便到大路上实现我的计划。我的工具只有一把小铲子，我做手握住铲子的握柄，右手握住铲柄；我使出了吃奶的劲用铲子向雪堆铲去，啊呀，不好，铲子拔不出来了，我双手握住握柄，身体向后倾斜，使劲向后拉，整个人的重心都在向后移，“啪”铲子是拔出来了，我也摔了一跤。一头栽进了雪堆，吃了一个雪心包子，这下更使我加大了铲雪的决心。人多力量大，我就找来了我的家人来帮忙，我爸爸是一家之主，铲雪的任务大部分由他来完成。妈妈负责去倒雪。我吗，当然是协助爸爸啦。爸爸的动作比我娴熟多了，所有动作一气呵成，一铲就是一大把雪，然后把雪倒入妈妈握住的捅里，一次、两次、三次……等桶满了，妈妈就去倒掉雪。爸爸干了十多分钟，实在是不行了，好这回该由我这位小将出马了。我学着爸爸的样，铲着雪，一回、两回、三会……随着次数的增加，我的体力也渐渐减少，我的'大脑不断的命令我：加油继续干啊，加油继续干啊……可是我的双手似乎不听使唤了再也干不动了，只能把我换下，让爸爸上。这样几次的来回换人，大路上的积雪没了。

　　这件事告诉我：世上无难事只怕有心人。

小学生的作文 篇4

　　家乡的火锅又香又辣，好吃极了。

　　国庆节时，我们一家人去吃了火锅。

　　走到火锅店门口，我看见有很多人在热热闹闹地吃火锅，然后一阵辣辣的香味扑面而来，我们被香味拉了进去。

　　坐上餐桌，我看见一位阿姨端来了一锅红汤，那汤很红，红得像岩浆，而且汤也很香，汤上漂浮着辣椒、花椒，空气里飞着辣味，锅里还冒着泡泡。

　　菜放进锅里，过了一会，我吃了一口，真是又香又辣，爽极了！把我的泪水都辣出来了，我赶紧把舌头伸了出来，姐姐看见了，说我是小狗，我不服气，说：“你被辣了也会这样。”然后，喝酒的喝酒，喝豆浆的喝豆浆，我们边笑边说，开心极了。

　　火锅真好吃，我喜欢家乡的.火锅！

小学生的作文 篇5

　　学习是一件增长知识的工作，在茫茫的学海中，或许我们困苦过;在艰难的竞争中，或许我们疲劳过;在失败的阴影中，或许我们失望过。当我们在学习中，遇到困难而艰难的战胜是，当我们在漫长的奋斗后成功时，那种无与伦比的感受又有谁能表达出来呢?因此，学习更是一件愉快的.事情，只要我们用另一种心态去体会，就会发现学习真好!

　　学习，我们能够于同龄的同学相遇，没有辈分之间的隔离，只有同学之间的友谊，一起学习、一起玩耍，这也是一件很愉快的事。在遇到困难的时候，同学们伸出援助之手，一起出谋划策;在学习紧张的时候，大家共同奋斗不止、互相鼓舞;在课后玩耍时，玩伴把微笑奉上，把忧伤带走。

　　学习，我们可以锻炼自己，老师是给我们搭建舞台的工程师，同学是为我们捧场的观众，让我们尽情发挥自己的时刻。课堂上同学们争执的疑问，体会着自己辩论的风采，思维的敏捷;体育课上与同学们游戏，体验合作的作用，展现自己的特长。

小学生的作文 篇6

　　伴着清脆的爆竹声，我们又迎来了新春佳节----春节。

　　除夕夜吃过晚饭，我迫不及待地拉着家人下楼放炮。当我推开楼门，一阵冷风袭来，我不由得一哆嗦，自言自语道：“今天真冷啊!”但当我看到五颜六色的烟花腾空而起，空气中弥漫着浓浓的火药味儿时，我忘记了寒冷，高兴的.向街边跑去。

　　我们先放了一串鞭炮。只见爸爸将它点燃，鞭炮立刻唱起了欢快的“噼啪歌”。由于声音太响了，我连忙捂起耳朵，转过身去，但我还是感觉到鞭炮的威力。因为，有的鞭炮碎片已经飞溅到我的身上了。“噼啪歌”唱完了，我拍着手大声地喊着：“真是太响了!”

　　就在我们准备放花时，我忽然看见不远处有一位环卫工人，正在奋力地清扫路边的炮竹碎片。望着他的身影，看着路边看静的路面，我想：过年了，我们和家人在一起吃年夜饭、放鞭炮，可是他们却不能回家看电视，和孩子一起玩儿。他们辛苦的劳动着，就是为了我们第二天的顺利的出行。没有他们就没有这整洁的环境。

　　此时，天空中的礼花仍在绽放，但在我心里，这些环卫工人才是最美的礼花!

小学生的作文 篇7

　　今天，天气晴朗，我和爸爸妈妈一起去工艺美术博物馆参加体验活动。

　　一进大厅，我就看见很大的牌子，上面写着：“我猜我猜我猜猜猜”，下面挂着很多灯谜，我立刻兴奋地冲了过去。我和妈妈总共猜出了五个谜语，猜出谜语还可以领奖品哦。领完奖品，我体验了刺绣。刺绣可真有趣，针线就像一条小蛇在布上游来穿去。之后我们还参观了刀剪剑博物馆。今天真得是学会了很多知识啊！

小学生的作文 篇8

　　一个晴朗的星期六，我正在绿茵茵的草坪上玩足球，突然，我眼前出现了一本很特别的书。

　　这本书厚厚的，像是海绵宝宝那呆头呆脑的滑稽样子。最奇怪的是，这本书的封面上居然写着我的名字：朱冠宇。我觉得莫名其妙，仔细一看，这本书的出版时间竟然是20xx年。我大吃一惊，好半天都没回过神来，我准备把这本书带回家好好看个明白。经过一个多小时的研究，我对这本书的功能已经了如指掌了：书的封面上共有三个按钮：第一个是一个电脑形状的按钮，只要一按下它，就会变出一台电脑，那里面正在上演6D游戏，里面的小精灵热情地请我进去和它们一起演出呢。第二个是一个点读机形状的`按钮，只要按下这个按钮，这本书就会显示出二万零四千六百本书的名字，你随便点一本书的名字，它就会自动朗读起来，第三个是一个电风扇形状的按钮，只要按下它，就会自动弹出一个小型的电风扇，为我吹风呢。

　　正当我陶醉在这神奇的书里流连忘返的时候，书的封面上方突然出现了一行字：本书由于时空错乱，遗留在了20xx年，必须马上送回20xx年，请把书放下。我心想：这本书可是这世界上独一无二的呀，要是我现在就能拥有就好了。可是，它毕竟不属于现在的自己呀，于是，我恋恋不舍的把书送给了20xx年的我。风把书带走了，同时也带走了我的无限遐想……

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