描写的小学生作文

[精选]描写的小学生作文3篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的描写的小学生作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写的小学生作文 篇1

　　秋风送爽，又是一个秋游的好季节。今天，学校组织我们去塘头秋游。同学们别提有多开心了！

　　六时许，我们坐上车，出发了！一路上，窗外风景优美，太阳格外灿烂，小花格外美丽，树木格外精神。在车子中，同学们有说有笑，开心极了！

　　到了塘头，同学们更是兴奋，个个摩拳擦掌，要在体育节中展示自己的能力，为的就是给班级争光、添彩！比赛真是丰富多彩！首先我们进行了跳远、100米跑，然后又进行了铅球、仰卧起坐，接着还进行了25米接力跑，我们班获得了五年级第一名的好成绩！不知不觉，体育节比赛已经结束了，同学们都有些饿了。

　　快到野炊了！我大显身手的时候到了！我们小队做的是——“青出于红”。这是一道色香味俱全的`菜。家长们吃了都赞不绝口，说我做的很好吃。当老师一说可以开饭了，同学们都争先恐后的吃了起来，当然，各个小队的比赛菜更是吃的一干二净！

　　吃完了饭，大家都到树荫下搞了一些游戏：有转呼啦圈的；有听歌的；还有闲着没事干在休息的。

　　到了亲子游戏时间。每班要有5位家长，10位同学，参加比赛，3人一组，经过几大关，在迷宫中找到安全标志，走出迷宫，才算胜利。因为我来过几次，所以老师一叫开始，我就冲了出去，经过几关，闯进迷宫，后来和我一组的同学也进来了，我们找到了标志，回来时遇到了我妈，我们就第一个冲出迷宫，把标志交给老师。

　　这次秋游，是我苦中有乐。不仅让我当了一次小厨师，还让我回味无穷！

描写的小学生作文 篇2

　　有一次，我无意走进了美丽的樱花林中。面对美丽的樱花，瞻仰片刻，心中思。

　　美丽的樱花几乎无处不在。石板桥边，朦胧月色下，以及那通幽的曲径旁。

　　美丽的樱花的晚礼服绚丽多彩，迷离的绿黄色，纯洁无暇的白色，还有清丽脱俗的淡粉红色，萦绕我心。

　　的确，美丽的樱花别有另一番风味。花瓣与花蕊的界限好清晰，仿佛洞察一切。花瓣洁白的流苏如画。梦幻的色彩，爱的姊妹，来迟的神韵。渗透出纯洁高尚的气息。成千上万朵美丽的樱花一起高挂垂下的树枝上，寒风拂面，它却神采奕奕。或许，我只能用“美丽”这个词汇来形容吧。

　　壮观绮丽的美丽的樱花飘落——风儿飞来，霎时间漫天花瓣卷帘起舞，婀娜灵动。漫天满世界都是花瓣儿，“嗖嗖”的风声已遮掩不住美丽的樱花的风采。美丽的樱花瓣雨，无止境地萧条的下着，姗姗来迟，姗姗来迟。粉红色的美丽的樱花瓣儿半晌之后纷纷落地，就像铺起了一条通往天国的粉红色道路。没想到，没想到，顷刻间，美丽的樱花不再辉煌如旧，而是凄惨的`躺在了地上。我不禁黯然神伤。

　　片刻之后，我顿时心中有一层欣喜的薄雾弥漫我心。美丽的樱花在飘落之前，那么轰轰烈烈，回肠荡气，辉煌不已。即使是飘落了，拥有那一段美好的回忆，也可以安心的躺在地上了。的象征——为了祖国而且，在日本人民看来，美丽的樱花就是日本，为了人民，即使抛头颅洒热血，因为辉煌，因为追求，即使魂断，即使凋零，也是满怀欣喜和自豪。大概日本人的生死观就是如此。

　　虽然明成皇后说，“在这世上，不论贵贱，人命一样珍贵，大可不必为了辉煌而放弃生命。”我不敢完全苟同。的确，生命只有一次，要珍惜，要呵护，要尽所有的可能和力量让它绽放地绚烂美丽。但是，也不可为了生命，而违背道义，放弃一切思想的精髓。做人，生存，坦坦荡荡，堂堂正正，问心无愧，清白一生。

　　也许生命都和美丽的樱花一样短暂，但不一定都和美丽的樱花一样精彩。我们用笑面对生活，面对严冬，即使是满路荆棘——因为只有如此，才能相逢伊始的暖春。同样，更要用笑面对死亡，即使生命的最后一刻，也要高唱无畏的最动听的生命之歌……

描写的小学生作文 篇3

　　小朋友们，你们知道什么是秋收吗？秋收-是农民们秋天辛勤收获劳动的果实。秋收应该是很劳累的，但是，我参加了一个愉快的秋收。十一长假，我和妈妈回到农村老家，第二天下午，我和妈妈、姨姨、哥哥等很多人一起去掰玉米，姨夫还开着车呢。到了地里，首先我看到一望无际的玉米，茂密的`像芦苇荡一样，玉米高约160厘米，这地方最适合打伏击了，哈哈……

　　哥哥首先冲进了玉米地，他给我逮了一只蟋蟀，然后，我们就一起从地头向对面开始掰玉米，我飞快的第一个掰到对面，随后，我开始边逮蟋蟀边等他们。我学着哥哥的样子，先半蹲，然后把每一个角落用眼睛扫一遍，一会儿，我发现并逮住了一只蟋蟀，我高兴得蹦了起来……就这样，我一边掰玉米一边逮蟋蟀，一直到天黑了，我们才满载玉米和蟋蟀凯旋回家。

　　到家后姥姥问我累不累？我大声地喊道：不累!其实，我还想掰一次玉米呢。

【描写的小学生作文】相关文章：

描写的小学生作文04-10

小学生描写的作文11-16

描写小学生作文11-28

描写的小学生作文(经典)07-23

【精选】描写的小学生作文07-23

描写的小学生作文07-20

【经典】描写的小学生作文07-25

描写的小学生作文[精选]07-29

（经典）描写的小学生作文08-03

描写的小学生作文（经典）08-01