成长日记【合集】
忙碌而又充实的一天又过去了，今天我们都做了什么了呢?立即行动起来写一篇日记吧。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的成长日记8篇，希望能够帮助到大家。
成长日记 篇1
活动目标
认识鸡的成长过程及习性。分辨公鸡、母鸡和小鸡。
活动准备
搭配小种籽「小鸡的成长日记」、鸡蛋。
活动过程
1老师拿出一颗鸡蛋，请幼儿想想这是谁的蛋；敲一敲，看看裡面住了谁，接著将蛋打破，看看裡面是不是住著小鸡。
2告诉幼儿我们平常吃的鸡蛋，裡头并没有小鸡喔！它是由专门下蛋的蛋鸡妈妈生下的。
3带著幼儿翻开小种籽「小鸡的成长日记」P.26～27，让幼儿观察小鸡如何破蛋出生。
4翻开P.28～29，比较公鸡、母鸡及小鸡的外形，观察公鸡的鸡冠和肉垂是不是比母鸡大；羽毛的色泽谁比较丰富；公鸡的`鸡脚有一个厉害的武器〔参见课程计画光碟〕。
5藉由画面，观察公鸡用一隻脚站立的好功夫，和幼儿玩金鸡独立：将幼儿分组，哨声响起，则学公鸡用一隻脚站立，看谁支撑最久，找出公鸡国王。
6老师模仿公鸡叫「喔～喔～喔～」、母鸡叫「咯～咯～咯～」、小鸡叫「揪～揪～揪～」；接著，请幼儿模仿出公鸡、母鸡、小鸡的动作及叫声。
活动结束
带领幼儿玩「公鸡拳」的游戏。
成长日记 篇2
“一只脚踩扁了紫罗兰，她却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”安德鲁·马修斯在《宽容之心》中说了这样一句启人心智话。
那是一个雨天，早晨还是万里晴空，没想到六月天———孩儿脸，说变就变，下午竟然下起了倾盆大雨。一团团的乌云像是脏兮兮的棉团，遮蔽了蓝天。雨滴如同石头般“嗵嗵”地砸在遮雨棚上，水泥地上慢慢地积起了水，雨滴接连不断地在水面上溅起了扭曲变形的涟漪。
放学了，大雨还是没有停的意思，我却偏偏忘了带伞，真是急死人了。同学们有的结伴打伞回家，有的家长来接，我只能一个人落寞地站在窗台边，静静地等待雨停。
“嗨，快过来!”我猛一转脸，看见了他。真好，他带了伞!我欣喜地跑了过去，没想到地滑，一下推倒了他。泥浆调皮地溅在了他雪白的`上衣上。我愣在那里，不知所措。他吃力地爬了起来，看着污点，微微皱了皱眉，转而又笑着对我说:“没事儿，咱们走吧。”看着他阳光般的微笑，我安然了许多。
到了小区门口，我们便道别了。这时，一个调皮的小孩猛然跑了过来，将我手中的课本撞得散落了一地。“哥哥，对、对不起……”我十分恼火，但霎时间，我的脑海里浮现出他灿烂的笑容，心中的怒火灭了一半。“没关系，小弟弟。”我笑眯眯地说。小家伙立刻松开了不停绞绕的双手，忙不迭地捡起地上的书，用衣服擦了擦，递给了我。接过课本，我们相视一笑。
天晴了，我打开课本，晾在窗台上。水在一丝丝地蒸发，也蒸发走了我心中的那份狭隘。
宽容，其实真的很简单。
成长日记 篇3
星期天，妈妈买了一袋绿豆，一个个小小的、硬硬的、绿绿的。我非常想知道它是怎么长成一颗颗绿豆芽的，于是就从袋子里拿出了几颗，然后用一个小盆接了点水，把绿豆放了进去。
第二天我发现里面的水几乎全干了，妈妈告诉我，是绿豆把水喝干了。我又发现一部分绿豆裂开了外衣，漏出白白嫩嫩的肚子，可能是绿豆吃饱了，肚子圆圆嘟嘟的。
第三天我又发现绿豆长出了小芽，这些绿豆都争先恐后地生长着，生怕自己落在后头。
第四天绿豆长成了豆芽，它们的身子长长的，白白的，下面的茎都长出来了，像一位位士兵排列在那里。然后我就把豆芽放进盆里，又接了一盆水，把豆芽洗的干干净净的.。妈妈回来后，把豆芽炒了炒，我的豆芽就出锅了，吃着自己泡的豆芽，我心里非常的开心。
绿豆的成长过程真是一个神奇的过程。
成长日记 篇4
今年的读书节和去年的读书节，我都借了李镇西老师主编的“新教师成长日记”丛书，一本是刘国营写的《情到深处》，一本铁皮鼓写的《冬去春又来》，读了很有启发，由于去年没有看完就还上了，因此这次又借来看了，并且坚持每天晚上睡觉前看半个小时，20多天过去了，两本书快看完了，真是受益匪浅。“新教师成长日记”丛书的作者，都是没有什么“知名度”（至少写书的时候还没有）的普通老师，刘国营老师才是毕业刚5年的地理老师，正在送第一届高三毕业班，他们现在所带的班级可能也还谈不上是通常意义上的“优秀班集体”，书中展示的是这些老师成长的艰辛而富有探索意义的“过程”，而不是“功成名就”的“结果”。认真阅读，会从他们的日常教育叙事中“亲临”他们实践的现场，感受他们的情感和思想，把握他们成长的轨迹，有种恍然大悟：原来“钢铁”这样炼成的！同时也情不自禁地想到自己：其实我也可以这样做呀！
李镇西老师说的好，“新教师”不仅仅局限于刚参加工作的教师，更指不守旧，不固守常规，积极学习，不断更新自己，每天都有新面貌的教师。将“新教师”与一般教师区别开来的决定性因素不是工作年限，而是他们是否有自己的教育思想，是否不满足现状、一直充满工作和生活的激情。从刘国营老师和铁皮鼓老师的文字中可以看出，他们的工作和我们一样都是琐碎而辛苦，都是为人真诚正直，富于爱心，对班主任工作一丝不苟，不过他们对每天平凡的工作进行了思考并记录了下来，可以说是“反思型教师”。他们也由原来传统的“我说你听”、“我教你服”的师生关系逐渐过渡为新型的师生关系，那就是时兴“尊重”，倡导“互动”，从日记所展示的一些故事中，我们可以真切地感受到，他们从心里尊重学生，尽可能地不侵犯和伤害学生的心灵世界，同时又平等地和学生进行着精神的交流和交融，期待着在这种和谐的精神互动中，达到师生双方的共同成熟和进步。其实我也经常在思考，在我来到青岛一中之前的7年里，也是我刚毕业参加工作的7年，我带的是一所县中里比较优秀的'一批学生，师生相处得非常融洽，到现在还和其中的许多人保持密切的朋友般的关系。但现在我才发现，其实并没有真正地走近一个学生的内心，倾听他的真实想法。或者说，以前的我，充其量是一个比较负责任的学科教师，现在的我，对班主任工作才刚刚上路，对于班主任专业化发展和班级建设还有很长的路，我校有很多有着丰富经验的优秀班主任，从奖学金班、实验班、普通班到艺术班，从他们身上，我也在逐渐学习班级管理的一些方法，也在不断摸索学生的特点。
老子是中国两千多年前天才的智者，他在五千言《道德经》第六十章中云：“治大国，若烹小鲜。”意思是说；“治理一个国家好像煎小鱼一样，不可乱翻动。翻得多，小鱼要碎，损坏鱼型。烹时要掌握火候，要恰到好处，这样煎成的鱼好吃亦好看。”语极简单，然哲理深刻，耐人寻味。我们暂且不管老子的本意是“无为而治”还是其他，仅从他的比喻上就可以给我们很多启发：一个国家的治理可以像烹饪一样简单直接，何况我们小小的班级呢！班级管理也像是做一盘菜，用心去体会，也可以做出“色、香、味”俱全的佳肴来。
成长日记 篇5
曾几何时，我梦想着，我是一只小鸟，在无垠的太空中飞翔，饱览祖国的大好河山，累了在枝头栖息，渴了在溪边饮水，快乐了就鸣叫，忧虑了就向同伴诉说，怡然自得。这让我不禁想起了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的旷达心境。
曾几何时，我梦想着，我是一条小鱼，在蔚蓝的大海里穿梭。虽然要面对各种各样凶猛的天敌，我也不怕，因为我喜欢冒险。我幻想着，凭借我的胆量和本领，我可以自如地从鲨鱼面前游过，无忧无虑地在水面上晒太阳。
曾几何时，我梦想着，我是一枝百合。我喜欢百合的淡雅高贵，即使被百花包围，仍格外引人注目。我爱百合的洁白，那种洁白让我想到了纯洁，洁白中透着美丽，透着一种不需要任何雕饰的美丽。百合那种被浇灌、被呵护的感觉，很温暖，也很幸福。百合在阳光下挺立着，令人忍不住想把它捧在手中。
然而，现在的`我是一只风筝，线被父母牢牢牵在手中，我感到了线的束缚，多想挣脱父母爱的羁绊，自己一个人闯荡，被风打，被雨淋，被太阳晒，借以磨练自己坚毅的性格。我多想把这根线剪断，可如果真的剪断了，我又有些害怕，我怕没有父母的关怀，自己在恶劣的环境中不能生存。
我是一个长着翅膀的女孩，在遥远的天际寻觅自己的梦想，在璀璨的银河系里，种下一棵愿望树，让它来伴我成长。
成长日记 篇6
小林出身在一个农村的普通家庭，由于家里穷，从小就很听家人的话，很懂事。还没开始读书的时候，每天都会跟着母亲去干农活。有一次，母亲正准备去上山种花生，小林正在沙发上熟睡着，睡前还一直跟母亲说，去的时候记得叫醒他。母亲见他睡得那么香就没有叫他，小男孩醒来时，母亲已经不在家里了，等他反应过来的时候眼睛已经开始红润起来了，他赶紧往屋外跑出去，看到了不远处有一个中年妇女，头戴一顶草帽，草帽上面还披着一天蓝色的头巾，小男孩一看这打扮和自己的'母亲很像，就一边跑一边哭的追了出去，因为平时小男孩的母亲去干农活时都是这样的打扮，所以他以为这就是自己的母亲。他一边跑一边哭，还喊着，妈妈，等等我，等等我，口水泪水迎着风往后飞洒，等他追上后才发现不是自己的母亲，还被那位中年妇女给批了一顿。最后小男孩失落的踱着小步往家里走去！从此以后，小男孩在母亲准备去干农活的时候，再困都不敢睡觉了，因为他害怕醒来的时候妈妈不在他身边！
成长日记 篇7
2月7号 星期二 阴天
今天，我和外公用易拉罐做了一个灯笼。前几天，我闲着没事，就在看一本手工大全。原来还是随便看看的，可一看就被上面的灯笼吸引住了，一直想做。终于，在我的死缠烂打之下，外公总算同意了。 首先找把尺子和割铁刀，准备一个空易拉罐，先把瓶口磨去，然后量出罐子的直径，算出周长初步定量好要切割的长度，用铅笔标注好，围绕瓶身一圈线。把切割线都画好后，就可以下刀了，一条一条把原先量好的线切割开，当然，这一步也最难，因为易拉罐的铁皮比较硬，很难割，几次我都差一点割到自己的手，于是外公帮我接替了这个艰巨的任务。割好后，我把瓶子压成灯笼的形状，灯笼便基本成形了。最后，去买根蜡烛，把它粘在瓶子里，就可以点火了。灯笼在夜色中晃来晃去，发出微弱的亮光，可喜人啦！
2月8号 星期三 阴天
中午，吃完饭的我在院子里跟小狗皮皮玩。皮皮在我腿边蹭来蹭去，我猛然发现我的裤子上出现了两个脏兮兮的.狗抓印。望着在远处打滚的皮皮，我突然冒出了一个念头：“要给皮皮洗一次澡！”我端来一个水盆，装上热水，把皮皮硬是摁到了水里。皮皮吓坏了，一边在水里扑腾，一边“呜呜”地叫着，顿时，水花乱飞，另一旁的一只大狗阿黄也“汪汪汪”地叫了起来，院子里好不热闹。突然，皮皮趁我不注意的时候，从我的指尖里窜了出去，朝草地冲去，还朝我“汪汪汪”地叫开了。我气急败坏，跟在后面穷追不舍，可我一直都没逮到它，直到妈妈把我逮住。
成长日记 篇8
“感恩父母，我们在行动”这是八（9）班大字报的标题。其内容以点滴小事——不泡网为主，引人注意的是用统一笔签下的名字。——题记
20xx年3月6日下午5点左右，一张大字报在本班引起了轰动，内容大致是这样的：为了让父母省一份心，也为了不让自己误入歧途，本周末坚决不上网做与学习无关的事。同意者留名！底下是一片寂静，在思考，在做选择，无意间，同学们的对视中都得到了肯定的回答。此时无声胜有声，同学们做好了准备……
当大字报传递到第一个人手中，当第一个名字签下时，意味着是第一份承诺的开始。也许是受了这种气氛的感染，连平时一贯嬉皮笑脸的同学在这种场合，在这一时刻也收敛了笑容，每一张面孔都是紧绷着的，一笔一划也都是如此慎重。忘了天空是否有鸟儿矫健的身姿，忘了窗外是否有人走过的痕迹，是啊，这个时候有谁还顾及这些呢？我们长大了，真的，我们确实成熟了。知道面前对待的.是一件严肃的事，其实，当我们用笔签下时，就已然明白，我们不再是个乳臭未干的小子，我们应该有理想，有抱负！而这一切的一切取决于这份说小不小，说大不大的承诺！
也许这一天，我们会记住一辈子，不仅仅是用笔，更重要的是用心，用我们的那一颗赤诚之心！——尾声
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