小学生作文

时间:2023-08-02 11:53:18 小学生作文 我要投稿

[精品]实用的小学生作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的小学生作文4篇,希望对大家有所帮助。

[精品]实用的小学生作文

小学生作文 篇1

  我九岁那年,随爸爸妈妈来成都上学,我家租的房子楼下:一片栅栏,一个亭子,一片花海,一条小路,一丛小树,微风一吹花香四溢。

  种花草的人是底楼的老爷爷,一头白发,慈眉善目,等他笑起来时,高高的鼻子再配上一翘一翘的白胡子,像动画片里的小丑似的……但他是一个十分高尚的人。

  他对面的邻居效仿着想种一片菜园,可栅栏怎么扎也扎不起来,他看见了,就拿起自己的工具,一手一脚地教她,邻居的一声“好”,就让他屁颠屁颠地干了一下午;一声“谢谢”,更让他眉开眼笑,嘴巴都合不拢,好像连自己姓什么都忘了似的。

  那一天,我应邀去老爷爷园子里做客,说好的`是下象棋,但他却心不在蔫,他口若悬河地给我讲园中每一种花草的来历,还让我亲自品尝他的果树上缀着的大红果子,那是满口留香啊!突然间,哗啦一声,两个嬉闹的小朋友破栏而入,一起歪歪扭扭地摔倒在花草丛里,他上前把他们拽起来,拍拍土,问问有没有摔痛,然后一人塞给他们几个果子,再把他们送回到妈妈身边,之后,他开始修补栅栏、支护被压倒的花草……几天以后,一切又都郁郁葱葱了。当然,象棋,他输了,但我却没有赢的亢奋。他把象棋当成一种娱乐、消遣,我呢?境界差远了。( )

  真的,老人说:种花,就要让人清爽芳香;下棋,就要让人快乐活泼;学习,就要让人长知识;工作,就要让人实现价值……我很喜欢他这样的邻居老头。

小学生作文 篇2

  我的新家,现在碧玉如茵的草地上,楼前的不远处就是一片红树林,只要一有风吹草动,你就可以听见机械红树林说发出的动人的声音。

  未来的家不像是现在用砖砌成的,也不是用水泥钢筋造成的,我是用金属还有粒子混合土所打造的。这种混合土比金刚石还要硬,比木板还连,安全性也很高。所用的'金属上有熟悉的小孔,那就是蜂巢型的洞,能够很好的保温和隔热,具有自动调节温度的功能,同时还具备专辑好的隔音装置。当人们住在里面时,仿佛就像在一个四季如春的世外桃源一样。

  走进蓝白色的遥控大门之后,穿过长满绿草的网球场,首先看到的是白花花的墙壁和彩色的窗户,仿佛就好像来到童话世界一样。走进家门,一共有大大小小的20多间房子,每一个房子都布置的十分精致。客厅,厨房,游戏室,卧室,书房。另外,每一个房间都有一台电脑,而且还是眼镜形状的,还能遥控房间的物品,在你睡觉时候也能用。在这里,你也可以不用到学校去上课,因为眼镜电脑他可以成为我的计算机指令老师,这样就可以不用出门也可以听老师讲课了。最后还有一个机器人管家,他可以代替你的爸爸妈妈进行做家务,一切只要在电脑上输入好指令,然后就发给机器人管家就可以了,不但方便而且还实用。

  这就是未来的家,我相信这不会变成传说,而是变成未来。

小学生作文 篇3

  “好紧张呀!”“我也是。”咦?这是从哪儿传来的声音?我走过去一看,哦,原来是星期一下午体育课的时候,陈老师说:“星期四下午要进行接力赛。”哎,今天不就是星期四吗?可惜,我只是一个啦啦队。

  下午,我们来到准备处。那时,二年级的运动员们正在拼命奔跑,旁边响着一片叫声“加油,加油。”过了一会儿,轮到我们三年级了。男运动员和女运动员去运动场了,我和其他啦啦队在一旁观看。突然,只听一声枪响“砰”,男生们飞快地向前冲去,可是过了一小会儿,差距就拉大了。过了不久,男生的`接力赛结束了,可惜,我们班只得了第四名。因为有些人在套圈的时候太慢了,所以就得不到第一名了。不过没关系,失败乃成功之母。我相信,女生肯定能得第一名!比赛开始了,又是一声枪响,第一个跑的胡虞楠,遥遥领先。后来,一个接着一个往前跑。比赛成绩出来了,果然不出我所料,我们班得了第一名。在回班里的路上,我们一直在大喊:“耶,我们赢了!”

  虽然男孩子没有得第一,但是女孩子为我们班争了光!我觉得,今天下午的比赛让我特别难忘。

小学生作文 篇4

  命题或半命题作文在小学作文中占相当大的比重。这类作文中,学生经常出现两种情况:一是无话可说,无事可写;二是可写的事很多,不知写什么好。出现这两种情况,原因在于学生平时不注重作文材料(还没有选择取舍的叫素材)的积累和不知如何选择材料。

  那么,如何积累作文素材呢?

  1、参加活动,获得素材。

  活动有学校活动,家庭劳动实践,社会活动。学校活动包括学习、课外活动和学校班级组织的其他活动。小学生如能积极参加与这些活动,就能拓宽视野,丰富知识。在家里,小学生应参加家务劳动和力所能及的其他体力劳动,从小养成爱劳动的好习惯,在劳动中发现美。小学生应积极参加社会公益活动,尊老爱幼,助人为乐,爱憎分明、诚实勇敢。在活动中,通过自己所做、所见、所闻,激发情趣,获得第一手材料。

  2、聆听谈论,搜集素材。

  小学生的实践活动,必然受年龄、活动环境等限制,获得的素材有限,但可以从邻里、亲人、老师、同学等处得补充。他们所经历的、所看到的、所听到的,他们的喜怒哀乐,必在平时的谈论中说出来。这时,只要认真聆听,从他们的嘴中将展现更广阔的生活画面。他们的谈论,或者使你熏陶,或者使你激奋,或者使你黯然神伤……这些谈话,为你提供源源不断的素材。

  3、阅读书刊,没取素材。

  除了通过自己所经历的、所看到的、听到的、想到的之外,还可以从书刊上汲取素材。古人创造的优秀文化遗产,典故,趣闻轶事,可以从书刊上汲取;党的路线、方针、政策可以从书刊中领会;先进的感人事迹,蛀虫的劣迹,可以从书刊中获知……它们使你自豪、振奋,或使你愤慨……

  4、撰写日记,积累素材。

  小学生要养成写日记的习惯,一则锻炼文笔,二则积累素材。自己所做、所看、所听、所读、所想,要及时地记录下来。日记根据内容可长可短,可详可略,只要真实地记录下来。就可以为以后作文积累丰富素材,为写好文章打好基础。素材积累了很多,但到作文时,却感到难以取舍,无法落笔,那该怎么办呢?

  从小学生知识水平看,而所作文章又要真实感人,应着重以下方面选择材料:

  1、要选择亲身经历的。亲身经历的,回想起来,如在眼前耳傍,当时的一情一景,一言一行,历历在目。写起来,文如泉涌,一泻成河。道听途说的,却难以把当时的场面情景写得详细。

  2、要选择有真情实感的。文章中融入了自己的情感,可起画龙点睛的效果。也只有融入情感的`文章,才会感人。有些事情,知者无动于衷,有些事情,知者心潮起伏,或快乐或感激,或愤怒……。有一对相依为命的母女,连进几个商店,妈妈舍不得为自己买廉价的雨鞋,却为将开学的女儿买了一套漂亮的衣服,这是多伟大的母爱呀。作文时,如把过程和自己的情感写下来,则是很感人的。写文章时,就要选择有真情实感的材料。最后,要选择健康的,有意义的材料。

  事情有好坏,情感有高尚与卑劣、积极与消极之分。高尚的,积极的情感使读者受到美的感受,美的启迪;卑劣的,消极的情感使人厌恶。写文章,就要选择能给人美的,健康的材料。拾到钱后,洋洋自得,占为据有,只能让人厌恶,但洋洋自得后,能及时反省,纠正,将愧疚,悔恨的情感写入文中,就不失为一个好素材。

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