描写的小学生作文5篇（热）
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的描写的小学生作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写的小学生作文 篇1
渐渐地，渐渐地，太阳更低了，血一般的红；水面上一条条耀眼的光波，从东方的边际一直延伸到城市西边的尽头。
落日，像一个醉酒的壮汉跌倒在浏阳河边，把水和天映得一半通红，一半金黄。夕阳中，各种色彩都融合在一起，像油画一样，那么柔和，那么绚丽。这炫丽的色彩仿佛在云幕中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
渐渐地，夜幕降临，炫丽的色彩发生了巨大的转变：银色的月光银纱般地披下来，露出了慈颜。月光如点点碎玉，在湖面上闪烁着，斑驳着，跳跃着，波光粼粼，晃得眼睛也睁不开了。一阵微风掠过，让人神清气爽！
我踏着一条幽径，注视一切：月光透过草丛，散发出温柔和和谐的光，把周围的'一切都镶了一层银边儿，让我仿佛置身在银色的仙境之中……
啊！美丽的夜色，我爱你！
描写的小学生作文 篇2
世界上最伟大的是母爱，有人认为妈妈给好吃的好玩的就是母爱，也有人认为妈妈对他百依百顺就是母爱。但我认为真正的母爱不仅是在衣食上的照顾，还要把孩子引进一个快乐的人生。我就有这样一位伟大而又平凡的母亲。
爸爸是个科长，每天有车接送上下班，由于我家离校很远，每天早出晚归我才能不迟到。我想，每天早上搭爸爸的.车顺路到校。于是，我便对爸爸做“思想工作”，爸爸是说通了，可妈妈那一关我是怎么也“过”不去。有一回提出了这事，可妈妈说：“走路又不是什么坏事，全校那么多同学有几个乘着车到学校的？不是妈不疼你，你应该处处严格要求自己！”我知道妈妈的脾气，只要她不同意我就是把嘴皮子都磨破了也无济于事，我只能委屈地点了点头。
有一次，天刚蒙蒙发亮，我被一串“鞭炮”声吵醒了。“谁在放鞭炮？”我一边揉着R耽的睡眼，一边问在做饭的妈妈。“傻孩子，是下冰雹！”妈妈一边干一边笑着说。我一听连忙一骨碌爬起来，望着窗外珠子般大的冰雹说：“这下我可怎么上学呀！”我看了看妈妈，妈妈一下子就猜出了我的心思说：“没关系，打着伞，不怕！”我望着妈妈，肚子气得鼓鼓的。吃了早饭我背着书包嗽着嘴向外走。这时，爸爸从屋里出来了，看看我嗽着猪拱式的嘴，关切地司：“晶晶，怎么啦？”“您看，这样的天气，上学路又远……”还没等我说完，爸爸已经知道我不快的原因，便不假思索地说：“搭我们的车就行了。”正巧，爸爸的一番话给妈妈听见了，妈妈便严肃地说：“让她锻炼一下吧，别太娇贵了。难道那些没有车坐的同学今天就不上学了吗？”我知道妈妈对我是从严的，她既然这样要求我，我就必须做到。我流着泪一甩门走了。
玉米粒大小的冰雹一连串落下来，我撑着伞顶着风向前走。冰雹“砰砰啪啪”打在伞上。“呼啦”一声，伞被掀翻了，我双手赶紧整理伞。这阵山植大小的雹子偶尔可见，“砰”一个大个的雹子打在我的头顶上。我一手抓着伞，一手捂着头“哎哟，哎哟”地喊着。这时我满肚子怨气。这都怪妈妈不让我坐车。到了学校，我身上又重重挨了几下雹击。
放学一到家，我便“哇”地哭了，妈妈忙问我怎么啦？我一甩手说：“都怪你，你根本不疼我，这样的天都不让我坐车，冰雹把我头上打了个大包。”我一关门把自己锁在屋里大哭。“晶晶，开门。”妈妈一边说一边打开门，抚摸着我头上的大包，用亲切的口吻说：“妈是为了你好，你能一辈子靠我们吗？从小能吃苦，长大了才能不怕困难，才会有所作为。”不知什么时候，妈妈的眼泪一滴一滴滴在了我的脸上。不知是妈妈的话教育了我，还是妈妈的严格要求启迪了我，我一头扑进妈妈的怀抱里。
随着时光的流逝，在妈妈的严格要求下，使我彻底同骄娇二气决裂了。
我真正体会到母爱！我自豪地向世界高喊：“我拥有一个最好的母亲，我拥有最纯真的母爱！”
描写的小学生作文 篇3
上课铃声早己响过，可不知为啥，何老师还是没来上课。同学们议论纷纷：“老师是不是忘记了？”“何老师从来没迟到过，一定是有事。”“鲍妙堑，你赶快去找找。”在大家的催促下，我只好硬着头皮，又一次来到老师的办公室，可是不见老师的身影。会去哪儿呢？真是急死人了。时间一分一秒地过去，连我自己也开始怀疑起对老师的信任来了。我回到教室，小声嘀咕：“还叫我有事请假呢，自己却……
这时，教室的门被推开了，只见何老师气喘吁吁地跑进来，额头上挂满了豆大的汗珠。她快步走上讲台，说：“同学们，对不起！今天我迟到了，浪费了大家的.时间，请原谅！”然后向大家深深地鞠了一躬。她没顾得上擦把汗，就开始给我们上课了。“这样就算解释过了？”旁边的同学们还没有原谅她。我的怨气也没有消失，决定放学后问个究竟，也可以向大家有个交代。
快到放学时，我们正在抄写作业。忽然，门外传来一阵敲门声，我抬头一看，原来是朱全非同学。我这才想起，中午，朱全丰说头晕，老师叫我陪他去医务室，医生说是发烧了，得马上打吊针。
我把情况告诉了何老师，之后何老师就不见了，难道是……这时只见何老师的神情异常紧张，一步跨到朱全非面前，扶着他问：“怎么你自己回来啦？我不是说放学后去接你吗？”“老师，我已经好多了。”何老师还是不放心，用手轻轻摸了摸他的额头，略带责备口气地说：“还这么烫，赶快坐下来，我给你去倒水！”
我全明白了。老师是送朱全非去打吊针才迟到的，不知是内疚还是感动，我鼻子一酸，眼泪禁不住夺眶而出……
描写的小学生作文 篇4
当树叶由青便黄，风儿轻轻一吹，树叶落了下来，飘落在大大小小的街道上。这时候，秋天经不知不觉地来到了，在老师的带领下，我们去东洲公寻春天的足迹。
刚踏进公园大门，最引人注目的是那。银杏树。瞧，那纵横交错的树枝上硕果累累，一片片银杏树叶上已稍带了点秋天的色彩。它弯弯曲曲的叶边上已经变成了黄色，可树叶的大部分仍然是翠绿一片，我瞪大双眼仔细琢磨着，看见了银杏叶上那一条一条的条纹，用手摸上去感觉有一点一凹一凸的，我凑上去闻了闻，顿时感到有一股金秋的味道。我还采集了不少火红的`枫叶、精致的梧桐叶；欣赏了不怕寒冷的松叶……
有人说过：秋天的叶子是最美的，色彩也是最鲜艳的，让人心旷神怡；有人说过：秋天的叶子虽然失去了碧绿的点缀，但他没有失去昔日的风采，依然迎风而立，给我们以启迪；有人说：秋天，是金色的季节，丰收的季节。农田里遍地铺金，五谷丰收，果园里满树硕果，丹桂飘香。到处充满着丰硕的喜悦……
在秋叶的欢送中，秋天快要过去了。啊！秋天，金色的天地，我爱秋天，更爱秋天那五彩缤纷的秋叶。
描写的小学生作文 篇5
我们学习了叶圣陶老爷爷的诗，可你知道叶圣陶老爷爷是干什么的吗？
叶圣陶是我国著名的教育家，对新中国的教育事业做出过巨大的贡献，人们都尊称他为“叶老”。
新中国成立前的１９４８年１１月，叶老被中国共产党邀请到解放区去编课本。五十多岁的叶老，一辈子就想编一套好教材，推动中国的教育事业，现在机会终于来了，他心里多么兴奋！
当时的学制和现在一样，中学、小学共有１２个年级，每年有两个学期。小学有语文和数学，中学还要加上历史、地理、化学和物理等学科。在短时间内编写出成套的中、小学课本，有多大困难呀！面对这艰巨的任务，叶老并不畏惧，他提出一个响亮的口号：解放军打到哪里，教科书送到哪里！
叶老夜以继日地干起来了，他亲自挑选干部，制定提纲，组织人编写审定。
叶老对语文教材特别重视，所以他亲自编写了中小学的语文教材。
叶老带领大家辛勤地工作着，终于在新中国成立前，大、中、小学教科书都出版发行，和新中国同时诞生了。
新中国成立后，叶老任教育部部长，他还亲自负责编写语文课本。新中国成立后的`十几年间，人民教育出版社出版的语文课本，几乎都是经过叶老审阅、修改过的。
叶老的名字，永远在新中国的教育史上闪闪发光。
【描写的小学生作文】相关文章：
描写小学生作文11-28
小学生描写的作文11-16
描写的小学生作文04-10
描写的小学生作文(经典)07-23
【精选】描写的小学生作文07-23
描写的小学生作文07-20
【经典】描写的小学生作文07-25
描写的小学生作文[精选]07-29
描写的小学生作文（经典）08-01
描写小学生春游作文08-14