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小学生的作文300字4篇(合集)
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的小学生的作文300字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的作文300字 篇1
一天早晨，我上学去的时候，看见有人在卖画，这些画深深地吸引了我。我缠着妈妈给我报了个画画班。年幼的我为自己认定了一个舞台，尽管有些朦胧。
我开始学画画了，老师从基础教起，首先让我用水笔画线描，照着书上画，老师在一边指点我。慢慢地，我画得好了，老师让我画粉画了，并教了我很多窍 门。又过了些日子，老师让我画素描了，刚开始画素描，老师教我怎么拿铅笔，怎么画直线、横线、圆圈等。慢慢地，我画得越来越好。老师开始让我画石膏模 型……
老师不断鼓励我，我也不骄傲，有一天，出乎意料地，老师对我说：“我打算让你去参加这一次的宁波儿童线描比赛。”啊，我的能力要在一个在我看来很高的'舞台上展现了 ，我又兴奋又紧张，激动得睡不着觉。
比赛那天，以前的积累有了表现，我画得得心应手。晚上成绩出来，我得了第二名。老师说：“已经不错了。”听了老师的话，我暗暗下定决心：下次还有机会的话，我要去争取拿个一等奖。
就这样，我更努力了，我要一步一步，踏踏实实地走向更高的舞台。
小学生的作文300字 篇2
上周的一次简单公开课，让我学到了很多课里课外的其他知识。首先，要向我身边最好的老师学习，听了陈老师的课后让我领悟出很多：一堂课，教师不仅是引领者还是参与者，有了师生之间的互动交流会缩短师生之间的距离，陈老师的课让学生敢于参与和体验，这样，就为教学的展开搭建了很好的桥梁。在整个教学中，我始终感觉到陈老师的音乐带给我和学生的美好和快乐。使她的`教学轻松有序，学生的学习过程积极愉悦。他们把创编音效变成兴趣，把哼唱旋律转换成自己的音乐。在课堂上的这种驾驭能力是我深深要学习的。
课后我们一起探讨小学音乐该怎么教？我想主要就是在课堂上40分钟的有限时间内，我们通过“听、做、想、”等几个方面来加强学生对音乐的感知能力。只有“听”了，才可以有感知，在“听”的基础上面，我们再来进行“做”与“想”的结合。个人认为，音乐在教学上面“听”“做”是最重要的，也是最不好把握的事情，事有利弊、轻重之分，把握好了事半功倍，否则事与愿违。
小学生的作文300字 篇3
大年三十，我们一家津津有味地吃了一顿丰盛的年夜饭，爸爸笑眯眯地说：“今天我带你们去放烟花。”
我和妹妹高兴地手舞足蹈，一蹦三尺高。
我们来到人民广场，啊！
那里人山人海，热闹非凡，“砰，砰，砰”随着响声，一个个烟花在空中“开放”，有的像一簇簇菊花，争奇斗艳；有的似喷泉，美丽非凡；有的如爱心；有的宛如一朵朵蒲公英……
我看得眼花缭乱、目不暇接。
该我们放烟花了，我们满怀信心地点燃了导火线，“砰”的'一声，像雷声一样。
这时，一个个烟花诞生了，我觉得我们的烟花比任何烟花都美。
望着夜空中的烟花，我觉得自己仿佛就是一个五颜六色的烟花，展开美丽的身子，在空中飞翔。“砰”的一声，一眨眼，就消失在天空，这时才想起我不是烟花，是在看烟花。我和妹妹欣喜若狂、心花怒放，妈妈微微一笑，爸爸当然也乐在其中了。
过年乐趣无穷，让人留连忘返，似想：如果天天过年，让我喜悦无比，那该有多好啊！
小学生的作文300字 篇4
早晨起来，我揉揉眼睛，模糊的看见妈妈正在为我做早餐，妈妈喊道：“快起床！”说着，我就下了床。
我来到饭桌前，正准备吃丰盛的早餐，刚一入口，妈妈在厨房里喊道：“哎呀！牛奶没了！”说着妈妈就走了过来，摸了摸我的头，亲切的说到：“孩子，你能不能帮妈妈卖一瓶牛奶呢？”话音刚落，我接着说：“好呀！好呀！”吃完早餐，我攥着手里的钱，出发了。
离我家不远处就有一个小商店，我走向了那里。在路上，小明好奇的问我：“你这是要去哪啊？”我自信满满的说：“妈妈让我一个人去买牛奶！”小明给了我一个大拇指，便说道：“祝你好运！”对话完，我小心翼翼的.走进了那座商店，进店之后，我跑向服务员阿姨那里，自信满满的说到：“阿姨，我要买一盒牛奶！”服务员阿姨转过身去拿了一盒牛奶给我，阿姨和我握了手，她笑着说：“希望习下次再来哦！”我们互相道谢后，我就离开了。
回到家后，已经是中午了。我跑到妈妈跟前，说：“妈妈，这件事真让我难忘！”
小朋友们，让我们观察生活，随着脚步奔跑吧！
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