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七年级二十年后的我作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的七年级二十年后的我作文，欢迎阅读与收藏。
七年级二十年后的我作文1
光阴似箭，岁月如梭。二十年后的我已是一个博士毕业生了。拿到毕业文凭，我便举办了个聚会。让我小学时的老师和同学来参加，我们畅所欲言，高谈阔论，有的同学说出自己的宏伟目标，有的同学已找到合适的工作。我陷入了沉思，那我的梦想是什么呢？不如先体验小学教师吧！教书育人。
不久，我应聘来到一所普普通通小学，在这里当上了一名普普通通的教师。当上了对我来说神圣而责任重大的`职业。我带领着一年级的小朋友们认拼音、识字，带他们在知识的海洋里遨游。告诉他们什么能做，什么不能做……第一次写着教案；第一次批改着一摞厚重的作业。看着孩子们那稚嫩的双眼，听着他们奶声奶气地诵读，我心中久久不能平静。我仿佛又回到了小时候，听着老师娓娓动听的讲解，听着老师深情的诵读，我羡慕不已，急于模仿。
下课铃响了起来，学生们一窝蜂的冲向操场。此刻的操场便成了欢乐的海洋，嬉笑声散布在校园的每个角落。我静静地立在窗前，看着这群打闹的学生们。我仿佛又一次看到了小时候，在操场上玩耍、嬉戏。那一次，我被别人绊倒了，是一位老师把我扶起来，她亲切地安慰我，帮我拍了拍身上的泥土。那是多么好的一位老师啊！我从那时起就想做一名像她那样的好老师。
放学了，学生们陆续走出教室。我还在办公室批改着作业，认真的写着评语，记录着孩子们的点点滴滴。看着那一本本有些扒手扒脚的作业，我又一次想到了小时候，刚开始字写得不漂亮，有时上课没听懂的东西，老师会把我留下，再次讲解，有时也会向我吐露心声，把她的心得教给我。
迎着凉爽的晚风，我哼起了：“小时候，我觉得你很美丽……”二十年后，我真得愿做一名老师，教书育人。
七年级二十年后的我作文2
人人肯定都想知道二十年后的自己是什么样子吧？我也想，下面，就让我带着大家去看看二十年后的我吧！
二十年后的我是一名画家，是著名的画家，大家不要笑，是真的，我现在都天天画画，画的是素描。那时我住在很简陋的房子，把画画卖的钱都捐给灾区，很有爱心吧！我还有一辆车，是普通的现代，那是为我去别的地方用的。那时我画画是全中国第一，但我不骄傲，天天还练画画，我的样子也是一百八十度大旋转，那时我都三十岁了，脸颊上有细细的皱纹，身体也高了，最主要的是声音变了，成大人了，我不想长大，要是有返老还童药就好了，但再想想有了那药世界不就乱了吗？呵呵，人口越来越多，食物越来越少，人类就完了。下面讲讲我的有趣故事吧！
一天一个美国人和我比画画，我失败了，他非常骄傲，天天不练画画，还说：“中国画画的水平不怎么样！”我非常气愤，天天练画画。又一天我再和他比画画，我赢了，我对他说：“正所谓功夫不负有心人，你不练画画，是不会进步的！”怎么样，为国争光了吧！还有一天，我和一个英国人比画画，我胜利了，他很气愤，又找我比赛，这一次，他在比赛前一天趁我不在家把我的铅笔扔了，把我的颜料换了换，把红色放到绿色里，把黄色放到黑色里，第二天，他很轻松的`赢了，但不开心，我知道后，对他说：“画得不好不要紧，但要看你的心灵好不好。”说完他灰溜溜地走了，我想他再也不会这子样做了。
大家觉得二十年后的我好吗？不管好不好，大家长大一定要做一个对社会有用的人！
七年级二十年后的我作文3
20年后的我肩负着动物学家的美名，从事着广大的事业。
20年后的动物学家和现在的动物学家可大不一样，20年后的动物学家可以很容易的`跟各种不同的动物沟通，并且不受到猛兽的袭击。
我实施了环球旅行，当回到上海后我又在一片荒岛开垦，可如果种子发芽太慢会浪费我宝贵的时间呀！不过我可以去找我小时的同班同学呀，他现在可是种子专家呀。我开着“奔驰”讨来了一袋种子，我回到岛上和鸟儿商量了一会，一群鸟儿则飞上天空撒种子。由于这是高科技种子，所以三天之后便长成了大树，我在中间栽了一棵银衫树，盖了一座玻璃房再一片绿洲中异常耀眼，鸟儿在树上做巢，有时到我的办公室里来看病，我的助手—王丽，帮我递用具，有时门外还排着长长的队来找我看病，我帮他们看好病，等到他们结下果实后还能给我一些报酬呢！清早，我在羊肠小道上漫步，远处奔来一头大犀牛，我可不害怕，我霎时间，跳上它的背，在道上悠然自得的唱着小曲，松鼠、老虎等好多动物在后面奔跑，猴子跳上我的背，我回到了办公室，就开始了紧张的工作。
我制造了许多对动物有益的药物，比如可以使大象身体敏捷，不在受到人类捕杀，可以使从动物身上的病毒消除等。
你已经知道20年后的动物学家是什么样的了，那在过20年你还会知道什么呢？让我们共同保护这个可爱的地球，使我们可以再次看到20年后的情景。
七年级二十年后的我作文4
时间飞逝，转眼间，二十年过去了。现在回想起来，快的像动画片——屏幕一黑，露出一行白体字“二十年后……”
20xx年，33岁的我站在一间可爱的教室里，教室里的孩子嚎啕大哭。窗外，一道道银光闪过——孩子们的父母撑着火箭车走了。我笑眯眯地站在那里，等待孩子们安静下来。这一招果然管用，小朋友们一会儿就不哭了，奇怪地打量着我。
20年后的我是一个幼儿园老师。
我给每个孩子发了一个盒子大小的相框，解释道：“叫一声‘爸爸妈妈’，就可以和他们说话了。”
这时，上课铃打了，相框里浮现出一套桌椅。“点一下我们！”它们说。孩子们照做了。桌椅出现了。“坐下吧，”我笑着说，“是真的。”
全班都坐下了，我接着说：“我是你们的老师，我们可以做朋友吗？”教室里响起一片“好”声，我又说：“那我今天给大家讲个故事……”
午饭时间，相框变成了饭菜，孩子们点了它，他就从相框飘到了桌上。我一敲墙壁，教师变成了华丽的饭馆，桌子摆了桌布，椅子变成了沙发。
午睡了，小手一点相框里的床，躺下来好好睡一觉。这时，别班的.老师一个个出现在我的班里，我和她们愉快的聊着天。
时间过的真快，放学了。我组织孩子们按下相框里的钥匙，让他们都回了家。我眼里还满是刺眼的金光，孩子们离开前说的“老师再见”还回荡在我的耳边。我笑了笑，敲了敲墙壁——教师变成了我的家。
“爸爸”正在都我们的双胞胎宝宝小欢和小乐玩，我看了看日历——教小朋友弹琴、做家务、写书、开会、买东西……
明天是新的一天，是我，一个大人，快乐的一天。
七年级二十年后的我作文5
二十年后的我将是一位宇航员，我要驾驶飞船去太空考察。
这艘飞船叫“神舟28号”。它的外形像飞机，里面有好向个座位和无数个显示器，这些显示器是用来使唤的。如果你想往右走，只要对它说：“往右走。”那么它就会自己调头往右走。这些座位夏天冰凉凉的，冬天暖烘烘的，真是舒服极了。
我穿着宇航服，宇航服是银白色的'，这种宇航服冬暖夏凉，上太空的时候，还能提供氧气。
我乘着宇宙飞船“神舟28号”飞入了太空，飞船像闪电一样，很快地冲出了臭氧，一眨眼的工夫，便来到了太空的一个星球上。
出现在我眼前的是一幅美丽的景色：
一大片绿色的森林，金黄色草地，紫色的山坡，淡红的田野，还有哗哗流着的清可见底的小河……
森林里有许多奇形怪异的动物。你看，那是一只长着三只眼睛，七条腿，两条尾巴的动物；还有这只五条腿长在腮边，有两个身子合在一起，有一条比什么都长的尾巴的动物……它们都无忧无虑的生活在这个没有污染的星球上。
山坡上，一个皮肤红红的，有三只金色眼睛，蓝色头发的孩子在采野花。
田野里，几个机器人正在干活。
我考察完了，把飞船落在蒙古大草原上，观看草原上的牛羊。
“叮铃铃……”一阵急促的铃声把我惊醒了，我才知道刚才的一切都是梦。但是我相信，在未来的世界里，科学发达了，我一定能够去太空遨游。
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