小学生作文必备【5篇】
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小学生作文5篇，欢迎阅读与收藏。
小学生作文 篇1
我是一个男孩，今年十岁。
我的耳朵很大，向前招招着，别人见到我的时候常常喊我大耳朵，而且经常说大耳朵的我将来肯定有出息，会当大官。而妈妈更希望我能考上大学，最好是清华大学，而且特意领我去清华园走了两趟。
妈妈说我很机灵，从小就会用计谋。说有一次用了调虎离山的计策。那时我才会走路，还很小，爱玩大米，妈妈说那样可以锻炼手指的灵活，所以让我玩。她把大米放在一个杯子里，把杯子放在床上让我自己玩。后来看我把米弄得满床都是，就不打算接着让我玩了。所以她走过来，用手捂住了米和杯子。这时的我，没有继续要求玩米，却向床对面的窗户跑过去，向妈妈喊着：“妈妈过来，藏猫！”妈妈向我这方向走来，我却急忙跑向了床，去玩那大米了。妈妈后来向姥姥提起，又向其他人说起。我又多问了几次，就记得了这件事。
妈妈说我用计谋的时候还很多，小时侯，不让把手放到嘴里，我就绕到妈妈的身后，拽着妈妈的后衣襟，妈妈没发转身，却看见我调皮的把手接着伸向嘴里。看妈妈新买的香蕉放在车筐里，怕妈妈不让吃，从大门外跑回来，看见屋里的妈妈，先把屋门迅速的`关上，然后爬上自行车筐旁边的石头，把车筐里的香蕉够出来。
还有一次，淘气的我想通过沙发爬到电视那边，当爬向电视旁边的小柜子时，因为小柜子不稳，一碰就晃动着，所以不敢接着爬了。于是我喊在一边看着的妈妈：“妈妈帮忙！”妈妈笑着，说，“你自己想办法！”马上我就说：“妈妈握手！”妈妈说，当时她的手一伸，我拉住她的手就势就怕了上去，站在了小柜子上。
小时候的事情我多不记得了，经常缠着妈妈说起，而且非常感兴趣。
现在的事情我记得很清楚。我知道我很淘气。有一次我把拖鞋放在门上，喊：“妈妈过来啊！”妈妈一来，门一动，拖鞋就掉下来，正砸在妈妈的头上。妈妈假装生气了，嘴撅起来，我就说：“挂油桶！”妈妈就笑了起来。有时我还用小毛毛熊故意打妈妈，妈妈就过来教训我，我和妈妈就闹了起来。
我有个优点就是爱问问题。我刚才还问：“妈妈，夏朝前面有类人猿，还有什么？”妈妈说：“有皇帝，有尧舜禹……”我又问：“张飞是什么时候的，刘备叫刘玄德，张飞叫什么？”妈妈说：“你真能问，他们是东汉末年的，后来有了三国，刘备的字叫玄德，张飞张翼德关羽关云长。曹操曹孟德。”我说：“怎么都带德？”妈妈说：“古代的人都重视品德。”我爱问题是个优点，侗老师就这么说。她说宇飞可爱问问题了，小脑瓜中装得也多，很招人喜欢。
我也有一些缺点，吃饭很磨，总是最后一个吃完，我想我一定要改这个习惯。写作业边写边玩，所以有时作业写到很晚，还让妈妈很生气。
我有时也很恨妈妈，想，她是不是后妈呀，还是恨不得把我打死。不过她是我妈妈，我知道她知道我并不真那么想，知道妈妈是为了我好才管我的。
小学生作文 篇2
一天，胡老师带我们上了《詹天佑》这篇课文。课文主要讲了：詹天佑为了维护祖国的尊严而临危受命，在勘测线路时，他总是同学生和工人一起干活，睡在常常狂风怒号、黄沙满天的地方；在开凿隧道时，他运用两端凿进法、中部凿井法和“人”字形线路的方法克服了居庸关、八达岭和青龙桥的.困难，使京张铁路提前两年竣工。
詹天佑面对帝国主义的狂妄自大和对中国人民的极端轻视时，为了维护祖国的尊严而勇敢受命。修路过程中，爱国主义精神是他战胜一切艰难险阻的动力。创造性的开凿隧道、设计“人”字形线路，是他爱国精神与科学态度、创造才能相结合的产物。京张铁路提前两年竣工，说明了他杰出的成就，长了中国人的志气，灭了帝国主义的威风，这些可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。
以前我总是做一件事没有恒心，质量也不好。自从学完《詹天佑》这篇课文后，看到詹天佑坚持不懈、持之以恒，对工作一丝不苟的品质后，现在我对一件事总是坚持把它做好。
小学生作文 篇3
来到北京，我们把车开到了四环，然后坐地铁到故宫去。这是我第一次坐地铁，从马路上下到地下通道，过了安检，我们去买票，我们来到了自动售票机处，我看了自动售票机只能识别5元和10 元的纸币和1元的硬币。地铁票2元一张。我们一共六个人，舅舅投了一张10元纸币，下面的口里出了五张卡，我们又投了2个硬币，又吐出一张卡。可真方便呀。我们拿着卡来到检票口，我们把卡放在屏 幕上，栏杆打开了，我赶忙跑过去，然后栏杆又合住了。我们一个一个都进了地铁站台。地面上画了一条很醒目的黄线，提醒人们地铁没来时不能跨越这条线。我刚站好，只听嗡的声音，原来车来了， 几秒就到了我面前，可真快呀。车开了，我往窗外看，什么也看不清，外面黑乎乎的.，车内有电子的显示屏，显示到哪一站了，非常清楚。很快我们就到站了，我们刚下车，看到地铁一下子就跑远了， 在我们身后一阵清凉的风。我们沿着通道到了出站口，还得把卡投到一个机器里，栏杆才能开，我们才能通过。我感叹，人类可真聪明呀，发明了地铁，又快又方便。
小学生作文 篇4
假如我是爸爸，我不会给孩子报很多补习班、特长班。孩子喜欢哪个补习班或特长班，我就会给他报哪个。如果家长非要给孩子报孩子不喜欢的补习班或特长班，那样孩子不仅学不好，还浪费家里的钱；如果孩子喜欢哪个班，家长就给报哪个班，那孩子就会学到很多东西，钱也没有白花。
假如我是爸爸，我不会帮孩子洗衣服、叠被子、穿衣服……因为孩子必须学会独立，要不孩子整天让爸爸、妈妈帮忙，如果爸妈不在了，那孩子就什么也不会了，直到饿死。
假如我是爸爸，孩子喜欢干什么，我都会陪着他。如果孩子喜欢下棋，我就买棋和他下；如果孩子喜欢运动，我就和孩子一起运动；如果孩子喜欢唱歌，我就会给孩子下载下来，让孩子听。如果有家长陪孩子做他们喜欢做的'事，孩子会学得更带劲、更好。
假如我是爸爸，孩子如果考试没考好，我不会打他、骂他。我会帮他找原因。如果是粗心错的，那以后让孩子更加细心就好；如果是不会的，我会耐心给他讲解，直到他彻底明白、弄懂。
小学生作文 篇5
有幸参加一位百岁老人的生日宴席。她比丈夫大两岁，俩人已风雨相伴80个年头。宴席上，我们真诚地向两位老人祝福；他们只是安详地微笑着，聆听着。
而后，年过半百的长孙起身，请祖父对祖母说一句心里话。老人思忖好久，瞅着老伴，轻声问道：“你好吗？”
老伴听了，一边拭着眼里的泪花，一边不住地点着头，布满皱纹的脸上，溢满着幸福的笑容。此时，我们每一位在座者的眼睛都湿润了。我不由想起一个故事——
一位操劳了大半生的农夫，开始厌倦劳碌的生活。一天，他遇到一位哲人，便虔诚上前请教：“像我这样的生活，什么时候才能获得幸福呢？”
哲人惊诧地问道：“难道你现在生活得不幸福吗？”
农夫连忙点了点头：“每天，我都要为了生计和子女的前程奔波操劳；除此之外，还要从微薄的收入中抠出钱来，为体弱多病的.妻子求医问药……”
哲人微笑着问：“如果有人肯出一千两黄金的价格，用一颗奄奄一息的心脏换取你的心脏，用失去记忆的头脑换取你的头脑，你愿意吗？”农夫茫然地摇了摇头。
哲人继续道：“如果有人用华丽的宫殿换取你的子女，用万亩良田换取你的妻子，你愿意吗？”农夫仍茫然地摇了摇头。
此时，哲人朗声大笑道：“这么说，你就是世界上最幸福的人了，幸福就握在你的手中啊！”
农夫若有所思，而后释然地笑了。
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