(荐)小学生的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的小学生的作文8篇，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
05年，刚上幼儿园不久的我非常“贪恋”牛奶。每天早上必要喝一杯香甜的热牛奶才会乖乖去上学。但那时候，买牛奶并不方便。要想自己买鲜牛奶的话，得去富阳的大超市才有，农村贩卖日用百货的小商店，只有光明盒装的牛奶。
听妈妈说，给我供应牛奶的是一位普通的老人，他无论春夏秋冬，刮风下雨，每一天早上都在卖牛奶。冬天的时候，他甚至会把牛奶一户一户地送到门口。
许多年前的一天：
一场大雪侵略了富阳，北风卷着雪粒，肆意地狂吼。节奏紧促的小雪粒格外凶猛，打在脸上，只有火辣辣的疼。妈妈以为以为老人今天不会来卖牛奶了，在即将去上班之际，老人踩着装着牛奶的`三轮车，出现在以往的“卖鲜牛奶站”。
“鲜牛奶来咯！”老人用地道的富阳话大喊，声音传得很远。听到老人的声音，妈妈又惊又喜：“陆佳玲，快去楼上拿瓶子，再拿两块钱，我和你去外面买牛奶！”我拿了瓶子，打开家门，一阵寒风立马向我袭来。我不由自主裹紧了自己的衣服，生怕有一丝寒风蹿进我的衣服里。
有不少人都领着瓶子在老人的三轮车前排队买牛奶。每个人眼中似乎都流露着对老人的感谢与敬佩。我同妈妈一起排队，终于轮到我了。我将以拧开盖子的瓶子递于老人手中。老人接过瓶子后，在瓶口上插上漏斗，动作十分麻利、熟练。小心翼翼地将牛奶灌满后，老人主动问我要了瓶盖，帮我盖上，然后俯下身来，用有点滑稽的不标准普通话慈祥地说：“小孩，拿好。”老人给的牛奶很够，两块钱可以买一大瓶奶，比农夫山泉的睡还便宜。当然，老人的牛奶的质量也是公认的好：新鲜、干净、不掺水。
以上所有内容都是父母的回忆。
老人已经去世，就在写这篇作文的那个早晨，我在自己的窗口前，看完了整个出丧仪式，并看见了老人的遗像——和蔼、慈祥。这遗像，触动了内心的弦。
也是在这个早上，我又一次感受到了人世间美丽的存在——那种非漂亮之意的美丽——心灵美！是这位老人的坚持，守卫了我的健康；只这位牛奶老人将自己的美好品质融进了牛奶之中。
我相信，虽然老人已经去世，但他最美的品质——善良与正直，定会永驻人间。
小学生的作文 篇2
最近，我迷上了一种游戏，每天都要上网玩，每天五分之一的时间我都要玩。
一天，我误打误撞的点开了一个网页，网页中间有一个红色的的圆，我点了一下就进了网络世界，当我忽然觉得身体变成了我最喜欢的游戏人物，我非常高兴，就在各个星球上走来走去，游完了各个星球后，我回到了基地，把我最喜欢的.精灵带了出来，它长着长长的角，巨大的翅膀，细细的尾巴当我们玩的正高兴的时候，一大群电脑病毒出来了，我急忙跑向我从现实世界进来的大门里，只见一阵白光我又回到了现实世界里了。
小学生的作文 篇3
大家一听我的题目一定会怀疑我，怀疑我的题目是不是出错了，我怎么会羡慕坏学生呢？不！没错，我羡慕的就是这个坏学生，让我告诉大家是为什么。
在上个星期二早上，我们像往常一样做完早操准备回教室，可这时，王主任说：“五六年级留下。”一开始，我们一头雾水，不知王主任想干什么,后来才知道王主任是在选练方块队的同学。我听邱兆远说，练方块队是很累人的。我对练方块队也是一窍不通。
前几次，我逃跑了，没参加训练。后来，被班主任成老师抓住了，我无奈，只好去练了，不过在练第四次的时侯，王主任又来从新调整队列，王主任在给一个同学换队列的时候，发现这个同学是平时不认真训练的，就说：“去，你可以回班了，以后都不用练了。”这时我的眼里对这个同学投去羡慕的`目光，我真希望那个同学就是我，那我多幸福！
我想了很久，心里总是羡慕那位坏学生。
为了这次比赛，学校还特意请来两个教官给我们辅导，王主任也经常鼓励我们：“被选上的同学是全校最棒的同学。”这下我才想明白，我不应该羡慕那个同学，我应该羡慕被选上的同学和我自己。现在是累了点，等拿到奖，我多有面子，人生总是先苦后甜的。
小学生的作文 篇4
做生意真不容易！
记得去年六一儿童节，我的动漫兴趣班王老师发给我们每人一张纸，神秘地说：“这次六一儿童节的节目是‘动手当一回小老板’！要去的把表填好。”老师刚说完，我们就叽叽喳喳地讨论了起来：
“什么？让我们去卖东西！我家有的是钱！”
“凭什么让我们卖东西？”……
我和妈妈按照规定到了城东青少年宫的“文化长廊”摆摊子。然后我们把精心准备了几天的.东西拿了出来。有盘子、有书签，嗯！还有一些忘了。我写了一张价格表贴在桌布上，为了多赚一点钱，我们立刻投入了“火热”的“劳动”中。
生意真难做，尽管我们降价又降价，但都被子旁边那几个摊主“抢”光了顾客。于是我弄了一个送纸兔子的活动，果然，顾客来了。可顾客说：
“怎么一只盘子就要三元？二元行不行？”
“不行，最低二元五角！”
“成交！”于是我赚到了第一份钱：二元五角。
后来我又赚了好多钱，数了数有38元。可惜这些钱连吃一顿饭都不够，到了餐馆我们一起把38元“吃”了。
唉！早知道38元这么大的数据，居然在一天之内，不，半天之内被一扫而光。换来的，却是无穷的懊恼。
小学生的作文 篇5
我的眼皮缓慢地张开,到了一连串的声音：“快看，他醒了！”“张开眼睛更可爱了！”“真好看呀！”……我看到了我的家庭成员——风。
我1岁那年，妈妈对我说：“你已经长大了，也应该出去外面的世界看一看了。但是，你是一阵风，一阵温暖的风、一阵柔和的风、一阵让人感动的风，所以你不可以惹事哦！”妈妈的这句话，我一直记在心里。现在我要开始我的游历咯！走在街上，每经过一个人的身边，每一个人都会说一些使人听了心情很好的话：“哇，好清爽的风呀！”“真舒服呀！”“太温暖了，就像在妈妈的怀抱里一样！”……我津津乐道地飞快的`向前跑，但总是听到抱怨：“哇，我的文件呀！可恶的风。”“呀，我的衣服！”“妈妈，这风吹走了我的小楷本，太可恶了！”……这时我才想起妈妈的话，我放慢了脚步，慢慢的走着。
突然，一朵大黑云从远方飘来。不知从哪里冒迟来一群风，他们就像一群受惊的野马，快速的向我奔来。我被他们挤得直往后退，隐约听到：“快跑呀！”“雷阵雨来了！”“哇，要被追上了！”……我被挤的渐渐失去了知觉。当我醒来已经是早上了，我躺在一幢房屋的楼梯角上。这里应该是那些风的避难场所吧，我想。在这时我听到了一阵呼喊声：“快传球！”“我传给谁呀？”“你传给我吧！”……我兴致勃勃地走过去，看到了他们在踢足球，我就跑了过去，想和他们一起玩。
可是他们没有看见我，而且还有人踢了我一脚。我惊慌地跑开，向远处奔去。我跑着跑着“啪”我撞在了“空气”上，我定睛一看没什么东西呀！接着又向前奔去“哎呀，好痛呦！”这时我听到有人说话“好好的玻璃怎么一直响个不停呀？”我听了这句话恍然大悟地说：“原来是玻璃呀！”就这样，我结束了我的游历。但妈妈的那句话还一直在我的心里。
小学生的作文 篇6
今天中午听了我们学科组成利波老师的一节课《小小的船》之后有颇多感受。
由于面对的是一年级小学生，他们调皮、爱动、一刻也不闲着，教师往往对与这种情况束手无策，我也一样，面对着那些看起来像天使其实像恶魔一样的孩子，总有一种黔驴技穷的感觉。特别是在课堂上，当孩子们不听课的时候，更使人有一种有劲使不上的感觉。在成老师的课堂上，在一个孩子站起来朗读时，她说了一句：他会读！其余孩子马上接了下半句：我会听！并且95﹪的孩子马上做端正，拿着书认真地倾听着。我的心为之一震，这种方法挺好，最起码让大部分孩子明白自己该干什么了，不应该干什么了。回想自己在处理此类现象时，我常常会说：一二三，坐端正！或者是：小腰板，挺起来！但这样的口令缺乏针对性和指向性，有的孩子虽然也坐端正了，但仅仅是坐端正而已，好多人并不知道坐端正以后该干什么了，因此效果不如这样的效果明显！
这个口令让我思考了许多，我们做教师的需要常常思考，不光要思考课该怎样上，更重要的是要揣摩孩子的心理，摸清他们的`心理之后，再对症下药，选取较能适应他们的方式，这样才能达到事半功倍的效果。当然随着孩子们年龄的增长，这个口令可能也不能再引起孩子们的注意力，那个时候就需要我们重新思索，重新换一些适合孩子们的口令。
小学生的作文 篇7
我家几年前曾养过一只活泼机灵的小狗，它叫金毛，金毛的毛是金黄色的'，一双水灵灵的大眼睛，一只嗅觉灵敏的鼻子，一双小耳朵总是竖着。它常常直立着身子，好像只要有小偷来，它就会毫不犹豫地冲上去。
金毛行动非常敏捷，有一天我带着金毛在公园里散步，我往前扔了一个包子，金毛看见了，立刻跑上去，然后轻轻一跃，那包子就成了它口中的美食。
有一次，我在做作业，金毛突然跑过来，然后用嘴巴拱出了抽屉，再左嗅嗅、右闻闻，我还不明白金毛在干什么。突然一只老鼠跑了出来，金毛一个箭步就咬住了老鼠，还把老鼠重重的摔在了地上。老鼠爬起来就逃，金毛等老鼠逃出了几步路，用力一个“虎跃”，一口咬住老鼠又来一个背摔。这样玩了几次，看老鼠一动不动，确定已经死了后，金毛就把老鼠叼到外面去了。
这就是我们家的金毛，我非常喜欢我家的金毛。
小学生的作文 篇8
今年过年，我挣了多好压岁钱呢！我的爷爷给我300，奶奶给我100，姥姥给我200……这么多的压岁钱要怎么花呢？我冥思苦想：如果买玩具的话，妈妈肯定不让，如果买小人书，我又不敢花那么大的钞票，如果买米米卡，妈妈回家一定会KS我的`，如果买一个毛绒公仔，又不知道在哪里买。唉！这就是人生一大憾事：有钱不知道怎么花！怎么花这些钱呢，我想啊想啊，“有了，把可以交给妈妈给我当学费，剩下的可以给捐给希望工程，嘻嘻，我的想法周到吧，这些钱还可以买一些学习用品与生活用品，比如袜子或是秋衣什么的，再留一部分等到明年买爆竹。同学们，你们觉得我的想法好吗？你们有什么好的想法吗？可以写信告诉我啊！
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