小学生的作文4篇【热】
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的小学生的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
我是春天的小雨点，我从云姑娘的怀抱里悄悄探出头来，瞧着这个陌生的世界。只见小草从松软的土地里冒出头来；山顶的积雪已融化，正唱着欢快的歌顺着斜谷流下来。我随着春风挣脱了云姑娘的'怀抱，来到了人间。
我落在了嫩草上。嫩草兴奋地对我说：“小雨点你来得正好，我正口渴呢。”我顺着小草浸入了土里，小草撑了个懒腰一下子有了精神，它们一个劲地往上长像无数支嫩绿的小手臂迎风摇晃。
春风一吹，我落到了小溪里。小溪慢慢地涨了起来，沉睡中的小鱼儿醒了过来，活蹦乱跳地互相嬉戏着，追逐着，尾巴一摇一摆的，好像在对我说：“小雨点，小雨点谢谢你！”
“小雨点，小雨点”是谁在呼唤我呀？我顺着声音来到了桃花园，原来是桃花姐姐正期待着我的滋润。我立刻跳进了花蕊里，桃花姐姐大口大口地喝着，羞答答地在枝头露出了粉红的笑脸。一簇簇，一枝枝鲜艳无比，恍如天空的彩霞。花香扑鼻，蝴蝶和蜜蜂都来了，他们在桃花姐姐的身旁翩翩起舞。接着游客们也来了，大家都和桃花姐姐照像，大家的赞美声、欢呼声让桃花姐姐的脸更红更艳了。
太阳公公从云彩里露出了笑脸，我依依不舍地离开了人间，又回到了云姑娘的怀抱。
春水滋润着大地，催生了万物，充满了生机的春天便睁开了惺忪的双眼。明年春天，我将继续装饰大地，让大地更加美丽。
小学生的作文 篇2
家乡的春天家乡的春天是美丽的，迷人的。
春天来到了，树木抽出了芽儿，柳树爆青了。冰雪融化了，泉水叮咚叮咚地响了起来。花朵盛开了，迎春花开了，报春花开了，散发出迷人的香气。
大地一片春雨绵绵的景象。瞧，春雨姑娘带着雨水，沙拉沙拉地洒下来。雨水仿佛一颗颗断了线的珍珠。
家乡的景色优美，象征着新一年的'新发展。家乡的一景一物都使我流连忘返，我爱春天，更爱家乡春天的景象！
小学生的作文 篇3
我的家乡在浩瀚的洞庭湖，人们称它为“八百里洞庭”。洞庭湖位于湖南与湖北的交界的地方。洞庭湖区土地肥沃，物产丰富，是名副其实的鱼米之乡。
洞庭湖一年四季都很美。
春季，随着春雨的到来，湖水涨了，湖面也慢慢的变宽，湖岸边的.小树苗挺直了腰杆小草也悄悄的探出小脑袋。它们就像洞庭湖边绿色的小长城，给湖岸增加了色彩。
夏季，湖水还在涨，湖面更宽了。中午，人们来到湖上游泳。晚饭后，人们三五成群的摇着扇子来到湖边乘凉。他们一边聊季，一边欣赏着夜色。一阵阵微风从脸庞吹过，觉得心旷神怡。夜游船在湖面上慢慢行驶，悠悠自得。
秋季，是洞庭湖最热闹的季节，渔民们忙着打渔，有的用鱼叉叉鱼，有的用渔网网鱼，还有的用鱼竿钓鱼。洞庭湖里有白花花的银针鱼，有嘴带尖的针嘴鱼，更多的是大红鲤鱼。捕捞船队早上出发，晚上总是满载而归，看一眼这活蹦乱跳的鲜鱼，真让人高兴。
冬季，到处冰季雪地，唯独浩瀚的洞庭湖从不上冻。宽阔的湖水依旧波光闪烁，显出无比的活力和生机。
洞庭湖，你是家乡的骄傲，我长大后，一定把你建设的更美丽、更富饶！
小学生的作文 篇4
那天下午，我冒着酷暑骑自行车到1公里外的菜场去替妈妈买饺子皮。
当我挥汗如雨到达菜场门口时，看到路边有几个人围着一个约十岁左右的小男孩在看热闹，这个小男孩坐在地上，穿着破旧不堪的衣服，头发蓬松凌乱，满脸灰尘，眼神黯淡无光，面前放一个讨钱用的碗，里面有几个硬币。引人注目的是他裸露在外的右小腿居然比手臂还要细——原来是个残疾儿童，好可怜！
我动了恻隐之心，停了下来，不由自主地把手伸进口袋去掏钱，可口袋里只有3元钱，是买饺子皮的钱，怎么办？这时听见有人说，“现在有些人利用残疾人行骗，有的还假冒残疾人骗钱，好人做不得啊！”我猛然想起电视里关于乞丐骗子的新闻，这些骗子利用人们的善良和同情心骗取钱财，真可恶！我可不当受骗上当的傻瓜！可眼前这个小男孩还没有我大，也不像是骗子啊？怎么办？
给不给他呢？
正在我犹豫不决时，一位衣衫褴褛的老奶奶步履蹒跚地走了过来，我一愣！——这不是在我们附近靠乞讨和收垃圾为生的老奶奶吗？只见她走近小男孩，犹豫了一下，把手颤巍巍地伸进她那件破衣的口袋里抓呀抓，抠出一些大大小小的硬币，放进了小男孩的碗里，轻轻地抚摸着小男孩的头，用慈祥的目光注视着他，好像在教他如何坚强。
看到这一幕，我的心被狠狠地撞了一下。富人帮穷人，幸运的`人帮不幸的人，乐观的人帮消极的人，这些都不足为奇。可乞丐帮乞丐我还是头一次见到。同样面临贫穷和不幸，老太太却看到了比她更需要关爱的人，出于这种感情，她把自己仅有的一点吃饭钱都毫不保留地给了小男孩，这对于一个乞丐来说是多么的不容易！她施舍的不是钱，是善良，是爱！
看着老太太步履蹒跚地远去，我毫不犹豫地把手中握得紧紧的钱给了小男孩。为人性的本能——善良，我们是否应该保护它，别让它碾碎在我们的脚下。
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