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有关缺陷作文
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的有关缺陷作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有关缺陷作文1
尽人皆知，我就是那位温柔婀娜、弱柳扶风的西施。那天，我因胸口痛在街上掩面皱眉，没想到却被邻居东施看见，她居然学我的样子。大家看见她后全都匆忙避之。相反，我则“淡妆浓抹总相宜”，样样都惹人喜爱。
其实，我也有烦恼。人们只知我是“倾国倾城貌”，却不知我也是“多愁多病身”，有很多缺陷的。
首先，我的脚很大，走起路来也总是一高一低的，很不好看。于是，我便开始想办法。我先是找裁缝为我量身缝制了长长的裙子——遮脚裙。还找人为我打造了一双绣花鞋子，鞋内按照我脚的特点，设置成一高一低。这样我走起路来，别人便看不出我的缺陷。此外，我走路时刻意地放慢脚步，别人反倒以为我沉静轻柔、婀娜多姿。你看。只要有心，缺陷也会成为一种美丽。
另外，我的耳朵又圆又小，与我那“沉鱼落雁”的美貌很不相称。为了弥补这天生的不足，我请人打制了一副又大又沉的金耳环。带上这副沉重的耳环，不仅拉长了我的耳朵，而且把我那瓜子型的'脸衬托得更加楚楚动人。你看，只要积极地想办法，缺陷也是可以遮掩的。
此外，最为麻烦的是我的身体十分柔弱。我四处寻访名医，却始终无法彻底医治。为此，我深觉不安。有一次在街上发作起来，我掩面皱眉，紧紧捂住胸口，不住地喘气……于是，皱眉抚胸的病态成为我生活的常态，我以为大家会因我的病态远远地避开我，哪知娇媚柔弱的姿态反而成为我骄傲的资本，可谓“艳色天下重”。东施矫揉效仿，殊不知“效颦安可希”。你看，美丽是可以遮盖你缺陷的。
我身上有那么多的不完美，人们便只记住了我的倾国倾城，却从没提起这些缺陷。那是因为，当我面对缺陷时积极地想办法去面对。我不会因此而悲伤，更不会自卑消极，反而能够用智慧去面对。于是，缺陷也阻止不了美丽。
只要你积极面对自己的缺陷与不足，并想办法去解决，缺陷何尝不是一种完美?
有关缺陷作文2
一个生下来就失去看春天的权利的作家海伦·凯勒，过着与其它人迥然不同的生活。成名后，她把自己因为失明而带来的深刻感受用文字记录下来，感动了数以万计的读者。一个盲人的愿望在我们正常人看来如此简单，却不知她为达成目标，吃了多少苦！ 读了《假如给我三天光明》，我深有感触。海伦·凯勒的一生真不容易啊！在残疾人中，许多是先天性的。但这能怨谁呢？同样是人，命运却完全不同。少年时代被同学嘲笑，走上社会找不到工作，老后又一贫如洗……而别人却能花天酒地。这一幕谁能看到呢？我看，只有残疾人自己了解吧！
一天，我走上天桥时，看见了几位残疾人，他们有的瞎了眼，有的断了手，有的腿脚不好。他们衣衫褴褛，不知经历了多少风雨。但在我看来，这并不是有碍城市风景，而是所有残疾人生活状况的代表，出于好心，我给了他一个一元硬币。也许这对于你来说微不足道，但对于他们，确是个大收获。 在这方面，政府应该做更多的事，同时向市民发起号召，并组织捐款活动。想方设法为残疾人提供就业机会，兴办福利工厂，让残疾人有能力养活自己，活得有尊严，让残疾人得到公平的待遇。对于残疾人这些社会的.弱者，我们还有很多工作要做。我希望在不久的将来残疾人的社会地位得到提高，并逐步解决他们生活质量低下的情况。让社会充满爱心！ 人们要从另一个角度看待残疾人：脚残了，还有手；手没了，还有眼。每个人都不是废人，每个人在精神上都是平等的。抱着这样的心态，残疾人的工作就有了着落。人们不应该嘲笑，而是应该同情、爱心和尊敬。同情残疾人不幸的遭遇，尊敬残疾人面对生活的勇气。尊重缺陷，给他们以平等的待遇，是一个社会里每个人的事，体现人民素质、修养的事。这件事，很难，很难，还有很长的一段路要走！让世界充满爱，我们一起努力！
有关缺陷作文3
一个风雨哭嚎的夜晚，一个小男孩在家苦练钢琴，可惜一次车祸造成了这孩子失聪。
“睡吧！明天还要参加钢琴考核呢！”他母亲心疼地打着手语道。这男孩从小就流露出惊人的钢琴天赋，面对失聪的打击，年仅十一岁的他还是经不住音乐的诱惑。对他来说，弹钢琴简直是一种诱惑。
但他还是去睡了。“瞧吧，明天我就要让我重新辉煌起来”他暗道。
明天早上，男孩早早起床去参加考核了。当男孩来到考场时，周围的考生都有一丝疑惑。“他不是失聪了么？怎么不去报名学哑语？偏偏来学钢琴？”对于这么一个坚毅的孩子，所有人都担心男孩走了弯路。
他虽听不到声音，但从神情上他还是能看出那份自信，在年纪轻轻的他的脸上毫无保留地显露了出来。贝多芬能成为大音乐家，他为什么不能？
“请林同学来到下面表演”考官大声向观众席上喊道，一个消瘦的女孩面带微笑地向钢琴那走去，掌声一过，美妙的`音乐随之飘过观众的耳边……
两个小时过去了，考官忽然大声喊道：“请晨同学下来表演！”并向男孩那挥手，随即男孩起身向刚琴那走去。轮到他了！
观众席上没有掌声，有的尽是疑惑：一个聋子能把音乐学好吗？
一片寂静。
忽然一句声音吓得他们一跳：“我把贝多芬的《月光》献给大家”男孩大声道。
一记鞠躬后，男孩很平静地把手悬在琴键上方。
动了，美妙的声音也跳了上来，在听众耳边飘过，回味无穷。
考官也暗叹：简直弹曲子出灵魂来了！随即不在多想，连闭目去听。
没有一个人说话，因为他们的喜怒哀乐好像被音符给控制了……
终于，奏完了这一曲，下一妙，震隆隆的掌声铺天盖地地向男孩铺来，可惜，他听不到。
但是，他看到了！观众狠命地拍着手掌，好像在说：你弹地棒极了，你就是下一个贝多芬！
此时，男孩更加坚定了：在至高的信念中，没有过不去的坎！
终于，男孩含泪透出了一丝属于儿童的笑容。
有关缺陷作文4
每个人都不可避免地存在缺陷。缺陷即可能助人成功，也可能会害人失败。那么，我们面对缺陷应该用什么样的态度去避免失败、追求成功呢？
个人的缺陷可以大致分为两类：一类是残疾、体质弱等身体缺陷，它们就像一座座大山，虽然牢不可破，但我们可以绕开它；另一类就是性格怪异、心理问题等缺陷，它们则是大路上的石头，虽然小但随时都能绊倒我们，我们要毫不犹豫地踢开它。
面对形体上的缺陷，我们首先要接受它，然后去战胜它。接受它是为了坦然面对它，战胜它才能成就辉煌。一个音乐家最重要的就是对声音的感知能力。然而，贝多芬却在26岁时就耳聋了。但是贝多芬没有因耳聋而停止创作，困难和挫折反而激发了他的'斗志和灵感，他继续创作，用雄壮的音乐激励了自己和无数人。他曾经说过：“我要扼住命运的咽喉，它想让我屈服，这绝对办不到。”贝多芬没有因为缺陷而失败，缺陷反而造就了他的伟大。
正如苏轼说过“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”在对待自身缺陷的时候，为何总要伴随着自卑与逃避？用平和的心态去面对，学会带着欣赏的目光去感受缺陷。正如人们欣赏“断臂维纳斯”一般。既便她双臂致残，但人们仍把她视为美的化身。从她的姿态上，我们所能见到的是美。而作为我们，何不以乐观的精神面貌去对待那些我们所带来的缺陷呢？纵观中外名著，又有多少，在其故事的结尾真正画上美满的句号？往往是留下那么一些遗憾，那么一些缺陷，来引发读者的感悟与深思。
其实，缺陷并非总是丑、自卑相连结，缺陷也有其美的一面。我们应学会成为面对缺陷的乐观者，去发掘缺陷中所隐含的美。以乐观向上的态度去面对人生中所遭遇的每一次缺憾。每天的太阳都是新的，美寓于一切事物之中。
有关缺陷作文5
人总喜欢追求完美，有所谓的“完美主义者“，可世间万物却不尽如人意，例如以前人们总以为地球是一个佷圆的球体，而后来我们又发现其实地球是一个不规则的球体。此时，我们才发现其实缺陷也是一种美。很久以来，完美与缺陷这两个词就已经用来形容好与不好。当别人称赞你的演出是完美的演出，你会很高兴。因为你为这个“完美”不知付出了多少努力，但如果别人说你的表演有缺陷，你会感到十分难过，因为你会感到付出的努力全都白费了。但是在这个世界上，“完美”是很难做到的，而缺陷却常常出现，所以人们慢慢接受有小小的缺陷存在。
每个人都有自己的梦想，而梦想中人们不断想要得到许多完美的东西，例如一份完美的工作，一辆完美的汽车，一所完美的房子，但现实中如果人们得到的东西基本满足他的要求时，他也会感到知足。
人们喜欢看圆圆的月亮，可是一年之中月亮圆的时间也只有那几天，“月有阴晴圆缺，此事古难全”，人们也不会一年就只那几天去赏月。看着圆圆的月亮人们固然欣喜，而看着弯弯的月亮，则有说不出的另一种味道，它也是一种美。意大利的比萨斜塔，也是因为它的斜而出名，可能它也有直立的时候，但人们已经习惯这种缺陷美。老师也许是个神圣的人，他的知识应该很渊博，但偶尔一点小出错，也是有的，让我们看到它可爱的.一面。父母不需要是个十全十美的人才能教育你，有时的一些粗心大意，心直口快也会让你看到他的魅力。
人无完美，月无常圆，我们要学会欣赏缺陷，在追求完美的同时，不要忽略了缺陷也是一种美。
我们大概都曾经怀抱这样一种心情：因缘巧合，你抬头望见尖尖的月牙挂在柳梢上。于是此后的几个夜里，你总是下意识地瞥一眼青天上的皓月，不知不觉地中在盼望月圆之夜。可是当这个夜晚真正来临，皎洁的月光与你撞了个满怀，你非但没有预料中的欣喜，反倒生出了许多莫名的感伤，惆怅。
有关缺陷作文6
小时候，因为这个缺陷，我哭了好多次，每次出去玩，都是哭着回家。在家里，人人都让着我，生怕把我惹哭。这个缺陷就是——我长了一脸黑痦！
我常常一个人照着镜子看，越看越觉得这些黑痦难看，刺眼。看久了，一照镜子，就只看见黑痦。我偷偷地用指甲使劲抠，很疼很疼，可一个也没少。为此，我很自卑，很伤心。
上了学，同学们一笑话我，我就忍不住哭起来；有人盯着我的脸时间稍长一点，我也会敏感地难过起来。每当我哭着向妈妈诉说，让妈妈想办法给我弄走它们时，妈妈就会毫不在乎地说：“哎呀，谁的脸上没几个痦啊！我和你爸的脸上多长了几个，你把我们俩的加起来，不就也多了几个吗？有什么好哭的`！”听完我想想有道理，便止住哭泣。可到了学校，同学一拿我的痦说事，我又会哭起来。
大约到了五年级时，同学们不再常常取笑我了，有可能他们看我哭看腻了，也可能他们觉得这样做不好。甚至，在我被别人取笑时，竟然有人站出来为我说话：“你们凭什么这样说他？人无完人，谁是完美无缺的啊？”当听到同学这样说时，我的心里感到很温暖，渐渐变的自信了许多。
如今，我丝毫不把这缺陷放在心上了。
有一次，在校园里，我听到几个同学这样的对话：
“哎，你们认识李浩正吗？听说这次考试，他考的非常好，老师在我们班还专门表扬他了呢！”
“谁不认识他啊，瞧！那个脸上有很多黑痦的不就是吗？”
听完这话，我既高兴又激动，没想到，这缺陷竟成了我的标志，让许多人认识了我，令我激动的是，他们好像没有一点取笑我的意思，我听到是敬佩和赞许！
现在，再看我满脸的黑痦，我不再自卑，不再痛苦，甚至我不再讨厌它们，因为它们的存在，使我如此与众不同，使我在校园里特立独行，独树一帜。
照着镜子，我对它们说：“亲爱的小黑痦，是你让我如此美丽，如此快乐！谢谢你！”
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