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小学生春的作文

时间:2023-07-02 14:18:03 小学生作文 我要投稿

精选小学生春的作文合集七篇

  在学习、工作乃至生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的小学生春的作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

精选小学生春的作文合集七篇

小学生春的作文 篇1

  春 时间匆匆流逝,转眼间已经是20xx年的春天了,接近夏天 ,可我还是忍不住想写春。春天也是我最喜欢的季节。

  今天的天气可真好,不像前几天那样下着淅淅沥沥的小雨。在高处望去仿佛是一片绿色的海洋。小区里有个小亭子,亭子上开满了许多紫色的花朵,具体是什么花,我也不太清楚。我只知道那些花是淡紫色的,一粒一粒的聚在一起,飘落下来,美丽极了。亭子的不远处有个小池塘,池塘里的水清澈见底,杨柳在池边任风摆弄她的长辫子,像一位害羞的小姑娘。 早晨,异常的安静,仿佛只听得见风儿发出的`一阵阵美妙动听的歌声。 天空像被清水洗过一般,蓝得一丝不染,太阳和地俯瞰着酣睡了一整晚,正在慢慢苏醒的大地。在微风的吹拂下,我坐在窗边,写着这篇日记,享受着这大好时光。 午饭后,寂静的小区里多了几分热闹。原来是父母们带着孩子在外面散步。放眼望去,孩子们在小池塘边嬉戏,大人们在那里惬意地聊着家常,还时不时地发出甜美的笑声。多么和谐,惬意啊! 晚上,天色渐渐暗淡下来 ,风还在那喋喋不休地唱歌,吹得树木一晃一晃的。太阳公公下班了,到了月亮姐姐的上班时间,一闪一闪亮晶晶的小星星也探出头来,汇成一副美丽的油画。 夜深人静时,我在这美丽的春天中进入了甜甜的梦乡……

小学生春的作文 篇2

  冬天,一年中的最后一个季节。

  冬爷爷乘着风,从远方飞来。他施展魔法,大片雪花从天上飘落下来,天地之间纷纷扬扬,就像撕碎了的棉花团一样,伴着凛冽的寒风横飞。

  大雪覆盖了大地、房子上、树上,到处都是银装素裹的世界。雪是那么纯洁,那么无暇。我渴望那纯洁的雪花,渴望那粉妆玉砌的冬天,渴望打雪仗时的那些欢乐。

  冬天,虽然没有春天的生机,也没有夏天的碧绿,更没有秋天多彩的风景,可是,冬天,它美丽,它纯洁。因为雪,冬天有着独特的美。

  冬天的.雪花,是白衣天使的象征;冬天的雪,拥有着一种神圣的使命,它给小麦子盖上了被子,冻死了多少可恶的害虫,帮助小麦顺利地度过了冬天。冬天,带给了孩子们多少快乐。

  冬天,我最爱的季节。

小学生春的作文 篇3

  “爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”冬爷爷完成了自己的职责,将这把大地之锁交给了春姑姑。接下锁的这一刻,大地一震,从这深深的睡眠中苏醒了。

  春姑娘用自己娇嫩的双手,抚摸大地,那亮晶晶的眼睛,爱抚的看着大地,迈开自己那轻快的步伐,走在那雪白的地面上,霎时间,积雪融化,一片嫩绿。春姑娘所到之处,无不生机盎然、翠绿异常。

  来到乡间,那一株株油菜花展着金黄的笑脸,一朵朵围成一簇。可爱极了,放眼望去,一片片如金色的地毯,走在里面,就像走在一片金黄的海洋中。

  轻轻走近进姥姥的小园子里,那一颗年迈的老桃树,如今还是那么枝叶茂盛,那粉红粉红的小桃花,多像害羞的'少女呀!又如同那小巧的花裙子,风一吹,好像在翩翩起舞呢!桃树上那团团粉红的花,远看就如同一团奇特的云朵,因为身体太重,所以掉落在了这树枝上;又如同桃树的美丽秀发,经春姑娘巧手一挥,就染成了粉红色。

  河边那一排排柳树披上了翠绿的新叶,在河边照着“镜子”梳理着头发。

  春姑娘,像理发师,像有魔法棒仙女,将大地打扮的焕然一新。

小学生春的作文 篇4

  春天,春风和煦,春雨丝丝,杨柳抽芽,鸟语花香。

  春姑娘批着一条神奇的纱巾悄悄地走进了大地。纱巾往天上一瓢,告诉燕子们春天来了,燕子们排着人字队从南方飞来了,我仰望着天空高兴地说:“啊!春姑娘您终于来了。”

  春姑娘又把纱巾往天上一飞,乌云们害怕地飘走了,害怕太阳公公对它们的光芒。太阳伸了一个懒腰,懒洋洋地走了出来,把大地照得亮堂堂的。孩子们把大大的棉袄脱了下来,把厚厚的棉裤也脱了下来,没那么笨手笨脚的了,就像快乐的小天使一样活泼。

  春姑娘把纱巾在大地上擦了一下,花儿们在草丛里含苞待放,还带着一点花香。小草们用梳子把自己的头发梳成了一片翠绿,上面还带着几颗小水珠。大树哥哥们被春风吹绿了,被春雨滴绿了,被阳光照绿了,它们长啊长,长成了一座绿色的篷帐。

  春姑娘把纱巾在森林里放了一会儿,那纱巾就像一个闹钟一样,吵醒了小动物。小鸟们正唰唰唰地梳理着自己的羽毛,然后在树上唱起了动听的歌儿;兔子们在窝里探出头来,跑到草地上跳起了欢快的舞蹈;小蜗牛们从草丛里爬了出来,伸出头,喝着甜甜的露珠;蚂蚁们排成一条笔直的队伍,寻找着食物;猴子们快活地在树上跳来跳去,和伙伴一起嬉戏;小鱼们在森林里的池塘里吐泡泡,欢迎春天的`来到。森林里所有的动物们手牵着手一起唱“春天真美丽”。

  我喜欢春天,我喜欢春天的阳光,我喜欢春天里植物,我更喜欢在春天里快乐成长。

小学生春的作文 篇5

  春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的.色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:“真是美中不足啊!”是的,望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更美的春天。我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?

  六年级:selena510

小学生春的作文 篇6

  刚下完一场蒙蒙细雨,世界仿佛都变清净了。

  已把伞收起的人们在休闲地散步。我走在公园的小路上,踩着脚下的鹅卵石,惊奇地发现:小路旁边露出了一支小草的嫩芽。

  这是春的足迹吗?

  前方的土地上似乎可以看到冒出的草芽,绿点点的。

  这是春的足迹吗?

  这时,我在一簇不起眼的草丛惊奇地发现一个花骨朵——迎春花!

  这是春的足迹吗?

  看着叶片上的露珠一闪一闪的,好似一颗晶莹透亮的珍珠。此时,这颗“珍珠”滑在了我的手心上,感觉凉丝丝、凉爽爽的。

  虫子休闲地爬着,蝴蝶自由地飞着,鸟儿欢乐地唱着。一切都是美的!

  蜗牛钻出贝壳,青蛙跳上了河岸,小松鼠从树洞中探出了头,天地间出现了一道彩虹,鸟儿挤在一起安静地看着这道彩虹,像是等待着春的到来。

  这些也都是春的足迹。

  我掀起一块石头,惊讶的'叫道:“草芽!”

  这是春的足迹?

  爬山虎似乎醒了,昨天它还在“睡觉”,而今天就爬了一尺高了。一切都醒了,是春天唤醒的。

  这些都是春天留下的足迹。

小学生春的作文 篇7

  “不经一翻彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。”

  “遥知不是雪,唯有暗香来。”

  “已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”

  ……

  人生的道路并不是畅通无阻,而是有起有伏,有跌有落。温室里的花经不起风吹雨打。我们如果只在顺境中成长,不去领略逆境的艰难险阻,狂风暴雨,不到艰苦的环境中去磨练,我们又怎么会长大呢?

  冬天,正是一个磨练的好机会,一个做人的好老师,也正是一上长大的好时机。

  花儿虽美,可有许多花儿,大多在春暖才花开,可是经不住阳光的照射。

  可能是它们觉得阳光太刺眼了,抑或太口渴了……

  一会就萎蔫了。

  可梅花却不一样。与风为邻,与雪为伴,不管天气多严寒,它始终监寒独自开,与困难做斗争,不被眼前的困难吓倒。因为它相信“阳光总在风雨后”,总会有雨过天晴的一天。

  我忽然想到在学习中,我遇到一点困难吓倒了,唯一的选择——“退缩”。从来不努力去战胜它,克服它。

  “糊涂者,糟蹋时间”,时间就这样被我糟蹋了。而梅花却在逆境中能有乐观克服困难,相信自己的精神。花都这么有骨气,我相信,我能行!

  有许多树,到了秋天,黄叶漫天飞舞。更不用说冬天了,它们早都已经赤祼祼了。而雪松却不一样,它在冬天却显的更青翠。不管北风的力量是多么强大它毅然坚忍不拔,毅然挺立。

  因为它相信:“冬天来了,春天还会远吗?”

  冬天的雪松都教会了我做人。人在逆境中,永远不要绝望,要相信,风雪过后,总会有光辉灿烂的`一天。“不要轻言放弃,这样对不起自己。”可是我们现在需要有坚忍不拔的根基,所以现在就要扎下深根,那我们的明天才会更美好!

  加油吧!抓住现在的一分一秒,让自已在“有意义,有价值地度过一生”。

  我爱冬天!更爱冬天的“精神”!

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