精选小学生精灵作文汇总8篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的小学生精灵作文8篇，欢迎阅读与收藏。
小学生精灵作文 篇1
周六早上，我睁开矇眬的睡眼，隐隐约约看见三个可爱的蓝精灵坐在我的床头。
“啊！童话故事中的小精灵来到现实世界了？！”我揉了揉眼睛，果然是三个活灵活现的蓝精灵。其中一个戴帽子的小家伙顽皮地说：“小伙子，你好！我是蓝精灵 聪聪，很高兴见到你！”“是呀！是呀！”又有一个蓝精灵说话了，“我是乐乐，看到你们北京举办了一届无与伦比的高水平奥运会，我们特意来这儿学习中国文化 的。”“是呀，你快给我们讲讲吧！”另一个小家伙也没忘掺和两句。
我一边听着一边穿好衣服，自豪地说：“我们中华文化历史悠久、灿烂辉煌、博大精深，别的不说，先给你们介绍中国古代的四大发明吧，有司南，也就是指南针， 还有活字印刷术、火药、造纸术，厉害吧！”“哇，真了起！这些技术直到现在我们蓝精灵世界还在延续运用哩，原来这些都是你们中国人的功劳呀！”“可不是， 我们不但有四大发明，还有丝绸之路、京剧、中国武术、书法、国画、文房四宝、陶瓷、诗歌……”
我饶有兴趣地介绍着，突然看见他们正用一些古怪的.符号做着记录。我灵机一动，神密地说：“我来教你们写汉字吧，那可是最古老的中国文化，也是最有代表性的。”“好啊，看我们谁先学会写第一个字？”聪聪骄傲地说。
我写了简单一个“火”字。那个乐乐怪声怪气地说：“这就是汉字？太容易了，我来！”他二话没说，唰地拿起笔，笨手笨脚地学起来，连笔顺都写不对。我一看， 不禁大笑起来，他把“火”给写成了“大”。经过我一一指正和亲自示范，他们逐渐会写“中国”和火、土、木、人、口等一些简单的汉字。乐乐兴奋地说：“今天 我算是不白来中国一趟，你们中国还有什么值得我们欣赏的呢？听说‘鸟巢’和‘水立方’是人们盼望去的地方，你带我们去看看怎么样？”“没问题。”我自信地 回答。
出了门，我们就坐上了轻轨，一路上蓝精灵问这问那，我都一一做了介绍，很快就到达奥林匹克中心。站在宏伟壮观的“鸟巢”和晶莹剔透的“水立方”旁边，他们 不约而同地惊叹道：“啊！太伟大，太壮观了”。“那当然”我心中充满自豪感：“这个‘鸟巢’啊，位于北京奥林匹克公园中心区南部，为北京奥运会主体育场， 总占地面积21公顷，建筑面积258,000M，总用钢量4.2万吨，观众坐席约为91000个，设计使用年限100年，北京奥运会、残奥会开闭幕式、 田径比赛及足球比赛决赛都在这里举行。以后呀，将成为北京市民参与体育活动及享受体育娱乐的大型专业场所，并成为具有地标性的体育建筑和奥运遗产”。我继 续介绍道：“西侧的‘水立方’，也就是国家游泳中心，是港澳台侨胞捐资10亿元人民币兴建的，凝聚了多少侨胞的爱国情怀和期盼百年奥运的梦想啊！它上面共 有3000多个‘水分子’，但每个‘水分子’的形状都不一样。你说神奇不神奇？”我滔滔不绝地说：“这些建筑，都体现了科技理念和绿色理念，‘鸟巢’如此 庞然大物竟没有使用一个钉子，‘水立方’设有自动清洁和水循环处理系统，达到很高的环保要求。”
蓝精灵们听得津津有味，聪聪不时竖起大拇指，不停地“绝了！佩服！佩服！快快在这罕见的艺术杰作、世界之巅留个影，带回咱们的王国去。”
我们在奥林匹克中心玩了多时，谈了多时，兴奋的蓝精灵问啊，看啊，照啊，久久不愿离去。但是蓝精灵爷爷只给他们一天的世界旅游观光时间，无奈他们只得带着 新奇、带着幻想、带着全天的拍摄录像回国了。我当了一天的小导游，更是开心，因为我不仅能够让更多的朋友来了解中国的文化，而且，我因生在中国而引以为 荣。
最后，我与蓝精灵朋友共同相约，明年再相会。
小学生精灵作文 篇2
体育课,我们几个好朋友一起来到乒乓台场地打球,那白色的小球就像一个小精灵在空中划出一道又一道美丽的弧线。同学们你来我往,玩得非常开心，时不时的传出一阵阵喝彩声。
“小心，球……”只听一声惊呼，小明收脚来不及了，那个小“精灵”被踩得陷进去了一个凹面，这可怎么办啊，还怎么玩，有几个小朋友不高兴了，小明也低下了头，这时我想以前看到过高年级的哥哥好像有一个方法能将瘪的乒乓球复原——“我有办法了”。
我照着以前看到的先从办公室里借来沸腾的水，再将球放到了水里去，用水将球全部盖住，等了一会儿，奇迹真的出现了，精灵的肚子又挺起来了，我们大家都欢呼起来：“哎，真棒！”“你真厉害，怎么想到的？”“这是怎么回事？能说说吗？”……“我也不知道啊，我看别人也是这么干的”，我解释说。但我心想：一定要把这个方法的原理弄清楚。我们又兴致勃勃打起球了……
星期三的上午,我们和往常一样来到了实验室上科学课——空气的'热胀冷缩。在课上，我懂得了：原来空气和别的物质一样，体积不是永远不变的，在遇到热的时候是会胀的，而且胀的速度比其他固体物质还要快。“哦，原来是这样的！”我心理想。“在我们生活当中这种现象在还出现在哪里？”我急忙说：“我能让干瘪的小乒乓鼓起来！这也是用了这个原理。”“是的，这就是科学，在我们生活中，科学无处不在”，老师竖起大拇指说
小学生精灵作文 篇3
那在空中舞动的，欢快的，在天空中笑着，跳着，风与她嬉戏，不一会儿，地上已经出现一层白霜，她便从天而降，把地上应得分外白，分外亮，把灰白色的天空映得越发惨白。她就是雪。
从古至今，雪就被人们赞扬。从谢道韫的“未若柳絮因风起”，到岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。民间认为，雪是丰收的'瑞兆，不然，“瑞雪兆丰年”是从哪里来的？
看！那有几个小孩在堆雪人，打雪仗，好不活泼快活。他们拿了许多东西，有锹，胡萝卜等。他们先用手堆起一个小雪球，之后，几个孩子用铁锹运雪，剩下的孩子，用手把雪人的身子做出来。用圆圆的石头做扣子，安在雪人的身上。之后，又用一部分雪做雪球，安在雪人的身上，让它成雪人的头。又用圆圆的石头做眼睛，胡萝卜做鼻子，用小手画一条线，做嘴巴，用小桶做他的帽子，用树枝做手臂，用一条废布作围巾，。突然，远处传来了孩子们的笑声，如溪水般快活。原来是打雪仗的孩子满身都是雪，大家嬉笑成一团！一会儿，孩子们都变成了“圣诞老人”了！初中作文网
雪，冬天的精灵；你给大地带来了勃勃生机；你给农民带来了丰收的预兆；你给孩子们带来了欢笑。
小学生精灵作文 篇4
走在路边的花坛中，我不经意地朝里望了一眼，随之，看到了一小棵从未见过的 白精灵。
这个小精灵有着雪一样的纯白、云一般的可爱。我小心翼翼地蹲在这位惹人喜爱的小精灵旁边，不敢弄出一点“声响”。哈哈，等取得它的“信任”后，再恶作剧一般对它轻轻一吹。顿时，它如临大敌似的，颤动了起来，把自己的身体分成一片片薄小的“降落伞”，分散四周，想必你也猜到了，这位美丽的小精灵就是——蒲公英。
小小的种子纷纷从蒲公英的身体里飞出，似乎是一群迫不及待想离开父母见见世面的孩子，在我的眼前“飞扬”了一会，随即消失了。
我继续向前走。突然，我像是发现了外星人一样的.兴奋！因为我又看到了一只小精灵，它长得与白精灵很像哦！，只是白色的羽毛上似乎被淘气的小孩用“颜料”涂成了淡黄色，这几朵黄精灵开得是那么的灿烂、绚丽！小巧而又不失可爱，娇嫩又淘气！
后来回家，我上网查阅了资料，蒲公英的颜色原来不止一种！在田埂上，细心的人会发现紫色的精灵；小溪旁有淡粉色的蒲公英。再有就是花园里所见到的黄色的精灵……真是多姿多彩啊！
其实蒲公英并没有外表看起来那么“脆弱”，它是一种很顽强的植物呢！当它很幼小的时候就跟随风婆婆吹到各个角落，开始了艰难的历程。它曾经被无情的雨打过；它曾经被寒冷的霜冻过；它曾经被不经意的人们踩过……正是经历了这般磨难，它们才能展现出那美丽动人的一面。
普通的花，从另一个角度看是美丽的。我们没有天生就可以发现美的眼睛，但是真诚的去发现，还是可以看出一个物品的可贵之处！
美丽的小精灵，真的很美丽！
小学生精灵作文 篇5
“叮呤呤！叮呤呤！”哎？是什么声音？原来是低年级小朋友们在上体育课的集合交响呤啊。听！一阵短暂的呤声后，原本宁静的操场立刻沸腾起来，喧闹无比。看！那一个个来回穿行的身影好像一只只轻盈飞翔的小燕子。
怎么教室里还有叽叽喳喳的声音？仔细看看，呵！原来是那些平时默默无闻的`小精灵们啊！这些可爱的小精灵们平日里并不喜欢抛头露面，总爱在一些不起眼的小角落里观察讨论一些奇妙的事情。那么，今天他们又会谈些什么呢？
博学多才的树精灵开口说道：“我想大家在人类世界一定都认识许多朋友吧？今天我们就来介绍一下各自的好朋友,大家一起猜猜各自的好朋友是谁，好吗？”
热情似火的火精灵大大咧咧地抢着说：：“我先说，我先说，我的好朋友嘛，很简单！他是一个男孩，不过我喜欢他的原因是乐于助人，用路见不平，有人铲来形容他，是再适合不过的了。你们猜猜他是谁?”大家一起说：“知道知道，是周凯嘛！”
温柔可爱的花精灵轻轻的说：“我的好朋友是一个有爱心的小女孩。她每天早上都会准时地来为花朵们浇水。”“对对,是张雨，我们天天都见到的。
朝气蓬勃的水精灵也不甘示弱，大声说：“我的好朋友是个酷爱游泳的男生，他经常锻炼身体，所以长得又高又壮。”“是的是的，叫小亮，叫小亮。”大家争先恐后的抢着说。
这时树精灵又说了：“大家的好朋友都很优秀，那么你们有没有发现还有很多有缺点的孩子，还没有精灵朋友呢？”大家都沉默不语。
最后，树精灵对众人做了个总结：“我们不能只喜欢优秀的，能干的孩子。那些有缺点孩子更需要我们帮助。如果我们和他们交朋友，随时随地提醒他们。总有一天他们也会成为人人喜欢的好孩子的，你们说呢？”
哈哈！可爱的精灵们纷纷起身去寻找新朋友了！教室里又恢复了平静。
小学生精灵作文 篇6
一个满天繁星的夜晚，我做了一个梦。我走在路上，突然，一头牛向我飞奔而来，我被撞昏过去了。
醒来后发现我躺在森林里，四处鸟语花香、绿树浓荫，阳光像金丝一样在叶子的空洞中跳舞。各种各样的树，像士兵一样笔直的站成两排，树上接满了果实：红彤彤的、绿油油的、晶灿灿的，还五颜六色的。头顶上的小鸟们叽叽地叫着，大鸟们用动听的歌声，唱出了一首优美的圆舞曲。
绿茵茵的草地上盛开着五颜六色的花儿，蜜蜂和蝴蝶在金黄的迎春花、粉红的桃花、白色的玉兰花和樱花中翩翩起舞。不知不觉，我走到小河边，河边是一排排柳树，当风刮起时，柳枝像仙女的`头发一样飘扬。河里是漂亮的小石子和双色的水草，时而会有五花八门的小鱼游过。我定睛一看，呀！里面还有可爱的娃娃鱼、美丽的桃花鱼和带着亮片尾巴大大的一些不知名的小鱼。
我就这样走走停停，一直到了傍晚。我走到三条河的交汇处，惊奇地发现，三条河在夕阳的照射下不断变色。又过了一会，天完全黑了，已经伸手不见五指。
我一脚踩空，掉进了河里。我会游泳，可是我遇上了漩涡，没法游，只好高呼救命、救命呀！可过了许久，仍没人救我。当我快绝望时，想到：“死就死吧，不管了。”突然从远处传来一串响亮的啼声，向我靠近。过了一会，一个东西把我救上了岸。借着萤火虫的亮光，我看见了一头优雅的九色鹿。我对它说：“谢谢你救了我，你叫什么名字？”“不用谢，我是九色鹿，叫晶晶，是你自己的爱心救了你。”九色鹿回答。“什么？”我疑惑的问。晶晶说：“当你看到这里的美景和各种动植物，没有去伤害它们。其实，它们都是这城里的精灵，是它们召唤我来救你的。”哇！原来如此。
后来，我和晶晶成为了好朋友，在它的带领下，伴着夜莺的歌声、纺织娘的弹琴声、知了的打鼓声和萤火虫的亮光，一起走进美丽的精灵之城。
爱优雅的九色鹿，我爱美丽的精灵之城，让我们和这城中的每一个小精灵交朋友！
小学生精灵作文 篇7
提起“小精灵”大家眼前都会出现一个闪光的球飞来飞去。我们班也有一个小精灵，他具备了小精灵的所有特点。
小精灵当然小了，我们班的“小精灵”也很小：他虽然比我大半岁，但个子却只到我下巴。姚明一天要吃好几个鸡蛋，“小精灵”是不是一年才吃几个鸡蛋？不过他倒是个乐天派。一次课间操，老师叫我俩去领东西，到了南操场，“小精灵”拉着我的手，从二年级的队伍中穿过，他边走边看，我问他看什么？“小精灵”笑着对我说：“看看我的.个子是不是比二年级的高。”
“小精灵”虽然小，但动作却很敏捷。
记得一次打篮球，球传到了我的手里，我心想：是突破还是远投呢？想着想着，“小精灵”冲了过来，我用假动作虚晃了一下，虽然“小精灵”用手一盖，却还是紧跟着我。我见“小精灵”不准备抢断，便准备传球。“小精灵”看出了我的心思，就伸手一勾，把球从我手里夺去，然后小心翼翼的带出三分线，接着环视四周，见无人来抢，就使出了独门绝技——魔鬼三闪：一闪，绕过了一名防守队员，二闪，从两名队员中间钻过，三闪，也是最后一闪，从底线跃到篮下，漂亮的一个打板，球进了。我也禁不住拍手叫好。
“小精灵”还会变魔术呢！这是他本学期的一道“特色菜”。
一次“小精灵”带来了一副扑克牌，打乱顺序后，分成4份，然后把一份向另三份分牌，各分一遍。最后，“小精灵”神秘地让四人分别打开4份牌的第一张牌，结果让人吃惊：全部是A。我想：他大概是从刘谦身上吸取了什么秘方，也能变出这么神奇的魔术。
“小精灵”的特点面面俱到，是不是个货真价实的小精灵呢？
小学生精灵作文 篇8
一天，一位助人为乐的精灵正在农场里散步，看见一匹愁眉苦脸的瘦马。便上去问他：“你怎么愁眉苦脸的'呀"?”唉，邻居家里的马成为了一匹千里马，而我是一匹弱不禁风的小马，我的一生里都当不上千里马吧！“瘦马伤心地说。”我来帮你“！瘦马刚说完，精灵信心十足地说。”你“？马有些失望。精灵回去以后，一直在为马想办法，该怎么办呢？……
有了！精灵的头上冒出了一颗”灯泡“。 早上，精灵来到农场上，对马说：”我来给你贴一张药膏“说着，给瘦马贴上药膏，“这是一张神奇的药膏它，你就可以变成千里马“精灵说，”耶“瘦马欢呼道。”不过“精灵响亮的声音打破了瘦马的欢呼声，”前提是你必须每天跑一万米，然后跑回来，一天至少要这样跑五次。“。“没问题”瘦马现在只在意药膏。“那么三年后我再来找你”说完，精灵就走了。
三年后，精灵再来见“瘦马”时，“瘦马”已经不是“瘦马”了——而是一匹千里马。精灵撕下药膏对马说：“这只是普通药膏”。这时马才不管药膏的真假，因为它已经是一匹千里马了。
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