开学日记范文集锦六篇
一天的时间眼看就要结束了，一定会有值得记录的想法吧，想必是时候写一篇日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编精心整理的开学日记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
开学日记 篇1
开学前的晚上，我的心情很激动，在床上翻来复去睡不着，脑子里想的全是开学的事：作业真的都做完了吗？没有什么忘了吧！书包都装好了吧？一个假期不见的同学变得什么样了？都长高了吧！……
七点钟我就起床了！这让我也感到有点不可思议！寒假里，我哪天早上不睡到八九点？最后，我给自己找了一个不算借口的.借口：可能这就是传说中的心灵感应吧！就这样，我快速地洗脸刷牙，吃完饭就去上学了。
我心情激动一路疾走，一会儿就来到了久违的校园，踏入久违的教室，见到了久违的同学。看他们似乎也很激动，三个一群，五个一伙，都在叽叽喳喳的说着什么，一个月不见，想说的话自然很多！
开学日记 篇2
今天是开学第一天，我很开心，因为今年我是一名三年级的学生了！今天可以看到亲爱的同学们，还可以见到两位新老师，真是又兴奋又担心：老师会不会很严厉？会不会不喜欢我呢？
走进新教室，终于见到老师了！我发现两位老师都很漂亮年轻，我很喜欢她们。同学们都很认真地听老师讲新课。我也暗下决心，在新的`学期里，我要努力学习，认真听讲，争当一名优秀的小学生！
开学日记 篇3
9月1日周一 雨
今天开学，是我二年级第一天上学。我早早就起床了，早早就来到学校。学校的门口有很多的人，我看到他们都高高兴兴的样子，我也很高兴。
我找我们二年级，没想到找到一年级去了，我心想我真糊涂呀！我绕了一圈来到教室门口，已经有很多同学都到了，我见到老师和同学们感到很亲切。
张老师给我们重新排了座位，我又和慕艺涵坐了，我很高兴。老师还给我们画了一张学校的简单示意图。数学老师让我们做了一张卷子，考察一下我们在假期里好好复习了没有？
我觉得今天过得好快呀！我喜欢我们的新学校。我很喜欢我的.新柜子，我可以把被子或书包放进去，我更喜欢我们的新教室，很漂亮，很干净。
开学日记 篇4
20xx年xx月xx日，星期x，晴。
不算今天放学后，爸爸来接我时给我买的那只雪糕，今天开学也是非常快乐的！因为今天一大清早去学校报到时，我就见到了我的好朋友xx，虽然我俩都戴着口罩，但口罩下的那张笑脸，还是我们坐在一起学习时的笑脸，我们还是往日的我们！
爸爸带我去学校报到时，学校门口也还是有许多测量体温的老师的，那些老师一个个都戴着口罩，穿着特殊的衣服，但是你在被他们测量体温时，也能感受到他们对我们这些学生的关爱，他们都尽可能的想要保证我们的`体温测量不会出错，以免造成我们学校里面不可控的局面。
爸爸看着我量完体温进入学校之后，他就去他的单位上班了，我呢也自己背着书包走到我那许久没有见到过的班级了。一走近教室，我就被教室里的场景给吓到了。教室不再是我们以往两个两个挨着坐的教室，现在的教室已经变成了我们期末考试的考场模样了。不过我找到自己的座位坐下后，我又看见了我的好朋友xx，她与我的距离虽然隔了好几个座位，但一看见她那笑得弯弯的眼睛，我也就没有丝毫不习惯了。只要能够感受到她的温暖，我也就不怕坐在“考场”里听课了。
今天开学之所以非常快乐，还有一个原因是我们的老师又都出现在了我们面前了。之前在家里上网课，我们的老师都变成了动画片里的人物，一个个在屏幕里面，怎么都无法触及似的。现在好了，他们又得出现在我们的讲台上了，虽然他们戴上了口罩，不再会吐沫星子直飞，但他们的人是真的人，我们要是举个手，他们还能够走下讲台，走到我们身边来。这让我感到无比的快乐！
开学日记 篇5
新的一学期开始了，开学伊始，就进入到了新的改革中去。先是学校的教学改革，再是局里的教改精神。猛的一听，好像是丈二和尚摸不着头脑，趴下仔细想想，这又是教学发展的必然趋势。现在的教育，人人都在都在喊不现实，不正常，那么正常的，现实的教育又是什么样的呢?作为一名教师，如何带领自己的学生走向常态化，这是我所要先考虑、解决的问题。
本学期，学校主张减少了学生的课业量，就是为了能在教法、学法上有突破。老师改变以前的旧模式如何教，学生改变旧模式怎么学?学生是有生命的、有差异的、有思想的、有个性的。作为一个人，他在老师这里不应该只是简简单单地学到一些书本上的知识就够了，而是德、智、体、美、劳全面发展。而教师是对学生的施行者，因此，如何打造我们的孩子，我必须努力思考。
根据本期学校的'教学思路和教育精神，我打算改变我的教学方式，试行不知能否成功，但我相信，这是常态的。
1、 课堂教学
遵照道德课堂的课堂流程：“先学—展示—反馈”进行课堂课堂教学，把课堂的主动权下放，尽量多给学生(我们需要慢慢磨合)。关于先学，不是让学生简单地进行预习，看看内容就行了，而是写一个学案，包括：学习内容、重点、不会内容，解决问题。展示：就是课堂上请个别同学给大家讲授，展示自己的学习内容，大家互相学习、帮助、共同进步。反馈：以各种方式进行反馈，如提问、互检、作业、测试等。
2、学习方式
学生分三种方式进行学习：独学、对学、群学。
独学是在流程“先学”中完成，自己个人学习未学内容或复习已学知识;对学：同桌或同伴两人之间在解决小问题时进行了的方式;群学：表现在小组学生之间，或同等水平学生之间，以及好伙伴之间的学习方式，课上课下都可进行，主要解决一些稍难问题。
3、练习形式
课堂练习新知识，课堂作业进行反馈，家庭作业进行巩固。处理方式：课堂练习形式有板演、提问、小组合作，教师进行及时、有效评价;课堂作业统一批改，针对错误题目，不是简单补错就行，必须面向老师说出错误原因，再次分析题目思路，然后进行纠正补错;家庭作业要求家长全部监督完成并签名，有能力批改的批改，早上到校老师重新审阅，错题纠正。
4、因人而异辅导教学
伸出双手，五指不齐。50名学生，优良中差。本学期在教学要求和习题设计上打算有所差异，尽量使优吃饱，差跟上，大家共同向前进。全部学生都看到自己的进步，保持饱满的心态进行学习。
总之，本期的教学更加充满了挑战与压力，减少了量，增加了思考。常言到：穷则变，变则通，通则久。对于我们来说这也算是个变革。改了就有希望，不改只有死胡同。相信，付出努力，就会有收获，行动就已成功一半。
开学日记 篇6
“光阴似箭，日月如梭。”古人讲的这句话真是没错呀！时间像箭一样，在你不知不觉中已经溜走了，回想起刚放寒假的时候和现在，仿佛一眨眼便过去了，现在，又开学了。
2月20日，2月20日，这是“东华人民集合之日”。这天，所以东华学子都得回到“总基地”报到。今天，我早早起床了，因为，怕今晚不觉。起床后，我开始收拾行李了。被子、床垫、衣服……收拾完后，我重复核对了一次，以免被爸爸妈妈说Me是丢三落四的冒失鬼。过了一会儿，爸爸妈妈起床了，我们三人一起出去吃早餐，时间一点点地过去了，我也是时候去上学了。在去的路上，看着那些熟悉的道路，过了大约半小时左右，之后，终于来到了“东华学子总基地”——东华小学三校区，我们三个人一起提着这些沉甸甸的行李进入了校园，先将行李搬到宿舍，收拾了一下，于是我们便向526班教室“进军”了。过了一会儿，我发现了那张慈祥又熟悉的面孔，他，是我们知识渊博的'Mr张（张先生）他是our（我们）的班主任，是他，我才有今天。进到了教室，我和爸爸妈妈依依不舍地分开了，我坐下了座位，见到那些和我“出生入死”的兄弟们，我的眼泪情不自禁地从眼睛里涌了出来。之后，我和他们叙旧了很久。
这真是个快乐的开学。
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