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老师我想对你说征文
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到征文吧，征文没有题目、题材、格式的限定，与作文大体上一样。写起征文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的老师我想对你说征文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师我想对你说征文1
每个人每天都会用说话表达自己的想法，想到什么就能说出什么的那些言语出于内心且说得畅快。但也有些话语在某个瞬间极想表达却又无法顺利地表达出来，因为感激，因为感动，也因为愧疚。
我从没有那么贴近过桌面，近到我都能清晰地看到桌面的纹理。就在短短的十分钟前，语文课代表走进教室，有些随意地宣布了下节课要抽背的通知。“你背了吗？”“我没背。”“我也没背。”在几句佯装担心的往来后，同学们又各自沉浸到即将放假的喜悦中去了。在假期前的最后一节整训课前，我终究是没能紧张起来，即使清楚地知道自己只字未看，原本容易紧张的我也在嬉笑与打闹中故作轻松。
语文老师和往常没什么不同，带着书轻松地站上了讲台，这让我更坚信“抽背传言”只是“空壳炮弹”。先前被动的轻松，瞬间升级为完全的放心，于是便摆弄起桌上的笔，心不在焉。
直到老师大反转的话进入我的耳朵：“课代表都通知过大家了吧！”太过突然与不祥的预感让我倏地抬起头，“我们开始吧，谁先来？”糟糕的是我恰与老师四目相交，移开视线几秒后满脑子都是“大事不好”。因为担心，极力想要了解语文老师的选择。余光中，她朝着我微笑，那丝笑容温和明朗，仿佛猜测出了什么似的。但还没从受惊中缓过来的我如同站在悬崖边沿。我看见窗外的那片黑云把最后一丝阳光都吞噬了。我把头轻轻地埋下去，在这样静得都能听见邻桌咽唾液声音的课堂上，我实在不敢有大动静。
大半节课过去了，老师始终没有点到我，我甚至发现她故意站得比平日里上课时离我更远，这样的距离让我备感安心；她故意绕过我所在的组列抽点，这样的跳跃让我备感庆幸；她故意避开我们的眼神交流，这解开了我的心结……这些看似偶然的故意在我看来着实珍贵。
我攥着被汗水浸湿的手心，始终用余光观察着老师。
但最终她还是踱着步子向我这里走来了。
我清楚地听见自己的心跳。老师一手捧书，一手撑在我的桌上，她从未那么做过。我早就预想到了接下来将要在全班同学面前丢尽脸面的样子，便索性不再犹豫，缓缓地抬起了头。老师的眼睛，那温和的眼眸就这样近距离地看着我。她正讲着的话我一句都没能听见，我只听到原本狂乱躁动的心跳慢慢平缓，她看了我很久很久，随即短促地说了句“你来”，令人惊讶的是她的手越过了我的头顶。老师抽身离开时，全身紧绷的'我终于放松下来，无限的情感顿时涌动到我的心头，有很多话到了嘴边却又被生硬地吞了下去。
那堂漫长的语文课，我的语文老师用她最简单最细节的举动拯救了我，还有我的自尊心，也让现在的我对微不足道的小事施予最高度的认真。
我始终后悔那天没能当面说出我想说的话。语文老师，我想对你说：“感谢老师，你的理解让我逃过一劫；感动于老师，你的抉择为我的自尊心撑起保护伞；对不起老师，因为我的惰怠，曾让你失望……”
老师我想对你说征文2
教师，是一个令我尊敬的职业。我亲爱的幼儿园老师，您就像是我的妈妈，三年来，您一直无微不至地照顾我。有时，我跌倒了，您就来扶我；有时，我哭了，您就来安慰我；有时，我遇到了难题，您就来教我。
记得有一次，您好像在众多同学里面发现了我胆小这个缺点。所以，您就特意给我一次锻炼胆子的机会，让我当一次小主持人。好改掉胆小这个缺点。
那天我上台主持前，心里一直特别紧张。在后台坐也不是，站也不是。心想：一会儿上台之后看到那么多人，要是忘记台词就完蛋了！忘记台词后该怎么办呢？如果别人嘲笑我，那又该怎么办呢？哎呀，我都要羞死了！我最怕别人嘲笑了。怎么办，怎么办啊？您好像看出了我的心事。急忙走到我身边蹲下来，用那温柔的声音对我说：“怎么啦？是不是紧张啊？”被您这么一讲，我的眼泪“哗”地一下流了出来。我何止是紧张，还有恐惧。您递了一张餐巾纸给我，帮我把泪擦干，说：“别这么紧张，把胆子放大点，不就是上台讲个话，至于那么紧张吗？”您停了停，轻轻抚摸我的头，说“就算在台上说错话了，也别怕，继续说下去，没有人会笑话你的。你只要自信就对了，其它的`都别管。我等会儿会在台下看你的精彩表演，要加油，可不要让我失望哦！”说完，您微笑着走了。我的心情顿时轻松了许多，那颗一直紧绷着的心也放了下来。
我上了台，看到台下黑压压的一片人，又不由自主的紧张起来。脸也不知不觉红了起来。可是我看到了您，您用那坚定的目光看着我，好像在鼓励我：加油！别怕，没有人会笑话你的。然后，有对我笑了笑。
我深深的吸了一口气，让自己先平静下来。然后开始演讲。那次演讲非常顺利。
以前，我总是胆小、不自信。明明做得很好，却不敢给别人看，总怕别人会说些什么。因而我失去了很多展示自己的机会。自从那次以后，我变得自信多了。有什么表演活动，我都会积极参加，不再像以前让那么多次机会白白从我手里溜走。
老师，在我最需要帮助的时候，您总会在我身边安慰我、鼓励我。我永远也忘记不了那灿烂而温馨的微笑，它已深深印在了我的心里。就是那微笑，让我有了勇气。老师，我想真诚地对您说：“谢谢您对我的关爱。我会永远记得您的！”
老师我想对你说征文3
在我平时，总有很多的话想对老师说，比如说一些问题想给老师解释清楚，比如说想感谢老师对我辛勤教导，比如说感谢老师为我们开了一条道路，让我们去走。
老师含辛茹苦的教我们，我们懂得了更多的知识。比如说老师教课时的辛苦，老师也是跟我们“打持久战”，我们有时候都坐不住，一会儿动动这儿，一会儿摸摸那儿，一会儿喝点儿水，老师在课上虽然不是一动不动，但是在给我们传授各种各样的知识，教我们可以做好哪些事，上课用心听，坐直端正等，都是要让我们学好的。
但是在平时，老师也是去学会去玩，这是情商的培养。我知道，老师你的严厉，想让我变得越来越好，越来越棒，希望我能够去把这个难题给解决，希望我能想清楚这个问题，所以说在平时我需要去掌握老师教授的是什么知识，这个知识有什么用，我通过这个知识可以获取到什么等等。
当然，老师也跟我们说了其他很多的方面的知识，比如我们如果受伤了，老师也会看伤到哪儿了，严重不严重，怎样预防和治疗。有时候我们可能会生病，我还有我好朋友关心我，老师也是非常关心我，问我的`病情是如何。
老师，我想对你说，你像一只蜡烛，因为我们的不懂，你给我们照亮了一切；老师，我想对你说，你是园丁，给我们浇花施肥，让我们茁壮成长；老师，我想对你说，您真棒，教授给我们许多的知识；老师，您就是我们的铺路人，让我们这一路上都不会在坑坑洼洼和凹凸不平的路上，你总会把那些凸出来的那些东西给铲除掉，让我们可以大摇大摆的走在这条路上。
我知道，在这条路上，我们同样也是需要去好好学习的，不能光靠你呀。请你放心，我们会通过你教给我们的知识，来把这个事一件一件的做好，我们会做好的。
老师，我想对你说，你真棒，教授给我们许许多多的知识。我认为你是我们最好的老师。
老师我想对你说征文4
是谁，在世事浮沉中，用自己的坚持执起未来的画笔？
是谁，在花开花落间，用自己的血汗浇灌民族的希望？
是谁，在时光飞逝后，用自己的年华守护我们的回忆？
是老师。
师者仁心，每一位老师，都倾尽一生的心血培育每一个学生。朴素的师者，用自己最纯粹的灵魂，守护着我们的净土。孟子说，天下有三乐，其一就是“得天下英才而教育之”。可是现在，教育究竟是苦是乐？教育是苦。
现在的学生，都抱怨老师，为什么有这么多的作业？为什么要上这么多的课？为什么要有这么多的考试？无数个为什么，击打着老师们的灵魂，令他们疲惫的身躯不堪重负。很多人都开始质疑老师，失去了对老师应有的尊重与信任，甚至有家长扬言：“宁报农大不报师范”。你们也是教育的受益者，你们的孩子更是教育的受益者，你们凭什么说出这样的话？的确，当老师又苦又累，会忽视自己，忽视父母，忽视儿女，一心一意培养学生，到头来却只得到学生的埋怨和家长的不理解，一些不称职老师的行为更令所有的`老师如履薄冰，小心翼翼。但是如果没有老师，没有学校，那现在的我们在干什么？是在种田还是打猎？老师也是人，也会犯错，也会辛苦，也会委屈，也会不堪重负。有些老师认为，他们听到的永远是批评与谩骂，他们认为教育很苦。
或许我不能完全体会您的苦楚，但我明白，您很委屈。我小时候也被人误解过，明明没有犯过错，却要遭到家长的批评指责，我知道被人误解很难受，尤其是您明明那么努力，去换来家长和学生的不满，有时候也会想过要放弃吧，我凭什么要去接受别人平白无故的指责？
但是，老师，我想对您说，请坚持。
教育不仅是苦，更是乐。当你看到一个个纯真的笑脸，当你听到一声声稚嫩的问候，难道不会感觉到满足吗？或许有一部分人对老师不屑一顾，但更多人对老师是尊敬的，是爱戴的。你们的孩子遍布天下，每一个学生都是你的骨肉，你们的爱不是小爱，是一种超越生命的大爱，是民族之爱。你们是民族的脊梁，点燃了民族之魂；是污浊中的清流，洗涤了心中灰暗；是天空中的繁星，映衬了明月光芒。会苦中作乐的人，才会享受到真正的快乐。所以，老师们，请相信，风雨过后才能看到彩虹的绚丽，失败过后才会享受成功的喜悦，所有的苦难，都抵不过那瞬间的美好与幸福。
老师们，请坚持，你们身后有着千千万万的学生，有着千千万万的笑脸，千千万万的希望。韩寒说过，好人不一定一生平安，但好人生前没有走完的路，一定会有更多人一起走下去。这条路，注定充满荆棘与苦难，也注定充满花朵与温暖，我们会与您携手并进，一同抵达那不知名的未来。
老师我想对你说征文5
老师您像一盏明亮的路灯，照亮我们前进的道路；老师您像一块洁白的橡皮，纠正着我们的错误；老师您像一位辛勤的园丁，栽培着我们这些小花小草。
早上，您早早地来到学校。上课时，尽管您在讲台上已经讲得口干舌燥，还是有部分开小差的同学不理解了您讲的问题。可您不是严厉地批评他们，而是耐心的教导，跟他们讲解。这时，我想对您说：“老师，您要多喝水，才能以最洪亮的.声音为我们上课。”
每当要考试的时候，是您在反复地帮我们复习；每当考试不理想时，您会安慰我们，说：“不要伤心，下次再努力一定会考得更好的。”这时，我想对您说：“下次我一定要考个好成绩，不能辜负您的期望。”
每到下课时，我们在操场上愉快地玩耍着。可您却在办公室里辛勤地批改作业。到了中午，我们都在午休，您却在勤劳地备课。这时，我想对您说：“老师，您也要注意身体，不能总是为了我们。”
老师，谢谢您！是您陪伴着我度过了一个个春夏秋冬。在这里，我想对您说：“您辛苦了！”
老师我想对你说征文6
千言万语无法表达我的心，万水千山阻挡不了我对您的思念。亲爱的老师，我只能对您说：“老师，您辛苦了！谢谢您！”
唐朝的韩愈是这样诠解老师的含义的：师者，所以传道受业解惑也。可他的定义是从老师的社会功用的角度来说的。可我要作出这样回答：老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是园丁，辛勤地浇灌着祖国的花朵；老师是蜜蜂，辛勤地采蜜为的是酿出最甜的蜜给人类。但老师自己却这样说：老师为的是青出于蓝而青于蓝，老师就是希望学生超过自己的人，老师说是希望所有的人能尝到世上最甜的蜂蜜。是的'，亲爱的老师，您就是想让我们超过您，让我们成为社会上有用之才，让我们尝到世上最甜的蜂蜜。
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”这是屈原的选择；“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”这是文天祥的选择；“苟利国家生死以，岂因祸福避之趋之_”这是林则徐的选择；他们所关注、倾心的是国计民生，天下大业。“东窗密谋莫须有，风波冤狱天也哭”这是秦桧的选择；尽管“君恩深似海矣”，可是“臣节重如山乎_”这是洪承畴的选择；不顾“痛哭六军俱缟素”，只会“冲冠一怒为红颜”，这是吴三桂的选择。他们所追求渴望的是高官厚禄，醉生梦死。而“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始”是您的选择，您追求的是付出，是奉献，不求回报，决不索取！
在过去的一年里，我非常想念您，您不仅仅教会了我化学这门学科知识，而且教会了我善良、负责和关心。每当我遇到难题，您总会给予我最大的帮助和鼓励，当我有骄傲情绪和做了不对的事情时，又是您及时对我进行批评和教育。我的进步与您的付出是分不开的，不管是在学习上还是在生活上您给我的教诲就像黑夜里的启明星给我指明方向，让我不会在浩瀚的大海中迷失方向，在此，先再说一声谢谢您！
您的音容笑貌，一言一行早已烙印我的脑海，您的每一件事我都记得那么清楚，是永远的难以抹掉。鲁迅先生有句话说：教育是植根于爱的。我觉得这句话很有道理，我把它当作箴言，因为您给予了我确确实实的爱，那是一种跟父爱一样深沉的爱。
您辛勤地付出，我没能以优异的成绩来回报，我只能用心去回报。即使我没有杜甫的”笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的功笔，但是我相信您能感受到：您的付出是值得的。
回忆当年的种种，仍然历历在目，我早已感动不已，亲爱的老师，我想对您说：“您辛苦了！”
老师我想对你说征文7
老师，我想对您说，说姐弟情，说师生谊，说一个弟弟对姐姐的依恋……
还记得您夹着书，第一次站在我们51个人面前的情景吗？您太年轻了，活象我的大姐姐，这是您给我的第一次印象。接着，您用令人羡慕的普通话笑着对我们说：“我叫邓少兰，我相信我能成为一个称职的老师，不过，你们别欺负我年轻啦！”风趣而自信的`开场白引来了我们的笑声和经久不息的掌声……
从此，您成了我们的语文老师，也与此同时，我们成了好朋友。还记得，我在课堂开小差，您从不发怒，只是沉着脸，用眼睛提示我。而我平时问您问题，您总是认真的解答，然后用眼睛温和地盯着我。好像在问我听懂了没有？也正因为这样，我对您总是很敬佩，特别是您那双严厉、敏锐，却不失温和的眼睛，总让人难以忘怀。
老师，您那双眼睛，时而深沉，时而明亮，为我的进步而欢乐，又为我的消沉而不安，我的一切，都在您的眼睛里得到反映，我的一切疑问，无须开口都从您的眼神中得到满意的答复。我就在您这双眼睛注视下成长着。
您的确是一位大姐姐，懂得弟弟的心思。记得我读三年级时遇到挫折，结果心烦意乱，整天丢魂落魄，学习一落千丈。唯有您明澈尖锐的双眸，窥透了我的内心。您拉着我来到无人的球场，对我晓之以理，说明厉害，要我把心思放在学习上。我心里的阴影虽然没有立即消逝，但随着您一次又一次的谈话，终于使我走出那阴影，坦荡地面对未来。
日子一晃就过去了，过去的事也会烟消云散。然而，与您相处两年，期间难忘的事岂止一件两件。
最难忘的是那个星期天，我跟妈妈闹翻了，一赌气就跑出了家门，想离家出走，不料差点被汽车撞倒，把妈妈气得全身发抖，妈妈连忙打电话给您。您马上赶来了，并拉着我的手，谈做人的道理，要我体谅母亲，我心里的怒气虽然没有立即消，但随着您的教导，终于让我平静下来，并且认识了自己的错误。
老师，我一直都想对您说：您永远是我的好老师、好姐姐！
老师我想对你说征文8
亲爱的老师：
老师，我有太多太多的话想要对您说，千言万语汇成三个字——我爱您。
也许这几个字说起很轻，但它的分量却很重，很多次话到嘴边又咽了回去，只是流下了感动的泪水，无私奉献的爱，点点滴滴，牢记心头。
一本教案，一尺教鞭，一片深情。清白为人，此生何求多富贵。两支粉笔，两千弟子，两袖清风。耕耘桃李，平生已是不贫穷。
当我听到您因得病住院了，我非常伤心。我们一班同学到医院探望，看到您还是戴着古老式的眼镜在阅读书籍，我会偷偷落泪，因为，这说明您太为我们操心了。看到您的.一根变白的头发时，我会偷偷落泪，因为我父母也是由一根根黑发变白发，俗语说：一日为师，终身为父为母。
老师您就像一支粉笔，清清白白却到最后写完了人生，但铸成了千百子弟的美梦。
老师您就像一支蜡烛，点燃了我们，引导我们走向光明的道路。
老师您辛苦了，每当我们班的调皮鬼气您时，您却心平气和给他讲道理，这时，我想对您说：“老师您辛苦了。”为了我们的学习您奔波劳碌。为了引导我们的人生指南您把嗓子都说沙哑了。但我却不当一回事，现在我知道了，老师，我爱您。
我爱您那种无私的精神。
我爱您那敬业的精神。
也许那颗作为节日礼物并刻着“您辛苦了”字样的魔豆已经腐烂，也许教师节时我送给您那束康乃馨已经枯萎，但您在我心中播种的爱种子正在生根发芽。
老师您是多么伟大的啊！
您桃李满天下，我们每个人的知识都是从您那里得到，因此您灌溉了我们，使我们能认识世界更多一点，认识宇宙多一点。如果没有您，我们还是文盲吧！因此，老师，谢谢您！
老师我对您说的话，千言万语说不尽，就说到这里！
祝：身体健康！工作顺利！
您的学生：冯建满
20xx年5月30日
教师感言：
虽然“想”对老师说的话有些“老套”，但毕竟是学生的心里话，就像我们提倡的对父母“感恩”也无非是几千年来的传统道德中的“孝”一样。学生能知道做父母做教师的不易，那么，他对自己也不会太过“自爱”，以致不求进取。
老师我想对你说征文9
亲爱的黎老师：
时间很短暂，快乐时从不认识它的存在；时间更悠长，忧伤时只希望让时间抚平寂寞……
学生我又一次写信给您，真是千言万语说不尽，只把深情诉诸书。
谁愿在风中和落叶一起漂泊？
谁愿将满腹心事向星星诉说？
让我和您结伴
遨游历史的长河。
遥想老师当年，您那栩栩如生的课像点点春雨落在我青春的枫叶上，使我产生了对文学的兴趣。
您说过，每个孩子就如同一块美玉，养在深闺人未识。您就像献和氏璧的玉工，内心充满着让璞玉得到社会承认的冲动。
您那园丁精神培养祖国的花朵，让我十分感动，万分佩服。
您是风，为我们带来远方的天籁，通过您，我们能认识这个丰富的世界；您也是一阵清风，为我们拂去身上的尘埃，让我们轻松地迈出人生的前几步；您更是长风阵阵，拂动我们的衣衫猎猎作响，助我们“直挂云帆济沧海”。
幽默无比的您让我知道了，世界是如此的五彩缤纷，风吹过原野，绿草茵茵，风越过山林，万木茁壮；风掠过海洋，远帆点点，百舸争流。
永不骄傲的您让我明白了，要燃放瞬时的烟花不难，难的是将这刹那的灿烂永远定格在夜空；交要鼓起一时的勇气不难，难的是将这不灭的斗志维持一生；要获得片刻的欢愉不难，难的是笑到最后。
爱说历史的您让我记住了莎士比亚的一句话：“人生如戏，生命是舞台，每个人就扮演着自己的角色，且让每个人都好好走过有意义的一趟。”
老师，您知道吗？您的出现，您的故事，让我深深地感受到生命是一项奇迹。一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一双毫不起眼的鸟儿，在枝头唱出远胜过小提琴的夜曲；在冰雪封冻的'大地，仍有许多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。
老师，您就是我看到的奇迹，有您的教导我感到万分幸福。
好吧！学生就此停笔了，最后只想对您说一句：“辛苦了！”
学生：黄秀珍
20xx年5月29日
教师感言：
学生能从教师平平常常的教育教学工作中看到“奇迹”，说明他（她）勤奋、聪颖、爱思考。教师其实是用的人格精神来完成自己的工作的，在不经意间能给学生积极的影响，起到正面导向作用，多少算是成功吧。
老师我想对你说征文10
老师，我想对你说，您是和煦的春风，我是柔嫩的小草，您用知识的雨露滋润着我，让我有能量破土而出；您是辛勤的园丁，我是小小的花朵，是您给我良好的环境，让我绽开笑脸迎接新的一天。
有人说，您比母亲更伟大，您告诉我们人生的道理，指引我们前进的方向，激励我们战胜困难。
亲爱的老师，您举起了别人，奉献了自己。是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了您的黑发，您放飞了许多梦想，而守巢的却依旧是您。
“随风潜入夜，润物细无声。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这些诗句写得多好啊！老师，您不就是那诗中的春雨、春蚕和蜡烛吗？
老师，您是甘泉，滋润了我干涸的'心田；您是黑夜里的一盏明灯，照亮了前方的路；是您给了我春的向往，让我重新长成绿树和鲜花。当蜡炬成灰时，您就是不朽。当春蚕丝吐尽时，您将会永恒。
老师，我想对您说“谢谢您，您辛苦了！”祝您桃李满天下，事业更上一层楼。
老师我想对你说征文11
迷梦的清晨，阳光洒向屋顶，迸溅出耀眼的金色阳光，蝴蝶带着淡淡的琉璃色彩，掀起风的裙角，踏着如丝的花香，亲吻花的额唇，放飞花蕾的希望，带走甜微笑与美时光。它渐渐飞远，引我想起那一个个最美的你。
在那花一样的日子里，我遇见了你，你憨厚的.笑容是我眼中最美的风景。军训时，因为同学生日，你为他买了一个蛋糕，让他在学校也能生日快乐。对于生日，你也不忘给同学们普及知识。同学们将蛋糕吃完了，只剩下盒中的一些奶油，你舔了一下上面的奶油，说：“吃到了。”说完便露出那憨厚的笑容，白白的牙齿在光下闪耀，嘴角沾满奶油的笑印在我的心中。那笑如一盒甜牛奶，温暖营养，微微甜。甜牛奶，我想问问你，你是否记得这美丽的风景？
在那花一样的日子里，我遇见了你，你汗湿的面庞，是我眼中最美的风景。因为早上我们班没有跑好早操而受到主任的批评，个个灰心丧气。你说：“同学们再坚持一下，我们为什么要比别人差，为什么不做那个最好的呢？”你微胖的身躯因为和我们一起跑而有些颤抖，额头的汗珠随脸庞留下，滴在地板上，却打在了我们的心里。你严厉的教导如一杯姜汁可乐，微微辛辣而又暖心。姜汁可乐，我想问问你，你是否记得这最美的风景？
在那花一样的日子里，我遇见了你，你坚定的眼神，是我眼中最美的风景。晚上开班会时，你说：“你们要树立远大的理想，你们都很棒，所以一定要剑指清北，走上更高的平台。”你坚定的眼神仿佛告诉我们在追梦的道路上也要坚定不移的向前走，一个人心有多远，路就有多远。你的话语如一坛陈年老酒，细细品味总会使我浑身充满力量，继续提剑而行。老酒，我想问问你，你是否记得这最美的风景？
阳光下，七叶草映照出了金黄的色彩，微风中轻轻的摇晃着淡雅的花瓣。张开五指，阳光从指缝中轻盈的洒落下，勾勒出记忆中你的面庞。甜牛奶、姜汁可乐、老酒，世人赋予你的一切比喻都不妥当，我想对你们说，你们是我班任的笑意，你们是我班任的关心，你们是我心目中班主任的化身。
老师我想对你说征文12
不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引了我的方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。是啊，那正是我们亲爱的园丁——老师。
老师，我想对你说，您是魔术师，托起了我们一个个神奇的幻想！您是天使，洒给了我们一片片青春和阳光！您是园丁，给我们播下了一颗颗希望的种子！您如圣洁般的安琪儿，给我们撒下了憧憬和想象！老师，我想对你说，在我们的眼中，您是想象的风，幻想的`旗，率领着天真勇敢的我们，努力登上开满鲜花的山岗！记得初一那次，您为我们哭了……在我们的老师之中，您是第一个！
时光倒退，那天是因为我们的作业完成的很差，而把你给气哭了。您躲在办公室了哭泣。而我们在班上罚站，接受班主任及年段长的批评与教诲。我与班上的一些同学被年段长教育的哭了。您为我们辛勤的付出那么多，得到的却是这般残酷的回报。想想都心寒哪！我和班上几个同学有去办公室看您。但您趴在桌面上，头埋在手臂之中。还有些嘤嘤哭泣。当时我看着特别感慨，我猜想，您在默默之中肯定为我们做了很多事，只是我们不知道，或者把您为我们做的事当成是您一厢情愿的了。
不然，您也不会哭的这般哀痛了。想到这儿，我就觉得我们好没良心。老师啊，此时此刻，我只想对您说一声：我们辜负了您的期望，我们对不起您对我们的培养！在当时，我还写了一封给您的道歉信呢，在您和年段长的面前念了出来，但年段长说我们应该说以后该以怎么的态度对待您的语文。但我却无法保证其他人的态度。我想您当时应该并没有听得到。不过现在也无所谓，因为，我们在进步！在您一年多的指导中，使我们现在的的语文成绩在年段中也是数一数二的了。在此，老师，我想对你说：谢谢您对我们的培养！老师，我想对你说的是：大家都说您培养着祖国的栋梁；而我却要说，您就是祖国的栋梁。因为正是有您，支撑起我们这一代人的脊梁啊！
老师我想对你说征文13
夜己渐深，千万扇的窗户，只有您那扇窗还亮着灯光，一个疲倦的身影还在专心备课。老师，我想轻轻对您说：老师，您该休息了。多少个不眠之夜，您总在办公桌前为我们批改作业，作业本中一处处修改和批阅的笔迹，都饱含您对我们的关爱。有些人把您比作一盏指航灯，用自己的光芒为过往船只指引前进方向。这不仅仅是一个简单的比喻，而且包含大家对您由衷的赞叹。
您像亲爱的母亲，那样和蔼、可亲。每当我做错了事，您用亲切的话语，使我改正错误。给我身躯的是父母，滋养我灵魂的是辛勤的老师。
老师，我想感激地对您说：谢谢您对我的谆谆教诲，每当我犯错误时，您那一句句肺腑之言，让我懂得了许多，自从你来到我们身边，您就如慈母般地关怀我，让我们在您的关怀下茁壮成长。
您的教诲，给了我无穷的力量，您那循循善诱的教导，如甘泉般滋润着我们干涸的心田。这时我才真正懂得了什么是用心良苦。
老师，我想对您说：您那双眼睛给了我们很大的.鼓舞和支持。瞧您那双清澈的双眼，我们在课堂上的一举一动都逃不过您的视野，也正因为您这双美丽的双眼，使我们改变了不专心的坏习惯，您眼中鼓励的目光，让我们明白了许多，肯定了许多。您严厉的目光注视过我，体贴的眼神关注过我，每一次的无声话语铭记在心，时常他会冒出来激励我，激励我努力学习！
老师，我还想对您说：谢谢您的教导，谢谢您为我们的付出，我们是您的莘莘学子，一天天成长，输送到祖国需要的地方。
桃花潭水深千尺，不及老师育我情。
老师我想对你说征文14
申老师是我最好的老师，我一直有很多的话想对您说，今天，我就对您说一说我的心里话吧！
老师，我想对您说：“您可不可以不要破坏我和吕子晨的情感啊！”就来拿今天早上发生的事情来说吧！
今天早上，我一过来，看见吕子晨来了，我就对他说了一句：“吕子晨，我们去教室里面来玩秀吧。”吕子晨急忙的说：“好啊！好啊！”我们来到了教室里准备一起玩的时候，我和吕子晨刚刚坐下，教室里的位子就满了，您看还有人没来，位子就满了，就对我们说：“位子满了，还有一些人没有来，教室不够坐，我们还是换到一个大教室里去上课吧！”他们人都走了，我和吕子晨两个人还在教室里面继续玩秀。一会儿，有人叫我们过去，我和吕子晨不过去，要他走，他不走，我就拿我的旧书，一下子扔了过去，他就走了。稍后，您就来叫我们俩，我们俩人吓了一下，把书包一拿，赶快跑到新的`教室里，又和吕子晨坐在一起，心想：在这个教室里面，我还是可以和吕子晨一起玩秀，可是谁知道，您这个“老狐狸”对我说：“王子倪，你坐左旁去；吕子晨，你坐右旁去，你们俩个人在一起喜欢在那里玩，所以，你们俩个人不可以坐在一起。”这时，我心里好像被蜜蜂蜇子一下。我心里不想和吕子晨分开，就像一个橡皮虫一样，这里躲一下，那里藏一下，可是您一下子把我抓过去，再把我的书包拿了过来，我的心里像被冷水泼了一下，一点都不开心，一个人坐在那里生气，心里想：我和吕子晨是好朋友，我喜欢和他在一起玩，可是您这个“老狐狸”，竟然把我和吕子晨分开了。我们的申老师就是一个超级大坏蛋，把我给气死了，我以后再也不理她了。
我想对您说：老师，您以后可不可以别把我和吕子晨分开啊！我和吕子晨是好朋友，好同学，我想和吕子晨坐在一起，我不会上课和他玩，只会下课和他玩，您可不可以别把我和吕子晨分开了啊！
老师我想对你说征文15
敬爱的老师：
马上就要中考了，伫立在黑色六月的边缘，蓦然回首，一幕幕往事涌上心头：忘不了课堂上，你不厌其烦的讲解；忘不了课余时，你不知疲倦的辅导；忘不了办公室里，你挥汗如雨的辛苦……
是你瘦弱的身影、深情的目光、灿烂的微笑，引导我们从无知走向渊博，从幼稚走向成熟，从轻浮走向稳重……
以前我们常想：难道说一张张课桌，一支支粉笔，一份份作业，一页页教案，再加上一个个懵懂无知的我们，就是你生活的全部？难道说一个个高分，一张张证书，一副副笑脸，一封封录取通知书，再加上一声声温馨甜蜜的祝福，就是你全部的骄傲？为了这些，你连自己的孩手和老人都顾不上，匆匆而来，匆匆而去，为了我们，你付出的太多太多……
骄阳似火，你毫不退缩，风雨肆虐，你毫不避让，你始终同我们并肩战斗在一起，勇者无惧，仁者无敌，你才是真正的“最可爱的`人”。
功名利禄，你不为所动，荣誉奖励，你付之一笑，你将所有的心血与汗水，所有的希冀与祝福，铸成了一道“奉献之墙”。
你常笑着说，这三尺讲台就是你永久的岗位，就是你生活的氧气，可我们都做了些什么啊！我们感到深深的愧疚。往事可以原谅，但不可以忘记，我们决心在中考时向您交出一份满意的答卷！
敬爱的老师啊，在你殷切的日光中，带者祝福与期待，我们整装待发……也许岁月的长河会将往事冲得暗淡无光，但您永远是我心中熠熠的明星！
最后，让我们真诚地说一句，老师，你辛苦了！请相信我们一定会做得更好，用我们的汗水和理想编织一个红色的六月！老师，您等着我们胜利的消息吧！
此致
敬礼！
初三全体学生
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