精选小学生的作文汇总5篇
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的小学生的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
书，寄托着我们真挚的希望；书，笼罩着我们人生的感悟；书，包罗了我们世界的情感。在书的天空中，我们可以自由的飞翔，尽情的洒脱，只有书才是我们腾飞的上空。
在书的天空中，我是一只如饥似渴的小鸟，在蓝天白云之间穿梭，尽情吸吮着淡淡的雨露，满载着点滴的雨露飞向大地的每一个角落。飞在空中，我知道蓝天的蓝，白云的白，高傲的蓝天没有边际；走过陆地，我知道大地的广，山丘的美，高高的山川直刺云天；掠过大海，我知道大海的`碧，小溪的柔，汹涌的波涛怒吼翻腾……
在书的草原上，我是一只饥肠辘辘的梅花鹿，像刚发现新的青草，欣喜若狂的飞奔而至，细致的品味着鲜嫩肥美的青草，草儿虽青，草儿虽绿，绿叶边缘难免会带有枯黄的斑点，在我细心的咀嚼下，我品味出了嫩芽，吐出了斑点。满载着“胜利”的喜悦奔告自己的知己，让他们与自己一起享受着丰富多彩的“大餐”。
在书的海洋里，我是一叶飘摇不定的小舟，在浩瀚的大海上迎着风波向前冲，在冲的激流里我感受到了乐趣，每一簇涌上来的激流里都充满了奇幻，是它使我困惑，使我探索，使我失败，使我成功，而在这充满奇幻的激流中的是困惑疑难，我也更喜欢从激流中发现困惑疑难，因为是这无数的困惑无数的疑难使我探知了生活的奇幻，了解了生活的真谛。
在书中，我可以飞翔，我可以奔波，我还可以遨游，而在它们之中，我得到的是收获，我想，只有收获才可以使你真正的在书的上空尽情翱翔。
小学生的作文 篇2
小时候回家的路有2条，一条水泥路，一条小路。小路全是泥巴和植物，就像是龙猫电影中乡下的小路，那时候总喜欢走小路，放学回家后都飞奔着跑着回家，小路很窄，细细的弯弯曲曲。被人踩过的地方就是泥巴，未被踩的边缘是些花花草草，只容得下的一个人走过去，细细的的小路左右是小水沟。天晴时是水沟是干枯的，雨后就会流淌着水。我们会一个接着一个的走，叫喊着，唱着歌小路中间有条路连着一户人家，有一次听小伙伴说这户人家住着一个老头，脾气可暴躁，可可怕了，都不敢去他家，否则结果肯定很惨！儿时的自己胆子很大，我要看看他们说的.是不是真的，于是有一天清晨和同学一起上学，我突发奇想要从他家院子里绕过去，看看会怎么样。于是我们几个小孩一个接一个的悄悄的绕到他家的院子前，像做贼一样勾着背，小心翼翼的经过，走到院子中间朝他家门口天，老头正在吃饭，和我们目光对视了一秒，听到有小伙伴在喊“快跑！”于是我们脚底抹油飞快的飞奔出去，他一直追着我们大叫，眼看着就快要追上了我在想，怎么办啊，好刺激好害怕！有个机智的小伙伴一下冲到了女厕所，我们都跟着进了女厕所，老头便在外头大声说“我看你们等到什么时候！我就不信你们不出来！”眼看着时间过去我们快要迟到，都有点着急了，也很害怕，怕老头发飙冲进来会打我们，过不久有人出去，先给老头说“对不起，我错了。”然后我们都道歉，老头就放过了我们后来长大了，回想起当时的自己为什么要道歉，只是从他家经过而已，为什么要道歉，为什么要做贼心虚呢，想想也觉得好笑，我想并不是想从老头家借着过路，只是想看看老头有多可怕，然后我们也要的了我们需要的结果，老头很可怕！我们没有尊重老头，然后他在内心上也修理了我们！?那个胆大，活泼的自己，我很想念自己。
小学生的作文 篇3
雨，能为人类带来丰收，也能带给人们许多灾难。
“滴滴答答”，雨滴像断了线的珍珠项炼，一滴滴的从天而降，落在饥渴的大地上，落在车水马龙的人群中，落在一朵朵的伞花上，发出悦耳的舞步声。我以轻松的心情，观赏雨滴美妙动人的舞姿，一场舞蹈发表会，在大地的舞台上，正盛大的开幕！
雨滴是个化妆师，把花儿点缀的更加娇艳动人，把绿叶衬托得更加青翠鲜绿，也把大地妆点得晶光闪闪，一场华美艳丽的，蒙蒙细雨中选美比赛，开始啰！
“轰隆！”爱生气的乌云妹妹又在大吼大叫了，这时，一条条的金蛇，划过了天际，雨滴们害怕的从天上飞奔而下，掉落在地上的雨滴，很快的又汇集在一起，形成一颗晶莹剔透的小水球，乌云妹妹看到后，终于不生气了，还露出她七彩的笑容，大地又恢复了平时的'安宁和祥和，也更加生气盎然了。
晚餐过后，我和家人出去散步，在迷蒙的景色中，一切显得更加引人遐思，我看见了一朵奄奄一息的小花，在雨水的滋润下，重获新生的一幕。“雨”虽然不起眼，但它给了植物、动物和人类生命，如果世上没有雨，就不会有我们。大地真的是有“雨”最美好！
小学生的作文 篇4
这个世界上有千千万万个不同的人，然而，使我最敬佩的人却是我们的班长——梁恒健。
记得有一天下午，最后一节课是语文课，老师只是发了一张试卷，说：这节课你们的任务是完成一张试卷，写完了交给我才可以放学。说罢，便端起水杯慢悠悠地走出了教室。我看了看时间，还有半个小时就要下课了，于是我迅速地开始了填写题目。可我正在写最后一题的时侯，却遇到了一只拦路虎：一道难题。我的脑子却一片空，宛如陷进泥沼的人越是急着要拔出脚来，却陷得越深；越急，却怎么也想不出答案了。这时，下课铃响了，同学们个个像快乐的小鸟儿去办公室交了试卷，我心急如焚。这时，助人为乐的.班长见我很焦急，便走过来问：你怎么了？我就把难题告诉了他，他二话不说，细心地给我讲解了难题，直到我想出正确答案。我连忙说：对不起,耽误了你的放学时间。没什么，同学之间互相帮忙是应该的。他微笑着对我说。
望着他远去的背影,我心里更佩服他了。
小学生的作文 篇5
我坐在餐厅，望着邻桌的一对老夫妇。
一位服务生走到老奶奶身旁，问她是否要收盘子，老奶奶没有回答，显然她的耳朵不好，服务生又问了一声，她仍然没有听到。一旁的老爷爷拍了拍老奶奶，大声地对她说：“你要不要收盘子？”老爷爷一边说，一边用丰富的肢体语言向她重复了三四次，但语气中没有夹杂一丝不耐烦，但却是融着温柔。老奶奶终于领会了他的意思，对他微微一笑，点了点头。服务生收了盘子。
老奶奶的耳朵不好，但这一点儿也不影响老爷爷的侃侃而谈。他说得很慢，而且温声细语；老奶奶静静地倾听，那仿佛是一种脱离世俗、忘却所有喧嚣浮躁的享受。她的脸上总挂这淡淡的笑容，尽管有时，她的回答与问题毫不想干。她不放弃地和他继续交谈。
又过了一会儿，他们打算离开。老奶奶先站了起来，走到老爷爷的跟前，老爷爷一只手撑在桌上，另一只手搭在老奶奶的肩膀，吃力地站了起来。他脸上闪过一丝痛苦，但转瞬即逝见隐没在嘴角一抹笑中。他腿脚不好，走路一瘸一拐，老奶奶搀扶着他，像他的拐杖，两个人渐渐消失在餐厅大门……
刹那间，阵阵暖流激荡在我心中。我的双眼久久定格在了这一副最美的画面中。在她心中，他如同她的“耳朵”，帮助她传递信息，与人沟通；在他心中，她是他的拐杖，搀扶他走过坎坷的路。
这一刻，陈旧的物品拭去了厚厚的尘埃，泛黄的'老照片重新染上色彩，让我看到了这个世界上封存的心灵的最深处绽放出了真爱，若一股甘泉，滋润了干渴开裂的荒芜田野，流过蜿蜒崎岖的山间小路。一直流进了我的心里。
因为有爱，世界不再单调乏味；因为有爱，世界不再阴冷黑暗。
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