【精华】我的日记锦集7篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，想必是时候写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编整理的我的日记7篇，欢迎阅读与收藏。
我的日记 篇1
今天，爸爸带回来一张汇款单，对我说：“这是你写的小短文发表了，杂志社寄来的稿费。”我听了高兴地眉飞色舞，大喊一声：“耶!”我迫不及待地拉着妈妈去邮局把钱取了出来。
最新的小学数学日记我的第一笔收入：我拿着编辑部寄给我的30元钱，心里想了许多，不知道怎么花。这时妈妈问我：“你这钱是怎么挣来的?”我立马想到这钱怎么花了。发表文章是徐老师的功劳，如果没有他的指导，没有她的精心修改，没有她帮着投稿，我的习作怎能见报呢?我应该好好报答她。这时，徐老师给我们讲课的'音容笑貌浮现在了我的眼前，徐老师给我们讲课时，嗓子带着沙哑的声音又回响在耳边。
对，应该让徐老师的嗓子快点响亮起来，于是，我去药店买了两盒“金嗓子”喉宝准备送给徐老师。计划不如变化快，不巧的是开学以后，徐老师因工作需要转到别的学校去了，我再也没有见到她，现在药还珍藏在我书桌的抽屉里呢。
徐老师，什么时候才能给你送上我的这点心意呢?
我的日记 篇2
放假时，我写完了作业就去骑自行车，我最喜欢骑自行车是因为自行车会给我带来很多快乐，比如：我去学英语和学画画都是需要骑自行车，还有和我的好朋友比赛骑自行车，我的朋友骑到一半的时候不小心摔倒了，但她没有哭，她又站起来开始和我比赛这使我意识到做任何事情都要坚持，正如那句话说的：世上无难事，只要肯攀登。
闲暇时，我还会去做手工，我会做出爱心卡片，宝塔......虽然我会做的东西不是很多，但我体会到很多乐趣。
这就是我的`课余生活。
我的日记 篇3
前几天妈妈带我去家对面的理发店洗头发，我可高兴了！
在洗头发的时候，妈妈问我，要不要一起烫个头发。我立马回答道，好呀。其实我早就想烫头发了，妈妈终于实现了我的心愿。
那边的理发师叫阿辉，我叫他阿辉叔叔。阿辉叔叔对我可好了，帮我烫出来的头发特别特别的漂亮，还在烫的时候给我头发上弄了好多好多一卷一卷的小圆圈，还套了几个白色的布上去，我想这是在干什么呀？我迫不及待地问一下阿辉叔叔，他说：“那个一卷一卷的`小圆圈是烫发棒。那个小小白白的叫隔热垫，防止烫伤皮肤。”
半小时，一个小时，哎，终于烫好了，我看了一下自己的发型，很像以前的小公主。我赶紧跑到楼下，照着镜子说，哇，好漂亮啊，阿辉叔叔的手艺真是好呀。
等我长大了，还要来阿辉叔叔这边烫头发，阿辉叔叔的手艺不是一般的好呀！
我的日记 篇4
活动准备
某些幼儿撰写的日记向全班幼儿分享。
教师撰写“致家长信”，告知写日记的意义和指导策略。
重点难点
分享日记时教师进行有效指导。
追随家长的问题，及时为家长提供相应策略。
活动目标
引领家长走进幼儿的内心世界，了解幼儿。
幼儿想说、敢说，愿意表达自己的感受和想法。
融通师幼问、幼儿问、亲子间的各种关系，增进情感。
活动过程
1、尝试让幼儿分享日记。
（1）通过偶发的日记活动鼓励每一名幼儿撰写日记（幼儿说，家长记录），激发幼儿表达自己内心感受的愿望，鼓励幼儿真实地表达自己的感受。
（2）在日记分享活动中引导幼儿学会点评，发现日记中的闪光点。
一天，小玉带来了《我的住园生活》一篇日记，日记是这样说的：“每个星期二和星期四是上舞蹈课的日子，也是我最喜欢的日子。除了舞蹈课，住园也是我喜欢的……老师让我们安静地躺到被子里，慢慢进入梦乡。有时候我也会想一想妈妈，但是肯定不哭了。我知道，老师会把我们照顾得很好，哪怕我经常踢被子，老师也会不停地给我盖上。我和住园的小朋友一起，享受着美妙的住园生活。”小玉刚说完，有的孩子说：“我喜欢‘安静地躺到被子里，慢慢进人梦乡’这句话。”有的说：“小玉住园不哭真勇敢！”还有的说：“‘美妙的住园生活’中‘美妙’两个字说得特别好！”我告诉大家这就是日记。日记就是把一天中自己觉得有趣、高兴、伤心或进步的事情真实地说出来、记下来，要写上日期，还可以像小玉这样给日记起个名字。话音刚落，许多孩子都说：“明天我也要带日记来。”
2、家长走进活动。
（1）教师撰写“致家长的第一封信”，引领家长抓住幼儿语言发展的敏感期，为幼儿创设想说、敢说的环境，帮助幼儿记录整理日记。
（2）召开家长会请家长谈谈亲子沟通的现状和在沟通中存在哪些困惑和问题，并给家长提供促进亲子沟通的策略。
3、评选“明星日记”。
（1）师幼共同讨论什么样的日记才能评为“明星日记”，“明星日记”以什么样的形式出现。
（2）帮助幼儿梳理经验，协助幼儿提炼日记要点和经典语句。
（3）开辟“明星日记专栏”。
幼儿日记片段一：
瞳瞳在《我最倒霉的一天》的日记中是这样说的：“……到了医院，医生叔叔让我照片子，先横着照，然后又竖着照，医生说：‘骨折了！’我就来到病房，医生叔叔使劲地捏着我的胳膊给我接骨头，我咬着牙叫了一声，骨头接上了。我看到妈妈还在一旁流眼泪呢……因为我没有听妈妈的话，玩了危险的玩具，所以我就受伤了……这件事上，我表现得还是很勇敢的，只掉了几滴眼泪，妈妈说：‘男子汉有泪不轻弹！’我说：“男子汉大丈夫，谁哭谁是臭豆腐！我不是臭豆腐！”。这时，孩子们说：“瞳瞳真勇敢！他还知道心疼妈妈，我们以后也不玩危险的玩具了，不能让妈妈担心。瞳瞳是今天的小明星！”
幼儿日记片段二：
《妈妈出差了》这篇日记是心雨带来的，她在日记中说：“……长大后感觉这还是第一次离开妈妈，心里觉得空落落的.……这时我开始想妈妈了，鼻子有点发酸想哭，妈妈不在家晚上我会睡不着觉的，眼泪开始往下滴。过一会儿，我觉得我已长大了，如果脸上老下雨就不太像话了……今天妈妈出差了，我不能像以前那样磨蹭了……今晚我又觉得是最开心的一天，因为今晚可以换房间，很新鲜。自己也不磨蹭了……妈妈出差了还真挺好玩的。”
心雨的一番话很感人。还让大家了解到怎样从坏情绪中摆脱出来，做个快乐的自己。孩子们一致选她当小明星。
4、展示日记。
（1）根据幼儿日记内容引导幼儿学会观察身边事物，学会表达自己心情和感受的方法。
（2）分享老师日记，给老师日记进行点评。
（3）师幼相互交流、相互点评。
（4）师幼共同讨论：有话想说时如何求助爸爸妈妈。
（5）通过分享幼儿自己创编的小故事，讨论并引导幼儿多方位地丰富日记内容。
5、活动延伸。
（1）鼓励家长用书面形式谈论孩子记日记的感受和目前存在的问题。
（2）引领家长针对自己孩子的情况，用适当的方法鼓励和帮助幼儿撰写日记，并愿意坚持下去。
（3）鼓励孩子在家中与家人分享日记，并和爸爸妈妈共同讨论用其他多种方式来记日记。幼儿教育网()
我的日记 篇5
12月6日 星期日 晴
今天下午,我和妈妈去新华书店买书。我想买《机械昆虫》这本书，我和妈妈进了新华书店，看见了很多很多好看的书啊，我去找了找，没找到我喜欢的书，妈妈找了一本叫《水浒传》这本书，她在那看了一下，后来我又去找书，妈妈过来说：“你要不要《水浒传》这本书？”我说“要”！后来我选了一本书它叫《笑猫日记》，最后妈妈去付钱又买了一本书叫《培养了不起男孩的.100个细节》付好了，我和妈妈带着书高高兴兴回家了。
我的日记 篇6
亲爱的妈妈：
今天女儿想跟您说说心里话……寒假到了，20天的幸福时光到来了。作业的冲击力还行吧，可我真的有点恼了……
妈妈给我规定了计划，每天写1小时作业，做15页奥数题目。这在许多母亲眼里看来是理所当然的：孩子嘛，就该写作业，不能放松。我妈妈虽然不是这样，但那奥数我实在是不愿意写啊。不过，这里我也有该改正的地方：1、奥数我不喜欢。2、题目太难了。我觉得既然不是一定要学的，可以放松一下啊。也许是我期末考试的数学成绩太差了吧，才87分。妈妈觉得我数学太差，要给我补补。她没时间啊，就让奥数书来“教育”我。天，题目真是难啊！我得抓紧时间。解题思路直接跳过，省时间嘛。自主空间和测试在线的题目我做起来都很难。一到做奥数时间，我就感觉是天昏地暗，日月无光……
在电视上就知道了：现在孩子竞争太激烈，上学后成绩就落得很远的话，长大就更难了！所以一考不好，大人就会给什么习题做。确实，现在没什么玩头，做完作业没事，泡在电视、电脑上。唉……自古忠孝两难全啊……
妈妈，我会好好做作业的'，可是，奥数请不要给我补太多……一天5页行么？我不信忘我的寒假中也有过多的烦恼……您苦恼的女儿黑纱天鹅（您知道是谁）
我的日记 篇7
“吃的时候是红的，没吃的时候是绿的，吐出来的时候是黑的。”你们猜一猜这是什么呢？这是西瓜。你们猜对了吗？西瓜长得又大又圆，还有绿色的条纹。我最喜欢吃大姨给我们切的“西瓜丁”，我们每次洗完澡都会吃到大姨给我们切的`“西瓜丁”。我对大姨说：“大姨，你给我们切了这么多的“西瓜丁”，你也尝一尝。”我一边吃着又香又甜的西瓜，一边享受着彼此的关怀，感到生活真幸福。
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