有关三年级小学生作文四篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的三年级小学生作文4篇，欢迎阅读与收藏。
三年级小学生作文 篇1
我有一个同学，他叫王昱晧，我特别佩服他，因为他善于动脑筋，什麽困难也难不住他。
他的个子不高，一双月牙般的眉毛下，有一对大大的眼睛，一个尖尖的小鼻子，当然还有一张会说的小嘴巴。
有一次，他来我家做客。我和他玩了会游戏，觉得无聊，我便对他说：“咱们玩点读机吧！”他高兴地答应着：“好呀！”于是我便从书桌的'抽屉里拿出了点读机。我点击了一个英语游戏，规则是：共有10个单词，5个句子，要在十分钟内把单词和句子拼好并且读出来，谁用的时间短，谁就获胜。心想：我经常玩这个游戏，你肯定不是我的对手。于是我便一把夺过点读机先玩，“一定要让你见识下我的厉害”我自言自语道。一会儿工夫，我就完成了，便得意洋洋地将点读机递给他。2分钟之后他抬起头笑着对我说：“我拼完了，也读完了。”我惊讶的看看他又看看点读机，啊！我的心全都碎了。他竟然能在2分钟内完成这么高难度的游戏！看到我这么惊奇，他摸着后脑勺笑着说：“其实在你玩的时候，我已经发现游戏的规律了，所以才会这么快。”“啊！还有规律呀？我怎么不知道有这回事呢？”
经过这件事，我发现王昱晧是一个善于动脑，善于观察的孩子，我一定要向他学习，学习这个优点！
三年级小学生作文 篇2
星期六的'晚上，吃完饭，我主动要求洗碗。妈妈说：那你就去吧！
我进入厨房，看见碗不在那里，我就又出去把碗筷拿进来，再把抹布合出发来，浸在水里泡一下，用洗洁精把抹布洗干净。
于是我开始工作了。首先把一个碗拿出来，用抹布搓一搓，搓完以后，我觉得不干净，我看还有饭渣，所以就又用抹布仔仔细细的一圈圈地擦一遍，总算擦干净了。接着我再用这种方法把其它碗给擦干净了。还有要过几遍水哦！最后轮筷子和锅了，筷子先上战场，它胆战心惊，当碰上抹布，就掉到了地上，我连忙拾起筷子，把它放在水里，它居然不听使唤，游走了。我抓住它，把它摁在水里，给它洗了个热水澡。最后锅上场了，我使用了我的大招，很快锅就被我打败了。
看着洗好的锅和碗筷，心里非常高兴。今天虽然有点儿累，但是我体会着碗被我亲手洗干净的成就感，真是非常快乐。
三年级小学生作文 篇3
如果同学问我：“楠楠，你会变，要变什么？”我会不假思索得回答：“变成神仙。”同学说：“神仙有什么了不起。”我会毫不犹豫地说：“神仙想要什么，就有什么：神仙可以把发芽的小苗，变成粗壮、结实、挺拔、，像草原上的哨兵一样;可以把枯萎的花朵，变成鲜艳的花儿??
假如我是神仙，我要用我的这把神奇的魔镜去看世界。这把具有神奇力量的魔镜一定会告诉我，今天谁受难。啊！中国竟然发生了大雪灾。我不能在犹豫半分钟，连忙骑上神鸟，赶到雪灾最严重的地方，我赶忙用手一挥，美味可口的食物应有尽有，饥寒交迫的人们吃上了美味的食物。接着我吹出一口暖气，冰融化了，汽车和火车都能开了，人们坐上火车兴高采烈地回家过春节了。
假如我是神仙，我要变出一条神河。让残疾人在春天时到神河里畅游，全都变成健全的人了。
假如我是神仙，我要造出一颗小小的，黄晶晶的、圆溜溜的神药。让歌星们吃了，嗓子永远那么动听；让老师们吃了这药，把上课时的'疲劳和生气通通抛到九霄云外；让爸爸妈妈们吃了这仙药就能精神百倍。
假如我会变
晚上，我正在看《中国古代神话故事》，看得累了，忽见桌上一只水彩笔闪闪发光，我拿过来仔细一看，这不正是“马良”牌神笔吗？“啊！我变成马良了。”
我走在大街上，眼看着寒风刺骨，身穿单衣赤脚的小女孩坐在地上缩成一团，正在眼巴巴的渴望着人们能买她的火柴。
已经很久没吃过饱饭的三毛正躬着身子，瑟瑟发抖的看着衣着漂亮的小公子们进了豪华的餐厅去了。 我忙跑过去，拉起了小女孩，用神笔在墙上画了一所暖和的房子，里面有温暖的火炉，桌上冒着香气
三年级小学生作文 篇4
今天我跟往常一样去口才班上课。口才班嘛，我还是很感趣的，老师和同学还叫我“开心果”呢！
开课啦，我们像欢乐的小鸟一样拥进了课堂，第一轮是绕口令，老师先把绕口令的内容发了下来，我马上自言自语地读了起来，我小声嘀咕，这不是挺好读的吗！老师怎么说读准很难的呢？我大声说：“那么简单，谁不会啊！”老师说：“你觉得很简单是吗？那你给大家来读一遍。”我毫不犹豫地站起来，摇头晃耳地开始读了起来。同学们笑得前俯后仰，我哪顾他们啊，自顾自继续读，把“责”读成了“资”，还把“抱”读成了“班”……老师问同学们：“这位同学读得好吗？”“不好”同学们异口同声地回答。“这哪是普通话呀，分明是姚普话。”我脸唰地一下红了，心里一下子凉了半截，恨不得找个地缝钻了进去。
下课了，老师走到了我身边，语重心长地对我说：“口才班是培养语言表达能力和孩子学习兴趣的课，课程趣味性较强，你虽然是我们班中的“开心果”，可是上课该认真的时候却不够认真，老师觉得你是个不错的孩子，接受能力也非常强，如果能改掉这个坏毛病，你肯定行的，下堂课你认真些，老师和同学一定给你响亮的.掌声！”
听了老师的这番话，我觉得我太不应该了，爸爸妈妈为了培养我，辛辛苦苦送我来这里学习，可我却学得不认真，其实看起来简单的事并非象自己想像中那样简单啊，今天不就闹了笑话吗？对，知错就改呀，老师，谢谢您对我的批评，不然我仍然会犯同样的错误，下堂课我决不会让您失望的！
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