【精选】小学生童话作文锦集六篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的小学生童话作文6篇，欢迎大家分享。
小学生童话作文 篇1
秋天来了，天高云淡，大雁南飞。小明、小方和莉莉相约一起到郊外果园去游玩。
果园里，瓜果飘香。你看，苹果姐姐羞红了脸；太阳照在梨弟弟身上，梨弟弟为了引人注目，穿上了艳丽的黄衣裳；柚子哥哥有的亮起黄灯，有的'亮起绿灯，还有的调皮地跟人捉迷藏，用叶子遮住自己的身体，免得被人发现。“啪啪”，几个苹果落到地上，咕碌碌地滚了好几个圈，好像在神气地对还在树上的苹果说：“我们现在落到地上，比你们自由多了！”小明、小方和莉莉沿着林间小路，一边哼着曲儿，一边把掉在地上的苹果捡起来，放进背包里，心情可真愉快呀！
莉莉蹦蹦跳跳跑在最前面，突然莉莉指着前方大声喊到：“快看，那是什么？”小明和小方抬头一看，不远处有一棵小树折弯了腰。莉莉对小明和小方说：“小树好可怜哦，我们帮帮它吧！”他们说干就干，莉莉把小树扶直，小方培土，小明用塑料袋到小河边提水给小树浇水，他们齐心协力，小树终于站得笔直了。最后，他们还找来了绳子和木棍，在小树周围围了一圈栏杆，还立上一块牌子，上面写着：“爱护树木！”
太阳公公看着他们笑了，他们看着小树也高兴地笑了。
小学生童话作文 篇2
从前，小刺猬的刺还不会竖起来，因为个子小它还经常受欺负。但是有一次，发生了一件事。那天，小刺猬和平时一样，出门去采果子。要回家的时候，迎面来了一只狐狸，狐狸让小刺猬把果子给他，小刺猬不给。它们打了起来。刺猬哪打得过高大的狐狸，一下就被打得满地找牙，小刺猬非常地生气，一发怒像金刚狼一样，满背的刺都竖了起来，且无比坚硬。小刺猬把自己的脑袋缩起来，像一个球一样滚向狐狸，狐狸被刺得哇哇直叫，赶紧撒腿就跑。消息很快就传开来，从此再也没有动物敢欺负它了。慢慢的'，小刺猬就学会了控制自己的刺，需要的时候就竖起来，它采果子的时候，就把果子刺在背上带回家，非常方便。
小刺猬的刺是不是很好用呢？
小学生童话作文 篇3
猫与鼠，这对斗了千年的冤家，随着社会的发展进步，它们之间又演绎出了新的篇章。
某天，小鼠闲庭信步，左顾右盼，神色甚是倨傲得意。突然，从旁边蹿出蛰伏已久的斑斓大花猫，以虎跃狼腾之势扑向小鼠。
只见小鼠眼中精光乍现，微微一笑，从怀中取出早已备好的物什，上书鼠权两个镏金大字。大花猫迟疑了一下，细看那木牌，缓缓开口问道：什么暗器？哦，各位不必惊奇，猫鼠相斗千年，早已形成两族通用语言——安哥拉猫鼠语。
小鼠傲然答曰：现在人类早已发明出‘人权’这个最富有智慧的词语，那么，我鼠族也应拥有鼠权。根据鼠权法有关规定，你今天可不能吃我！大花猫暗中思索：这个劳什子鼠权到底是个什么鬼东西？要是真有这个东西，今日我若吃了这小老鼠，传了出去于我名声也是不美，这却如何是好？大花猫正在暗中焦虑，眼睛的余光瞥见小鼠嘴角那不屑的笑，心中不禁大为光火。
它眼珠一转，计上心来。小鼠看见大花猫似是想出破解之法，心中不禁惴惴，又仔细想了自己的计划，似是没有破绽，勉强定下心神，只是那焦急担心的.目光却已出卖了它。
只见那猫就近从旁扯来一块木块，用锋利的爪子在板上刻刻画画，那猫爪上反映出的幽幽寒光让小鼠有种不妙的感觉，但此时逃窜为时已晚，只会被抓回，且落人话柄。
到时是死是生，可就由不得自己了，小鼠心中暗暗叫苦。大花猫不多时便完成了自己手头上的工作，只见它将木牌背于身后，一步三晃地来到小鼠身边，冷笑一声，那胸有成竹的模样直叫小鼠心惊胆战。只见大花猫从背后将那木牌翻转过来，重重地插在地上，大喝一声：且看这是何物！小鼠哪敢细看，匆忙一瞥，只见木牌上猫权两个大字在阳光下熠熠闪光。
只这一眼，小鼠便如五雷轰顶。它正转身欲逃，却被身后大花猫一把扑住，利爪如钳，脱身不得。霎时间小鼠便命丧猫口，魂魄归天。小鼠在临死之前听得大花猫说道：无知鼠辈，岂敢言权？与猫言权，恰似与虎谋皮。
从今往后，诸辈切切牢记！这则箴言在鼠群中口口相传，至今犹令鼠辈胆寒。
小学生童话作文 篇4
从前，有一位非常可爱的小公主，她的名字叫苏苏。她个子高高瘦瘦的，有一张瓜子脸，脸上长着一对又黑又亮的眼睛，小巧的鼻子和红润的嘴巴，最引人注目的就是她那一头长发了，足足有一米多长，放下来都能垂到地上了。
小公主的身体不好，总是生病，所以只能待在皇宫里，想玩的.时候也只能去花园走走。有一次，她去花园玩的时候突然看到了一扇门，心想：“奇怪，我以前怎么没有见过呢？”于是她好奇地走上前去，把门推开了。
哇！里面竟然是个巨大的花园，就像一个小森林一样。森林里开满了花朵，成群结队的蜜蜂和蝴蝶停在花上一动不动。往深处走去，还有许多小动物，有兔子、松鼠、小鸟、小鹿……但是小公主觉得很奇怪，为什么这些都没有颜色呢？
她继续往前走，突然看到了一座喷泉，更奇怪的是这个喷泉居然有许多的颜色，红色、绿色、黄色……像彩虹一样。回头一看，那些没有颜色的花朵和动物就像失去了灵魂，她想：“我得给它们上点颜色才行。”忽然灵光一闪，有了，她可以把喷泉的水给它们浇上，想着这些，小公主马上就行动起来，当她把水洒向花时，那些花立刻就穿上了五颜六色的衣服，小动物们也都活跃起来，围着她转着、跑着、跳着。
天色渐渐暗了下来，小公主不得不回去了，她依依不舍地跟动物们告别，跟它们说：“没关系，这个地方只有我知道，我明天还来找你们玩。”就这样，小公主有了她自己的秘密花园，每天也都会过来这里愉快地玩耍。
小学生童话作文 篇5
内容
1、开头不错，有进步!
2、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。 3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得 生动。
4、加入人物形象描写,使画面生动。 5、开头直抒胸臆，点明中心。 二、中间：
1、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。 2、这段描写读来令人感动。
3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。
4、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。
5、合理想象，语言优美。
6、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。
7、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。
书写：
1、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要 向你学习。
2、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持 不懈，相信你一定能写出一手漂亮的字。 3、已经是三年级的学生了，怎么还有那么 多的错别字？希望你平时能努力学习，多请 教字典老师，争取以后能消灭错别字！
总评：
1、文章用拟人的.手法和丰富的想象写出了——的情境，符合人物身份特点的对话描写 特别好！从你巧妙的构思中，我们明白了一 个道理：——————
2、 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，故事如后的写作之路还很漫长，希望你能努力思 索，不断创新。
2、能按照本次作文要求——写童话故事，进行写作，把事情的过程写具体了， 特别是人物的语言和行动描写想象得合理。
可信.思路清晰,节奏明快.
小学生童话作文 篇6
秋天到了，小树叶对妈妈说：“我要去旅行。”妈妈说：“不能去，外面非常危险。”“不，我就要去。”小树叶刚说完，这时一阵秋风吹来了，小树叶离开了妈妈的怀抱。
小树叶飞呀飞，飞到了果园里，看见了黄澄澄的梨、水灵灵的葡萄……心想：这里真美呀，要是我能住在这里那有多好啊！
于是小树叶问葡萄：“我能住在这儿吗？”葡萄回答：“对不起，你不能住在这儿。”
小树叶飞呀飞，飞到了一眼望不到边的田野。一阵风吹来，稻子像一片金色的海洋，高梁笑红了脸，雪白的`棉花露出了洁白牙齿，玉米也开心地露出了牙齿……
小树叶问玉米：“我能住在这儿吗？”玉米摇摇头：“你不能住在这儿。”
小树叶飞呀飞，飞到了碧绿的草地上，小甲虫看见了，连忙钻到小树叶底下，把小树叶当成一个温暖的家，小树叶心里高兴极了。
小树叶飞呀飞，飞到了清清的湖面上。小鱼看见了，飞快地游过去，把它当成“小伞”，鱼哥哥、鱼姐姐看见了，又惊奇又羡慕。
小树叶飞呀飞，飞到了小朋友的脚下。小朋友捡起小树叶，说：“这片树叶真好看，我拿回去当书签吧！”小朋友把它夹在书里，小树叶开心地笑了。
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