精彩极了和糟糕透了作文

精彩极了和糟糕透了作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的精彩极了和糟糕透了作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

精彩极了和糟糕透了作文1

　　前段时间，我读了一篇文章——精彩极了和糟糕透了。读后我顿生感慨，觉得与作者颇有同感。

　　文章记叙了小主人公巴迪小时候写了一首诗，父母却给出两种截然不同的评价，随着主人公不断长大，终于明白了父母虽评价不同，却都是同样爱他的事。

　　×完这篇文章后，我觉得，巴迪的父母是希望儿子健康成长的，我的父母又何尝不是这样的呢？他们也像巴迪的父母一样，一个慈祥友善，一个非常严厉。

　　记得有一次，我们全家一起去郊游，见到有个单位在搞“即席作文”比赛。平时让我苦练作文的妈妈马上拉着我去报了名。接过组织者发给的两张纸后，我便埋头开始写起来。半个小时后，我就写好了。我赶紧把文章交给组织者。他们边看边点头，不一会儿，比赛成绩出来了，我竟然获得了第一名。爸爸看了，满脸欢笑，拍了一下我的脑门，说：“小子，写得不错呀，真是太精彩了。快！拿给你妈妈看，她肯定会高兴的。”听了爸爸的一番赞扬，我满怀信心地拿给妈妈看，只见妈妈越看眉头越紧锁，300字长的文章，可我却觉得妈妈好像读了一个世纪。终于，妈妈读完了。我刚想问问怎么样，妈妈已经满脸不开心地 说：“不怎么样，也太差了。这么差的文章也拿第一名，什么比赛？回去重写！”当时我的眼泪瞬间止不住地往外流，于是，爸爸与妈妈争吵了起来……

　　×了精彩极了和糟糕透了，我终于明白爸爸妈妈的良苦用心，爸爸之所以这样做，是因为怕我太自卑，而妈妈给我当头“泼一盆冷水”，则是让我“降温”，让我不要太骄傲。生活中也是这样的，整天听着赞扬的话的人，会受不了一点挫折，导致最终的`失败，而整天听着批评的人，也会因为太过于自卑而失去成功的机会。

　　鼓励就是汽车的油门，会载着人一路前行，但是很可能会冲下悬崖，所以还需要刹车，也就是警告。只有警告与鼓励相互扶持，才会成功。让我们正确使用“油门”与“刹车”，向成功的方向驶去！

精彩极了和糟糕透了作文2

　　本周已是第十三周，已经是本学期的中后期，校方考虑到初中部学生的学习压力较大，于是举行一个篮球赛活动为我们解压。此事一出，吾班甚为振奋，当听到对手是八二班时，班里人更为振奋了，因为他们知道八二班没几个人会打篮球。所以班里的爱球人士便说出了“锤爆八二班”的豪言壮语。

　　在周二时，我们就与八二班开打了，那场面虽比不上NBA和CBA激烈，但也很有看头。毕竟这只是个娱乐节目，不必太放在心上。不过，要说不在乎胜负，那是不可能的，尽管以他们的说法是“我们必赢”，我还是想去看。终于，我看到了，看到第一球是我们投中的，我也略微知道一点规则，但是我自己不会打。所以直到亲眼所见时，我才知道这个究竟有多难打。

　　战斗已经持续了很长时间，双方实力过于悬殊，最终敌负我胜，以17：5的战绩凯旋。后来我想，这八二班的球员也太菜了，才得了5分。这样想着，同时盼望着下一场比赛，后来当我听到要打四班时，我起初担忧了一阵，不知道会不会输。后来得到情报说我们班球技比四班高，那份担忧立刻就没了，可是又要与九年级打。我连担忧都没有，直接绝望，和九年级那群“彪形大汉”打，结局已经定了，一丝希望都没有，可杜义旺并不这样认为的`，他总是在晚修回家时向别人吹嘘说一定吊打九年级，别人自然知道那是不可能的，常常一笑了之。

　　终于到了那一天，我看了一下九年级，一个个的体壮如牛，我知道胜利是不可能的了。我看了一会，九年级果然来势猛烈，分数不断上升，我注意到田宇和陈家俊两个完全是打酱油的，一点都不给力啊！我后来去找李建钊；因为他的“解说”十分精彩，令我回味无穷，也正是因为他的口才，才使我十分佩服他。最终结果早已定了，九年级已32：12的成绩大捷，我除了叹一声气外，还能做什么？

　　这次球赛十分精彩，可我现在又很好奇了——杜义旺又该怎么为他之前的话圆乎其说了呢？

精彩极了和糟糕透了作文3

　　今天，我学了一篇课文，题目是《“精彩极了”和“糟糕透了”》，文章记叙的是：作者在七、八岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：“精彩极了”而父亲则说：“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本，成为了作家，可是每次母亲都说：“精彩极了”父亲说：“糟糕透了”。后来，作者终于明白了，不管是母亲的“精彩极了”还是父亲的“糟糕透了”都是对自己深深的爱。

　　生活中爱有两种形式，一中爱是慈母般的爱，他总是以亲切和蔼的'语言是我们树立信心，鼓励我们不断前进；另一种爱就像作者的严父，他总是会以警告的方式，告诉我们还有不足还应提高。我们应“谨慎地把握住”这两种爱，使自己不断前进。

　　对此，我也有同样感受。前一段时间，我们语文小测试，可惜出师不利，我只得了88分，我真怕妈妈伤心啊。可是，当我垂头丧气地回到了家里，将这个坏消息告诉妈妈时，妈妈并没有生气，而是心平气和得对我说：“没有关系，这次不好，下次再来，关键是要接受失败的教训。”听了妈妈的话，我振作起来了，是啊，失败乃成功之母，我一定要吃一堑，长一智，改掉坏毛病，争取好成绩。

　　终于，在又一次考试中，我得到了98分的好成绩，并且带上了全班第一名的桂冠，得到了老师的表扬。我兴奋极了，一回到家里，就迫不及待地掏出试卷，洋洋得意地告诉妈妈，可是，妈妈并没有立刻称赞我，而是仔细地看着考卷，平静地问我：“这2分怎么丢掉的？你一定要好好反思一下。”妈妈的话让我一下子冷静下来了，可还是有点委屈，毕竟是第一名啊。

　　可是现在，读了这篇课文，我明白了：在一个人的生活中，需要两种不同形式的爱——鼓励的爱和严厉的爱。爱的鼓励和赞扬，能使自己扬气希望的风帆，勇往直前；严厉的爱能使自己认识到不足，保持清醒的头脑，奋起直追。只有这样，才能胜不骄，败不馁，在爱的鼓舞下不断前进！

精彩极了和糟糕透了作文4

　　记得一年级第一次考试结果出来时，我捧着试卷放学来到母亲身边。母亲看了看我的试卷后，眼睛闪着亮晶晶的光，开心地捧着我的小脸，嚷着：“茉茉，这真是你的第一次考试成绩吗？真的太棒了，竟然上了90分！”她兴奋的搂着我，赞扬声不绝于耳。我满脸通红，心里却止不住的得意起来。并点头告诉她这张试卷是我自己独立完成的。她高兴得忍不住点了点我的小鼻尖。

　　“妈妈，爸爸快到家了吗？”我有些急不可待，想让父亲看一看我第一次考试的成绩。“相信他七点左右就会到家。”母亲笑着说。说完，便转身回到了厨房。在整个下午，我都怀着一种自豪感等着父亲回来。我用最漂亮的卡纸作为底色，把试卷粘上去，还用我认为最可爱的贴纸贴上去作为装饰。将近六点左右，我悄悄穿过客厅来到餐厅，把这张试卷放在父亲常坐的椅子上。15分钟过去了，30分钟过去了，一小时过去了。父亲终于推门而入，他走进了饭厅，目光很快被椅子上的试卷吸引住了。我紧张极了，手不停的'对搓着，脚步止不住地在饭厅周围踱来踱去。

　　“这是什么？”父亲伸手拿起了我的试卷，“你快看，这是我们家女儿第一次考试成绩，考的不错吧。”母亲笑容满面的说。“我会好好看看的。”父亲反复翻着我的试卷说。虽然试卷只有两面，但我却觉得他看了整整一个世纪。“我看，她第一次考试考的糟糕透了，她错了许多不该错的地方。”父亲把试卷毫不在意的扔在一旁说。听了这句话，我的好心情一瞬间就跌进了谷底。当时，我就像踩着一朵轻飘飘的云一眨眼就掉进了人间地狱。“茉茉还是个孩子，这只是她的第一次考试，她需要鼓励。”母亲不解的说。“我不明白，茉茉错了不该错的地方，为什么不指出来严厉的批评呢？”父亲也毫不退让。我忍无可忍，冲出饭厅，奔向自己的房间，扑到床上失声痛哭起来，而争吵声不断从门外闯进房间内。

　　那天，我觉得自己过得既精彩极了，又糟糕透了。

　　母爱如雨，永久滋润我的心田；父爱如山，是我坚强有力的后盾。我有一个慈母，也有一个严父，她们的爱象两股风不断向我吹来。我要努力的，更加熟练地掌舵，使我生活学习的小船不被其中一股风刮倒。渐渐的，我就会开着我的小船，终将到达一座“美丽的小岛”。

精彩极了和糟糕透了作文5

　　记得小时候，我刚学会画画。我按照我家后山那山清水秀的风景，画了一幅世界上独一无二的山水画，母亲一看，立刻兴奋的嚷道：“宝贝真是你画的吗？精彩极了！”说完便亲了亲我的额头，抚摸着我的脑袋。我不由得心想：我一定是世界上最幸福的儿子。

　　“妈妈，爸爸什么时候回来？”我显得有些迫不及待了。妈妈笑着说：“快了！”

　　虽然妈妈说快了。可快了这两个字对我而言是那么的漫长，不到一分钟，我便显得有些坐立不安，心里像有几千条虫子在爬，我看了看时钟，又看了看手表，又看了看窗外。此时我心里只有一个念头：爸爸你快回来。

　　六点，六点半，七点，七点半。父亲还没有回来。我敬仰我的父亲，他是一名交警，虽然他的职位不是很大，他的工作跟这也扯不上什么关系，可他对画有满深的研究。我相信，他一定会比母亲更懂得赞赏我这幅迷人、美丽的山水画。

　　快到八点半了，父亲终于推门而入。他一进家门便被桌上的那幅画吸引住了。我紧张极了。“这是谁画的？”父亲问道。“孩子他爸，这是我们家宝贝画的，怎么样，精彩极了吧！”母亲兴奋地说，“对不起亲爱的，我自己会判断。”父亲说道。

　　我把头埋得低低的。虽然只是小小张的一幅画，可我觉得父亲看了许久许久。时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。又过了一会儿，父亲终于说话了，他皱着眉头说：“我看这幅画糟糕透了。”说罢，我心中那微弱的希望之火熄灭了。眼泪不禁流了下来，我的头沉重得再也抬不起来了。

　　“亲爱的，伟伟还是个孩子，这是他画的第一幅画，他需要鼓励。”“不！”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的画还不够多吗？”我再也受不了了，跑进了自己的房间。

　　几年后我再拿起那幅画时，我不得不承认那是一幅糟糕透了的.画。可母亲还是一如既往的支持我，所以我还在画画。

　　这些年来，我懂得了：赞扬如果多于批评，这个人就会过于自满；但如果批评多于赞扬，个人就会过于自悲，一个批评与赞扬同时增长的人才是健康成长的人。因为我从心里知道，“精彩极了”也好“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点――那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

精彩极了和糟糕透了作文6

　　美国作家巴德舒尔伯格写的一篇文章：《“精彩极了”和“糟糕透了”》，讲述了作者七八岁的时候，写了的一首诗，母亲非常喜欢，说“精彩极了”；父亲则皱着眉头，说“糟糕透了”。同一首诗，为什么父母两人的评价会有如此大的差异？原来，母亲为了鼓励作者，让作者不丧失信心，故此才这样说；而父亲打击作者，是为了让作者认识到自己还有不足，要虚心改正，不要被掌声所淹没。文中的父母为了孩子的健康成长，发出了两个极端的断言：“精彩极了”、“糟糕透了”，它们都是父母对孩子无限的爱。

　　读到这，我不禁想到我的父母来。我的父母与文中的'父母正相反，我的父亲经常夸奖我，让信心倍增，有勇气面对生活；我母亲却经常说我这一点不好，那一点不好，让我自觉改掉这些缺点，继续努力。

　　有一次，我的一篇文章被老师重点表扬了，我沾沾自喜，很是骄傲。回到家，我做的第一件事就是把文章拿给爸爸看，我知道他很快就会表扬我，并说：“写得不错，给你十元，把它投到杂志社看看吧！”虽然我知道这是对我的溺爱，对我不利，但是父亲的表扬和十元钱太有诱惑力了，它们会使我更加自信的继续写下去。

　　当我捏着崭新的十元钱，趾高气扬地把作文拿给妈妈看后，妈妈却当头给我泼了一盆冷水：“这是什么呀？语句不连贯，条理不通顺，要不是看着题目，都不知道写的是《月光》，还以为是《池塘》呢！”说完，刚喘了一口气，又指出文中的小细节讲了起来：“看这里，这个自然段应该更具体一些，从‘秋风瑟瑟，清凉的光……’到‘他蹑手蹑脚的来到树荫下，眼睛看着天鹅，脑子飞快的转动着；

　　好容易说完了，妈妈让我再写一遍，并掌握这类文章的写法。我心安理得的写着，因为我知道，不管是爸爸还是妈妈，他们这样做都只有一个目的，希望学习更好。大一步来说，他们都在以自己的方式来表达对我的爱。这双重的爱，会使我更加优秀。

精彩极了和糟糕透了作文7

　　读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》后，我深深地感到正反两方面鼓励所起的不同作用。

　　这篇文章主要写作者七八岁时写了一首诗，却得到母亲“精彩极了”和父亲“糟糕透了”两种不同评价，但对作者帮助都很大。文中说“精彩极了”是“灵感和创作的源泉”，“糟糕透了”是“警告的力量”，无论那种力量，都“有一个共同的出发点——那就是爱”。鼓励可以从正面出发，如“精彩极了”，但也能从反面开始，如“糟糕透了”，但这两种方法都是爱的表现。在生活中，许多人都有这种经历，学生就是最好的例子，“好学生”常常得到老师父母的'赞扬，有时也受到老师、父母的批评，而“坏学生”则相反，受到老师、父母的批评较多，肯定较少。我认为，得到赞扬，才会自豪，有了自豪，才会引发自信，受到批评，会引发反醒。平常，我在家里也有同样的经历，记得有一次，我的奥数成绩十分好，父亲连声夸奖，但母亲却不以为然，说我尽错些不该错的题目，显然这是两种不同鼓励，我认为只有单面的鼓励是不全面的，一定要有两方面的鼓励才能平衡。如果你认为这些小例子还不够的话，还有一个许多人都知道的例子，那就是中国最出名的青年足球运动员王大雷。别看王大雷是个守门员，为了当好这个守门员，他可是吃了最大的苦，受了最大的罪。1994年，王大雷加入了大连市东北路小学足球队，他的父亲王建英就放弃了他的生意，着重训练王大雷。如果王大雷在训练时表现不好就会挨打，还要加练，而且父亲王建英还要孩子在煤渣地上摔，王建英对孩子永不满足，这就是反面鼓励。但仅仅有这些是不够全面的，还要有正面鼓励，于是，王大雷的母亲及大雷的教练，都经常称赞王大雷优秀。母亲十分爱惜孩子，教练十分珍惜人才，如英国籍教练里默则每天都给王大雷指导训练，还摸着王大雷的头说：“这个孩子将来很可能是中国最好的守门员”。这样的鼓励属于正面的，是人自信的来源。通过努力王大雷在世界少年锦标赛里，被评为“十三大希望之星”。

　　读了这篇文章自己最大的收获是，我们要懂得接受正、反面不同的鼓励。

精彩极了和糟糕透了作文8

　　今天，我学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章。里面发人

　　深省的深刻哲理，已深深地烙印在我的脑海中。

　　这是一篇很好的文章，文中记叙了作者在七八岁时写了一首诗，受到了

　　父母不同的评价——慈爱的母亲不断的鼓励作者写的“精彩极了”，严厉的

　　父亲却刚刚相反，批评作者写得“糟糕透了”。正是这两种极端的断言，使

　　作者取得了文学成就，把握着生活的小船谨慎而努力地向前驶去。

　　在我们的生活中，每个人的耳边，都会听到赞扬声和批评声，关键是我们如何去面对这两种声音，因为这两各声音都有可能是魔鬼，把你引入可怕歧途。

　　在我五年级的时候，有一次，我马马虎虎地做完作业，就拿起漫画书津津有味地看了起来，妈妈看见了，开始皱起眉头，对我严厉地责备道做作业不能三心两意，快点完成作业！“我漫不以心地答道：“早就做好了，我正看得入迷呢，快走，快走了！”妈妈火冒三丈，过来把我的漫画书抢走了，“做完作业就要认真检查！”妈妈严厉地说。我很不服气：我看书有什么不对吗？做完作业为什么要马上检查，先看看书也不会浪费太多的时间。我被妈妈罚写检讨书，但是由于我不服气，那份检讨书我写得很马虎。现在回想起来，我的`心中袭上一阵阵苦涩的悔意。就算看书不会浪费太多时间，但是做完作业就应该认真检查，要知道，只说不做的行为是不可取的。现在我已经知道错了，我要真诚地对妈妈说声“对不起”！

　　在生活中，赞扬和批评是少不了的。赞扬，证明了你的进步，但不能说明你会永远进步。我们需要的，是在赞扬中找到鼓励，用这种鼓励使自己不断进步；批评，则说明你存在不足，但很多不足是可以弥补的。人非圣人，孰能无过。只要我们从批评中寻找自己的缺点，努力去克服、去改正、去不断改善，总有一天，批评会变成赞扬的！

精彩极了和糟糕透了作文9

　　《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章讲述了巴迪在童年时，父亲和母亲对他的作品的两种不同的评价态度，使他在母亲的鼓励下和父亲的批评中健康成长的故事。从而对他产生巨大的影响和从中感悟到的父母之爱。

　　学完这篇课文，我深切地感受到，不管是母亲和蔼可亲的鼓励，还是父亲严厉苛刻的批评，这其中都包含着父母对孩子那博大深沉的爱。

　　在日常生活中，巴迪母亲的鼓励和赞扬如同和煦的春风，让巴迪感到春天般的温暖，让巴迪获得成功的自信，让巴迪增添无限的`勇气。但是仅有这个是不全面的。他可以将“温室效应”下的巴迪引入歧途。在巴迪的家里，父亲对巴迪是常常进行批评，是一位严厉的父亲。而我的爸爸就像巴迪的妈妈，时常是温和的，赞赏的，时常给予我无尽的鼓励和赞扬。每当我弹完一首钢琴曲，爸爸都会眼睛亮亮的，兴奋地嚷道：“孩子，你弹得真好！这真是爸爸听过的最美妙的音乐，真是天籁之音啊！”每每听到爸爸这甜美的赞赏，我的脸上都会不由自主地洋溢着自豪的笑容。

　　往往在我得意之时，妈妈总会在一旁拍着手中笔记本愤怒地说：“第二行的错误怎么还不改？断奏连奏怎么还不分开？”顿时，我脸上的笑容僵住了，全身犹如被泼了一盆冷水，透心凉啊！接着，妈妈总是不由分说地把爸爸推出房间，坐在我的身旁，命令式地让我把一处一处的错误改正，一遍一遍地练习，直到练得我的手指发酸，双眼发涩，几乎把谱子背下来。妈妈才勉强地说：“还行。”

　　是啊，妈妈向来都是吝啬她的表扬和鼓励的。无论是学习还是弹琴，当我自认为做的很好时，妈妈总是那淡淡的一句话“还好！”。妈妈这一句话如同冬夜里刺骨的寒风，将我那小小的自豪和得意吹得烟消云散。我的妈妈与巴迪的父亲是多么相似啊！却与巴迪那和蔼可亲，给予巴迪无尽创作灵感和源泉的母亲是多么的不同啊！

　　是的，爸爸和蔼的鼓励如同春日里和煦的暖风，而妈妈严厉的批评则是冬日里刺骨的寒风。这两股风交织在一起就构成了伟大的——父母之爱。

精彩极了和糟糕透了作文10

　　学习了课文《精彩极了和糟糕透了》，让我有了很多的想法。

　　文章的作者在七八岁的时候，写了一首诗，母亲看完这首诗后惊喜地说：“精彩极了，宝贝！”赞扬声雨点般落在作者身上。可是当作者满怀信心希望父亲看到也会赞赏他时，父亲的态度和母亲截然不同，“我看这首诗糟糕透了。”一听这话，作者的头沉重得抬不起来。当母亲说出作者还是个孩子，需要鼓励时，父亲还是并不退让，坚持自己的观点。作者再也接受不了，跑进房间失声痛哭起来。几年后，当作者重新看到那首诗时，不得不承认父亲是对的，那首诗确实很糟糕。

　　在生活中，我们也会遇到和作者一样的事情。还记得在二年级的时候，有一次，我的考试成绩排在了班级第一名，妈妈一高兴就带我去吃我最喜欢的冰粥，以表奖励，当时妈妈的表扬声一直交织在我耳际，，“考的不错，下次还要努力，”“下次考好了，我还可以满足你的愿望。”我当时和作者一样，既腼腆又有些得意洋洋。然而，好景不长，接下来的月考成绩却很不理想，我也得意不起来了。还有一次让我印象最深的就是老师让我们办手抄报，我好不容易画了漂亮的花边，用自己认为写的最好的'字写了上去。我首先拿给妈妈看，正在干活的妈妈扫了一眼，大概是看到我装饰的很漂亮，就随口说了一句“不错，很好啊！”可是到爸爸那去领赏的时候，爸爸不光看装饰，还把内容仔仔细细地看了一遍，说了句：“这个小版块跑题了，而且方格也有些大，不协调。”听了这句话，当时我很不高兴，自己辛辛苦苦做了半天，没得到表扬，还给指出了缺点，爸爸要求太严格了吧！虽然心里犯嘀咕，但我还是重新查了资料，又做了一张，自己认为效果比上一张更好，还得到了老师的表扬。

　　通过学习这篇课文，让我对批评与鼓励有了更深的体会。在生活中，我们既需要母亲慈祥的鼓励力量，她在让人充满信心的同时，如果不小心也会让人引入歧途，骄傲自满。而父亲严厉的警告虽然会让我们的自尊心受挫，打击我们的积极性，却也会让人时常提醒自己：小心、注意、总结、提高。由此我知道，“精彩极了”，是信心，“糟糕透了”是动力，是父母不同的爱的表达！

精彩极了和糟糕透了作文11

　　当我读了精彩极了和糟糕透了时，顿时我的心不禁不由一震，顿生感慨。文章主要讲了作者七八岁时，写了第一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是糟糕透了。”许多年后，作者意识到了爸爸的评价是对的，而受到了鼓励的他，有了很大的成就。最后写了，爸爸的评价中，虽然有很大的差别，但作者知道，这两个极端的断言有一个共同点出发点——那就是爱。

　　我的感受是：在生活中，往往有许多人都只会接受赞美和夸讲，讨厌警示和批评。不错，赞美的确是人见人爱，花见花开的.，因为它会使得到赞美的人，有一种自豪感。但是，接受过多赞美和夸奖的人，都听不进忠告，只会骄傲自满，一意孤行，自认为很了不起。这种成就了一点就飘飘然的人，最终是会失败。

　　然而，接受过多责备的人，也不好。因为他们收过责备过多，就会怀疑自己的水平能力，做事时就会柔寡断，不敢尝试，生怕自己不行，会把事情做砸。虽然他们离成功只有一步之遥，但是他们不会昂首挺胸的面对，而是再三地怀疑自己的能力。所以，如果每个都写了一片作文，爸爸都说糟糕透了，那么只会让孩子们受到打击，不会再坚持写作了。

　　因此，赞美和批评都是必要的。所以，我们不能嫌弃批评，依赖赞美，如果依赖赞美，这样只会让你仿佛陷入了迷宫，永远都走不出来。

　　其实，我也遇到一个这样的场景，那天下午，我拿着满分的试卷，美滋滋地给妈妈看，妈妈看了以后说：“考了满分，实在太好了，你真是妈妈的好孩子。”随后，爸爸也走来了，妈妈又兴奋地给爸爸看，在爸爸看的过程中，我已做好了准备，等待着爸爸的表扬。爸爸看了后，严厉地说：“骄傲什么，半学期来，才考一次一百分，还骄傲。”

　　当然，我现在终于知道了，人接受了过多的赞美只会让我们骄傲，但是如果让我们受到了批评和赞美，这样，相信成功离我们将更进了！

精彩极了和糟糕透了作文12

　　今天的比赛，可真的“精彩极了”，可又是“糟糕透了”！今天学区里举行四年级学生作文与美术的比赛，所有参加者均要参加作文和美术的比赛，最后作文和美术两项总分名列前五的同学就可代表学区去县里比赛。昨天，我就幻想着自己成功入选。

　　首先，我写了一篇作文《面对这危险》，主要描写我和哥哥怎样用智慧打败三角蛇。经六年级四位经验丰富的语文老师评比，最后我的作文获得94.8的高分，荣获第二名。成绩排获第一名的选手，是我们班大名鼎鼎、无人不知、无人不晓的钟晓颖同学。她只比我多了0.2分，她赢就赢在卷面更整洁。这时，我的心酸酸的，比吃了杨梅还酸。妈妈安慰我：“别难过，你得了第二名，已经很厉害了，妈妈非常高兴，你的作文真是精彩极了。”说完，妈妈又在我的小脸蛋上亲了一下，我的心顿时甜起来，美滋滋，比熊二吃了蜂蜜还欢快。

　　到了下午，我的心却掉进了冰窟窿，心里那番滋味……哎！嫦珠老师告诉妈妈，我画的那幅画偏题了。我自己好好想想也是，题为“快乐的.校园生活”，而我的画似乎与校园风马牛不相及，再加上版面设计不合理，色彩搭配不恰当。难怪妈妈说：“女儿，你的那幅画真的是糟糕透了！”“糟糕透了”这四个字在我脑袋中旋转，使我心乱如麻、心神不定，眼泪像断了线的珍珠往下落，完全没有平时里在班上那雷厉风行的班长样。因为美术的失误，我失去了代表学区去县里比赛作文和美术的资格。

　　“精彩极了”、“糟糕透了”，哎，真是悲喜两重天！但是妈妈告诉我：不要灰心，只要我继续努力，将来的人生一定是精彩极了。

　　人生都有“精彩极了”和“糟糕透了”。“糟糕透了”的时候，我失落、悲伤，但小小的胸膛里总是跳动着一颗炙热的不甘的心。天下之大，小小的我却有着“舍我其谁”的雄心壮志。风雨彩虹，铿锵玫瑰！我的人生将是“精彩极了”！

精彩极了和糟糕透了作文13

　　课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》中的家庭，跟我的家庭很相似。类似的事情，在生活中经常发生。

　　我的爸爸教子很严，在我的记忆里，无论我多么用心地去做一件事，他总是能挑出一些毛病，也从来没有听过爸爸对我的赞赏。而我的妈妈却是一位典型的慈母形象，妈妈闪亮的'眼睛，总是能发现我的优点和闪光之处，所以每天我都能听到赞美我的语言。这样，我会更有信心地开始一天的学习。

　　记得我刚上二年级时，老师布置的第一篇作文，题目是《美丽的风景》。我写的是《美丽的香山》，我把我在游览香山时，所看到的红叶、绿亭、青石路和观光缆车，用许多赞美的语言加以描写。虽然写的文章很短，但那是我写的第一篇作文。妈妈看了以后，一个劲儿地夸我：“哎呀，我家彤彤会写作文了，你把香山描写的多美丽啊！了不起，了不起，像个小作家写出的文章！”老师给我批改的是“优”。

　　我当时的心情和文中的作者一样，很期待爸爸的表扬和赞赏。我清楚地记得那天的情景，妈妈对爸爸说：“你快看看，女儿的作文写得真不赖，还得了个优呢！”当时，我在一旁怀着无比激动、无比期盼的心情，等待着爸爸的夸奖。可是爸爸却不以为然地说：“写得这么短也叫作文？简直是走马观花，跟记流水账一样。老师给你打“优”，是不好意思说你，只是鼓励你以后好好写罢了，你骄傲什么呀！”妈妈听了爸爸的话，顿时火了。冲着爸爸就吵了起来：“有你这么当爸爸的吗？就知道泼冷水，从来都看不到孩子的进步！”后来，我发现“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，我们正处在长知识，学本领的阶段，他们对我们的关心和爱护，不论是“夸奖”还是“批评”，都蕴含着浓浓的爱。只有在这两种不同的爱的陪伴与鼓励下，我们才能一点点走向成功。

　　一年又一年，我就是在这样“慈母严父”不同的爱的环境中，一天天地长大。

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