读书的快乐作文八篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的读书的快乐作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读书的快乐作文 篇1
读书的快乐，就是生活的快乐。
孟子曾说过：“人若无知，与禽兽同类，就会庸庸碌碌，鼠目寸光。犹如小溪的流水只能冲走青春的花瓣，却浮不起成功的巨轮”。法国作家雨果也曾经说过：“人有了物质才能生存，人有了精神才谈得上生活……动物生存，而人则生活。”伟人们其实说出了这样一个道理：人要有精神上的追求，而精神的追求，最核心的部分便是生存的意义。读书就是最高的精神追求，就是最好的生存意义。
书，我们的老师，朋友，知己。作为一名老师，深知自己的基本功差，知识面窄，远远不能和莱城区及我校的名师们相比，带着一份虔诚和教学需求的心，今年我又认真读了点书，感觉还是很有收获的，特别是明白了读书就是生活的快乐！在读书的道路上，我会努力让我的脉搏中流淌书的血液，让我的性格中烙下书的品德，让我的思想中继承书的智慧。
今年从学校图书室，借来两本书，一本是《人生的150个提醒》。读完此书，让我懂得，生活要学会把握人生的每一个瞬间；让我懂得，时光不会在不幸处停留，也不会在幸运中止步；让我懂得，孤独时一种美丽的境界，自己吃才是最可怕的敌人；让我懂了，世上没有绝对的王者，珍惜今天所拥有的用善良自卫。一本是《小故事大哲理》，这本书节选了多个情节生动、思想深刻的故事，采用以小见大的手法，告诉我们，小故事中包含着人生的大智慧、生活的大哲理。可以说读完这本书，让我收益更大，因为生活就是有无数个小故事组织成的，每一个小故事都蕴含着闪光的'哲理，都交给我们做人的道理和生活的法则。只要我们读懂了这些小故事，那我们的生活就是精彩纷呈的旅程，就会充满无限的快乐！
读这两本书，不仅仅洗涤着我的思想和灵魂，更重要的是让我的教学更加的得心应手。因为我不但在课余一个人静静的读细细的品，而且我还把这两本书带到了课堂上，利用课前活动的时间，读给学生听，让学生感悟哲理领会内涵，在潜移默化中影响学生，让学生也做一次阅读的旅行。从读书中我和学生都得到了快乐，让生活的快乐翻倍。
今年所读的书中，给我收获最大快乐最多的要数今年寒假买的《你在为谁工作了》。观念中，工作只是养家糊口的一种手段，只是一种简单的雇佣关系，因此很多老师在工作中多有抱怨，多有推诿，也就逐步的丧失了工作的热情和责任心。读了此书，我懂了自己放弃了对社会的责任，也就等于放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。让我懂得，要调整心态，从细节和敬业做起，从自身自发开始，态度决定一切，努力做得更好。更让我懂得，是在为别人工作更是为自己工作，只有努力工作自发的做好，生活才会更快乐！
总之通过今年的读书，我深深的懂得：有了读书的快乐，我们才会主动的去读书，才会像一粒渴望长大的种子一样努力的在书中吸取知识营养，而书在我们眼中也不再是一个枯燥乏味的印满文字的厚本子，而是一个充满了知识的阿里巴巴的山洞。
读书的快乐作文 篇2
我们同学中有人喜欢新衣服，有人喜欢玩游戏，还有人喜欢做手工玩具。如果你问我最喜欢什么？我会毫不犹豫地告诉你：我最喜欢书。
每当我读到一本好书时，我总是爱不释手。我跟随书上的人开心，难过。我不知道如果没有书，我的生活将会变成什么样。
我总是如饥似渴的读书，爸妈也会及时地买我喜欢的书。小时候，我热衷于听妈妈读书，每次睡觉前都要听，甚至养成了习惯，不听故事还睡不着觉了。我渐渐长大了，认识的汉字也有越来越多了，于是我便试着自己读书。一开始只是读《格林童话》一类的书，这类书便开始成为我幻想的根本。从三年级开始，我便倾向于作文大全一类的书，作文书中小作者那优美的语句更吸引着我。
每天我在知识的海洋里畅游。书，让我们在快乐中成长，书，让我们在阅读中懂得欣赏，书，更让我们在聚精会神的.时候懂得感悟。我从书中得到了很多启发。每一次读书的时候，我总会捧腹大笑，泪流满面。
现在，我更热衷于读那一本本厚厚的名著。《白鲸》中亚哈船长与海上恶魔……白鲸殊死搏斗的故事，扣人心弦；法国著名作家凡尔纳《海底两万里》的引人入胜，令我惊讶；高尔基《童年》中的一个个故事，令我深思；《中华上下五千年》中讲述的中国历史，使我深深地佩服中国古代人民的智慧……
这些名著就像有魔力，使我一捧起来就再也舍不得放下。看书的时候，我总是会把自己想象成书中的主人公，和他一起欢笑、哭泣。风靡全球的《哈利·波特》也让我乐此不疲。记得妈妈一次给我买了四本《哈利·波特》让我暑假里完成作业后再看。我便开始了在《哈利·波特》的魔法世界中遨游，居然不觉得饿，直到妈妈晚上下班回来才发现我没有吃午饭。就这样仅用了五天把四本《哈利·波特》全部看完。看一遍还觉得不够，便又看了一遍。
书是我的良师益友。我的喜怒哀乐与它紧紧地连在一起，它一直伴随着我成长。书给我带来的益处是多方面的。它既提高了我的写作水平，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美。
同学们：快快喜欢书吧！
读书正如歌德所说：“读一本好书，就是在和许多高尚的人谈话。”我在读书中感悟到了快乐，读书是我最高兴的一件事。
读书的快乐作文 篇3
对于我来说，读书就是人生一大乐趣，它会使我开怀大笑，会使我痛心疾首。它给予我的东西不计其数，让我懂得许多道理。书，成为了我形影不离的伙伴。我与它之间的故事更是数不胜数。
有一天，妈妈为我买了一本书，书名叫做《小王子》。这本书中的小王子是一个重情重义的人，他为了能够得到自己心爱的玫瑰花的原谅，让毒蛇咬死了自己，从而摆脱了自己深重的躯体，会到了他的B——612星球，他之所以会为了一株傲慢的玫瑰牺牲自己的生命，是因为小王子为这一朵玫瑰付出了爱，他亲手为玫瑰设置屏障，为她除去小虫，他付出了他的感情。
我看完了简介，翻开了这一本书。时间流逝的真快，一眨眼就到了傍晚，妈妈叫我吃饭，我捧着书想走到餐桌旁，可我第一不就被绊了个“狗啃泥”，我好不容易走到了餐桌旁，结果光顾着看书，又绊到了板凳，再次摔了一跤，全家被我逗得哈哈大笑。
开始吃饭了，平时喜欢狼吞虎咽的我，今天竟为了看书而像一个淑女。全家的眼瞪得比驴还大，嘴巴张得可以塞下几个鸡蛋。过了一会儿，他们才从呆若木鸡的`状态清醒过来。
饭刚吃到一半，我突然哭了起来，全家被这一状况惊呆了，妈妈赶紧问我：“儿子，怎么了？是不是哪里不舒服啊？”
我含含糊糊的说：“这书太感人了，感人的我都想哭……”我又开始哭了。
顿时，全家哄堂大笑。
还有一次，我正在津津有味地看着妈妈帮我买的书。我正看到高潮时，突然肚子疼，我不忍心现在去上厕所，所以就忍着，过了几分钟，我实在忍不住了，只好放下手中的书，突然一个想法在我脑中闪过：为什么我不把书带去厕所里看呢？我拿着书就往厕所里跑。
过了一刻钟了，我竟然忘了自己正在上厕所，直到爸爸叫我出来我才缓过神来。
读书就是快乐的源泉。
读书的快乐作文 篇4
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”书乃人精神的支柱，快乐的源泉。
晓月拂窗，沏上一杯茶，对窗而坐，摊开一本书，一边品茶，一边邀游在书的海洋，真是人生一大乐事。
读《钢铁是怎样炼成的》，我被保尔轻伤不下火线的精神所感动，也被他为人类解放而斗争的精神所震憾。“人最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次，当我的生命走到尽头时，我不因碌碌无为而悔恨，更不为虚度年华而羞愧，因为我将宝贵的生命都献给了人类最伟大的事业——为人类的解放而斗争。”
读唐诗宋词，我领略到了文人墨客的情操与志向。杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜”充分显示了他兼济天下的'博大胸怀与纯真心灵；李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”则让我们看到了他豪放不羁的性格与充满自信的乐观豁达；龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”让我们感受到了他的远大抱负与理想……
读《三国演义》，有诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”，也有赵云对刘备的赤胆忠心，更有刘备广纳贤才，不惜屈身三顾诸葛亮于草庐之中的宽广胸怀。在书中，闪着他们人生的光辉，弥漫着他们人格魅力……
“书是人类进步的阶梯”，高尔基的这句话说的一点儿不假。书是我们快乐之源，支持着我们的灵魂。在物质文化极为丰富的今天，各种各样传递信息的方式出现在人们的生活中，但书的力量是任何东西所无法比拟的。
我愿永远做一个读书人，让读书成为我一生的快乐之源。
读书的快乐作文 篇5
我觉得读书是一件非常快乐的事。无论你当时的心情有多么糟糕，但当你沉浸在喜爱的书籍里时，所有的烦恼都会烟消云散。
记得我以前看过一本书，让我感触很深。这本书就叫：《窗边的小豆豆》，它讲述了作者黑柳彻子上小学时因淘气被学校退学后，来到了巴学园。在校长小林宗作的关爱和引导下，她渐渐地成为了一个被许多人接受、认可的孩子。
“好好嚼啊”这一章中，小林宗作先生在孩子们吃午饭之前总要带着孩子们唱一首《饭前歌》，他认为吃饭时应该心情愉快。只有小林先生对这些孩子有办法，可见他是多么爱孩子们呀。
最为深深打动我的是最后一章：再见再见！巴学园起火了，凝结着小林先生的梦想和期望的`巴学园被烈火毁于一旦，而校长先生却和平时一样，穿着平常，对站在身边的儿子巴淡定地说：“我们下一次办一所什么样的学校呢？”读到这里，我感到非常惊讶：小林先生对孩子们的爱比吞噬学校的火焰还大，还要炙热，尽管学校被烧毁，可是先生对孩子们、对教育仍然充满了信念和期待，他要再办一所学校，继续从事教育。小林先生这种精神，难道不令我们震撼、不令我们敬佩吗？
读书，真的是一件很快乐的事呀！
老师点评：
俗语“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，生动地说出了读书的重要性。闫雪阳从书中选择了最受教育的片段，即小林宗作先生在学校毁于一旦后，仍然怀着对教育的执着，决定再办一所学校的精神。表达了他从读书中不仅学到了知识，还学到了怎样做人，从而感受到了无限的快乐。
读书的快乐作文 篇6
不知是父母的影响，还是我自己的喜好，在我很小的时候，我就爱上了读书。从简单的识字书到精美的图片书，从梦幻的拼音书到无拼音的全文章的名著，不知不觉，书陪我从三岁长成十二岁的大孩子。十年来的风风雨雨，让我长了不少文化和知识，它也成为了我心灵中的一份快乐。
为了读书，我可以舍弃我的所有时间，妈妈告诉我：“读好书，就会有很大收获。”果然，收获还是有了。那是四年级时，商场举行猜灯谜活动，我根据书看过的一个谜语，竟答对了一道题，并获得了一个精致的小笔盒！礼物虽小，却意义非凡，我对书更是爱不释手了。
读书，让我有了天马行空的想象力和各种各样的写作方法。五年级时，我有了第二笔收获，我在学校的作文比赛中荣获高年级组二等奖，我是何等的'兴奋啊！
读书，不仅带给我快乐，也成为了治疗我心理的良药。有一次，我因打破了家里的花盆被妈妈狠狠地训了一顿，而我认为我不是故意的，不该认错，就把自己关进了房间，抓起一本书就看了起来，很快，我被书中的情节所吸引，心中的怒火渐渐消失了，故事里的主人公犯了错误能及时认错，我应该向他学习啊！最终，我打开房门，主动向妈妈承认了错误，妈妈也觉得她做了过分了些，原谅了我，我们和好如初了。
读书，给了我心灵极大的舒适和满足，每当畅游书海，我的愤怒、痛苦、悲伤全部化为了快乐。书，你真是我快乐的源泉，接下来，让我们共同创造快乐吧！
读书的快乐作文 篇7
读书是一种休闲，读书可以丰富自己的头脑。我喜欢还读书，书给我带来了快乐，读书是一种长久的快乐。
书是人类进步的阶梯，精神的粮食，终身的伴侣，真挚的朋友。我每天都在数的'海洋遨游，怎么不快乐呢？读书是一种享受，我们可以尽情的小，也可以尽情的看。没有人可以阻止你的。
书给我带来了好品质。从书中我学会了不苛刻，要宽容对待别人：从中我学会了在困难面前不低头，要勇敢面对：从书中学会了忍耐，无论做什么事情都有耐性……
在书中，我是一叶不系之舟。随着波涛到处飘荡，到宇宙中去探索无穷的 奥秘，到美丽的神话中去结识更多的朋友，去广阔的大自然中感受各族人民的豪放与热情，到激情的奥运会中理会体会运动员的光荣……
爱读书的人渴望书中的色彩。书中的美丽世界会为你而敞开，等待你的到来。我们要好好珍惜他。记住这永恒的欢乐。
读书的快乐作文 篇8
书是我们进步的阶梯，书是最好的粮食，书是一首优美动听的歌曲。阅读好书，让我感受到了快乐。
小时候，我不识字。妈妈就给我讲书里的故事。《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鸭》……这一个个美妙的童话，使我陶醉在其中。每天都缠着妈妈讲给我听。
后来，我学习了拼音，并认识了一些字，妈妈就买了一些注音的图书给我看。我读了一个有一个小故事，读后都有一种说不出的快乐。
到了三年级，我已经读了《西游记》，每当唐憎被妖精抓去时，我为之悲伤；但每当孙悟空打败了妖精，胜利了到最后他们取得真经时，我又为之而欢呼雀跃。
而现在，我已经读了各种各样的书。读不懂的，就查字典、查资料，一本书读下来，没少花了多少工夫。但是，我仍让能乐在其中。《钢铁是怎样炼成的》这本书，让我明白了做人的道理，人生的价值。书中的保尔·察金令人深感钦佩。
当我享受着读书的乐趣时，也没少发生过“小插曲”。有一次暑假，妈妈去上班时对我说：“中午记得把米饭煮熟。”“好的。”送走了妈妈，我就去吃早餐。吃完早餐，我捧起《爱的教育》走进房间，开了空调。边看书还有空调，那劲甭提有多爽了！不知不觉，我有点疲劳了，我伸了个懒腰，突然想起妈妈的叮嘱，我一看表：“糟糕，十一点三十分了，妈妈快回来了。”我手忙脚乱的煮米饭。刚开了灶炉，妈妈就回来了。妈妈见了，把我训了一顿。虽然挨了批评，但我仍陶醉在读书的快乐中。
读书是人生中最重要的。朋友们，让我们背上书囊，一起走向书的桥梁吧！
我从读书中得到快乐
书籍是人类进步的阶梯”。伟大的文学家高尔基给我们留下了这样一句名言，我不敢说我是多么热爱读书，但至少我从书中找到了一种情怀，一种快乐。 从小时起，妈妈就给我买来了种种有趣的漫画书，懵懂的我如痴如醉地捧起这些精神食粮，拼命地吮吸着精神养料。虽然只是看图画，但我还是从中读到了快乐与欢欣。在书中，我似乎在海底世界欣赏海的女儿们的盛大舞会；似乎在森林中与善良的白雪公主共同对付她可恶的后妈；似乎在富丽堂皇的宫殿中看着睡美人熟睡时的美丽侧脸；似乎在养鸡场里看着被排挤的丑小鸭。在童话世界中我尽情遨翔，真的好快乐好快乐呀，是阅读帮我得到了快乐。
“冬天来了，春天还会远吗？”每当我心情不好时，总会想到这句话，是阅读帮我找到了信心，找到了人生的去留。不知从什么时候起，我迷上了散文、小说，什么书我都喜欢。
读金庸，我看到了一个荡气回肠的剑客；读琼瑶，我看到了烟雨蒙蒙的江南女子；读朱自清，我看到了一个宁可饿死也不吃美国救济粮的硬汉；读鲁迅，我看
到了一个纵横文坛的天之骄子；读冰心，我看到了一颗未老的顽童之心。在书中，我真正懂得了人生的真谛，我再一次被快乐环绕，再一次笑了。
“只恐双溪舴蜢舟，载不动许多愁。”，“海内存知己，天涯若比邻。”，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”。中学时，我爱上了唐诗宋词，爱李白的豪放，爱杜甫的悲壮，爱李清照的婉约，爱孟浩然的壮观……从这些诗词中，我看到了很多很多，并持久地找到了更多更多的快乐。
书，给予了我很多。扬帆书海，我的路还很长，未读的书也很多，自然快乐也很多。我要再一次扬帆出海，开始我的下一站快乐之旅，真诚地邀请所有爱好阅读的人与我同行。
let’s go!
我在倾听中得到快乐
在多彩的生活里，你会得到无数快乐。那么，你所拥有的快乐是在怎样的基础上获得的呢？是在阅读时，是在做实验时，还是在帮助别人呢？然而，在那一次，我从倾听中获得快乐。
有人会问：“倾听？倾听会获得快乐吗？我从没有过。”也有人会说："我虽倾听别人说话，但我并没有获得快乐啊。”当你听完我的诉说，你便了解了。
每天早上，你倾听着小鸟那自由自在地快乐叫声，歌曲，便无时无刻感到轻松，感到愉快。这是，倾听小鸟的叫声便是我感到快乐的第一次。
集合时，老师在主席台说话，从不仔细听讲的我，这此时此刻，毫无杂念站在操场上，即便那天炎热的太阳照射着我。那时我感受到倾听所带来的无比快乐。
玩耍时，和朋友一起聊天，我在第一次没有插话，知道朋友将他所说的说完，我才用迅雷不及掩耳盗铃之速度接话。虽说这只是一次小小的聊天，但还是使我快乐。不管是他的风趣，还是我的动作，都是大家没有压力，而感到快乐。
在这样的倾听越来越多时，我明白了一个道理，那便是——尊重。集合时，当你细细倾听时，你会感到快乐；在聊天时，你不在朋友，家人或老师说话时插话，你也会感到无比快乐的心情。这所有的所有都反映了“尊重。”
在你并不知道倾听给予你快乐，说明你并不懂得尊重；当你倾听却并没有快乐，那么你也许做的不好......
我在倾听中得到快乐
快乐是船，帮助是桨，桨动船走，桨停船停；快乐是船，帮助是帆，帆升船动，帆降船停；快乐是船，帮助是浪，浪动船动，浪平船停；快乐是船，帮助是风，风吹船走，风停船停……帮助是一种美德，我就帮助过一位 看似八十多岁的老奶奶……
那是一个星期六的早上，我们一家急急忙忙的登上了开往卢龙的汽车。车上的人真多，摩肩接踵，我们好不容易挤到了前面很窄小的地方坐稳。我急切的盼望着车上的人下去一些，好让自己的空间大一点儿。不过偏偏不如我所愿，一位看似八十多岁的老奶奶又上来了，这样，这车更挤了。这时所有的人就该干啥干啥，有的人假装打电话，有的假装睡觉，还有的人真的无事可干了干脆就视而不见。总之，就是没有一个人肯给老奶奶让座。这时，我的面前也出现了两只猫天使，一只说：“不要让，车上那么多人，坚持一会儿，就有人让座的。再说你让了，你上那坐去呀！”另一只说：“让，如果你不让你对得起你胸前的红领巾吗？”最后，还是白胜了黑，我决定让。我走到老奶奶面前说：“奶奶，到我那里坐。”奶奶激动的握着我的手说了一声：“谢谢”。这时，车上的人都动了起来，夸我是个好孩子。我一转身看到那些不让座的人都纷纷低下了头。此时此刻，我心里一热，这事我做对了。
帮助是一种美德，帮助使整个社会得到爱的滋润，减少了各个环节的矛盾，使我们的生存环境更加和谐，我们每个人也能生活的更加美好。这时我深信一句话“帮助别人快乐自己”。帮助是人一生中有过的感动，不论是你帮助别人，还是别人帮助过你，那永存心底的情愫，都会令人心动神摇。
我在学习古筝中得到快乐
我们的生活是多姿多彩的，也是快乐的，从生活中的每段生活中都可以得到快乐，我觉得在我的生活中学习最快乐，因为从学习中我们不仅可以得到无穷无尽的知识，还可以得到很多人生经验。在我的学习中最快乐的就是学习古筝每周那仅仅的3个小时。
每个星期六早上七点我就早早的起来了，迅速的洗漱完吃了早餐，高高兴兴的收拾准备去上古筝课了。我在去古筝课的`路上也是很快乐的，走出楼梯口便能看见院里种的各种各样的绿色植物，还能呼吸到经过他们净化的新鲜空气。走在寂静的街道上，欣赏着雾带来的朦胧的城市，仿佛走入了梦中的仙境。
不知不觉中已到了老师了家中，看到我每次来都弹的那架古筝，我立马冲到老师家的沙发上，放下东西，带上弹古筝的指甲，坐到那架我经常弹的琴前，望着井然有序的琴弦、整齐划一的筝码，就不知从哪来了一股兴奋劲，立刻投入到曲谱人的感情中。我们现在学的是《春到湘江》，我就会把老百姓盼望春天和春天到来时的心情投入到我弹奏的感情中，弹着弹着到了曲中春天来临的段落时我也会不由自主地笑起来，仿佛我也是当地的老百姓，春天来了时笑了起来在空旷的地上载歌载舞。因为学的比较慢还没学完整首曲子，弹着弹着虽然不会弹了停了下来，但我还是意犹未尽。
刚从一个简谱的世界遨游完，又到了一个线谱的世界，那就是我们要学的乐理课了。乐理也是一门充满乐趣的课程，再加上我们的古筝老师也是一位幽默风趣的老师，这门课也就变得不像课而像玩了，我沉浸在乐谱的乐园当中，在那里有
二十四位音符伙伴，他们的朋友很多，每节课它们都会向我介绍几个给我认识，他们最喜欢我唱乐谱的声音，所以每节课它们都会组成乐段来让我来唱，它们会选几个让我背下来，以后好让我唱给他们听，不知不觉下课了，我们依依不舍的分别。
我从古筝的学习中得到了无穷无尽的快乐，也得到了可以使我受益的知识，我爱我的古筝课，更爱从中得到的快乐和知识。
我在文字中得到了快乐
世界上最奇妙的东西是什么？众说纷纭。我认为当是文字。
地球上的65亿人口，在不同时刻不同地方使用不同的文字。文字记载一切罪恶与善良，它使人们认识自己和生命。我受母亲的影响，从小喜欢读书，喜欢读《海底两万里》，给人以无穷的想象；喜欢读《骆驼祥子》，去感受一个车夫的理想与追求；喜欢读《钢铁是怎样炼成的》，保尔告诉我，首先必须具备顽强的斗志和不垮的信念……我从书中的文字汲取到了丰富的精神财富，学会了怎样做人，怎样生活，怎样以一颗淡泊的心对待挫折，怎样用有限的生命去展示无穷的知识的精彩。一本本书中，文字一次次上演了无数个不同的故事，它告诉了人们重要的哲理，向人们宣告了文字的美妙。 一年又一年，我在文学的熏陶中渐渐长大，书读多了，自然就有很多话要说。小时候，不知道怎样用文字记录下自己的语言，就出了一个个特殊的符号：用太阳表示“日”，用月亮表示“月”，用小刀的形状表示“刀”……长大后，看着儿时画的那些图画，突然发现颇有象形字的感觉呢！
真正学会文字是在三年级的时候。老师要求写自己的妈妈，回到家我就犯了难，怎么把妈妈分成一个个文字呢？妈妈看了我的作业，便坐在我身旁和我聊起天来：“妈妈长什么样子啊？”我昂起小脸，盯着妈妈看，说：“妈妈的脸方方的，长头发又黑又顺；笑得时候嘴角有两个酒窝，好像倒满了葡萄酒。”“对呀，你就把这些写下来呀！”妈妈开导我。那一次，我真正学会了怎样使用文字，学会用文字宣泄自己的情感，记录所见所闻所感。
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