【精华】生活更美好作文集合6篇
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的生活更美好作文6篇，希望能够帮助到大家。
生活更美好作文 篇1
我似乎是一个对做事信心不足的男孩，直到我学会了游泳这个体育项目后，是它让我对生活充满了信心。
就在那一年的暑假，天气十分炎热，我和妈妈走进了游泳馆，去看她单位一个同事的大孩子游泳比赛。两个大池子，一个已清场，水池清澈见底。另一个，好多人啊，就像下饺子一样，人贴人，人挤人，我心想，这里肯定是凉快的，我便对妈妈说，我想学游泳。我的游泳之旅就开始了。
不一会儿，我看见两个人在原先空着的池中游泳比赛。简直把我看呆了——看！他们游得多快呀，你追我赶，不分上下，动作十分优美，转身轻巧敏捷；听！他们的双手插入水中，动作又快又准又狠，溅出了水花，“嚓、嚓、嚓”，汇成优美的弧线；赞！他们动作就像在天空中盘旋的老鹰，突然看见了猎物猛冲下去，那个情景，简直让我着谜。
记得那天我心情满满的，来到游泳池边，穿上泳衣准备下水，但就在此刻，一个浪花向我打来，心中那种恐惧顿时涌上心头，我仿佛像一个小老鼠，正被猫追赶着。啊唷，我会不会被水呛着，我会不会上不来呀？恐惧，再一次充满了我的脑海。最后在教练耐心说服下，我才下水了。
不过下了水里，倒是没感觉到那样恐怖。教练先教我闷水，这也是我之前最怕的地方。事到如此，我只能深深的吸了一口气，猛地而下，这样做了一遍又一遍……
这才学了几天，我和教练越来越默契了，按照教练教的要领去做，当然学的会快！教练让我从信心不足变成一个自信满满的`男孩，现在，我游泳200米，只需要三分钟时间，这个成绩我和我的教练都不敢想象。
游泳不仅让我学会游泳这套技能，也不单单是我的身体更加强壮的，它更让我懂得了什么事情，不懂不要紧，只要有信心去亲身实践，才能获得成就这样一个道理。
现在，我在水中就像一条小金鱼一样快活地游着，游着……。
生活更美好作文 篇2
早晨五点我就会去做运动，出来时天气格外好，天边露出鱼肚白色的曙光，渐渐的越来越明了由鱼肚白色转为橘黄色，又由橘黄色变成淡红色。一会儿，红彤彤的，一会儿，金灿灿的，还有半紫半红的颜色，更有些说也说不出见也没见过的.色彩，真是五彩缤纷。
我又去了竹园里散步，那里分外秀美。朝阳初生抹金色的阳光首先照亮竹梢，高高矮矮的春竹，挺着笔直的腰杆，笋尖嫩叶上滚动着晶莹的露珠。雾气在竹林里慢慢幅度相轻轻飘动了的雨山，大自然太美了！吸收新鲜空气使人开心。我每天都去那里，春天来了，人间万物复苏，大地一派生机。小草也偷偷的钻出来，一下子铺满了草原，举目远望，一碧千里。他们听着嫩绿的身姿随风摇曳，那么柔软，那么耀眼，我真想一直停留在这个时刻，能看到那么多美丽的景色！以前我不出来总在家里，今天我出来看到这些景色真是太美了！
我晚上也出来了，黄昏时的小河是那样的安眠，血红的夕阳把河水染得通红。在晚风的抚摸下，河水荡起了无数的涟漪，犹如一条条红绸子似的轻轻的流动着，几片落叶在水中悠悠的飘向远方。几位老人正在河边垂钓呢！
我觉得运动也不是不好，每天都能看到这样的景色，真是太漂亮了！
生活更美好作文 篇3
阅读是一盏灯，为迷茫的我们照亮前进的路；阅读是一首歌，为伤落的我们扶平情绪；阅读是一支笔，为青春的我们谱写新篇章……
记得小时候，我就喜欢阅读。从‘床前明月光’到“迢迢织女星，”从朱自清的《匆匆》到余光中的《乡愁》，我都为之深深着迷。那时的我很小，但却喜欢整天抱着书本，在书的海洋里遨游，在书的抚育下成长。书就是作家笔下的一篇篇精彩文章；书就是画家笔下的一幅幅美丽的画卷；书就是钢琴家从手指下流泻出的一个个悦耳音符。书……
在妈妈的启发与熏陶下，我更喜欢阅读了。从《简爱》到《战争与和平》，从鲁迅到托尔斯泰，家中的`书基本全让我读完了。书，就是我的好伙伴。
开始上小学的我，还和书有着不小的渊源呢：
有一次，我的心情很糟糕。因为连续几次考试的失利，让我觉得书简直就像一个整天游手好闲的流浪汉，对我起不到任何帮助。这时我更是狠狠地把教辅书一摔，赌气地趴在书桌上。突然，我看见了一本布满灰尘的书，轻轻拍拍封面上的尘土，一页一页翻看着，被书中的人物所感染，禁不住开始读了起来。转眼间，夕阳便染红了半边天，晚霞夺目而又灿烂，我伸了伸懒腰，突然想到了当初买这本书的自己，难道不是信誓旦旦的保证绝不会忘记阅读吗？怎么现在忘得一干二净了呢？我摇了摇脑袋，那尘封的记忆似乎又回来了，我终于知道我遗忘的是什么了。从此以后，我仍然与我的良师益友—书保持着密切的关系。
每当我有着不良情绪的时候，我就会阅读，享受书给我带来的芬芳，这时那些负面的情绪，就会烟消云散。
阅读使我成长，阅读让我快乐，阅读让我的不好之处消磨殆尽。它让我感受到了小河流水的轻灵，长江黄河的澎湃，朦胧思雨的乡愁……我爱你，阅读！阅读使我生活更美好！
生活更美好作文 篇4
“一提到“墨香”，中国人便会不由自主地想到文字。它由淡香清雅的墨书写。一排排文字组合在一起，便成了句子；一个个句子组合在一起，又成了段落；一段段段落组合在一起，就成了一篇优美的文章。
我小时候就在父母的培养下，喜欢上了读故事，读文章，读书，直到现在一有空仍会习惯性地捧起一本书来读。
记得小时候，最令我期盼和喜欢的，就是那每晚睡前必有的十分钟故事。每天晚上洗好澡后，妈妈会让我钻进那暖融融的被窝里，接着拿起一本睡前故事书，开始给我读故事。她轻轻地翻着页，慢慢地读着书上的故事。并不明亮的灯光在地板上投下我俩加长的黑影，伴着那一个个神奇优美的字音，在我心中留下了不可磨灭的、温馨的记忆。那书中的故事，也是格外地吸引着我。因缺少戒心和爱玩而差点被大灰狼吃掉的小红帽，因愚昧和虚荣而被骗子骗了的爱穿新衣的国王，因玩世不恭和放荡无礼而被压在五指山下的孙悟空……古今中外的那些故事里的一个个鲜活、有血有肉的形象，给了我一个美好、充满无限遐想的童年。每个夜晚妈妈走后，我都会再细细品味那个故事。想着想着，闻着枕边那还散发着几本故事书透露出来的丝丝“墨香”，我就慢慢进入了甜蜜的梦乡。妈妈知道后，笑着说我是个“书呆子”；我的'朋友们知道后，也说我是个十足的“书虫”。
而不知从何时起，我又迷上了那一个个仿佛有生命的方块字——由毛笔书写而成的方块字。
若单是一点，一竖，一撇或是一钩一捺，并不能令人神醉其中，只有当或多或少的几个笔画组合在一起，才能成为那一个个灵巧的小精灵。我曾在一本书上看到过中国古人写的毛笔字，那端正的楷体，浑身透露出一股庄严之息；那豪放的草、行书，行笔流畅，看上去就感觉笔下生风，让人忍不住啧啧称奇；而隶、篆，又是那么古雅，蚕头燕尾的笔画，使人心中莫名感到安静舒畅。
在我的软磨硬泡下，爸妈总算是给我报了一个书法班，正式开始学习书法了。刚开始学时，我还是一腔热血，兴致高昂，但没过多久，兴奋就被日复一日的练笔画给硬生生练成了一片死灰和不耐烦。那时的我，对书法早已失去了当初的兴趣，只觉得它枯燥乏味。字也处于瓶颈期，练了很久还是提不上去，软绵绵的字，毫无精神，更达不到那令人心旷神怡的感觉。于是我便产生了从没有过的一个念头：放弃。但一想到那书上一个个灵动的、有生命的字，想到如果我不放弃，十年如一日地坚持去练，有朝一日也能练到这种水平，便咬咬牙坚持住了。
渐渐地，我的笔法越来越娴熟，字的结构也越来越正确，笔力遒劲，越来越美观，在书法课上也得到了老师的多次表扬。这激励着我更加用心练习。
如今的我，已是有着六年学龄的学姐了，早已告别当初青涩稚嫩的笔法。以前是我艳羡地看着学长学姐们写字，现在轮到学弟学妹们惊叹地看着我写字啦！
不过一旦我写久了，就容易忘了时间。记得有一次我临“天下第一行书”《兰亭序》，从第一行“永和九年岁在癸丑”开始，我就好像进入了这本字帖里，忘记了一切甚至自我，仿佛世界里只剩下了这本帖上的字和笔墨纸砚而已。也不知过了多久，我觉得手酸，打算起身拿杯水喝，无意间瞥了一眼钟，才惊觉已过了一个小时。
辛勤有付出总是会有收获的。上学期学校里要布置教室，老师第一个点我的名，要我带书法作品到学校。当我把作品带到学校里的时候，不仅同学们惊呼不已，连老师们也纷纷赞叹，夸我是个“小小书法家”呢，这可把我骄傲坏了，心中是满满的成就感。
每天走到我家书房，我都能闻到一股淡淡的墨香。它是我小时候的最爱，也是我长大后的骄傲，更是我人生的导师。这“墨香”，带我进入了一个充满着韵墨书香的世界，成就了现在的我。是那几缕淡淡的墨香，让我的生活如此美好。
生活更美好作文 篇5
理解是什么？我想，理解也许仅仅是那一个肯定的眼神，虽然没有言语，却能更加令人感动；理解也许是那一个真诚的鼓励，虽然并不动听，却使人印象更深；理解也许是那一个真诚的笑容，虽然不美，却显得格外动人。理解让生活更美好。
从小，我的脚就是内八字，这个毛病使得我走路不美观，也影响了我的运动能力。妈妈为了纠正我的脚，会时常让我反穿鞋，达到纠正的目的。可每当我反穿鞋去学校时，我都很害羞，其他人看到了会怎么想？会说都十几岁的人了，还不会穿鞋？果不其然，有的同学看见了，有的会提醒我，有的则是悄悄地笑话我。有的老师也不明白我为什么反穿鞋，还会友善地提醒我。就这样，反穿鞋的日子里，在学校的每一分钟，我都是如坐针毡。
事情因为“超人”王约翰的'出现而改变了。有一次，我又反穿鞋到班里，好多同学又在笑话我，只有“超人”没有。他不仅没笑话我，还陪我一起反穿鞋。望着两双别扭的鞋子，我的心暖暖的。那一刻，我觉得获得了理解，获得了尊重。那一刻，我突然觉得反穿鞋没有那么难看，也没有什么不好意思！
生活中多一份理解，就多了一份美好！
生活更美好作文 篇6
我们班级有一个“开心农场”，里面有各种各样同学们精心培育的蔬菜：墨绿色的小青菜、水灵灵的生菜苗、粗壮的朝天椒、小巧可爱的蘑菇……
为了能成功培育出蔬菜，同学们可谓费尽心思。每到课间，同学们就会迫不及待地将蔬菜搬出去给它们做日光浴。每当虫子来骚扰小蔬菜时，同学们就会仔细地找出它们。时不时要给蔬菜补充水分，还要补充营养——虽然照顾蔬菜占用了我们许多课余时间，但这也让大家能静下心来观察植物，亲近自然。“开心农场”让我们的课余生活更加丰富了。
照顾蔬菜时，我们还遇到过不少困难。那天，我们发现向日葵因为茎过于细，叶子又太重，它们便齐刷刷地低下了头，无精打采的要趴下了。同学们见了，十分着急，脸上笑意全无。大家三五成群地聚在一起，讨论着解决方案。突然，我灵光一闪：“我们可以找几根小树枝，插在小苗的边上，让小苗有一个倚靠的支撑点。这样，它就可以立住了！”大家思索片刻，赞同了这个方案，开始干了起来。我们躬着腰，到一个个花坛轻柔地翻找小树枝。林依涵同学小心翼翼地将小树枝插进了土中，又小心地将向日葵苗靠在旁边，让小苗重新站立了起来。最后，王同学用喷壶，给小苗浇了些水。向日葵苗又变得容光焕发，又骄傲地抬起了头。同学们见了，这才喘了口气，我心中的石头也才落了地，也才有时间擦擦满头的汗。培育“开心农场”中的蔬菜，让我们真真切切地感受到劳作的辛苦，还锻炼了我们的协作能力。
日子一天天过去，开心农场中的蔬菜也一天天长大，迎来了丰收。记得那一天，娄老师走进教室，满脸笑容：“同学们，我们的蔬菜成熟了！所以明天，我们可以品尝小青菜！”“真的吗？太好了！”同学们欢呼雀跃。第二天，大家有的带盐，有的带碗，有的`带年糕，一起烹饪了一锅“小青菜年糕汤”。那水灵灵的青菜吃在嘴里甜甜的，再搭配上年糕的软糯，真是妙极了！吃着这甜甜的小青菜，我的心里也甜甜的。这是我们来之不易的劳动成果，这里面饱含着我们对小蔬菜们每一天的精心培育和呵护。“开心农场”的蔬菜让我们体会到收获和分享的快乐，也让我们明白了“一分耕耘，一分收获”！
在“开心农场”中，我们挥洒汗水，一起创造美好的课余生活。我爱“开心农场”！
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