现在位置：范文先生网>范文大全>作文大全>触摸的作文

触摸的作文

时间：2024-04-18 14:00:33 志升作文大全我要投稿

关于触摸的作文（精选26篇）

　　无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的关于触摸的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于触摸的作文（精选26篇）

　　触摸的作文 1

　　妈妈有一条压箱底的旗袍，大红色的，像火一般鲜艳。

　　那是她和爸爸刚刚结婚的时候买的，家里至今还保存着一幅妈妈穿着旗袍的照片，照片已经泛黄。

　　旗袍放在箱子里时间已久，妈妈偶尔把它拿出来晒晒太阳，我才得以一窥其容颜，这条旗袍上的颜色已有些淡淡褪去，还有些折痕，一切的一切都透着沧桑的历史感。

　　现在早已不流行这种旗袍，市面上有着各式衣服，换句话说，旗袍只属于它曾经流行的那段历史，如今，它已淡出人们的记忆，消失在了历史长河中了。

　　这条旗袍引起了我对那段历史的深深联想，旗袍为民国20年代之后最普遍的女子服装，因为它上面的花纹图案，或是其自身的材料，无不都透露着一种时代女性之美。反观这条丝绸裁剪而成的旗袍，我仿佛可以看到当年的情景。

　　我的眼前出现了一条悠长的石板街，两边坐落的是古镇，迎面走来的是三五成群的少女们，她们的旗袍有的是鲜艳的，有的是朴素淡雅的，无一不散发着美丽。穿着这些旗袍的少女，也是充满活力的，她们笑着，如花如梦。

　　旗袍的美，使得中国女人在含蓄上平添了几分奔放，在稳重里又增加了几许妖冶，在娴静中又洋溢着不少妩媚。它的质料，它的曲线、它的温润，它的华美，它的饱满，这一切的一切，无不展示出旗袍夺人魂魄的魅力来。

　　民国女子最爱旗袍，张爱玲曾言：就是再没有心肝的女子说起她“去年那件织锦缎夹袍”的时候，也是一往情深的。可见这是怎样一般的.情感了。而我对民国，记忆中还有张爱玲和林徽因一般的才女。天才作家张爱玲便是名副其实的民国旗袍代言人，她的一生曾经亲自设计裁纸数百种样式的新潮旗袍，她所到之处，无不汇聚的是惊叹赞美之声。

　　一回头，我又回到了现实之中，但在家中，在窗外，早已经寻找不到那份典雅美好了。

　　旗袍是时代的产物，让我感受到了与之相关的那段历史，无需出门便可以浮想联翩，如同一卷卷录像在面前闪过。所以一提起旗袍我大都会想到那种高雅端庄的气质与那些才华横溢的才女们。

　　正是眼前的这条旗袍，我才得以触摸到那段历史，触摸到属于旗袍的美，那份属于东方的独特韵味。

　　触摸的作文 2

　　当第一滴水珠在冰棱上成形时，大地开始苏醒，当第一缕春风拂面而来时，万物展现生机。万缕阳光倾洒而下，这是温柔的光线，草木正享受着她的呵护。我立于这片生机中，灵魂为之所动，不知不觉，我感觉到自己融入到这片天地。

　　远处，我触摸到了树木的生机，这是无人可以理解的精神脉冲，在漫长的冬季里，只有寒冷与孤独，它好不甘心，它要走出来，走出冰封的容貌。没有谁会去帮它，它也知道只有坚持不倒，就会有再生的一天。果然，它的信心没有得到否定，枝头的嫩芽是它最好的见证。我顿时灵魂一颤，这不正是我所需要的春意吗？这种永不放弃、坚持到底的品质不正是春意所含的精华吗？追求、展现生活的美好，这是一种坚持的肯定，如果我做到了，何必担心未来有如败枝一样枯萎死去。

　　细细触摸，精神顺沿而下，在一块岩石下面，我感受到了强大的春意，这是无法想象的.顽强与拼搏，这种意识竟然源自于小草体内，盯着那柔弱的生命，我的心神为之紧绷，我不得不为小草担忧，那相对于它来说有如万斤重的巨石压在它头顶，周围的泥土也把它撵得透不过气来，但它没有认命，它厌烦了黑暗，它正在挣扎，它从没有退缩，终于，它看见了梦寐以求的光明，这使得它更加疯狂，顽强与拼搏被它展现得淋漓尽致，最后超越了巨石。我为之感慨，如果我们遇到困难与阻碍时，有这种顽强与拼搏精神，还怕看不到光明，走出困境吗？如果真正具备了这种春意，何来徘徊在断桥一岸的叹息！

　　绿色渐渐地变多了，空气里都充满了清新的春之气息，从无一生机的冰封大地到现在的生机盎然，可以说春意已经做出了很大的成就。人们心中也暖和起来，这是对春最好的表扬，可是春并没有在意，在它认为，这只不过是一种荣誉的存在。它继续默默地在这片土地上穿梭着，努力着。这就是它的信念，永不骄傲，默默奉献。我明白了，这是一种品性的触摸，它的品质令我动容，如果我们多一点这种品质，何惧大千世界我等的平凡。

　　春意涌上心头，从永不放弃、顽强拼搏，再到默默奉献。这些简单而又深刻的春意我触摸到了，我体会到了。这是我前进路上无尽的财富。

　　触摸的作文 3

　　龙导尾，这是一个既熟悉又陌生的名字。也许许许多多的新广州人都没有到过这个地方，但又时常听别人说过。

　　今天，我们就跟随着历史的步伐，走进弯弯曲曲的街道，去了解、触摸历史。

　　龙导尾位于海珠区的西北角，原属番禺，是一个乡。龙导尾，就是被繁华都市包围的一个静谧的角落。走进龙导尾，就仿佛走进了一条“时空隧道”，你就可以在短时间内“穿越”到晚清和民国。

　　走在蜿蜒的青石板小道上，回响着了“嗒嗒”的清脆的.声音，浓厚的历史气息吸引着我们，带我们来到了先施百货创始人——马洪旅兄弟的故居。这栋房子的装修豪华，门口还有两条罗马柱，那残旧而漂亮的满洲窗，就可以看得出昔日的豪华和辉煌。

　　天庆里1号那座青砖大屋的主人可是当年大名鼎鼎的广州民国时期十大富商之一—冯耀卿。虽然冯耀卿先生的故居已经变成养老院了，但是，从他故居门前的那块近两吨重的巨石就可以看得出他是多么富裕，而且，当时还没有起重机。门前完整的石块和木头、门第也很高，在当时只有大户人家能力使用这样的材料，岁月悠悠，草木枯荣。但是，门前的石块依旧光滑无比，岁月的痕迹也抹不掉这般奢华。

　　离开天庆里1号向巷子深处走下去，一栋栋充满广州特色的楼房。而让我印象最深刻的是龙导新街14号，它坐落在一条幽静的小巷的尽头。门上有“遁庐”两个字，据说，是浙江一富商当年为了躲避婚约逃至此地，他看见这座房子很喜欢，便买了下来，取名“遁庐”，就是逃遁隐居之所的意思。门前的砖还是意大利进口的，虽然有一点儿残旧，但它保留得较平整，光滑。它的颜色是碧蓝色的，就像将一块珍贵的蓝宝石镶在墙上。在阳光的照耀下，透着如一潭碧水般深邃的宝蓝色。在当时那个年代，是多么豪华的事情啊！

　　石板路、趟拢屋、洋楼群、竹筒屋……这就是龙导尾，虽然已经默默的从昔日的繁华中褪色，它是广州最重要的一部分，也是不可缺少的一部分。因为，它见证广州这座城市的发展……

　　触摸的作文 4

　　今天下午，全体师生坐在学校操场凝神静气，专心致志观看残疾人演出。

　　主持人手持话筒报完第一个节目后，悠扬婉转的音乐响起来，十个姑娘随着音乐节拍跳起了舞，他们用轻盈的脚步，婀娜的身姿，填充着缺陷，展现着生命的意义。

　　当这段舞蹈结束后，主持人解释道：“这些女孩子平均年龄还不足16岁时，全场都震惊了，无声的世界，没有旋律的概念，他们把舞跳得美妙绝伦？我用羡慕的眼光看着这些女孩。16岁，一个正直花季年华，一个享受美好事物的年龄，一个青春正茂的时候，却因聋哑要学习意思极为简单的`手势十分复杂的手语。

　　我在享受艺术的同时被他们的那自强不息的精神所震撼，他们身上洋溢顽强的生命力，没有声音的概念他们用眼睛翱翔蓝天，全场用经久不息的掌声表达对他们最高的奖赏，今天零距离与生命的接触，一瞬间，我明白人活着的价值是给别人带来快乐。

　　伴随着掌声，迎来一位双目失明的阿姨，一首《中国喜事多》把全场气氛拉到高潮，他的歌声足以证明她对生活有着坚强的信念，后来她自我介绍，原来她一生下来就无缘与光明见面，她对生活充满美好期待，用自信把凄惨的人生改为熠熠生辉，在厄运面前她果敢的选择面对，披荆斩棘，最终推开成功的大门，把最完美、最精彩展示给人们，让人们懂得生命的内涵，灾难不可怕，可怕的是失去自信。她的成长就像一部铿锵曲折的小说，把人生的悲剧变成人生喜剧，没有眼睛看到纷繁的四季，她用心去感受灿烂阳光。他的故事诠释一句老话，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”这时我明白了平静的水绵磨练不出精悍的水手，安逸的环境造不出伟人，人活着的价值是用自己的方式演绎成功，做个造福社会的人。

　　从身残志坚的残疾人身上我学到了自信、坚持、永不放弃才能不断超越困难，取得成功，今后我将把这种精神带到学习和生活中，自己奏响生活的凯歌，让自己成为生活的强者。

　　触摸的作文 5

　　冬天，不像生机勃勃的春天，万紫千红，百花齐放；不像骄阳似火的夏天，尽显风姿，奔放潇洒；也不像微风习习的秋天，清爽醇纯，硕果累累。冬天，虽然默默无语，但它也有自己独特的美丽，动人心扉。

　　冬风肆虐，寒风刺骨，吻在人们身上是那么有力量。他不像春风那么轻柔，也不像夏风那么热烈，更不像秋风那么委婉，而是赤裸裸地表达着对大地和人们的爱意。

　　雪一片一片地落下，从远处眺望，大地像一片白色的海洋，洁白如玉，让人产生无穷无尽的遐想。

　　从房檐上垂下的冰柱，晶莹剔透，就像一把把锋利的尖刀，在阳光下闪着寒光。

　　小孩子们在雪地里跑啊，跳啊，留下了一串串可爱的脚印和欢乐的.笑声。

　　冬天如缥缈仙境，是四季的压轴戏，也是四季的新篇章！

　　触摸的作文 6

　　美好的时间已经过去，我唯一能做的就是轻轻地触摸着它，感受那难忘的回忆，我触摸着时间，我仿佛看到年幼时的我躺在外婆的怀里，吸着奶嘴睡着，我在外婆的怀里微笑着，是多么的幸福啊!我又仿佛看到，年幼时的我在爸爸的陪伴下爬上树，那时自己虽然感到很恐惧，但是有着爸爸的陪伴，我就天不怕地不怕，在那个时候我觉得自己是天底下最幸福的孩子，我还仿佛看到，在小区的广场上，大家在一起嬉戏，玩闹。每个人的`脸上都是灿烂的笑容……

　　在生病的时候，父母向你伸出援手，带你去医院；在摔跤的时候，有人把你扶起；在伤心的时候，有人安慰你，这都让人感到美好，让人心里更加的温暖，流出一丝丝甜意……我多么希望时间停留在那一刻，让所有人感到时时刻刻都很美好。

　　美好的时间虽然已经过去，但我会记住这次触摸感到的美好。

　　触摸的作文 7

　　今天一上课，老师提着一大袋的东西走进教室。老师问我们:“你们想不想知道这里面是什么?”我们说:“想。”

　　老师叫了一位同学上台，把眼睛蒙起来，那位同学摸到了蕃茄，只听他说道:“蕃茄的颜色是红中带绿，吃起来酸酸甜甜的'，很好吃。”老师又叫另一位同学，他摸到一个樱桃，却说是葡萄，惹得全班哈哈大笑。接着老师又叫了一位同学，那位同学在袋子里摸来摸去。摸到了一个莲蓬。老师最后拿出一个香瓜，有一位同学举手说:“香瓜香甜可口，水份很多，我最喜欢。”

　　这一堂触摸作文课真是既生动又有趣。

　　触摸的作文 8

　　入秋，一个人游走在户外，凉风习习从我身边掠过，抬头入眼湛蓝的天空蓝地令人仿佛置身在蔚蓝的海洋，白云成牛马，似花朵，还有像柔软的棉花那样洁白和细腻。

　　眼前，深秋中，一棵顽强的树上竟然还有几片金黄的叶片在绽放它最后的美丽。枝干上，一股金灿的阳光从叶片中穿过——多么柔和，多么温暖！

　　顽强，是一种美，一种名为骄傲的尊严之美；顽强，是一种美，一种努力展示自我的美；顽强，是一种美，是一种生命经历了千辛万苦的美；顽强，它是一种美，一种为生命而倔强的美。四季的.挫折没有击倒它，四季的坎坷没有打败它，四季的道路上有不少弯道，就像学习一样——学习苦乐交织，追求真知的路上坎坷很多，然而学习的潜力是无限的，它会带领我们去知识的海洋潜行，学习是每个人应有的权利，更是每一个人全力以赴的战场。

　　触摸的作文 9

　　春天，是一个万物复苏的季节。春姑娘的足迹到处都有。现在，就让我们一起来寻找吧！

　　清晨，我在离家不远的小公园散步。走着走着我感到一股春天的气息。原来，是迎春花开了。

　　迎春花开了。迎春花像一位小淑女，文文静静的为人们播放春的信息。

　　过了几天，我又来到小公园。这次，向人们播放春的信息的花朵，不止黄灿灿的迎春花，“花中三姐妹”也帮小巧的迎春花分担了一点工作。这“花中三姐妹”就是--桃花、杏花、梨花。它们把勤劳的小蜜蜂和美丽的蝴蝶引了过来，为春天增添了不少生机。

　　我往前走，又看见许多代表春天的事物：柳树发芽了、人们换上了春装……

　　春天，是一年里最活泼的季节，是一年里最生机勃勃的.季节。春天，像一个文静的小女孩，像一位画家，像一个顽皮的小男孩。啊！这就是丰富多彩的、千变万化的、变化万端的春天啊！

　　触摸的作文 10

　　转瞬，又是夏末。

　　在这段逝去的时光里，来了一些人，走了一些人。7班俨然成为一个暂时的驿站，因此，这幕青春励志剧一直待续，不曾完整。少年们只好佁然看着花絮傻笑，站在原点等待过客匆匆。上课时，大家争着抢着回答问题，临近下课，便有人开始托起手表，盯着秒针，一圈，再一圈，又一圈，终于迎来了久违的下课铃声，同学们开始热血沸腾，冲出教室。

　　霎时间，篮球场上闪过我们的掠影，小卖铺里是我们踌躇的声音，法国老梧桐下留驻我们的铮铮誓言，课桌上潜伏着我们的梦之精灵。每个人都沉浸在快乐里，都在炫耀自己的乐之年华，然后脸上摆出一副无与伦比的`光荣的表情。这表情像是一部溢满温情的小说，开端是陌生，发展是感动，高潮是团结，结局是那一抹会心的微笑，在苦咖啡中逐渐晕开，在口中留下淡淡的香甜。

　　触摸的作文 11

　　春天来了，爆竹声中一岁除，春天送暖入屠苏，小草探出来了头，柳树又长出了嫩绿的芽，春光无限，等闲识得东风面，万紫千红总是春。这一句诗在春天里用得果真是名副其实呀！小燕子也为春光增添了许多生机。百花齐放，真是试上超然台上看，半壕春水一城花。有的花还是花骨朵，有的花绽开了小脸，还有的羞羞答答的才绽开了两三瓣。

　　忽然春雷打起阵阵大鼓，轰隆隆，轰隆隆，开始下起了蒙蒙细雨，小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。春雨好像是在弹琴一样，优美动听的音乐，使人陶醉，春水也紧跟春雨的到来，在小河里流淌着，春水碧于天，画船听雨眠。

　　春夜里，我走在小溪边，春风用温暖的小手抚摸着我的.脸，好像在说春天是多么美好呀！赏着明亮的春月，总会想起这样一句古诗：春风又绿江南岸，明月何时照我还？

　　触摸的作文 12

　　08夏末，我们走到的一起。

　　58个性格迥异、稚气未脱的孩子经过一个暑假疯狂的洗礼，漫不经心地走进了青春，这未知的领域。眸子中闪耀的.光，汇聚成7班夺目的麦芒。大家彼此都未曾谋面，但又感觉似曾相识，这，大概就是所谓的缘分吧。起初，每个人都对这个7班寄予厚望，冥冥之中给了这群试水青春的少年一种无形的压力。

　　但是，似懂非懂的我们似乎没有多加留意，尽情享受着陌生带来的刺激。于是，7班表现出了许多异常，老师在层层音浪中开始厌倦，小院里的梧桐树叶提前泛黄，退出了这场华丽的秋天。直至今昔，周围尽是教人窒息的凄清，望着那一份份希冀逐渐地少去，7班台下的看客纷纷走离，遗下失望的叹息，少年们似乎有了些醒悟，立志在考试中，谨慎地拾起尘埃里的尊严！“成绩好、纪律差”的头衔让7班闻名二中，58颗无奈的心无节奏地跳动在赤道之上，眺望“S、N”迷人的极光，当作欣赏，继续疯狂。

　　触摸的作文 13

　　今天一上课，王老师就宣布：“要玩游戏了，同学们听了一蹦三尺高。

　　首先，王老师请同学猜，没等老师话说完，一个男同学就说，我想来试试，于是老师让他面对黑板向后转，用手指触摸，先是触摸了铅笔、橡皮，又让同学闭上眼睛，很快，他就猜出来了，是铅笔，对了，就是铅笔，我心想：“嘿，这么简单的游戏，我也会。”

　　第二个环节，手心触摸，老是把我请上台了，还没等我反映过来，老师说：“用手触摸。”咦，这时什么怪东西，我说：“铅笔，不对，文具盒，也不对，哦，老师原来让我看了看，是橡皮。”

　　第二个打游戏是“同桌互猜”。首先要分组，我和王老师一组，张家然和黄老师一组，又是手指触摸，结果是两个平手，又来手背触摸，我和王老师赢了，而黄老师的`组输了，为什么会赢呢？凭智慧战胜对手。

　　还有一个颈窝触摸，结果都没有赢。

　　这就是一次特别好玩的游戏，通过这次游戏，我感觉到了我们的手可真了不起。

　　触摸的作文 14

　　在第四组课文中，我们学习了关于热爱生活、热爱生命的课文。其中有一篇课文触摸春天，使我很受启发。

　　这篇课文讲了一个盲女孩，竟然拢住了一只蝴蝶。许久，她又张开手指，蝴蝶飞走了，让“我”明白：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

　　读了这篇课文后，我深深地理解了这句话：每一个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健康的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能创造出属于自己的美丽世界。例如：前苏联著名文学家奥斯特洛夫斯基因严酷的`战争使他全身瘫痪，双目失明。但他经受住的生活的考验和磨练，以崇高的理想、顽强的意志和对生命的热爱，写下了感动一代又一代的名著，那就是钢铁是怎样炼成的。我觉得人一生最宝贵的是生命，生命给人们只有一次，我们要好好地热爱生活。

　　现在，我们是健全体魄的小学生，一定要努力学习，热爱生活，做一名对社会有用的人。

　　触摸的作文 15

　　听说百花公园的玉兰花开了，周末，我和妈妈就迫不及待的赶去一睹风采。

　　我们刚进东门就闻到了玉兰花的香味，还夹杂着一丝迎春花花的香气。我们继续往前走，首先映入眼帘的是一大片雪白的玉兰花，像刚刚下了一场雪似的，在树顶端的玉兰花开的很美丽，像一个个小孩子展开了灿烂的笑脸。而在树下端虽然是一个个含苞未放的小花骨朵，但是也很可爱。四周还有几棵开粉色花的玉兰树，像孩子粉嘟嘟的小脸，虽然都是小花骨朵，但加上美丽的颜色与白色相比别有一番情趣。树下的小草看见玉兰花开的.这样美丽，生怕人们把它忘了，也纷纷探出头来，好像在说：“我们比比看谁漂亮”。

　　春风拂面，我又发现柳树姑娘也在梳理自己的新头发了，再过几天小柳絮也要开始漫天跳舞了，让我们祝福它玩的开心吧!

　　触摸的作文 16

　　我喜欢春天，喜欢我家门前的樱花树。

　　冬天，樱花树只有“孤独”枝条，春天又是它把第一缕春天的气息带给我们。每个星期六下午我都会去看它，今天我又去看它，发现它有了花骨朵，各种各样的`花骨朵聚集在一朵花骨上，形成一个十分别致的花球，美妙无比。又过了两三天，它已经有了花朵，它没有刻意去摆放花朵的位子，面是零散的，错落有致地生长在树上。我和爸爸妈妈就喜欢坐在樱花树“脚”下的那片绿油油的草地上“野餐”，还有几分小情调啊！有时觉得无聊就拿一个玻璃瓶，把樱花的花瓣放在里面，再加点水，反它放在阳光下，在太阳的照射下，水面顿时变得金光闪闪。有时我和弟弟一起捡飘落的樱花花瓣，可是怎么捉都捉不到。等到玩累了，它却又乖乖地睡在你的身上……

　　樱花悄然绽放，它的花朵十分饱满，光彩夺目，显得是那么雍容华贵，妩媚娇丽；它芳香飘溢，好似天女下凡。

　　春天，万物复苏。春天，我最最喜欢的樱花树悄悄地，无声无息地开放了！

　　触摸的作文 17

　　今天，我和爸爸妈妈一起去触摸春天，感受春天，最先知道春天来得是迎春花，迎春花不长叶子开花开得这么早，因为，它害怕叶子挡住它的美丽，那些小嫩叶去和它比美啊！迎春花提前告诉人们，春天来了。

　　走着走着，迎面走来了一位时尚的大姐姐，她敞着衣衫，这时，一阵微风吹来姐姐的衣服便随风飘扬，在风中跳起了优美的“舞蹈”，姐姐的衣服也告诉我，春天已经来到我们身边了。

　　万物复苏，百花齐放，绿树成荫，树木脱下了枯黄的衣裳，悄悄的穿上了碧绿碧绿的马甲，让我感觉到有一股春天的气息，小草也长出嫩嫩的绿芽，杨树象一位庄重的老人，他好像捋着自己那长长的'胡子，在一边对我们说：“小朋友最喜欢的春天已经来到了，已经来到我们的身边了！”

　　啊！这真是一个生机勃勃的春天啊！

　　触摸的作文 18

　　春天来了，春天来了，迎春花柔软的枝条长长地垂下来了，中央缀满水灵灵、金灿灿的花朵;兰花那淡黄淡绿的花瓣上点着紫红的胭脂，显得那么高雅，那么华贵;桃花含苞待放，一点一点的红浅浅，淡淡的，抹在拿袅袅娜娜的枝条上，真像是一场盛大而又华美的`选美比赛!

　　一棵棵小草从酣梦中醒来，悄悄地钻出地面，舒展着她们那柔嫩的绿叶，大地像是铺上了一层翠绿的地毯。一阵春风吹过，小草跳起了欢快的舞蹈，时而舒展双臂，时而弯腰触地，时而左右摇摆，真像一位位亭亭玉立的少女在尽情地嬉戏，尽情地舞动!

　　这棵老柳儿的枝条儿倒是向下垂着，好似姑娘们刚刚梳洗完的缕缕青丝。春风拂过，披着鹅黄嫩衣的杨柳，摇摆着轻柔的枝条，婀娜多姿地吟诵着香甜的催眠曲!

　　看着这么多的美景，我不得不赞美春天，赞美那鬼斧神工般的春韵，直令我久久仍陶醉在如同巧克力般香甜的喜悦中……

　　触摸的作文 19

　　春天的校园非常美丽，每当人们去花园观赏时，总会情不自禁地赞叹道：“这里的景色真令人流连忘返啊！”

　　一进入校园，首先映入眼帘的是开满桃花的桃树，粉红粉红的，不时传来一阵阵淡淡的芳香。不禁让人想到《游园不值》里的诗句：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”看着满树的桃花仿佛看到秋天结满一树桃子，口水直流。

　　继续往前走会看到粗壮柳树，纤细的柳枝在微风中摇曳，像一位身着绿衣的仙女在翩翩起舞，正如贺知章的诗句所说：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”碧绿的柳叶像小船，像眉毛，在微风中低下头注视着地上的花草、昆虫……

　　柳树的后面就是白雪般的玉兰花了，有的含苞待放，像害羞的'少女，有的完全盛开，展示着美妙的身姿。一树的白玉兰花给生机勃勃的校园增添了耀眼的光芒和春天的味道。

　　我爱春天的校园。

　　触摸的作文 20

　　谁说春天看不见，听不到，闻不见，摸不到？

　　我看见了春天：小草抽出了嫩芽；蝴蝶翩翩起舞；桃花、杏花绽开了笑脸；人们脱下了笨重的冬装，穿上了轻松的春装；小朋友们幸福的脸上洋溢着春的气息……大地变得井然有序，春天来了，你看见春天了吗？

　　我听到了春天：小燕子在枝头唱歌；小鱼儿在鱼缸里窃窃私语；风儿从我身边呼呼的刮去；奶奶开始唠叨别脱衣服，别脱的那么快，小心着凉……大地到处都有美妙动听的声音，我听到了春天，你呢？

　　我闻到了春天：油菜花香飘十里；柳叶也散发迷人的香气；小蜜蜂身上沾满了花蜜，看它陶醉的样子，一定是被花香迷倒了……大地被香气笼罩着，我闻到了春天。你陶醉了吗？

　　站在碧绿的'田野里，身后一望无际的麦田，我张开双臂。啊！春姑娘拉着我的手，告诉我春天的美丽，向我讲述春天的故事，我触到了春天，这感觉真美妙。春姑娘把我带到了春的王国，我和春姑娘唱着、跳着。

　　触摸的作文 21

　　有人说，阳光看得到，摸不到；有人说，阳光感觉得到，摸不到；还有人说，阳光既看得到，也感觉得到，但却触摸不到。

　　我说，阳光看得到，感觉得到，更触摸得到。

　　在有阳光照射的任何一个角落，你都可以触摸阳光。只要你伸出双手，闭上眼睛，清除脑海中的一切杂念，用心灵去感受阳光。慢慢地，你会感觉到，手中有一丝丝温暖，缓缓地流过指间，那种感觉很轻柔，也很温暖。因为当你伸出手触摸阳光的时候，阳光也在寻着你的`气息触摸着你……

　　触摸阳光，其实很简单，只不过很少人发现而已，原因就是，他们心中有太多烦恼，太多忧愁。

　　触摸阳光，需要一颗纯洁、简单的心，心灵复杂的人，是触摸不到阳光的。也可以说，学会了触摸阳光，你就会拥有一颗不受外界的，纯洁、简单的心。

　　那些在心灵深处迷失的人啊，请伸出你们的手，触摸一下阳光吧！难道你们忘了，阳光，是可以将黑暗照亮的吗？……

　　触摸的作文 22

　　中国那许许多多的英雄豪杰的“宁为玉碎，不为瓦全”的一往无前，使后人永远铭记于心。又有多少仁人志士为国捐躯，名垂青史。这一桩桩、一件件，永“恨”万年，他们的“恨”激励了一代又一代人。

　　对于“恨铁不成钢”的人来说，他们的“恨”与前人相对，又是何等的凄惨！

　　“幽兰露，如啼眼……无物结同心，灯花不堪剪……”。怎样的灵心善感，写的出如此缤纷而寂寞的'诗句？李贺，诗坛鬼才。让人如此评价他！他的诗想象奇怪而丰富，意境色彩斑斓。就是这样一位天才却在27年人生时，匆忙离开了我们，正如一颗闪过古代文坛的流星，虽转瞬即逝，却被人感怀至今。他的“恨”只是在人生中倾注一时之间，历史的车轮不会为他驻足，从他身上碾过去的痛楚非常人能忍受，更何况是一位才华横溢的诗人，他要“恨”就“恨”命运来去匆匆吧！

　　触摸的作文 23

　　学了《触摸春天》这篇课文，我知道了：主人公安静是个盲童，安静在花香的引导下，用自己的心灵抓住了蝴蝶，蝴蝶在她的手指间扑腾，安静觉得蝴蝶的扑腾声像自己的心跳声，安静的脸上充满了惊讶，许久安静张开手指，放走了那只蝴蝶。她仰起头来张望，仿佛看见了一幅美丽的画卷。

　　谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。也就是说：每一个人都是生活的主人，无论你是否拥有健全的体魄。只要热爱生活，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。我体会到了这位盲童对春天热爱、对生活的热爱、对生命的热爱。

　　安静能轻松地抓到蝴蝶，而我这个健健康康的'孩子抓到蝴蝶是那么不容易。安静的眼睛虽然失明，但是她心灵的窗户并没有关闭，她是用她全部身心来感受这多姿多彩的世界，在她的内心世界里，同样是一片明媚动人的景色。我也要向安静那样，用心来感受生活。

　　触摸的作文 24

　　美好的时间已经过去，我唯一能做的就是轻轻地触摸着它，感受那难忘的回忆。

　　我触摸着时间，我仿佛看到年幼时的我躺在外婆的怀里，吸着奶嘴睡着，我在外婆的怀里微笑着，是多么的幸福啊!我又仿佛看到，年幼时的我在爸爸的陪伴下爬上树，那时自己虽然感到很恐惧，但是有着爸爸的`陪伴，我就天不怕地不怕，在那个时候我觉得自己是天底下最幸福的孩子。我还仿佛看到，在小区的广场上，大家在一起嬉戏，玩闹。每个人的脸上都是灿烂的笑容。在生病的时候，父母向你伸出援手，带你去医院；在摔跤的时候，有人把你扶起；在伤心的时候，有人安慰你，这都让人感到美好，让人心里更加的温暖，流出一丝丝甜意。我多么希望时间停留在那一刻，让所有人感到时时刻刻都很美好。

　　美好的时间虽然已经过去，但我会记住这次触摸感到的美好。