有关快乐成长作文汇编八篇
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的快乐成长作文8篇，希望对大家有所帮助。
快乐成长作文 篇1
在成长中，有许多值得你回想的事;使我在这快乐中长大，那些快乐的事仍然在我脑海中犹新。
看着现在的孩子玩着[爬树比赛]和[划船比赛]真替他们快乐。现在回想起，以前的我是那么的调皮，活泼，天真可爱的我，是那么的开心，快乐。
爬树比赛
这件事情是我在二年级暑假的时候发生的。刚放假，今天刚好是暑假的第一天，正好也是这个月的头一天，所以他不用上班。我见电脑不好玩，电视也不好看，这使我萌发了出去玩得念头。这是因为二叔尽管让我玩电脑和看电视，他都不会让我出去玩，我叫他陪我出去玩，他都说他没时间。我想了想，立即跑过去跟二叔说：“二叔，这么久你都不给我出去玩一下，这样你会把我闷死的;如果不出去接触一下，观望一下，这样很容易成为井底之蛙的;如果不给我出去玩的话，人家会以为我出什么事了呢。”二叔经我多番游说，终于同意给我出去玩了。出去之后，我立即去找和我最要好的朋友，我就跟他们说：“现在好闷阿!不如来个爬树比赛吧!”“好”他们异口同声地说。之后我怕不公平，我就回家找我二叔来裁判。首先，我说我先爬，这时我心里想：“这棵树对我来说是小菜一碟。”这时，我爬到一半的.时候，突然间，不知是谁家的狗，以为我偷东西还是什么，就朝我扑过来，顿时，我的快乐和开心都被惊吓和害怕冲得无影无踪，我被吓得落荒而逃。就是这惊吓和害怕使我像一只脱缰的野马似的一下爬到了树顶，二叔看见这样就帮我赶走了那只狗，我见狗已经走开了，我才慢慢地爬下来。跟着是到我的朋友爬，他们爬到半树腰的时候，他们都说腿发软，不敢再往上爬了。最后，二叔宣布我赢了。我现在回想起这件事，我感到快乐无比。
划船比赛
这件事情是我在三年级的暑假去桂林旅游发生的。今天，是放暑假的第四周，中午吃饭的时候爸爸妈妈和二叔说明天放假，说明天我们去桂林旅游，听到这个消息我高兴得像只老虎似的活蹦乱跳了一个下午。在晚上睡觉的时候，我高兴的心情久久不能平服。到了明天，我们全部收拾好东西坐车去了。来到桂林，“桂林山水甲天下”这一称号真是绝配。来到桂林，我们就直奔电视上经常播放的漓江;来到漓江，那水清得可以和趵突泉一较天下，在这样清的水里，我提议举行个划船比赛，妈妈说她做裁判，她在终点那拿着我最喜欢吃的“串烧牛肉”做奖品。划船比赛即将开始，我们就进行分组，我和二叔一组，爸爸他自己一组。“开始”妈妈说。我就像一只被人激怒的猫，手里拿着桨快速地划了起来，二叔见我划得这么快，他也不甘落后地划得比我还快，但爸爸他却非常地淡定慢慢划，像吃了定心丸似的。划了一会儿，离终点还有100米的时候，“好累啊!不想再划了。”我对二叔说。二叔也点了点头，说“是啊，不想再划了。”接着，我往后看，看见爸爸正在后面慢慢地划，我心想：“以爸爸这样的速度，不会这么快追上来的。”跟着，我对二叔说：“不如我们休息一下吧。”二叔想了想，再往后望了望说：“好吧。”我们就扔下了桨，坐在船里休息。过了一会儿，突然有一个影子从我身旁“溜”过，我一看，“是爸爸。”我对二叔说。于是，我们就和爸爸上演了一场百米冲刺，拿起桨以最快的速度划了起来。5米，4米，3米，2米，1米，我和二叔的船头只是比爸爸的船头超出5厘米。最后，妈妈宣布我赢了，我怀着高兴得心情走上了“领奖台”夺过妈妈手中的奖品，和爸爸妈妈还有二叔一起分享。在这次比赛里，我心中有了一种巨大的成就感。
在我成长中，虽然这两件事情在我脑海记忆里是微不足道，但是这两件事情已经在了我脑海记忆中。
评语：
习作的语言欠推敲，读来有点啰嗦的感觉，如“刚放假，今天刚好是暑假的第一天，正好也是这个月的头一天”。结尾没能体现这两件事带给自己的快乐，没扣住题目。
快乐成长作文 篇2
成长是一生所必有的经历，就如幼雏破壳而出，虫儿化蛹成蝶那般绚丽与美好，但人的一生相对于花虫鸟兽太过漫长，因此，人的成长之路也甚是漫长，从幼时的无知，到儿时的懵懵懂懂，到青年的睿智，可以说，人从出生直到死去，一生的时光都在成长中度过，人的一生，都在成长。
那么，什么是成长呢？雏鹰由嗷嗷待哺到俯视天宇是一种成长；蚕由作茧自缚到化蛹成蝶也是一种成长。岁月流失，年华老去，我们从少年到暮年，从无知到睿智，更是一种成长！但“成长”绝不同于“成长”。我的成长之路便没有如雏鹰振翅的艰辛，没有如化蛹成蝶般的痛苦，即使有短暂的风雨，但还是以风疾云高为主旋律，以万里无云为主色调，奔走在成长之路上，快快乐乐的过好每一天！
儿时的我很幼稚，记得那时家中有一只小猫咪，甚是可爱，时值夏日，慵懒的阳光懒懒的洒在人的身上，甚是悠闲，我却在烈日之下萌发了一个大胆的想法——给猫洗澡。小猫咪在水中拼命地挣扎，当一盆水被小猫和我玩没了时，“洗澡”的任务便算是完成了，可是洗过澡的小猫咪却并没有活蹦乱跳的同我玩耍，而是愈加慵懒，后来听妈妈说才知道，猫很怕冷，猫的一生从不下水洗澡，体质弱的猫一旦被水淋过，可能还会因此葬送了性命，我听后便匆匆带着小猫，去找同村的李叔叔为小猫咪治病，因为我体质较弱，一年大病小病连连不断，区卫生所的路比回家的路都熟，因此，一会儿就到了卫生所，可是李叔叔却根本就不懂兽医，自己反而闹了大笑话。
成长中的'故事真是丰富多彩，成长更是一个有趣的过程。也许，成长带给了我们很多烦恼与迷茫，也许，成长使我们不知所措，无可适从，但你是否就此拒绝成长了呢？要知道，破蛹而出的蝶儿在挣脱束缚，化蛹成蝶时痛苦，而这种痛苦却成就了它的美丽，可见，成长中的痛苦只是一时的，而快乐才是成长生活中的真谛，让我们笑面人生，快乐成长吧！
快乐成长作文 篇3
我一直努力在学习，成绩却一直不是那么理想，我渐渐地对学习失去了信心。
在家时无精打采地写作业，爸爸看不惯我这种学习态度，下定决心要把我转到更有学习效率的学校。我告诉爸爸，我不想转学。可是他还是坚决要我转学。唉，我真难过呀！
转到新学校后，我内心很沮丧，状态也不好，也是一天不如一天认真了。
在一次游玩中，我不是那么认真倾听老师的话，只是自己在一个角落沮丧地叹气。“思涵同学怎么这么不开心呀！”老师对我说。而我只是摇摇头。后来老师站了起来，拉着我的手，不知道要带我去什么地方。
“看，这里有那么多植物，他们的成长过程也是不一样的……”老师教导我在大自然中发现道理，我听了那一段话，明白了成长的慢，也是有结果的。
后来的一个月里，我不断努力，积累好词好句，也一直网上发布自己的.优秀范文。就是这样一步一步从地面爬到山顶上的我，学习成绩提高了，也就不再沮丧，不再自卑了。
最后我明白了：鼓励所有暂时后进的同学，珍贵的东西总是慢慢成长！
快乐成长作文 篇4
20xx年9月15日，注定是难忘的一天......
金色的阳光洒在红旗身上，助力红旗随风飘扬，我死死盯着那手上的手表：三秒……两秒……一秒！下课啦！终于渡过语文这条大河，心情十分畅快，本想伸下懒腰，万万没想到，语文老师竟然回来上课，心态顿时炸了，又来？谁知，语文老师丢去了一贯风格，竟邀我们下节课拔河？老师十分高兴：“同学们，我们下节课拔河好不好！”我们心里乐开了花：“好！”我们班的气氛大王乔嘉柯大喊：“为我们敬爱的语文老师鼓掌！”掌声顿时热火连天，手掌得都红了，还抑制不住这种高兴。
我们的对手是六二班，他们迈着坚定的步伐，顿时感到压力山大，我们也不弱，毕竟我们还有秘密武器——“体重担当”张发越他那250斤的体重准不是吹的，坐那基本没人拉的动，加油！一定能赢。
第一轮是男女综合战，老师当裁判，将绳子对齐，系上蓝丝带，准备工作已经完成。“三……二……一……开始！”老师的一声开始，顿时让我们内心澎湃。蓝丝带被对面先占据优势，我们也拼尽全力，才拉过来一点，对面竟使出全力，将绳子一把抓去，我们班十有八九都倒在了地上，对对面甚是佩服。这局我们输了，但不得不说，实在开心。
第二轮是男生战，我在这里就不细说了，虽然已拼尽全力，但还是抵不过对面宋宝庆的猛烈攻势，又一把被到了地上，我们班的班长张玉麟鞋太滑了，站起来一次，摔一次，很是狼狈。
看来我们只能把希望寄托在女生身上了。随着老师的口号，她们也十分强大，向后迈着沉稳的步伐，一步步将绳子拉过来。我们体育委员完王淑永在旁边十分高兴，恨不得一跳跳到天上去。“气氛大王”又上场了大声喊道：“同志们，带着你们对王彭智的‘仇恨’，对乔志潇的‘痛恨’，拉就完了！”女生一把拉过来，万万没想到，办法生效了，我们获得了女生队的胜利。多亏王彭智他对女生的“挑衅”。“母老虎”还是“母老虎”比老虎还虎的母老虎。
比赛结束了，虽然我们以1：2惜败六二班，但我们可以在操场上玩呀，看见六二班羡慕的`眼神，因为他们却要回去了，这一点我们却胜利了。“好了，玩也玩了，笑也笑了，大家来拍合照！”我们的组织者语文老师，让我们集合拍照，女生们站在滑梯上摆着pose，男生却坐在下面，羞涩的不敢抬头。但老师毕竟是“摄影系毕业”还是抓到了男生抬头的画面。
我们收拾了一下，听见下课铃便回了教室，谁知老师还有一招，她竟然在我们拔河的时候还抓了几张特写，看见张玉林滑倒的经典照，各各捧腹大笑，连张玉麟本人也笑了起来，还有女生拔河的大合照，C位是张士博，原来他没来得及躲，被老师拍下了，真是有趣。
这次拔河比赛让我们感悟到团结力量大的真谛，更激励我们在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心。少年强则国强，作为新时代少年，我将不负韶华，努力学习，立志成为祖国的栋梁！
快乐成长作文 篇5
14年来，我在无忧无虑的成长衣食无忧……没有任何的牵挂。
我从那稚嫩肤浅的孩子到懂事听话的小男孩再到叛逆处事一根筋的初中生。成长到现在不知经历了多少喜怒哀乐……乐，从学习中获得;哀，从父母老师的责备中获得;怒，从同学的不解中获得;喜，从玩耍中获得。人得一生只要拥有这些才是完整的、健全的.。
拥有更多的金钱、权利不如拥有一个美好的成长经历。自从我们呱呱落地时就注定了我们每个人不平凡的传记。，金钱可能被盗;权利可能被剥夺。只有成长的经历是属于我们自己的谁都偷不走，它跟随你来，也随之你去。
这些陪伴在身边的亲人……也会在你有困难时安慰你、关心你。
还记得我上小学三年级时，听到大人们说起“人大”，可是我一点也不知道“人大”到底是什么。有一天晚上，我和亲戚们一边吃饭，一边看着电视新闻，外公向我提出了一个问题：“鑫，‘人大’是什么呀?”我顺口回答：“是大人在开会。”听了这句话，亲戚们哈哈大笑起来。爸爸告诉我说：“鑫，‘人大’是党和召开的人民代表大会。”
当我学会在路上骑脚踏车时，爸爸对我竖起大拇指、对我说“很棒”时;当我学完关于感恩的课文后，为爸爸拿出一双拖鞋，为妈妈倒水喝时，他们对我说“孩子，你真的长大了”时;当我从问天为什么是蓝的，土为什么是黄的转眼变成问这个X方程怎么解时，连我自己也会惊叹，我，长大了!
其实成长是一个深远的话题，在一个人漫长的成长过程中，总会经历着酸甜苦辣。虽然我们正在成长，但昨天的欢声笑语似在耳边，昨天的泪水犹在眼角，一路的酸甜苦辣仍历历在目!我们在长大，一路上有我们成长的故事。
快乐成长作文 篇6
每一个父母都爱自己的孩子，发自内心的爱，尽自己所能的给孩子想要的一切，甚至是天上的月亮。但是什么样的爱才是真正的爱，什么样的爱才能让孩子受益一生呢？
我们班有这样一位孩子，周日晚上返校时，故意不带饭票，谎称自己忘了，然后再打电话让妈妈送来，目的就是能让妈妈多陪一会儿。我们班还有这样一位孩子，到了吃饭时间不去吃饭，问为什么，回答令人震撼，不会买饭，不知道怎样买菜。这样的孩子生活不能自理，不能适应住宿的'学校生活，我们做父母的难道不应该好好反思一下吗？
孩子小的时候，第一次自己吃饭，弄得满桌子是饭粒，满身是菜汤，我们做父母的会说：“孩子还小，不会自己吃，还是爸妈喂吧。”
孩子第一次系鞋带的时候打了一个死结，我们做父母的就会再也不给他买带鞋带的鞋子。
孩子第一次洗碗的时候，弄湿了衣服，还摔坏了碗，从此我们再也不让他靠近厨房。
孩子第一次洗衣服，浪费了一袋的洗衣粉，还弄得满卫生间都是水，满身的衣服全湿了，于是从此以后孩子再也没有洗过衣服。
孩子第一次整理自己的床铺，整整用了一个小时，很笨手笨脚，整理的参差不齐，就这样孩子的房间一直都是爸妈代劳。
……
这样的爱又能给孩子留下什么呢？
动用钱财给孩子上大学，动用关系给孩子找工作，孩子生病我们带他去医院，孩子结婚我们给他准备房子，孩子没钱我们去送……
但是总有一天我们会离开世间，离开孩子，那时的孩子又该如何呢？
我们无微不至的爱心，让孩子一次次失去了锻炼的机会，连生活的自理能力也丧失了，今后孩子又怎能自己面对生活？
学会生活自理，是对孩子的基本要求。父母要狠下心来，让孩子做该做的事情。
孩子迟早是要独立生活的，从小培养他们的独立意识和自理能力，是为人父母者应尽的职责，也是对孩子真正的爱护。
让孩子学会自立，享受成长的快乐。
快乐成长作文 篇7
在我的脑海里，有许许多多快乐的往事，但最让我记忆犹新，难以忘却的就是在去年暑假里发生的事情了，请你们一起分享我的快乐吧！
那还是去年暑假的一个下午，天气闷热，树叶纹丝不动，太阳火辣辣的烤着大地，不远处传来知了的声音。
我和姑父，姐姐一起开车去树林里抓蝉。一路上，我和姐姐欢声笑语，甭提多高兴了，姑父还给我们讲述了关于蝉的故事，他说：“蝉在傍晚的`时候才从泥土里钻出来，它们慢慢爬到树梢，会把外面的一层外壳退去，几小时后就会长出翅膀飞走了”。听到姑父这么一说，我已经迫不及待了。
我们来到一片树林里，姑父拿出铲子，又给我们安排了一项艰巨的任务，姐姐专门寻找小洞里的蝉，我专门捡姑父用杆子从树枝上戳下来的蝉，还要不时地发现爬在草叶上的蝉。
姐姐先用手指伸进小洞里，去感觉蝉的存在，如果有，姐姐就用铲子挖，没有的话，她就继续寻找别的洞。刚开始的时候，姐姐不熟练，总是把蝉挖成两半。
我和姑父也不停的寻找，我们东瞅瞅，西瞧瞧，还是我最先发现的，在高高的树叶上，怎么办呀？树太高了，我们很难捉到。姑父找来两根杆子，用塑料袋紧紧的绑在一起，杆子就变长了，姑父用杆子打，一下没打到，接着又猛地一下，杆子断了，我一看，哈哈大笑起来。姑父去车里找来了绳子，我们终于把蝉捉到了。
我高兴地跑过去跟姐姐分享成果，没想到姐姐已经抓到七八只了，这正是姐姐埋头苦干的功劳，我要向姐姐学习。
天渐渐黑下来，晚风轻轻的吹过，树叶沙沙作响，我感觉凉快了许多。我们找出了手电筒，继续寻找，后来我们捉到了三四十只，姑父说够我们美餐一顿了，我们就满载而归了。
成长给我带来无数快乐，我希望这些快乐像一串串小铃铛，永远在我成长的道路上伴随着。
快乐成长作文 篇8
以前是不喜欢写作文的，每当老师布置作文时，我都会咬笔杆，抓着头皮，得绞尽了脑汁，好不容易凑足了数，老师却说语句不通顺、内容空洞，流水账，把我的信心减了大半。但自从上了四年级后，我对作文的态度有了改变，这都是因为我的语文老师。别看李老师平时一脸严肃的样子，可她上的`课就是那么的与众不同。
有一次，作文课李老师带我们到植物园参观，引导我们观察植物，之后让我们将所见，所想写一篇作文。不知道为什么我那篇作文居然写了近五百字，而且作文里还用了一些拟人、比喻和夸张的修辞。第一次我写出的作文就得了A（较好）。我也因为作文写得较好有进步被点上台念出令自己得意的那篇作文，每当读完后听到掌声时，我都会悄悄地扬起嘴角，快乐啊！在写作中，我得到了充分的自信，老师的一句称赞，同学的一片掌声，父母的一句肯定，给我莫大鼓励使我有信心写得更好。
哈哈哈……，同学们的笑声传开了。原来我们在玩贴鼻子的游戏，李小亮同学蒙上眼睛后，把鼻子贴到了嘴巴上了……同学们哈哈大笑，在笑声中游戏结束了，待我们笑够累够，李老师侃侃而谈：“眼睛是心灵的窗户，写作文要从观察开始……写作文有个秘诀：“我手写我口，我口言我心……哇，原来是作文课，老师又在指点我们写作呢，也不知今天怎么啦，写作文时，好词语、好句子都向我笔下涌来不再是流水账了，这让我有点丈二和尚——摸不着头脑。此时我快乐极了。这次我的作文本上首次出现了A+（好）的字样。老师夸奖我写得细致、生动，语句连贯。这使我深受鼓舞。此后，写作默默地在我心里埋下了一粒种子，在我不经意间发芽、成长快乐也随之多了起来。现在写作是我生活学习中的一部分，每当我发现了有趣的事，我会把点点滴滴写下来。当我有烦恼时向作文倾诉，当我有快乐时，我会与作文分享。遇到困难时，我也写下来，它使我有勇气、信心，去面对困难。
写作让我体会到乐趣，作文让我们一起快乐地成长吧！
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