【精品】六年级作文集合7篇
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的六年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
在路上，汽车里，偶然将视线移出窗外，忽然发现一辆悠悠晃过的面包车，不由地想起了那时的时光。
大概就在十年前，是的，在我五六岁的时候，车，还没有成为在大街上排队的东西。那时，我们家有了一辆新车，注意，是我们家，也就是说，是我们八口人的一大家子。
那天，是全家人除了过年最激动的日子，我们要一起坐车，到玄武湖玩。一早我们便启程。从家里出来，远远地，我就望见了停在不远处的那辆车，一辆银色小面包车。它威风地靠在空荡的大街上，忽然，从里面冒出一个人头来，是姨妈，只见她尽力地将手从小小的窗户中探出来，激动地上下摇晃！你们快来！
爸妈便抱着我一路小跑，推开门，才发现里面已坐满了人，人头攒动，好不热闹！一见我，你们就立即抱我上车，我只感觉身子轻飘飘，被人从这里挪到那里，又从那里挪到这里，最终，坐在了中间的好位置。
就这样，我们一家子，便挤在一辆小面包中，摇摇晃晃地启了程。还没走多远，车里便又喧闹了起来。身旁的公公黑脸看向窗外，嘴上却不停地说着。好似哪儿都有他的回忆。右边的外婆便一脸慈祥地打趣：老头子，你真去过这？再看前一排，是爸妈。只见妈妈兴奋地指着窗外，拍着爸爸的大腿说：你看那路上的人，走得那么慢，真别说，有车就是好！爸爸竟也附和着，即使他明白，我低着头并没快多少。再看最前排，也就是驾驶座，开车的是姨爹，他神色紧张，浓浓的'眉毛耸立着，手中紧握方向盘，好似他手心里，便是我们一家八口的命根子。
突然间，呀！一声惊叫，吓得车里一下子静了，说话的人封住了嘴，看向车外的人也收了头，神色紧张地盯向一个位置前方。只见，一个路人，正在几米外的马路上回头看着我们，一脸惊愕。我们这才明白，刚才那一声是姨妈喊的，这叫得可真是惊天动地，连那过路人也被我们吓住了。一瞬间，空气又活了过来，谈笑声笑声满在小车内。这时外婆说：还不给人家道歉！这话一出，全车人都醒悟过来，靠窗的人探出头，连说抱歉，车内的人就透过前窗，歉意地笑。那人给我们一车人的转变吓得不轻，神色尴尬地快步走了。
而我们呢，仍像什么都没发生一样，说话的继续说，开车地继续开，我呢，就在面包车的最前面，听他们说。耳边是公公粗犷的嗓门和妈妈兴奋的惊叹，可我不觉吵，只觉得这路上，才是最好玩的吧，去哪儿都显得无关紧要。
现在，我常坐公交。刷完卡回头一看车厢内，每个人都在做自己的事，以自己的方式消磨路上的时间，没有交集，没有打扰。好像这公交车，锁住的只是偶尔交合的路线罢了。我竟再也找不到从前路上的兴奋了。
荧荧，下次上课记得坐公交，路上只要十分钟！妈妈的声音在耳畔响起。原来，路上只是时间的代名词，是越少越好的。唉，还有谁，能够体味路上的时光呢？
六年级作文 篇2
真正的友谊，是一株成长缓慢的植物
——题记
时光流逝飞快，转眼间，我们已经步入了六年级的大门，迎接我的们的，无异于是“认真学习，迎接小升初”这个敏感的话题，而就在紧张的学习过程中，我感受到了一种真情的存在——友情，领悟到了友情的真谛。
苏联作家奥斯特洛夫斯基曾经说过：“人的生活离不开友谊，但要获得真正的友谊并不容易，它需要用忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养。”
友情是可贵的，没有彼此的尊重、宽容，友情是不可能建立的。当你因为一点儿小事就要和与自己朝夕相处的朋友说“绝交”的话，那么，就可以说明你从来没有真正的把她当做自己的朋友，从来没有认真对待这份友情；相反，如果你选择退一步，选择宽容对方，或许你就会得到一份真挚的友情。真正的友情，是经得住时间的考验、困难的磨练的，有人曾说过“真金不怕火炼，患难考验友谊”，只有彼此携手经历过风风雨雨，才能见证真正的友情是什么样的，，才能真正地拥有一份天长地久的友情。
友情是来之不易的，好好珍惜你所获得的每一份友谊吧。再过几个月，我们就要毕业了。毕业的到来，意味着我们在小学的学习生涯将就此拉下帷幕，意味着我们将要面临分别，意味着我们可能会失去这一份份来之不易的友谊。回头遥望过去，我们的校园友情生活是多么的令人流连忘返啊！对于我来说，小学生活是我人生中很难忘的经历。是六（2）告诉我什么是团结的.力量，是老师告诉我学习的重要性，是同学告诉我什么是帮助，是朋友告诉我什么是友情。在这些日子里，我们有过胜利的喜悦，有过失败的泪水；有过丰富多彩的“诗歌知识竞赛”，有过“会操比赛”后的失落；有过激情四射的“九·九重阳节”主题班会；有过“诵古诗、讲故事比赛”的哭泣，有过……我们一起走过的太多太多了，几月之后，真的不想说一声“再见”。
美国著名作家亨利·戴维·梭罗曾说过：“友情的语言，不是文字，而是意义”。不错，友情最好的诠释，不是说不尽的好处、客套话，而是来自于内心深处最真诚、最真实的一面，是无法用文字来表达的内涵，友情的意义，源自彼此心灵之间的距离——相隔千里，友情就是虚无缥缈的；相隔一步之遥，友情就会化作寒风中的一缕阳光，温暖人们的心间。
有人曾对我说过：“爱除以爱等于爱的唯一”，但我却认为，“友情除以友情等于友情的唯一”，唯一的友情是值得赞美的。我彻底明白了友情的真谛，借一段诗歌来赞颂——友谊是和煦如春的暖阳，让人温暖心扉；友谊是悠扬和谐的曲子，让人心旷神怡；友谊是心中不落的太阳，让人勇往直前；友谊是美丽无价的宝石，让人无限珍惜；友谊是温柔婉转的雨珠，让人滋润心田；友谊是轻柔飘渺的晚风，让人抚平创伤；友谊是一团温暖的火苗，让人温暖安心；友谊是茫茫大海的航灯，让人执着坚定；友谊是皑皑雪中的炉火，让人幸福温馨；友谊是无边落木的新叶，让人心生希望；友谊是味淡隽永的清茶，让人祥和宁静。
其实友谊无需碰杯、礼物，友谊只不过是我们不会忘记。让我们面向天空，放开双手，去接受最神圣、最纯洁、最真挚的友谊吧！
后记：友谊之舟在生活的海洋中行驶是不可能一帆风顺的，有时会碰到乌云和风暴，在这种情况下，友谊应该受到这种或那种考验，在这些乌云和风暴后，那么友谊就会更加巩固，真正的友谊在任何情况下都会放射出新的光芒。
六年级作文 篇3
旅行，是一味良药，治愈你的心灵；旅行，是一盏清茶，让你心旷神怡；旅行，是一本无字书，带你领略万物神奇。
暑假，我抱着“读万卷书不如行万里路”的想法，和厦门来了一场美丽的邂逅。
下了飞机，所有的美好幻想都在这里实现：美丽的城市、热情的沙滩、整洁的街道、蔚蓝的天空和时不时飞过的海鸥，如诗、如画。放下行囊，走出旅店，来到了海边，享受着海水浸透裤脚的快乐；漫步在沙滩上，身旁就是一棵棵挺拔笔直的椰树，海水还时不时地涌上岸来，似乎带着小美人鱼的眼泪与期盼。环顾四周，没人不沉醉其中，时间也好像静止了一般。此时，踢开鞋，追一追海浪、拾几块贝壳、吹一吹海风，是最悠闲不过的了。
傍晚，沙滩上阵阵飘香，寻着香气走去，原来从海里打捞上来的新鲜食物，放在烧烤架上，不需要复杂的'工序和繁重的佐料，也能如此美味；晚上，仰望星空，听妈妈讲着那些传说：嫦娥奔月、牛郎织女......让我忍不住瞎想；夜深了，枕着月光，盖着海风，轻轻地入睡，所有的疲惫在这一刻化为乌有。
这一夜，我竟梦见自己和海的女儿一起嬉戏玩耍......
六年级作文 篇4
忙，是现代社会人们的一种特征，不但成年人忙，而且学生也忙。就在这样的一大片忙中，我却跟上了它的节奏，更令我欣喜的是，还找了“忙里乐”。
要寻觅“忙里乐”在何处，其根源在于你是否爱它。爱，说来区区小字，但真做起来谈何容易？
学校艺术教研组织排练合唱、小组唱和诗朗诵，因为我擅于声乐，所以很荣幸中了“头等奖”——三全职。如今已是临近小升初，学习任务比较紧张，大家都埋头苦干。眼下，课内的繁忙可是两担经书，肩膀已疲劳了，更何况增加课外的呢？合唱室，似乎成了我的第二个教室：每日早晨一到学校，就立刻奔赴那儿；中午一吃好饭，就立即赶去那儿；旁晚一放学，就立马跑向那儿。“唉，又要去合唱了，好累啊。”这样的的抱怨声，每当时间到，就像钟一样，必然准时在脑海中敲响。
忙啊，真的很忙，乐，又真的很乐。
早已练习过成千上万遍的曲调在钢琴键被一双灵巧的手再一次完美弹奏，动人心弦的熟悉歌声又一次被多少美妙的歌喉唱响。就在我唱歌的同时，突然注意到指挥老师那永不衰败的包含着恬美笑意的脸，是那样的灿烂柔和，又是那样的亲和友爱。其实，那张脸并没有出奇的美，美得出奇的`是那微笑。我心里充满惊奇与诧异：她同样很忙，为何还能笑得像朵娇艳欲滴的玫瑰，如此瑰丽芬芳？我渐渐找到了答案：是她对音乐“美”的感染，直白些就是爱音乐带来的美。瞬间，恍然大悟的我茅塞顿开：音乐的美是摄人心魄的，那种美是对热爱它的人们才会深有感触。时而它像丝绸般光滑柔顺，时而它像棉花般软绵温暖，时而它像潮水般豪迈直爽，时而它又像绵羊吃草般悠闲自在……我将嘴角上扬，微红的两颊稍稍凸起，让双眼变得灵动，气息变得湿润流畅，一切在爱的光芒下都会泛出无可替代的亮泽，此时的声音想必已是“最美”了吧……
我忙，但很快乐。若世界万物皆有爱，不亦乐乎！爱是快乐，而快乐并非爱，它还有很多很多种，等待某个忙中会去发现它的人……
六年级作文 篇5
为什么老师布置同样的题目，同样的事情，有的同学得了满分，得到了老师的大力赞赏，有的同学却写的一塌糊涂，牛头不对马嘴？答案只有两个字：选材。
走在路上，我和妈妈聊起了这个话题，妈妈问我：“孩子，你觉得作文选材像什么呢？”
我兴致勃勃地说：“我觉得选材像裁衣服，首先要选一块色彩鲜艳的布料，再让裁缝根据我们的身材胖瘦高矮，剪裁，这叫量体裁衣，最后才能做成既可身又适合自己的衣服。才一手交钱，一手交货啦，呵呵！”
妈妈也笑着说：“的确是这样，把作文的选材比作量体裁衣，准确形象贴切！写作文首先要选好一个事例，这就是大体的轮廓，也就是‘布料’。然后，从这个事例着手，哪些详写，哪些简写，这就是裁剪的过程（选材）。写出细节描写，生动形象（修饰）。写完后，要仔细的一遍遍修改，这就是‘剪裁，整理，缝纫’。这样一篇好的文章就精彩出炉了！”
“嗯，看来要选择适合自己作文题目的材料，很重要，关系作文的好坏。可是，怎样选材呢？”我若有所思地问妈妈。
“你说得很好，要选择适合作文题目、与主题相呼应的材料，只要与主体呼应，多写一些细节不为过，如果和主题并没有关联，又写得很多，就像小城说雨老师说的一样，带了个大帽子，穿了个大靴子。中间主要的部分却突显不出来。还有，我们选材最好能弘扬真善美，打击假丑恶，或是能体现出一个人的积极向上美好品质的材料。选择这些材料，再加上自己的优美的'语言，生动的细节描写，就成为了当之无愧的好作文。”
“哦……”听了妈妈的话，我恍然大悟，把这段话罗列在一起让大家再回顾一下这些重要的地方：
1、 选择与主题相呼应又积极向上的材料。
2、 能突出主题思想紧扣题目的部分详写。
3、 能反映主题思想的语言、细节描写很重要。
大家记住了吗？希望总结出这几点能给大家带来帮助！
六年级作文 篇6
有一天晚上，我们全家一起去逛了逛展销会。
在那里我们买了许多东西：书，床单等。我还买了一只小乌龟。我非常高兴，用手捧着小乌龟回家去了。
回到家里，我迫不及待地把家里的鱼缸清洗了一下，还放上了半缸水。接着，我把小乌龟放在了鱼缸里面。小乌龟一到水里就好象遇到了大敌，把头尾四肢都缩到了它那坚硬的龟壳里面去了。我觉得好奇，心想看你出不出来。我一直等着看着。“皇天不负有心人”我终于把它等出来了。它伸出了四肢。脚趾上长着锋利的小爪子，头像蛇头。可是，我细细看去，发现了一个有趣的`地方。咦，小乌龟的下巴上面怎么长出一个白刺。算了，不管它了。我又细心地观察起来……
这时，我眼前出现了一个大大的问号：为什么小乌龟一直浮在水面上。我立刻用手把它按下水去。当我的手一离开它的身体，它立刻浮了起来。我再一次把它按了下去，它又一次浮了上来。难道它在水下面要死的吗？我去找出了一本《十万个为什么》和一本《少儿百科全书》。我翻过来，翻过去地寻找，可是还是没有找到答案。我希望有人能够告诉我这一个问题的答案。
第二天，我放学回家，我又去看那只小乌龟。“哎呀！”我大叫一声，原来小乌龟死了！它肚子朝天，一动也不动地躺在水面上。它昨天还好端端的，今天怎么死了？我伤心得流下了眼泪。我想让它入土安息吧！于是，我伸手想去把小乌龟捞出来。可是，当我的手刚接触到它的身体，它就动了起来。它还翻了一个身，又游了起来。它没有死！我心里真高兴！我不由得说：“你这个小东西，真让人觉得又好气，又好笑。”
小乌龟，我亲爱的小乌龟，我十分喜欢你！
六年级作文 篇7
昨晚我和妈妈商量好，今天由我当家一次，让我体验一下当家的滋味。
早上，我早早地起了床，在搞好自己的个人卫生后，开始动手准备今天的早餐。咦，早餐吃什么呢？这下我可烦难了，因为我们在家吃饭的次数真是少之甚少，家里连一颗米饭的踪影都找不到，去外面买吧，又不方便。真在我苦思冥想时，忽然，我瞟到了地上躺着的几个蕃薯，唉，有了！今天的早餐就做蕃薯汤好了。蕃薯可真脏呀，上面全都是泥巴。我拿着蕃薯在水漕里洗呀洗，洗了好长时间才洗干净，瞧，我的双手都变得像罗卜一样红了。接着是削皮工作，蕃薯的皮可也真难削，有些地方非常平坦就很容易搞定，可有些凹凸不平的地方就很难削。我花了很长时间才好不容易把皮削干净，这时，削完皮的蕃薯一个个都露出了又白又胖的大肚子。蕃薯可真硬，我费了好大的劲才把坚硬的蕃薯切成了一块块大小一致的块状，最后，我把切好的.蕃薯放到电饭煲内，加入适量的水，怕蕃薯本身不够甜，我又在电饭煲内加入了几勺糖，一切准备就绪,插上插头，按下电饭煲的电源,开始煮罗。大约半个小时后,我看到电饭煲已待保温状态，我急急地打开锅盖，哇，好香呀！我干紧盛了一碗给妈妈品尝。
“嗯！真好吃，小当家干得不错嘛！”妈妈竖起大拇指夸起了我，我听了心里乐滋滋的。
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