【推荐】语文优秀作文三篇
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的语文优秀作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
语文优秀作文 篇1
我的语文老师，他叫刘劲松，又高又瘦，额头上有几条皱纹，他的眼睛总是盯着那几个调皮的学生，他的.衣着很朴素，来来回回就那几件衣服。
刘老师不仅认真工作，最重要的是，他还很关爱我们。记得那是发生在三年级一天中午的事情了。下课了，我们几个同学在教室前面做游戏，我们正玩得开心。突然，一位同学被一块小石头绊倒了，这位同学立刻哭了起来，可他身上明明没有受伤呀，他哭着说：“手上。”我们这才注意到他的手上原来受了伤，他右手上某个手指甲不见了，此刻还正在不停地流着鲜血，我们赶紧去找老师。
我们把事情的原委告诉了老师，老师吓坏了，二话不说，老师连走带跑地下了楼，瘦弱的老师一把抱起来那个同学，就往学校最近的医院奔去，一边跑一边给那个同学的家长打电话，我们久久地望着老师离去的背影，感动地回到了教室。自此之后，我们体会到刘老师对我们的关心。
其实刘老师也是个平凡人。刘老师和我表哥一样都爱钓鱼，只要一到双休日，刘老师就去小河边钓鱼。只见刘老师一个人拿个凳子，放在河边，面前一根细长的鱼竿，刘老师坐一上午都纹丝不动。
老师，您是宽阔的天空，我是天空中的一朵白云，没有您的包容，哪来的自由漂浮的我？
语文优秀作文 篇2
语文是语言文化，而语言又是人们沟通、联络感情的渠道。生活处处皆语文，生活处处有语文，你会发现，其实语文就在我们身边。
当你和父母在一同散步时，当你和同学在一起谈笑时，当你和朋友在一起玩耍时，你可曾留意过身边的语文？
大街上，五花八门的商店以自己各具特色的招牌吸引着行人的目光。那些朴素特别的'牌匾也是很有风格的，虽然词藻不是富丽堂皇，但却给人一种亲切感和轻松感。“一加一”、“Q一代”、“扮靓坊”一个个鲜活中透着生机的招牌比比皆是。乍一看，似乎异常平凡，其实呀，这里短短的几个字却让不少人绞尽脑汁，既诙谐又形象地展现了店里的特色。这里面不就蕴含着无尽的语言文化吗？网络上，网虫们都特别爱用简洁明了的短语来表达出自己的意思。那一个个“94”（就是）、“7456”（气死我了）简短的语句中无形中便表明了人们的意思。形形色色的语句多用拟声词，象形词和数字等等，表达起来轻松随便，却又不失风趣幽默，真的是让人叹为观止。如果没点语文功底，理解它们还真是件难事儿呢！
电视上，短小精悍的广告词也往往具有深刻含义。一句“原来生活可以更美的”便写出“美的”空调对人们的重要；时髦的“只溶在口，不溶在手”也体现了巧克力的特性；这个“成功之路，从头开始”也形象表达了洗发水的功劳。家喻户晓的“生活不能没有联想”也一语双关，生动地写出了“联想”电脑的地位。如果不能掌握这些语文技巧，这形形色色和广告词何处而来？在人生求学的这个知识海洋里，语文，就是一个静谧的港湾，它会让你感到无尽的韵味与遐想。
语文优秀作文 篇3
如果你问我我的语文老师是一个怎样的人，我一定会毫不犹豫地告诉你，他是一个富有激情的人。
可别看他个头不高，却蕴含着无穷的能量，真应了一句话“浓缩就是精华”。俞老师虽然不是光头，但额头常常一片光亮，用他自己的话就是“额头光亮的人一般都比较聪明”。不过，在我看来，俞老师的额头还是蛮实用的。晚值班，他都要坐在讲台备课、批改作业，灯光一打在上面，就熠熠生辉。嘿嘿，你还别说，搁在家里肯定节约不少电费。他的头发和眉毛真是一路“货色”，头发根根直竖，显得精神抖擞也就罢了，可眉毛亦如此，比唱戏的都要夸张。瞧，眉毛两端还有几根特别显眼地向上翘，好似彰显他的个性。也就是，这样的一个人，怎会没有激情呢？
俞老师的激情很好地融入课堂，课堂气氛特好。不过，这可苦了我们这帮学生，不知什么时候就会平地一声雷，把你从恹恹欲睡中炸醒，所以在俞老师的课堂上，也没人敢大意。俞老师真是一剂治疗清醒的良药。课上，俞老师有几句口头禅。有时，他情绪高昂，拓展了许多课外知识，同学们正陶醉其中，他却陡然扯回正题，随手指上一个同学大声说：“现在你知道了吧？”倘若那位仁兄没有答上，俞老师就越发得激动，一个箭步窜到他跟前，两眼死死盯住，连连说：“你说呀，你说呀。”恐怕不等那仁兄回过神来，那魂早已被俞老师吓飞了。不过，这还算不上激情。真正到了激情的二次方，俞老师就跟打了鸡血似的，说话抑扬顿挫，整个人都手舞足蹈。唉，这样的.人不去演戏，真是演艺界一大损失。
作文课上，有个同学写道：“我一边把臭袜子放在他鼻前，一边说：‘看你怕不怕臭，看你怕不怕臭。’可他真不怕臭，顶着臭袜子像凯旋的将军无所畏惧地向前走。”读到这里，俞老师突然就激情燃烧，边讲边做起动作：一只手装作拿臭袜子，一只手前后摆动，雄纠纠气昂昂地在教室里行走。同学们深受感染，哈哈大笑。一下课，隔壁班的同学就一把拉过我，一脸惊叹地说：“你们语文老师也太有活力了。上节课我们正在看一段有趣的视频，结果就听你们语文老师一个人在讲。我们都快笑岔气了。”我还没来得及说什么，立刻有几个同学凑过来：“也不知道你们老师修炼了多久，我们要是笑出病来，可是要找他赔钱哟。”话音一落，不少同学随声附和。看来，俞老师的激情太有杀伤力啦！
生活中，俞老师那富有激情的特点一点儿都没变。还记得那次元旦晚会，不知怎的气氛就达到了高潮。我趁势起哄，要俞老师唱上一首。刚开始俞老师还谦虚几句，后来一吼上就无所顾忌。只见他双手撑住讲台，唱得脸红脖子粗，好像几斤白酒下肚了似的。同学们也跟着一起吼，一首《好汉歌》把晚会推向了高潮中的高潮，排山倒海，气贯长虹。一曲唱罢，俞老师似乎觉得不尽兴，大手一挥，夸下海口：“我再唱一首最拿手的歌吧。”歌声久不消散，俞老师的激情展现得淋漓尽致。
这就是我的语文老师，一个富有激情的人。也正是这份激情点燃了我，让我有勇气面对生活、学习中的任何困难。我相信，俞老师的激情之火会永不熄灭，既点燃自己，又点燃他人。
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