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【实用】写父母爱的作文4篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的写父母爱的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
写父母爱的作文 篇1
如果给别人对我们的爱排一个序号，那么父母的爱应该是第一位，父母对我们的关心爱护是别人无法比拟的，他们可以为了我们牺牲生命，这是别人做不到的，关于父母的爱，你有什么感悟？下面给大家带来的是描写父母的爱六年级作文700字抒情文。
我相信每个孩子都有着一个深爱自己的爸爸妈妈，而每个爸爸妈妈对自己的孩子都是一样的心情，都是把最好的爱留给自己的孩子。
我的爸爸妈妈也一样，她们总是把无微不至的关怀留给我，让我时常为一些看似平常的“小事”而感动而流泪。记得那次我生病了，半夜发高烧，体温飙到38度，吃了退烧药也无济于事，这可把爸爸妈妈急坏了，连夜把我送到了医院。
在医院里排队，挂号，抽血等一阵忙乱后，医生终于为我挂上了吊瓶。当吊瓶里的盐水一滴一滴的沿着我的动脉血管流进我的身体时，爸爸妈妈也一样没有闲着，一直寸步不离的陪在我身边，一会给我倒水喝，一会又给我扇扇子，一会帮我捂手，一会给我轻揉额头，从半夜一直忙到天亮。当我第二天醒来的时候，我就看到她们像小兔子一样红的眼睛，就这样在她们的精心照顾下，我没两天就出院了。
很多时候，父母的爱并不是非要体现在一种温柔和娇惯的'“关怀”上。就像我的妈妈，平时对我是相当温柔和呵护的，但在我的学习和教育方式上，却是实实在在的“母老虎”，比如字写得不好，她一把给我撕掉后让我重写，数学如果粗心算错了，就罚我重算十道题，我如果磨磨蹭蹭的不听，她的“如来神掌”就会迎面而来。这种情况下我虽然认为妈妈太过于严厉和苛刻，但我冷静过后，就知道妈妈完全是为了我好。其实妈妈每天上班挺累的，但不管多晚，她都要辅导我每天的作业，遇到我不懂的地方，妈妈就会不厌其烦的一遍一遍地讲解给我听，即使再晚才能休息，妈妈从没说过一个“累”字。她常常语重心长地对我说：我们可以原谅你的成绩不好，但不能原谅你的不努力，你今天多一份努力，明天才会不费力。
爸爸也一样，在妈妈对我的学习"严加看管"的态势下，也一样每时每刻都监督着我的学习，即使成绩在向下“滑落”的情况下，也依然一直给我鼓励，给我信心。就这样，爸爸妈妈一直严格的要求我，监管我，才让我在不断学习的路上努力前行，也在这样的家庭氛围中感受到成长的快乐和幸福。
父母的爱是无私的爱，是天底下最伟大的爱。我爱我的爸爸妈妈。
写父母爱的作文 篇2
【训练要求】
这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母爱自己的一件事，也可以写发生在自己和父母之间的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。
【设计理念】
新《课程标准》强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求表现在：
引导自由表达，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说敢写、自由奔放地进入习作状态。
诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的习作宗旨得以实现。
[导写过程]
一、忆父爱、母爱——创设情境，引发真情
1、吟颂诗文
《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
2、引入。
你能体会到爸爸、妈妈对你无微不至的关爱吗？想一想在你的生活中哪些事给你留下最深的感受呢？（学生自由答）
3、闭目回想。
师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的爸爸、妈妈疼爱你的那件事情再回忆一遍。（播放歌曲《烛光里的妈妈》）
二、说父爱、母爱——开拓思路，引吐真情
1．小组交流。
师：我们这篇习作的第一读者将是我们的爸爸妈妈，那么，我们应该如何写，才能让他们知道自己的孩子的理解并铭记他们的爱呢？让我们小组内讨论一下。把刚才回忆中感受最深的爸爸妈妈疼爱你的事具体地讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，做到说真话，吐真情。
（学生小组交流，教师巡视，参与交流。）
2．集体交流。
师：好，接下来，请同学们把你和爸爸妈妈之间感受最深的`事讲给全班同学听听。其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体，进行补充、评议。
①谁愿意讲讲自己脑海中印象最深的人是谁？他（她）为什么给你留下这样深的印象呢？（个人发言，其他同学补充、评议）
②谁愿意讲讲你感受最深的事是什么？说说事情的起因、经过、结果怎么样？
③谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方？说说原因。
④谁愿意讲讲其他有关“爱”的方面的内容？
3．教师小结：同学们刚才讲得很生动，也很精彩，能把自己认为最受感动的情节，具体地、形象地描述出来，令听者有种“身临其境”的感觉。
三、写父爱、母爱——引导习作，抒发真情
1．习作导入。
还有许多同学要讲，这样吧，请你提起笔，无拘无束，自由自地写下你认为印象比较深刻的，爸爸妈妈爱自己的一件事或发生在自己和爸爸妈妈之间的感人的一件事，体裁不限，怎么想就怎么写，做到写真话，吐真情。
2．学生进行片断写作，教师巡回指导。
四、品父爱、母爱——评析习作，交流真情
1．小组评析。写好了读，让小组的同学评议，有没有把意思表达清楚。
2．集体评析。投影仪出示几个学生的习作，让全班同学评议。
3．小结延伸:
①同学们，作文是心与心交流的书面表达形式，选择真实的事例，抒发真实的感情，带给我们无穷的乐趣。我相信我们的每一篇习作都表达了我们与父母之间最真挚的爱，就让我们把这篇充满真情实感的作品献给爸爸妈妈。回家后，请读给父母听。
②让爸爸妈妈对你写的内容提出意见，我们认真改一改，再请他们在我们的习作后写上批语，做上“星级评价”。
写父母爱的作文 篇3
爸爸妈妈最疼爱自己的孩子。我的父母也是同样，无数次感动我。
那次打完乒乓球。我们走在路上，大风毫不留情地刮着。我身上穿得很少，寒冷一直在我身上。我的妈妈看见了，将大棉衣披到我身上。顿时，全身一阵温暖，同时一股暖流和爱进入了我的心。看到妈妈忍寒发抖的样子，泪水模糊了我的视线。忍不住叫了一声：“妈，你穿上大衣吧，我不冷。”我与妈妈之间充满了爱。
还有一次，沙尘暴飞沙走石。爸爸一双大手将我的头藏进怀里，爱又在我与爸爸之间。爸爸顶着沙尘暴向前走去。回到家，见爸爸满脸有一些土，我完全感觉到了父母对我的爱。
父母为我们默默地付出了心血，也把无私无价的爱给了我们。现在我长大了，能帮父母做一些力所能及的事。要想回报对父母的'爱，那只有好好学习，长大报答我们的妈妈爸爸。
写父母爱的作文 篇4
每个人在成长中都有着不一样的经历，但都能折射出相同的关爱。每个人的故事里，父爱和母爱都是一样的伟大，而一个个温暖心灵的亲情故事，是每个人对父母关爱的深情回忆，你会感受到浓浓的亲情。为你成长付出代价的是：父母悄悄变白的黑发和日益苍老的面庞。
记得我7岁那年，发生过这样一件事。一天，我和爸爸妈妈一起来到水上公园。我看见中间有一群小朋友在溜冰，我也耐不住，就挤了过去。走近才知道，他们玩得多么开心，多么自在啊！我心想：如果我也能像是他们一样自由地飞舞，那该多好！天真的想法在我脑子里绕来绕去，便拉住妈妈的手说：“妈妈，我也想要一双溜冰鞋，给我买吧！”爸爸忍不住插嘴：“不行，这么小就溜冰，很危险的！”从他那严肃的目光中，我得知了答案。“没关系，只要勇于尝试，那就是好事。妈妈给你买，咱们一起练习。”妈妈亲切的话语又使我幼小的心灵充满了阳光，有着说不出的喜悦。这时，我觉得母爱才是最伟大的！
如今的我已经长大了，不再像是以前那样幼稚，也懂得了父爱和母爱一样伟大。我不会因为父亲的严厉而放弃，也不会因为母亲的疼爱而引入歧途，父母双方的.爱让我保持了平衡。
父母的爱是滋润儿女心灵的一眼清泉，也是儿女心灵的一扇窗户，要是表扬了儿女，那么这扇窗户就会打开，要是责备儿女，那么这扇窗户则会关闭；父母的爱是一阵清凉的风，是一把遮雨的伞，在炎炎夏日中给儿女送来一阵清凉的风，在暴风雨中为我们撑起一片蓝天。父母给予我们的，是蔚蓝的天空，而我们回报父母的，虽然只是一丝阳光，他们也会感到无比自豪！
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