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小学生实验作文400字

时间:2023-05-29 16:39:26 小学生作文 我要投稿
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小学生实验作文400字5篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的小学生实验作文400字5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学生实验作文400字5篇

小学生实验作文400字 篇1

  “ 噢,上科学课了。"刚说到一半,铃声就响了。同学们争先恐后地跑进教室,安静地坐在座位上,等待科学老师来上课。

  老师一进门,就对我们讲起来了:"这节课我们要做一个小实验,让小灯泡亮起来。"老师一边说,一边把科学工具发下来。"对了"。老师又说,有一个小问题,就是在连接导线的时候,千万不要把两根导线连在一起,要不然会短路的。"

  老师先让我们在四人小组里尝试一下,成功的小组到上面把这个电路接通。我在一边想,其他三人在一起做。"呀,要短路了。"那三个同学不知该怎么办,就连组长都没办法,我却不慌不忙,飞快得从电池盒里取出电池,过了一分钟,整个四人小组又按照我的`思路去做。"哇,亮了。"我们小组欢呼起来,我在讲台上顺利地将"断电路"变成了通电路的过程讲了一边,一点也不紧张,周围的同学夸我厉害,一边让我教他们怎么做,不一会儿,整个班的小灯泡都亮了。于是,我又给全班讲了一下小灯泡是怎么亮的,同学们都惊呆了。

  下课了,老师也说:"你真是个小科学家。"这时,我心在想,长大后一定要做一名名副其实的科学家,给国家做出许多贡献。

小学生实验作文400字 篇2

  上课的铃声响了,同学们纷纷走进教室。白老师面带微笑地对大家说:“这堂课我们先来做小实验。”说着,老师双手举起一个小木架,小木架上用白线拴着两个乒乓球。老师接着说:“谁来在两个小球中间吹一口气,然后再看看有什么变化。”老师的`话音刚落,同学们都好奇地争先恐后地高高举起手,嘴里还说着:“叫我,叫我。”老师先请一位力气比较小的同学来吹。我想,吹完以后,球一定往两边靠。哪知道那个同学使劲一吹,球不但没有往两边靠,反而都往中间靠了。咦!这是怎么回事?我正想着,老师又叫一位个子比较大、力气比较足的同学来吹。同学们都目不转睛地看着他,只见大个子同学把自己吃奶的力气都使出来了。他用力憋足一口气,脸涨得通红,使劲一吹,好家伙,兵乓球靠得更紧了,还发出两球碰撞的声音。同学们都睁着两只大眼睛,有的还张着嘴,大家都愣住了。

  这时候,白老师神秘地笑了笑,对大家说:“谁能说出道理来?”一位同学试着说了说,没有说对。老师说:“气流流动的快,它的压力就小,如果向两个球中间吹一口气,空气就会流动起来,气流两边压力大,它们迫使小球往中间靠拢。”“啊!是这么回事!”我自言自语地说。多么有趣的小实验啊!原来这里面还有科学道理呢。

小学生实验作文400字 篇3

  生活中只要细心观察,总会发现一些有趣的事情。还记得有一次,我在家里看侦探小说,有一位老妇人是间谍,她每次都把情报藏在熟鸡蛋里面,逃过了敌军的检查,成功的为正义的一方提供了情报。

  她是怎么把字写在鸡蛋里面的呢?我怀着好奇的心情,上网查了查。原来是因为醋酸溶解蛋壳后,还能少量溶入蛋白,而蛋白是有氨基酸组的,它在若酸条件下会发生水解,呈现出蓝色或紫色。

  看到电脑上的解释,在想想小说里的情节,我不由想亲自做个实验看看,最后印出来的字到底是什么样子。

  我从冰箱里拿出了一个鸡蛋,把它洗干净,并且小心翼翼的擦干。又找来了一只毛笔,蘸了些酸醋,在鸡蛋上写了ABC三个英文字母。之后将鸡蛋放在空气中片刻,因为资料上说要等醋蒸发才可以。我把鸡蛋放进锅里开煮,等了一分钟,我掀开锅看了看,还没有熟。两三分钟后,鸡蛋总算熟了。我迫不及待的把鸡蛋放进了冷水里,目不转睛的盯着鸡蛋看。过了一小会,我兴奋的`剥开了鸡蛋,只见光滑洁白的表面上,居然真的印着我写的那三个英文字母。

  通过这次实验我知道了,在日常生活中,只要我们用心观察生活,总会发现一些有趣的事。

小学生实验作文400字 篇4

  今天,我在我的博客上浏览,忽然一个小实验吸引了我,首先,我想问一下你们,蜡烛能在水中燃烧吗?不能吧,我也是这样想的,可是实验的题目就是《水中燃烧的蜡烛》,太不可思议了?我也感到迷惑,因为火怕水,这是真理,可是当我读完这篇小实验时,才知道火真的能在水中燃烧。

  心动不如行动,我马上动手试验。 材料是:一根比杯子的高度较短的蜡烛·,一盒火柴·,一个空玻璃杯·一杯水,先把蜡烛用蜡油沾在玻璃杯中,然后用火柴把蜡烛点燃 ,再小心翼翼倒水距蜡烛上端1cm处,然后坐在一边仔细观察,我发现当蜡烛燃烧接近水的时候 ,并没有熄灭。我想,等一会水淹住火芯时一定会灭的。继续观察,我发现蜡烛周围形成了一个薄薄的圆柱形的墙,蜡烛的灯心已经到了水下面5毫米左右,朋友们见证奇迹的`时刻到了水接触了灯芯,蜡烛仍在燃烧,这真是太神奇了!

  因为水是凉的,烛液是热的,它们相遇就行成了一个圆的保护层,阻止水进入到灯芯。原来是这样的道理。做实验太有趣了,不仅能增长我的科学知识,还能丰富我的课外生活,真是一举两得!

小学生实验作文400字 篇5

  今天我们在课堂做了一次有趣的实验——吹蜡烛。

  老师把一排蜡烛点燃,这些蜡烛像一个个小士兵,穿着红红的`衣裳,戴着黄色的小帽子在守卫村庄。看着这一排蜡烛微弱的火苗在轻轻摇晃,我想:哈哈,终于可以大显身手了。

  只见一位同学信心满满地走上讲台,他站在老一次有趣的实验课师指定的位置上,蹲着和蜡烛在一条水平线上,接着,他深呼吸一口气,用力一吹,蜡烛的火苗就前后左右乱窜,好像不想倒下,可他一歇气,缓气火苗就又迅速直立起来。可蜡烛只灭了两只。终于该我了,我想我一定要把蜡烛全部吹灭,我信心十足地走向讲台,蹲了下去用手一直比划,争取最佳位置,比划好了,我深吸一口气,使劲地吹了过去,可火苗左摇右晃,忽明忽暗,眼看马上就要灭了,可一眨眼,又热烈燃烧起来,唉,顿时同学们哈哈大笑起来,我脸羞得通红,想:原来吹蜡烛这么难!老师告诉我:“吹蜡烛时要嘴和蜡烛保持一条水平线,还要深吸一口气,使劲地吹。我灰心地回到座位上。我又看着别人吹蜡烛,他们吹地时候按老师地要求吹了,小火苗纷纷倒了下去,眼看就要全灭了,可火苗又迅速直立起来,他们吹完,都说:”火苗这么小,却有那么顽强的生命力呀!真让人佩服!“

  ”叮铃铃“下课了,同学们依依不舍地走出教室,但同学们的笑声依然回荡在教室。

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