实用的八年级作文四篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的八年级作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
我们班的语文老师唐老师是个非常怪怪的老师。她胖胖的身材，一副大大的眼睛骑在鼻梁上，怪有一番气派。她对我们这些学生很严，但也很爱我们。这要从她对我们的酸甜苦辣来分析。
酸就是唐老师太疼爱我们了，在教室里，在操场上，在任何地点，任何时间，见到我们不能干或做了傻事，她会突然愁眉苦脸地对我们说：宝仔——，女儿——，儿子——！之类的话。特别是当着大家的面说，那脸上火辣辣的，心里可真酸啊！还不时地惹来同学们的一阵狂笑，真让人哭笑不得。但对于一些小错误，这可比批评好多了。
说甜那可真是高兴的事，唐老师挺大方的'，她布置的作文、作业、试卷只要你做的干净、整洁，那就可以得到一个奖励本。甚至与语文的一切活动，只要认真，就可以得到奖励。这下可便宜了我们，以前只有是段考、期考才能得到的本子现在只要作业认真就可以得到了，这使得我们暗中拉开了一场比写字，赛作业的活动，使得不管试卷还是作业的质量都提高了。我们也得到了本子，唐老师真好，很有一套！
苦也就是唐老师对我们的作文要求得让我们无法想象了，绞尽脑汁也只能的个90分左右，而100分将是我们认为的宇宙彼岸！但是这也对我们有好处，让我们奋勇向上，写出更好的作文。
辣，那也是我们自己惹得祸，当上课时我们在教室里很吵时，唐老师会不慌不忙，让我们不知不觉，突然吐出一句：“把这篇课文回去抄一遍！”一顿麻辣大餐向我们送来霎时，教室的空气霎时都凝固了，大家都默默地翘着嘴巴，等待老师的接下来的口中炸药。要知道，一篇课文至少要抄一个小时，就唐老师的一句话为我们节约了一个小时。等到回家后，我们抄得眼睛发晕，双手发麻。这怪谁，还不怪自己！
现在我也知道了，不管唐老师对我们酸还是甜，苦还是辣，都是对我们深深地爱！
八年级作文 篇2
家，即我的故乡，岁岁年年，依旧不为俗世的烟尘所湮没，它保留着我为数不多的一股柔情，而今，我回来了。
家，在那如画的青山绿水间。
在青山的环抱中，溪水萦绕的地方，有一个村落，其上有鹰击长空，其下泉水叮咚。从村中穿过的`笔直的柏油路，是它入世的唯一标志。漫步其间，为烟尘所充斥的鼻腔悄然展开，深深吮吸百花散发出的香甜；双目久久地盯着那艳阳下皑皑白雪，洗刷眼球的污渍；耳边不时刮来的山风，裹挟着山间万物的赞歌，越走越慢，人在行走，心却化作苍天下一汪平静的水泽，这便是我家乡的景致。
家，弥散在醇厚的香气之中。
家乡的饭菜，谈不上有甚特色，味道也不怎么特别，只是那般的醇厚，每吃一口，你似乎能从田野中找出相同的味道；每吃一口，你仿佛可以看到食物的整个制作过程；每吃一口，你才确信是真正的回家了。
家，充斥在浓重的乡音之中。
只要一回家，首先听到的便是乡音。它不如苏杭调子的绵软，也不及塞上腔调的粗矿；不如西域调子的难懂，更不比京片子的顺滑。用两个字便可概况——浓、厚。乡音正如脚下踏着的黄土地般，无甚稀奇，但让人踏实、安慰。每每入耳，就知回到故乡，这便是家乡的声音。
家，寄情在热闹的社火之上。
在家乡，总是三天两头地耍社火，不需要什么由头，更不需在节庆。只要闲暇，便耍起来，锣鼓几近成了日用品。各种家什也从不蒙尘。家寄托于其上，也只有家乡方可这般。
家，是纷繁之外的桃源；家，是浮躁之上心中的净土；家，更是游子灵魂的航标和归宿。家，我寄情于此，我回来了。
八年级作文 篇3
夕阳欲落，火红火红的晚霞撑着半边天。一洒余辉映在村边的池塘里。闪烁着耀眼的光芒。
“阳阳！阳阳！在哪呢？快回家吃饭吧！”每天放了学，都会听到村头有位母亲靠着路边土堆大喊。母亲着急了，这么久都没有孩子的回音。也一脸匆忙，顺手撩起垂在额前的长发，揽在了耳后。手脚并用，一步一步土堆顶上，路上奇异的目光并没有带给她什么。
“嗨！我在这呢”儿子抓起一把土撒在了妈妈脸上。母亲一回头，看见儿子开心地笑着，这才拍拍手上、脸上的土“走，回家吃饭去！”对于儿子的错并不在意。
一晃几年过去了，路旁的桃花不知道花开花落了几次。儿子长成了一个大小伙子了。
“阳阳，妈在这呢！”母亲一脸喜悦，和儿子挥着那双操劳多年的大手。“儿子，在城里上学很累吧！妈今天杀了只母鸡，给你炖汤喝，补补身子，才好学习呀！”“哎呀，别烦我”儿子一边说，一边把母亲搭在自己身上的那只手厌恶地推了下去。“我没钱了，拿点钱！”母亲见状赶紧用手拉住儿子的胳膊，“好儿子，回家妈就给你拿钱！”“回什么家，赶紧拿钱！”儿子甩掉了母亲的手，怕引起旁人注意，母亲努力翻边了全身上下的衣兜凑足了40元钱给儿子。“才这一点，真没用！”儿子扔下这一句话，头也不回地走了，母亲对着儿子的背影大喊到：“儿子，记得早点回家！”对于儿子的错，妈妈并不在意，只剩下母亲一个人在村口张望。
时间流过弹指一挥间，儿子成年，母亲老了，路旁的大桃树多了几个年轮。
“儿子，找到工作了吗”白发早已爬上两鬓的母亲依在土堆旁，缓声缓气地问儿子。“什么工作不工作的.，天天烦死了，家里还有多少钱，去都给我拿来，今天又赌输了！”“儿子，家里是没钱了，妈每天在村口等你，等你有好消息，可是……，家里只剩两头你爹喂的猪了，牵出去卖了吧！”母亲叹了口气，一步步挪向已高出她一头的儿子，抬起那沉重的手，想摸摸儿子，谁想儿子这么有力气，一巴掌打回了母亲的手。“别碰我，我回家牵猪了，给我爹说一声。”说罢，一路低着头，踢着路旁的一颗石子回家了。抛下了年岁已高，行动不方便的老母亲。对于儿子的错，母亲并不在意。
这么多年在村口的张望，让这世界多了一份爱，也许这等待不求回报，不求恩德，只求来生转世，儿能喊声：“娘！”
八年级作文 篇4
春天，是万物复苏的季节。春，带来了希望与生命，轻盈的走来了。温柔甜美的气息在空气中弥漫。
春风姑娘迈着轻盈的步子走来了。她鼓起樱桃小嘴儿轻轻吹，冰雪融化了，草儿泛青了。柳树发芽了，花儿开放了。春风姑娘暖暖的吹，带着春雨小弟下着淅淅沥沥的小雨，然后农民伯伯喜气洋洋的忙着春耕春种，过不了多少天，大地变成了一块绿色的毯子。
春雨是柔和的。亮晶晶的春雨，像一群天真烂漫的娃娃，在高空中云集，嬉戏而下。伊伊呀呀，欢蹦乱跳的扑进大地母亲的怀抱。春雨绵绵，像花针，如细丝，密密地斜织着。春雨不停的下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上。远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无比的大网里，这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，技在群山上。你听！雨掉在屋面上，“嘀嗒嘀嗒”，就像奏着打击乐，雨下到水塘里，“叮叮叮”地唱起来，水面上还溅起一朵朵小水花，又似水花姑娘在轻盈地跳舞。雨点像断了线的珠子，一滴一串的掉在雨水汇成的`水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，然后染绿了水，染绿了石板小路……
春雨带给了我无限的遐想，我爱春雨，也爱雨过天晴，尤其是漫步在乡村的羊肠小道上，然后一种悠然闲适的情趣，布满我的心头。春雨，大自然中那快活的小精灵……
作者描写生动形象，运用了比喻、拟人、排比、反复的修辞手法刻画出一幅清新的春景图，可见作者对春天观察之细致入微。
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