有关我的日记锦集六篇
很快一天又过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，需要认真地为此写一篇日记了。日记怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的我的日记6篇，欢迎阅读与收藏。
我的日记 篇1
（1）9月18日
我是当地时间20xx年9月13日下午6点多到达Glasgow的，到学校已经是晚间9点多了。因为没有定宿舍，所以我和同行的女孩分开了，独自住进一个小房间，12英镑，算是很便宜了。因为没取到托运行李，所以没有换洗的衣服，于是脏兮兮的躺在床上。可能时差的缘故，那一夜我彻夜未眠。3点多，经历一场火警警报，和衣而睡的好处显现了。我和一群人狂奔下楼，后来知道是一个醉鬼干的。
早上6点我带着地图开始在校园里逛。英国人上班很晚，通常是9到10点，校园很冷清，7点多才看见几个晨跑的。校园的确很漂亮，因为是建在山上，所以空气很新鲜，道路上时常有小松鼠，野鸭出现。天空中很多不知名的鸟。走到学校古城堡，从对面山上飞来一大片蝙蝠，感觉在魔幻片里。在城堡的西面是高尔夫球场。怎么形容学校的美呢？现在真后悔没有好好学习语文。这美丽让我的心情好了很多。10点，去联系相关部门，找回了行李，也暂时有了住处，心情就更好了，我是哼着小曲收拾东西的，然后困得不行，冲了澡睡了一下午。据说学校的超市东西狂贵，所以醒来后我把晚饭也省了，这一天中我只吃了飞机上剩下的`一块面包。这就是我在学校的第一天，永远难忘的第一天。
(2)9月19日
今天有让人高兴的事，我找到房子啦！房友是2个巴基斯坦的在英博士，房子比较便宜，160+费用，比学校的宿舍还近呢，步行大约20分钟。一天有一件快乐的事情，我就觉得很幸福，人是不能太贪心的。
都说女孩在英国很容易变胖，不过我是绝对不会的，因为我不爱吃冰淇淋，不爱吃巧克力，步行70-90分钟去Tesco或市中心买东西，又健身又省钱，很划算的。
下午和同学去看房的时候，她说：找个男朋友吧，会轻松些。我又何尝不想呢？只是我没有时间也没有钱去谈恋爱，因为我要打工;我知道傍个有钱的中国哥们就能解决时间和钱的问题，可是我不想拿自己做交换。我要的是真爱，而不是交易。可能孤单的日子还要继续，好好享受吧。
（3）9月23日
一个朋友来我的暂时收容所，进门就大笑：你在晒饭干啊？因为我只有一个电饭锅，除此之外，再没有其他容器。为了同时品味大米饭和中国菜，只有先煮饭，把米饭承载塑料袋里，再煮我喜欢的鸡翅白菜汤 。因为上顿剩下些米饭在袋子里，苏格兰难见的阳光正好晒在我的米饭上，呵呵，难怪以为我在做饭干呢。我很喜欢的鸡翅膀在英国是很便宜的，10多个不到1镑5，这里的蔬菜我唯一喜欢的是白菜，88便士一棵，至于其他东西，比如我必须的牛奶鸡蛋水果，全买有Tesco标志的,还算便宜，当然不能折合成人民币，那样你就什么也不能买了。15号到今天吃的东东用了不到14镑，我想回国后我就能成经济学家兼经济学家了。
我的日记 篇2
一、说活动
1、活动由来：
《纲要》中语言领域的总目标涉及的语言能力主要包括：倾听、理解、表达三方面，在内容上主要包括交往情境下和文学背景下的语言。大班幼儿语言发展的特点：能听懂较复杂的句子，理解一句话的意思。能用语言描述事物发展的顺序，并且会有意识的组织句子。
由于前期在图书区投放了《蚯蚓的日记》孩子们发现了蚯蚓利用记日记的形式来讲述自己的生活，因而也引发了他们记日记的愿望。结合幼儿的兴趣点，我便开展了"有趣的日记"的主题系列活动。本次活动《我的日记》是其中主题系列第3个活动，活动重在利用交往情境下来发展幼儿的语言能力，充分体现了"语言是在交往和运用中发展起来的"理念和价值观。
2、目标的确定：
教育目标的确定要结合幼儿的发展水平、经验和需要来制订定。
3、幼儿现状的分析：
通过前两次记日记我发现：孩子们在讲述自己的日记时，缺乏具体形象的支持，表达的速度赶不上思维的速度，因此，往往不能及时组织好语言，将自己的意图与感受清晰、连贯地表现出来。首先，我引导幼儿用绘画的方式记录自己的日记，再讲述给别人听。画面中幼儿自己记录的形象与符号，有效地支持了他们的表达。其次，通过和幼儿一起讨论，除了运用绘画、照片还可以怎样记日记？发现幼儿已有其它记录形式（如照片、录像、录音等方式）的已有经验和记录愿望。因此，我确定了此次教育活动的目标：
（1）利用多种方式表达自己的想法、情感和感受。
（2）清楚并连贯地表述，努力让他人听懂。
4、活动准备：
为了顺利地完成教学目标，课前的准备：
（1）日记的积累：幼儿在已有的《蚯蚓的日记》引发的经验基础上记了一周的日记。教师不仅收集了幼儿每天的'日记，还用照片的形式记了自己的日记，以供和幼儿分享。
（2）环境的支持：为了支持幼儿的活动，我和幼儿一起收集了各种日历，在帮助幼儿建立时间观念的同时，支持幼儿的排序活动。此举的安排主要是基于大班幼儿的年龄特点：在感知大量事物的基础上，逐渐能够整理、加工已有的知识经验，初步理解事物之间的内在联系。在此环节中，教师制作了相应的课件，幼儿在对时间的连续性有了进一步的认识的基础上，引导幼儿按时间对日记进行排序整理，其中体现了语言与各领域内容的有机整合。
教师还引导幼儿收集了各种日历，创设了相应的环境，由于前期两次记春天日记，由于选择内容是贴近幼儿生活的素材，因此使幼儿有的说，也为后面幼儿丰富的表达做好了铺垫。
5、日常生活中，为幼儿创设使用录音、录像、拍照片的机会，支持幼儿运用不同方式表达。
二、说教学程序
合理的教学程序设计，有利于激发幼儿的活动兴趣，促进幼儿的认知。所以我采用了音乐导入--材料支持，运用多种方式表达--典型示范，引导讲述--自主选择，连贯讲述--教师参与--家长共育等层层递进的活动程序。
1、音乐导入，引入活动主题。
活动开始，我为幼儿播放了舒缓、优美的音乐《春觉》，让孩子感受到了--春天到来了，同时也使幼儿能够快速进入活动状态，切入主题。
2、材料支持，运用多种方式表达
幼儿自主选择喜欢的记日记方式，分组进行活动。
1）绘画讲述方式2）录音方式3）录像方式4）照片方式
3、典型示范，引导讲述
幼儿的语言是在倾听的过程中习得的。所以在讲述活动之初，我先后请了几名语言发展较好的幼儿讲述了自己的日记。因为：《幼儿快乐发展》中指出"活动化共同学习"是实现大班幼儿教育目标的适宜途径。因此，典型幼儿的示范无形中引发了幼儿之间的相互学习，引导了幼儿的讲述思路，有效地利用了已有的身边可利用的同伴学习资源。
4、自主选择，连贯讲述
《纲要》中指出：为幼儿营造一个想说、敢说、有机会说，让他们能够表述自己感兴趣的生活中的内容。幼儿讲述的满足感是建立在他人倾听的基础上的。为了让每个幼儿都有讲述的机会，我采用了自由结组讲述的方式，让幼儿自己选择听众，可以是小朋友，也可以是教师。可以两人一组，也可以多人结组。熟悉的内容加上喜欢的听众，使幼儿的讲述轻松而自然，形成了一种宽松、和谐的语言环境。不愿在众人面前讲述的幼儿，除了可以运用绘画、照片的方法，还可以选择自己独特的方式进行交流：如录像、录音等多种方式。既照顾到了幼儿的个体差异，又满足幼儿的不同需要。让每一个孩子都成为活动的主人，也改变了以往一人讲述、众人听的固有模式，然而幼儿的年龄特点，决定了幼儿往往很少关注他人的讲述，而更乐于自我讲述。因此这个环节就为每一个幼儿提供了表达的机会。并因此获得了成功的体验与自豪感，树立了自信心。
5、教师参与，引导活动。
在幼儿间互相讲述分享之后，我也积极参与到活动中，向幼儿展示了我的日记。"豆豆乐园日记"，记录了我和幼儿一起参加种植活动，从选择种植物--为种植园起名字--种植活动过程......，日记的形式是用照片记录的。并于最后为自己的日记起名字，使这些日记能够象一本书一样，更有利于表现和保留自己的作品。这个环节活动，主要是从内容安排上，暗示幼儿日记有很多内容可以记，不仅仅局限于对春天的观察。
延伸活动：离园分享，家园共育
为幼儿创设多种表达与表现的机会与环境，于是我想到了利用家长资源，利用离园的时间请家长参与倾听、指导，满足幼儿的讲述需求。为了充分发挥这一环节的教育价值，活动前对家长进行有针对性的指导，引导家长学会倾听，学会尊重幼儿，学会指导幼儿的讲述。尝试引导家长把这一活动延伸至家中。
三、说教法
教学方法是保证幼儿成功学习和发展的方法。在本次活动中，我本着作幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者的原则，采用了多种教学方法，调动幼儿活动的积极性。
1、电教支持法
按日期排序，对幼儿来说有些困难，所以我就下载了万年历，通过多媒体展示给幼儿，有效地支持了幼儿的日记排序。
2、自主讲述法
讲述法是发展幼儿连贯性语言的主要方法。在活动中，我为幼儿创设了宽松自由的语言环境，让幼儿自主选择倾听对象：教师或幼儿，自主讲述。
四、说学法
尊重幼儿的年龄特点，关注幼儿个体独特性和学习方式的差异性，为幼儿创设适宜环境，增强幼儿参与活动的自主性。在本次活动中，幼儿采用的学法有：
1、多种感官的共同参与
在活动中，幼儿动耳倾听音乐《春觉》，感知春天的到来；动脑思考尝试了自己的日记怎样排序；运用录音讲述自己的日记。多种方式记录日记表达的参与，有效地克服了纯语言讲述的枯燥。
2、合作法
从活动之初到活动结束，幼儿和幼儿之间、幼儿和教师之间合作学习，有效地形成了一种宽松的语言环境。
谢谢大家！
五、活动反思：
参加教研组说课活动，我对语言领域的核心教育价值认识更进了一步。通过这次整理说课的讲稿准备过程，使我对语言活动的预设环节有了更深刻地认识。在以往的教育备课活动时，只是按照活动目标进行，在活动中能完成目标就可以了。但通过这次活动，让我对教育活动的组织的有目标有了更深的认识，我们的每一个环节内容，都有目标，我们为什么按排这个环节，为下一步奠定了那些基础，让活动的层次性、目标性更清楚，让每个孩子都能在活动中找到自己的目标，让她们都能够运用自己喜欢的方式表达情感，体验到快乐。
在修改说课稿件时，领导和同事们给了我很大的帮助，使我很感动。不断完善说课稿件，就是我学习、提高的过程，我感到我的思想在不断的扩宽，对《纲要》有了更深刻的理解，能把自己的一些观点找到理论的支持，使活动更有计划性、目标性。这次说课活动让我体会到了深入学习《纲要》的重要性，并且活动的设计必须依据幼儿的年龄特点和兴趣来设计活动，效果才会更好。
我的日记 篇3
暑假的一天，天气格外凉爽，我带着我们家可爱的小狗毛毛去田野里玩耍。
我们来到田野，一股清新、湿润的'空气扑面而来，田野两侧的杨树一棵棵站得像笔直的士兵。田野尽头，河堤弯弯曲曲地一直通向远方，我和毛毛在田野里快乐地奔跑着，我的心情也快乐好像飞起来一样，我们尽情地享受着自由的时光。
我们玩累了，只好恋恋不舍地回家了，今天是我最开心的一天！
我的日记 篇4
大年初五，我们一家人到珠海长隆旅游。那里有精彩绝伦的马戏表演，有充满欢乐刺激的游乐场和水上乐园。虽然已经过去一段时间了，但每每想到，仍然记忆犹新。
第一天，我们满怀期待的乘上南去的飞机到达珠海国际机场，然后乘坐出租车到达目的地，下榻横琴湾酒店。一进酒店，我就被眼前的景象震撼了。好半天才缓过神来。在那高大雄伟的大堂内，矗立着四个海豚雕像，海豚尾巴顶到了铺满五彩斑斓的贝壳的天花板上，像一座海底宫殿魏然屹立在沙滩上。办理完入住手续，一进入酒店房间就像进入海洋世界，躺在小船形状的儿童床里就像在海洋中荡漾，使人浮想联翩！
我们放下行李，就直奔水上乐园。因为是冬季，所以水上乐园只开放了室内水世界。那里有双人乘坐的皮艇水滑梯；专为儿童打造的水上城堡；水温高达30度的游泳池；还有我最喜欢的滚桶水滑梯。它虽然很短，但几乎是90度垂直下滑。我想体验一下，但又觉得太可怕了。当看到一个比我还小的小朋友竟然也玩儿这个，我就安慰自己：“连这么小的小孩儿都敢玩，难道我就不敢吗？”我怀着忐忑的`心情，站在了透明的板子上，只听见机器中喊：“Three，Two，One！”我嗖的一下冲了下去。虽然呛了点水，但是很刺激，看来不是那么可怕嘛！后来我又连续玩儿了好几次，管理员叔叔还夸我勇敢呢。直到我们玩儿累了。爸爸才带我们回房间休息。第一天，就这样圆满结束了。
第二天和第三天重头戏上演了。我们全家到海洋王国游玩。我们看了很多海洋生物，玩儿了游乐项目，还观看了烟火和马戏表演。
在海洋生物馆中。我看到了很多未曾见过的海洋生物。如胆小的花园鳗；古老的舌骨鱼；能在地上走，又能在水里游的弹涂鱼；还有个头很大又很温顺的鲸鲨。你见过吗？
海洋主题游乐场是我的最爱。那里有许多精彩而刺激的游乐项目。首当其冲的是鹦鹉过山车，也是我做过的最刺激的过山车。它的轨道长度近1300米，穿越整个雨林区域。它时而左拐，时而右拐，时而360度翻转，时而俯冲，冲进水雾，时而冲进树洞，时而钻入地下，时而飞向天空。我仿佛化身为小鸟在天空中翱翔。真过瘾！
长隆的大马戏也令人叹服叫绝。这是一个如梦似幻的秘境，一段奇妙的体验。讲述生命轮回的神奇力量；绚丽多彩的魅影跃动；超乎常人的空中吊子技术；可爱的动物表演；尤其是无限爬杆节目，更是叫人叹为观止，几个表演者把难以想像的动作完成的维妙维肖；精灵手技也非常精彩，闪亮的杰克棒被他们耍的熠熠生辉……
四天很快就过去了，晚上我们乘上了返京的飞机，看着渐渐远去的珠海，我心中浮起一种淡淡的不舍，再见吧珠海！再见吧长隆！
我的日记 篇5
你听说过诺贝尔科技馆吗？我的课余生活就是在这个神奇的地方进行科技小制作。种子发芽就是其中的一个非常有趣的实验，我来给大家讲一讲吧！
你们觉得有能成活上千年的种子吗？答案是有，它叫古莲子。种子是由种皮、胚、胚乳组成的。种子发芽的外界条件是足够的水、充足的空气、适宜的温度。我兴致勃勃地做了个实验，给不同的`种子分别编号，1号黄豆种子不放水，置于温暖处;2号蚕豆种子放少量水，置于温暖处；3号绿豆种子放少量水，用保鲜膜封口放在冰箱里；4号玉米种子放过量水，置于温暖处。经过一周的生长观察，神秘的结果揭晓啦！2号种子竟然发芽啦！你能告诉我2号种子发芽的理由吗？那是因为2号种子满足了种子发芽的外部条件，这真是个有趣而神奇的实验！
欢迎你们课余有空来感悟科学奥秘，体验制作快乐！
我的日记 篇6
永远留在生命中，可谓名不见经传，他既不是老师的宠徒，也不是妈妈的骄傲，但他的创意却是从灵魂上征服了海外赤子，成为一个真正的有创意的发明者。
小小的一件毛衣，几个含义深刻的字符绣上去之后，便因此而变得沉重了许多。由此可知，在我们的灵魂最深处，最宝贵的不是价格连城的珠宝，也不是沉甸甸的金银，最能敲击我们心灵的是情意。平日里，我们都说“千里送鹅毛，礼轻情意重”，但事实上很多时候，我们都把这一点抛于脑后。比如说，朋友过生日，我们都绞尽脑汁，费尽心思，为的就是给朋友一份的礼物，却忘了给对方的心灵以深层的抚慰。于是，久而久之，我们便都习惯了用表面的东西衡量一切了。所以，一旦我们的心灵受到碰撞，或者内心最渴望的`情感得到安慰，我们就会视那物品为珍宝，哪怕那只是一件粗糙的毛衣。
在海外赤子的心中，祖国母亲正是他最放不下的珍宝，所以他被水远流的毛衣深深地打动了。而我们也不难发觉，在水远流的世界里，不被人在意的他，关注正是他所需要的。从水远流的创意，使我们猛然醒悟：灵魂的创意才是最吸引人的，最珍贵的！
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