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黑板上的记忆作文

时间:2023-05-26 12:36:23 作文大全 我要投稿

【荐】黑板上的记忆作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的黑板上的记忆作文,希望能够帮助到大家。

【荐】黑板上的记忆作文

黑板上的记忆作文1

  小时候,妈妈在一块小黑板上教会了我写字。我慢慢地成长,小黑板也渐渐变大,我在黑板上学到的东西,也越来越多。

  我从小就比较喜欢数学。上了初中,我依然如此。当然,我最喜欢的老师,自然是我的数学老师——罗老了。

  罗老比较高,有点瘦,戴着一副眼镜。罗老上课时常常“夹叙夹议”,总是能够讲出一些独特的见解。刚开学不久时,我们在语文课上学了一篇文章《王几何》后,便强烈要求罗老也徒手画圆,画正三角形。罗老谦虚的笑了笑,最终还是答应了我们。只见罗老站在黑板前,先打量打量这块黑板的大小,手在空中微微绕了绕。片刻,罗老手一抖,一拉,粉笔在他的掌控下,舞出了一条优美的弧线,最终与起点完美重合。罗老侧过身子,将圆展示给我们看。黑板上的圆优美自然,完全没有用圆规画出来的那种刻板,却又与正圆几乎无异。我们一个个张大着嘴巴,看着圆惊呆了。罗老顿了一下,又来到另一块黑板前,一气呵成,一个精美的正三角形又出现在我们眼前。我们都惊呆了,以至于都忘记了鼓掌,片刻后,教室内猛然爆发出一阵热烈的掌声。罗老摆了摆手,谦虚的.说:“没什么,没什么”。

  整个一周,大家都在议论罗老这手“绝技”,对罗老更是佩服得五体投地。我有一次问罗老是怎样画出这么好的图形来的,罗老只是淡淡的回答道:“熟能生巧”。

  我细细品味这句话,忽然间豁然开朗。不是吗?在学习生活中,何尝不需要多练习呢?

  时间飞逝,罗老很少再秀出他这手“绝技”,但在我们心中,却早已印下了深刻的印记。

  黑板上的记忆,很多;然而,能真正印在我心上的,却很少。

黑板上的记忆作文2

  黑板,那被同学们擦得透亮的黑板。有着让我们刻骨铭心的记忆。

  ——题记

  转眼间,我已小学毕业。望着那黑板,仿佛是一个投影仪,投影着我们最美好的记忆。当那个画面滑过我的脑海,便不再移动,时间,定个在了那一天。

  那是六年级毕业考试后,同学们的第一次也是最后一次相聚,成为了我心中永久的.记忆。

  天灰蒙蒙的,下着绵绵细雨,仿佛上天也只到今天我们就要与同学们分别了,他好像也舍不得,留下了伤心的眼泪。

  进入教室,黑板上写了五个大字——永远不分离,这句话囊括了同学们多少的情感啊。同学们都在黑板上签上了自己的大名。教室里没有了往常的吵吵闹闹和欢声笑语,同学们也都低着头,可能在偷偷抹着眼角那离别的泪。

  老师进来了,今天她显得格外的亲切,和蔼,美丽。同学们把自己想对老师说的话都写在一张纸条上送给了老师。她也在黑板上写下了对所有同学的引导和鼓励。那些独一无二的字体,像一缕缕刺眼的阳光,让每个人都沉浸于伤心之中无法自拔。班上最活跃的同学主动走上讲台,带大家唱了《朋友》。“朋友一生一起走,那些日子不再有……”歌声中又夹杂着一声声啜泣,有的人甚至早已泣不成声。

  我觉得这歌声充斥着整个校园,校园里的每个角落也充斥着我们往日的欢声笑语。声音中饱含着满满的不舍。最后,我主动留下来打扫卫生,我想和这陪我走过六个春秋的“朋友”多待一会儿。当我擦黑板时,感觉鼻子酸酸的,眼泪在眼眶中直打转。我也不想让自己一直沉浸在离别的伤痛中。我把黑板擦得像往常一样透亮。但我想,当我再看那黑板,即使他们把它擦得透亮。在我心中,也不会再那样漂亮,因为,那上面写满了许多美好记忆。

  黑板,在我心中,显得不再那样透亮,但它依然承载着我们刻骨铭心的记忆。

  ——后记

黑板上的记忆作文3

  黑板,无非是老师书写课堂笔记、演算公式的一方天地。然而对我来说,记忆中那块黑板上那一方小小的天地,却勾连了我们全班学生与老师的心。

  “咦?这是谁贴上去的?”一天早上刚进教室,就看到黑板上贴了长长的一条白色胶带,将黑板左侧隔开约半米的距离。转头望向我们那金发碧眼的班主任,却见她并无惊讶之色。真是奇怪。

  四年级时,我随爸爸来到美国休斯敦上学。班主任老师亲切又漂亮,常与我们谈心。

  那天上完体育课回来,却见黑板上那被隔开的地方多出了一行字:

  同学们,恭喜我吧,我要有小宝宝了!

  底下的签名是班主任的。班级里顿时沸腾起来。班主任告诉我们,她将在这半米空间内写下小宝宝的“最新资讯”,让大家都能了解他的情况。从此,每天围在黑板前抢先看“新闻”,便成了我们的习惯。

  “二月九日,我感觉它好像踢了我一下。”

  “三月十一日,我们知道她是个女孩!”

  “三月十七日,我希望她也有一头金发。”

  “四月二十二日,她的名字叫萨拉,好听吧!”

  记忆中,黑板上的那一方小小天地内每天都会有新的话,不论是去医院检查的结果,还是仅是班主任的感想,每天都不一样,而兴奋与喜悦却透露在字里行间。在阅读的'时候,我们一起分享着班主任的快乐。

  “五月八日,同学们,从明天起,我要回家休养了……”

  这是黑板上的最后一条留言。很多人都哭了,我也一样。老师离开后,那条留言也一直流在黑板上,没有人擦。我们是多么喜欢我们的班主任老师啊!

  五年级毕业后,我回国了。坐在现在的教室里,眼前的黑板却常与记忆中的那块重叠。对于我来说,那黑板上的一条条留言不仅让我了解了老师孩子的成长情况,它更是班主任老师喜欢我们,把我们学生当成家人来看待的象征。

  哦,对了,记忆中,黑板上五月八日的留言还有后半句:“老师爱你们!”

黑板上的记忆作文4

  我出生在一个山区的家庭中,因为贫困,全家来到了这座大都市。城市虽然繁华,可我的生活似乎并没有发生多大的变化。我在一所普通中学读寄宿。我总是怨天尤人,抱怨自己的父母为何会这样无能,埋怨自己与别人为什么会有这么大的差距。

  那年秋天的天气很好,可是那天却突然变冷了。上午还是阳光灿烂的,到了傍晚就北风呼啸了。虽然不是很冷,但也不太好受。第二天,坐在教室的我一直在打寒战。语文老师绘声绘色地讲着她的课,我却一直在东张西望,真希望早早躲进被子里。这时,一个衣着褴褛的妇女朝教室这边走近母亲!我震了一下。她来干什么?她走近了,我装作认真听课的样子,视而不见。她在教室外张望了一会儿,似乎没看见我,我正暗自庆幸。

  同学,家长找你啦!语文老师停下她诗意的语言。霎时,全班几十双眼睛盯着我,然后慢慢移向母亲那张饱经风霜的.脸,我的脸一阵火热。走出教室,母亲将一包衣物塞在我手里说:起风了,下课后添点衣服,不要着凉了。然后转过身去,走了。

  我极不情愿地拿着那包衣服进了教室。下了课,也没添件衣服,却听见后面有人叫我。回头一看,母亲竟然又出现了。她打开衣包,拿出一件外套慢慢地为我穿上。虽然不太合适,却很暖和。而我,始终没开口说一句话。母亲似乎也很理解,这次她真的走了。

  渐渐地,同学们都围了过来,大家都羡慕我有这么好一位母亲。确实,那天全班只有妈妈给我送来了衣服。我的心不禁一颤:我有什么理由埋怨她呢?这是自己的母亲呢!我猛地追了出去,可是她已经不见了身影。

  回到教室,我蓦然发现黑板上多了一个硕大的美字。后来同学告诉我,那是语文老师对我母亲无言的赞美。望着窗外,我的眼泪像断了线的珍珠,是啊,母亲真美!

黑板上的记忆作文5

  在我记忆的长河中,有很多记忆会随着时间的流逝而被冲淡,唯有那件事,我至今都难以忘怀。

  记得在上小学三年级时,一天班会课上,老师在黑板上写着“做一个守信的孩子”,并给我们讲述了宋庆龄守信的故事,教导我们也要做个守信的孩子。从那一刻开始,我就暗暗下定决心:我也要做个守信的孩子。

  转眼间,一年过去了,我已经是个四年级的学生了。一天,我的好朋友黎丽萍约我周末去书城买书,我答应了。约定的时间到了,我正准备出门,妈妈却对我说:“走,我带你去买新鞋。”新鞋?这对我来说诱惑力太大了,我就像一条小鱼摆脱不住美食的诱惑一样摆脱不了新鞋的诱惑。怎么办呢?经过一番思想斗争,我把守信、约定远远抛在了后脑,满脑子想的都是鞋子,所以我就跟妈妈去买新鞋了。

  买完鞋回来,我才想起了与黎丽萍的约定,一看钟,发现时间离约定的'时间已经过去了一大半,我想:失信一次两次,黎丽萍应该不会怪我吧?

  第二天,我带着满肚子疑惑来到了学校。果然不出我所料,黎丽萍气冲冲地跑来对我说:“你为什么没来,你为什么不守信,你知道我等了你多久吗?我以后再也不理你了。”“我……我……”我支支吾吾地解释,但黎丽萍不听我的解释,转身就走了。以后,她真的再没有理我。

  今天,老师再一次在黑板上写上“守信”两个字,我的脑袋突然变得像像回放录一样,想起了四年级那一件事,想起了“守信”这个词,想起了我曾经许下的承诺,想起了一年前黑板上的那个词。我一定要把黑板上“守信”这个词和那件事永远存在脑袋里,让它们时时刻刻提醒着我要做个守信的孩子。

黑板上的记忆作文6

  坐在教室里,看着黑板上那苍劲有力的板书,我仿佛又回到了两年前。

  期末考试的前几天,我们的班主任董老师走进教室,伴随着一声上课,我的心怦怦直跳,我这个近视眼又忘记带眼镜了,如果看不见黑板上的字怎么办?上次已经有过这样的一次经历,老师可要批评我了。正当我在担心时,董老师看了我一眼,慢慢转过身开始写课题了。看不清字,也就回答不出来问题,董老师一定会看穿的。我的心又揪起来了,手在心里画十字,眼睛紧紧盯着老师的右手,哇!董老师写的字又大又有力,连我这个近视眼也能看得一清二楚。我心里可高兴啦,可转念一想,不对啊!昨天董老师生病刚好啊。

  这让我想起昨天的事:昨天数学课铃声早已响过,可董老师还迟迟没来,我们觉得很奇怪,董老师每天都是早早就到校的,今天这是怎么了?咚——咚——咚——一阵沉重而又缓慢的脚步声由远而近不一会儿,董老师出现在我们的`眼前,嘘!底下一阵窃窃私语,只见董老师脸色苍白、眼睛红肿,还不时的打哈欠。原来,董老师重感冒,昨晚又没睡好,为了不影响上课,她还是坚持来上课了。昨天那节课,我们全班同学听得都非常认真!没有人讲话也没有人走神,大家都知道珍惜董老师的关爱。想到这里,我心里一震,我清楚的记得昨天董老师板书时,不像平时那样苍劲有力。今天这是?

  一年后的一天,我和董老师在聊天时提到了这件事,证实了我的猜想,她那天看了我一眼,已经猜到我没戴眼睛,为了不揭穿我,她故意用力写大字,好让我以及那些后排的同学能看清楚板书。那时,我的眼睛早就湿润了!

  每当看到黑板上董老师那苍劲有力的字迹时,我都会想起黑板上的故事,它让我终身难忘!

黑板上的记忆作文7

  记忆,是深深记在每一个人脑海深处点点滴滴的生活。我清楚地记得,最深刻的记忆印在了校园里的黑板上,永远挥之不去!

  刚刚踏入中学校门,一切都是那么的熟悉与陌生。并且老师的教学方法也与小学老师的大不相同。这不,我们班的历史老师推出了一种能让我们记得更牢的方法——“学生教学法”。什么是“学生教学法”呢?

  就是本由老师讲的课,可以有学生代替来讲,因为学生与学生是最容易沟通的,为了让我们能更加理解课本,老师无奈让出了“宝座”,想出来了这么个“馊主意”。

  那一天,我与一个同学决定一起讲一节课试一试,体会一下当老师的快感。我们通过商议后,决定由我来搜查板书、本科的重点及课上所用的材料,由她来讲课。于是我们到四楼历史组来报名老师非常的热情,脸上的笑容久久不退。

  终于到了讲课的那一天,我因紧张浑身发凉,又因海拔不够,够不到黑板高处,所以只能硬着头皮,顶着摔下来的.危险站在上面写课题。我虽然爬到上课时写不完,但我蜗牛的速度是改不了的,所以就只能缓慢地写,但侥幸的是我竟然写完了!到了上课的时候,我都想找一个地缝钻进去,心想:我的脸都快被她丢尽了,她这两天到底准备什么了?再这么讲下去这节课不就完了吗?我刚想到这儿,老师就走到我面前:“你讲不讲啊?”哎,连老师都听不进去了,你怎么这么失败啊!我被迫到讲台上替换她,她仿佛找到了救星一样,眼里竟流露出对我少许的感激,因为这事来的太突然了,我提前没有准备,只能先冷静下来,接下来我用最大嗓音把我想说的说出来……

  这节课仿佛既很快又很慢,下课时,我都出了很多汗,豆大的汗珠挂在我的额头上,但我这节课没有白付出,因为我得到了老师的表扬:“你已经具备了当老师的能力,因为你有勇气到台上,希望你继续努力。”

  这件事,我深深地记得,它深深的印在了黑板上,让我永远也不会忘记我第一次当老师的经历。

黑板上的记忆作文8

  黑板,经历了岁月;黑板,承载着知识;黑板,装满了我们那永不磨灭的记忆!

  ——题记

  欢乐的时光

  当我们踏入教室的第一步,就看见了那一块被镶了“金边”的黑板。我们不以为奇,但是当语文老师为我们上第一节语文课时,却看见他那黑发中刺眼的白光,定睛一看竟是那银色的白发潜伏在黑发中;眼角本是光滑的皮肤却成了皱纹大本营。他告诉我们:他姓王,已经教学27年了。我们不禁大吃一惊,面前这位看起来只有40多岁的老师,却有着丰富的教学经验。

  在27年前的一天,只有20多岁的他,站在三尺讲台上,看着课本拿着粉笔为学生们授课,而如今的他,又是在同样的境界中,是否感觉也一样呢?那块神奇的黑板记录下了我们在一起的快乐时光!

  快乐的奉献

  是学生,老师总会疼爱;是学生,老师总会教育;是学生,老师总会传授知识。然而,那比金子还珍贵的知识是被写在黑板上的,让我们一点点了解,一点点钻研,一点点消化的。

  曾记得,英语老师发着烧仍站在三尺讲台上为我们上课。他那沙哑的'声音,发干的嘴唇,通红的面颊,谁看了,都不忍心让他再去为我们而生气。所以,黑板上没有粉笔留下的痕迹,我们书上却记满了知识的符号。

  曾记得,数学老师拖着带孕的身体为我们批改那杂乱无章的作业。不知是什么原因的驱使,我们写作业的态度不像以前那么认真了,字体也没有以前那么工整了,正确率也不像以前那么高了,然而老师仍耐心地为我们批改作业到深夜,第二天,又早早地我们讲解错题。那一道道错题呀,是我们没有掌握住的一个个的易错的知识点,那里面有老师的心血在;那一个个老师的身影呀,却有着我们用不完的知识点,有我们学不完的学问。老师啊,你们的努力没有白费,黑板是你们付出的最有力的见证。

  黑板,是岁月、知识、记忆的载体,是老师辛苦劳作的见证,是师生情的浓缩!黑板,想说爱你不容易!

黑板上的记忆作文9

  一方小世界,却如天地宽。

  --------题记

  雪白的粉笔尖随着老师苍劲的臂膀一跃一扬,摩擦着黑板,发出优美的曲调。悠扬熟悉的声音,带我找回了埋藏已久的记忆。

  那是一年冬。

  几十个稚嫩的孩子坐在小学的课堂里,看着威严的老师一个潇洒的转身,一朵朵盛开在夜色中的白梅上了黑板,星星点点的粉笔灰在空中弥漫,晨曦透过玻璃,轻扬飘然在老师的发丝上。但不同于往日的是,她用左手一笔一划的写出了又歪又丑的字体。"徐老师,您歇会儿吧"。一个同学小声地在下面说道。"没事,小伤"。那轻描淡写的神情和语气,似乎右手的石膏完全不存在。寒冬,雪地路滑,老师在赶来上课的路上,不慎右手摔骨折,但却没有缺过我们一天的课程。尽管黑板上的字歪歪斜斜,可在那一方小世界中,浸得满是温暖。

  那是一年夏。

  安静的教室里,只剩下粉笔与黑板相碰发生的"哒哒"声。逐渐成长的孩子们,认真的想上好小学生涯中的最后一课。粉笔的白落在黑板上,纵横交错,那是我们六年来最熟悉的颜色。站在黑板前的`老师像尘封已久却又生出光辉的雕像,眼神里穿越了岁月光阴,坚毅而温和,就像华叶在夏风中打着旋,踏着遒劲的舞曲,教室里顿时温暖起来。"这是我们的最后一堂课了,几分钟后,你们就不在我的翅膀底下了"。老师平日严厉的语气中,夹带着一些温柔与不舍。于是转过身去,在黑板上最后为我们写下四个字:天天向上。

  回忆定格在这里,心中酸涩无比,这些记忆像是一刀刀刻在骨子里的痕迹,任谁也无法抹去。想念您,我亲爱的老师。铭记您,在黑板上的记忆。

  科技发达,教学条件越来越好,大多老师都选择用多媒体课件来教学,而黑板却用之极少。不管怎样,我始终是喜欢黑板上的粉笔字,因为只有那些才是最原始,最温馨的记忆。

黑板上的记忆作文10

  秋风带走了大地上的绿意,却吹不走下一季的生机;板擦带去了黑板上的笔迹,却擦不去我心中关于黑板的记忆。

  ——题记

  小时候,我跟着外婆一同生活在乡下的一个普通的小院里,院子里没有花团锦簇,也没有融融绿意,只有一口长满了青苔的水井以及一块挂在墙上的小黑板。但对童年的我来说,这里仿佛就是天堂。

  每到晴朗的日子,我便会搬着一只小凳子,独自来到小院里,倚着那口水井,抱着小黑板写写画画。出现在画面中的内容往往千奇百怪,有栖在树枝上欢歌的斑鸠,有在微风中飘落的绿叶,甚至有图画书中小小的仙子。偶尔抬头看看天,那天也是海一般的湛蓝,丝丝缕缕得白云慵懒地飘着,轻柔地仿佛是雏鸟的梦呓。

  有时,我也会走出小院,到一望无际的田野里去玩耍。原野中遍生着金色的太阳菊,青翠欲滴的马齿苋,随风摇曳的牵牛花,以及朵朵不知名的小野花。风一吹,草木的清香扑面而来,灿烂的阳光则犹如一个淘气的孩子,透过婆娑的'树影在温柔的田野间荡漾。回家时,我的裙子里往往兜满了清香的花草,我将它们清洗干净放在小黑板上,小心翼翼地用书压住,几天后,就能取出几支美丽的干花。

  后来,父母带着我和外婆坐上了回城的大巴,我本以为只是像往常一样去城里探亲,没想到,这一去竟再也没能回来。

  再后来,推土机开进了那座承载了我所有童年记忆的小院。清冽的井水、芳香的花草还有那很蓝很蓝的天空彻底离我远去,取而代之的,是清澈却散发着药物气息的自来水,刺鼻的汽车尾气以及灰蒙蒙、看不到阳光的天空。连那块小黑板,也早已在搬家的过程中丢失。

  时光荏苒,那座宁静的小院已经离我越来越远,只有些许的记忆,被时光的刻刀在我的脑海深处越刻越深,一如那躺在时光深处的黑板与童年。

黑板上的记忆作文11

  记忆会像一片落叶,时不时漂浮在我眼里,嘴角上扬,嘴里说道:记忆别走!

  那只是一个普通的黑板,普通地不能再普通的黑板。与平常一样,是粗糙的,是有凹凸的,还是有字迹未掉的粉笔灰!多么普通的一个黑板,求满载着我深深的记忆!

  又一次独自回到熟悉的教室,气体、心情、构造已截然不同。只有空荡荡的教室与空洞的我,这是当年的教室吗?课桌早已换成崭新的,铁皮柜依旧,名字早已不再是当年的名字,家庭也不再是当年的家庭,电火石,篮球,青春不见了,人也不见了!只有黑板依旧!

  走上讲台,用手轻轻触摸着黑板的表面,是有粗糙的,有凹凸的,还是有粉笔灰的!轻轻滑动,触摸,如同一位多久不见的'老朋友一般,确实挺老了!毕竟陪伴了我最好的青春。望着无尽的黑板,虽然是黑漆漆的,但是上面有画!我在第一次来到这儿时写下的名字,我在帮助同学辅导时的字迹,我在上课时做精彩演讲时留下的点点滴滴一模一样,字迹清晰,依然在那儿空空的,拍掉了所有粉笔灰的黑板上!是那样惬意,舒适呀!是那样向往而又胆怯呀!清风拂去,又是美好的季节,普通的教室里满是温馨,一个个的老师们当年用粉笔在黑板上挥洒着自己的点点青春,字迹不见了,痕迹却依然清晰!老师们呢?也都老了不少了吧!虽然粉笔灰没有留在黑板上,但却深在我的脑海里!但那只是记忆!

  当年的兄弟,老师!不要忘了当年的黑板,不要忘了当年的誓言,是正确的!只有这样,你才会真正的回到过去,平常生活,更加努力!那是我们的记忆,黑板上的记忆,生活的点点滴滴的记忆!

  落叶总会归根,望着眼前的黑板,是一张脸,一幅画,一句句话语,一声声问候,一点点关怀那都是记忆!

黑板上的记忆作文12

  从小学到初中,每天都会面对一块乌黑发亮的黑板,漂亮的板书像一个个小精灵在黑板上跳跃着。而记忆中老家社区里的那块小黑板,也总是布满了五彩斑斓的图画与字体。

  那是社区里的一块小黑板。每逢节日,总会有一个胖阿姨来黑板上写字。她穿着一件红色的衬衣,和蔼可亲地对着我们笑,然后抓起一支粉笔,在黑板上写下漂亮的字。那时的我虽不懂书法,却知道那是极好的字,因为过路的人总会停下来看一看,笑着称赞她写得好。

  记得有一个夏天,我的'生日到了。爸爸妈妈答应下班后带我去吃肯德基,白天待在家闲着没事,我就跑出去找小伙伴玩耍,不知不觉便走到了那块小黑板前。整日的空闲无聊令人心烦意乱,看到一地的粉笔头,我突然灵机一动:何不想个办法让邻居来祝福我呢?于是,我搬来凳子,站了上去,三下五除二擦干净黑板,就捡起一截粉笔,在黑板上写下几个歪歪扭扭的大字:“祝我生日快乐!”还在末尾自作聪明地写上自己的名字和日期。大功告成后,我满意地拍了拍手,心想:就算其他人不来祝福,自己安慰自己也好呀。

  然而不曾想到的是,当天晚上,我家门铃声不断,邻居们纷纷带着小心意来我家串门,有的拎着几个苹果,有的带来几筒饼干,还有的送来一个九寸小蛋糕……望着这么多生日礼物,我的心仿佛一下子被填得满满的,一股不可抑制的暖流涌上心头。

  这是小黑板带给我的快乐,我在心里默默地喊道:“谢谢你,小黑板!”因为你,让我的生日变得精彩;因为你,拉近了邻居之间的距离;因为你,带给我内心深处依然保留着的无限温暖,在我心头铭刻下永生难忘的美好回忆。

  八年了,我又一次站到社区的那块黑板下。曾经要站在椅子上才能触摸到的黑板,现在已伸手可及。我的眼前仿佛又出现了当年写下的自我祝福,那幼稚的字迹上开满了一朵朵妩媚的小花。它开在我的眼前,开在我的心头,开在我的记忆最深处……

黑板上的记忆作文13

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

  ——题记

  老师似蚕,似蜡炬,奉献自己毕生的精力,只为在我们的未来道路上多一道华丽的景观,少一片阴沉的黑暗。那天,老师给了我们一黑板歪斜的字,一黑板沉甸甸的爱。

  初一上学期期末考试前,凌厉的寒风如刀割般猛烈,令人瑟瑟发抖,把我从半醒半睡的状态下激醒。我们一边打着哆嗦,一边等待着早读的来临。

  不一会儿,教室的门缓缓地打开了,语文老师——郑老师出现在我们的视野里。她挺着大肚子,缓缓地走到讲台,突然,老师踉跄了一下,我心中一惊,急忙冲过去,她却连忙摇手说没事,见她稳住身姿,悬挂在我心里的石头总算是放下了。她坐到讲台前,操着沙哑的声音说:“今天,我们上……咳,第二十课,翻开书……”那一个个汉字就像是被用力推出来一样,虽然很轻,却能听见。心疼,夹着一股凉意直袭我的心头。

  老师左手撑着桌子,右手开始在黑板上跳跃,滑动,一个个如老妪般缺少气力的字浮现在黑板上,她一向清秀的字不见了……

  写着写着,老师停了下来,手中的粉笔自然掉落在地上,她转过身,笑着说:“同学们,这是我教你们的最后一节课”,这一段时间……”

  我的心如雷轰电掣一般的疼,尽管我知道这一天会来临,但我还是无法接受,我的心乱了,趴在桌子上,整个世界仿佛都静了……

  “XX你这里写错啦,怎么可以犯这么低级的错呢,”,XX你受伤了,还不快点去校医室,快点去啊快点。”,这段时间与您相处的日子如一幕幕剧情在脑海中放映,或喜或悲,或怒或乐……

  抬起头,您已经走了,留下的是一黑板歪斜的字,没人像平常一样起身去擦黑板,只是静静地坐着,这一黑板的.字象征的不是别的,而是沉甸甸的师爱啊!这一黑板的字虽然能擦掉,但这黑板上的记忆会永远留存在我们的心中,永世难以抹去。

  考场上,我们个个奋笔疾书!我们的动力不是别的,只是因为那黑板的记忆,它如同一颗璀灿的明珠照耀着我们,它比和煦的阳光温暖数十倍!

黑板上的记忆作文14

  我最喜欢听的声音就是老师在黑板上写板书时“沙沙”声。在黑板上,给我留下了太多太多的回忆。

  还是在五年级的时候,我最喜欢的就是语文老师——席老师了。她又善良又温和,对我们特别好。上她的课真是一种享受。席老师在上课时,也会时不时地幽默几句。有一次她在写板书时把“迫不及待”的“及”写成了“急”。我一看有发言的机会就高高举起了手。席老师亲切地说“倪妮,怎么了?”我自豪地说:“老师,你的‘及’写错了。”全班同学顿时笑出声来。席老师笑容灿烂的说:“你再看看我这上面写的是什么题目?找错,如果没有错误同学们怎么找啊?”我不好意思地坐了下来。可是这件事并没有让我厌倦语文,反而让我对语文更加感兴趣。

  还有一位老师,她是我们的`英语老师,连续教了我们三年,和我们关系十分友好,我更是和她十分有共同语言。她上课时,非常喜欢和我们讲西方人的故事,还会时不时在黑板上画上插图,使我们更加明了地理解并消化知识。她的字是纯正的英式写法,看她在黑板上写下灵动的如蝴蝶精灵般的单词字母,真是一大享受。这也是我为什么会在五年级学好英语的原因。

  我们的数学老师是个温和的女老师。因为她总是占用我们术科的时间,所以我们对她的印象一直不好,但是她对我们却是极好的。为了丰富我们的课余生活,她还抽时间在班级里举行了包粽子比赛和水果拼盘比赛等等。虽说是比赛,但是我们每个人都自己包自己的。最后,收获了满满一大包生粽子。那年端午节,是我最难忘的端午节。

  我的五年级,留在黑板上的记忆太多太多,而更多的,是对老师的思念,对五年级快乐时光的怀念。

黑板上的记忆作文15

  在我的记忆里,教室中的黑板最左边那一块被阳光所照射的区域,每天都有数学老师给我们留下的一道难题,让我们回去思考。同学们的眼睛也常固定在那个区域,久久不曾移开。

  这早已成为了我们班的习惯。倘若有一天老师忘了或因其它原因没有写下一道题,同学们都会不自觉地看黑板,甚至跑到办公室去请求老师写一道题给我们做,而老师也会笑呵呵地来到教室,给我们出一道题。

  一天,我们几个同学正在一起讨论一道题,数学老师却走进来向我们宣布:“从今天起,由于同学们进入高段,而各科老师也需要用黑板,我就不再写题在黑板上了;有兴趣的同学可以来找我,我再出一些题给他做”。

  话音刚落,教室里一片哄闹,有的人疑惑不解;有的人大叫着:“不,老师您还是写在黑板上吧!”;有的人失落至极……那天黑板上没有题目,同学们心里都空荡荡的。

  虽然老师也不时出一些题目给我们抄在纸上做,但大家却少了之前的兴致勃勃。

  几个月后,期末检测完,我们下学期要搬入新校区。走之前,我无意回头望了一眼黑板,突然觉得它就像一个冷静沉着的.老爷爷一样,见证了我们的成长,亲自看着我们一次又一次地跌倒又爬起。在这漫长的时间中,又有多少人忽略了它的存在?我凝视着黑板,仿佛听见它在和我说:“再见,孩子。”

  我突然明白了为什么大家会如此眷恋黑板上的难题。也许大家最初只是觉得新鲜,但时间一长,这习惯已深入我们的生活,深入我们的灵魂。

  我们无法让岁月停止流逝,也无法减少时间对我们记忆的冲刷。也许未来更多的科技会取代黑板,但无法冲走我小学生生涯中关于黑板的记忆。

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