【精品】文明伴我成长的作文10篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的文明伴我成长的作文10篇，欢迎大家分享。
文明伴我成长的作文 篇1
有一道人类的曙光，它就是文明；有一种至善至纯至高人性的结晶，它就是美德。文明美德就像天空，上面镶嵌着无数闪亮的星星，等着我们摘取。中华民族从来都是一个讲文明的民族，可以说，文明美德一直在我们身边，伴我们成长。记得在我们学过的三字经里有这样一句话：融四岁，能让梨。这看似短短的一句话却蕴含着一个深刻的道理，讲述着一个关于文明美德的一个故事：一日，孔融的父亲买了一些梨子，拣了一个最大的梨子给孔融，孔融他却另拣了一个最小的梨子说他年纪最小，应该吃小的梨。”孔融的父亲听后十分惊喜。这是一个美德故事，在很久以前人们就懂得谦让了。谦让就是一种美德。去年暑假的时候，我5岁的.堂弟和我一起去老家住。他带了很多令人垂涎欲滴的食物，每次他吃这些美食时，他都会给我吃，并说有好东西一定要和大家分享。每当这时，我很感动，因为弟弟虽年幼，但却懂得分享，很不易。在生活中，文明也经常“显影”。有一回，我在乘公交车的时候，看到要上车的人们都井然有序排好队伍，不拥挤的上了车。我觉得这就是品德高尚的人。文明是什么？它是指一种社会进步状态。而美德则指高尚的品德。这两点冒似很难做得到，但是文明美德时时刻刻都在我们身边，就看你有没有一双会发现的眼睛。给老人让个坐，这是美德；不乱扔果皮，这是文明。文明美德其实是一件很简单的事，它就是一位精灵，它是由一颗心组成的，是一颗真诚、美好的心建立的。文明美德就像是一位导师，引导着我们；文明美德是一种品质，教育我们；文明美德更一泓清泉，滋润着我们的心灵，它不断地在滋润着一朵叫“生活”的花儿，它就像上好的肥料，使这朵花儿更加茁壮成长！
同学们，文明美德伴我成长。让我们行动起来，做一个懂文明的人，我们要时时刻刻微笑着，用微笑等一些其他“元素”来架起一座“文明美德桥”，做一个文明美德小标兵吧！
文明伴我成长的作文 篇2
没有了浪花，大海就不会有它的波澜壮阔；没有了绿树，群山就不会有它的一碧万顷；没有了文明美德，人就难以在社会上立足。
文明美德是自身修养的体现，它可以衡量一个人的素质高低，如果一个人失去了文明美德，他就失去了做人的原则。文明待人，可以拉近人与人之间的关系；讲究文明礼仪，可以为我们创造良好的生活环境；遵守公共文明，可以形成良好的社会影响。
文明美德就像一条纽带，拉近心与心的距离。
帮助他人，拾金不昧是种文明美德。有时候自己的一个小小举动就有可能帮别人省去很多麻烦。这样的例子就在我们身边。不久前，我们北中的胡洹铭同学上学时在路边发现一个钱包，他见无人认领，便冒雨走下车把钱包拾起，面对金钱，他没有被诱惑，回到学校后，他毫不犹豫地把钱包交给老师处理，并协助寻找失主，将其归还。那钱包中不仅有一千余元，还有身份证，医保卡等重要证件，如果没有被归还，那么失主的必定会遇到很多不便与困扰。胡洹铭同学的行为是解人之困的行为，是良好文明美德的体现，值得我们敬佩与学习。在校园中，有些同学为了节省时间而在饭堂插队，他们没有考虑到别人的感受，更不顾忌身后同学的不满，冒然插队。他们节约了自己的时间，省去了麻烦，但却浪费了别人的时间，给别人造成困扰，这对于那些耐心等待的同学是不公平的，所以像插队这种不文明行为，我们一定要杜绝！
如果每个人都能遵守文明美德，多为他人考虑，遇到麻烦的时候说句“对不起”，在别人困难时伸出自己的援助之手，人与人之间就可以少一分埋怨，多一分感动；朋友同事见面的时候说一句“你好”，平日里互相体谅，不做损人利己的事，心与心的距离就可以更近，社会氛围就可以更温暖。这就是文明的魅力。
文明就像一汪清澈的泉水，把我们生活、工作的环境过滤得更明净，让人舒心。
我们校园的草地上通常会竖着“爱护花草，人人有责”之类的标牌，大而显眼。有的同学却视而不见，坦然地、习惯式地从草坪上踏过，似乎并不认为这是不文明不道德的行为。他们没有意识到被他们踩在脚下的'花草也许会因此枯萎死去，原本和谐舒适的校园环境会因此被破坏。我曾见过一些值周班的同学扫完包干区后在绿化带里帮忙清理垃圾。也许在很多人看来，这是费力且没有奖赏的事情，但这些同学是在遵循着自己的良公德心做事，做有助于推动校园文明美德建设发展的事，他们用辛勤的劳动为我们创造了洁净舒适的校园环境。在汗水的折射下，他们那一颗颗装满文明美德的心闪闪发亮。
如果我们能够文明做事，那么每个人的小小举动就会汇聚成源源不竭的泉水，将我们的生活虑净，我们所处生活环境的那份纯净与舒适就会被守护得很完好。
个人文明水平就像一面镜子，反射出一个集体，一个社会的文明程度。
在清朝时，大臣李鸿章出使俄国，在一个公共场合随地吐痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。随地吐痰是他个人的不文明行为，但却可以反应出当时中国落后的文明状况。时间跳跃到今天，同样地，很多时候，我们个人的一言一行都反映了一个集体里的普遍现象。我们校门口的交通秩序在上学和放学时间很混乱，但有的同学仍敢冒险闯红灯，这种不文明行为不仅代表着这些同学的不文明行为，还会影响到整个学校的声誉，影响社会对当今学生素质的评价。此外，我们的周围还存在着许多好现象，比如说，拾金不昧的胡洹铭同学就是我们全体北中人的榜样，他乐于助人的品质在社会上引起了积极的反响，让北中学生在人们的心目中留下了更好的印象，让人们了解到北中学生是有美德的学生，北中是讲文明的学校。
公共文明是社会意识的一中体现，而公共文明又是建立在个人的道德水平之上，所以一个集体里的人们的文明程度就通过个人文明水平这面镜子反射出来了。一个人如果不遵守社会文明，小则影响个人形象，大则有损集体声誉。如果每个人都完善个人修养，杜绝不文明行为，在社会上则会引起积极的效应。
我们是新一代学子，是社会文明美德的传承者，让我们从自己的坐言起行上下功夫，告别不文明行为，完善自我，认真践行社会的文明美德，做一个文明的传播者，让文明美德伴我们成长！
文明伴我成长的作文 篇3
当我读完《文明美德伴我成长》这本书后，我深有感触。这本书不仅教会了我无数哲理，我还学会了以后如何做人。但是其中令我印象最深的还是一篇叫做《患病老人苦苦哀求，无人让座》。里面写的是一位老先生患有肺癌，右上肺切除了三分之一，缝了38针，才挽回了生命。这天，这位老先生去医院复检，他挤上车时已经没有了座位。停留片刻，无人主动让座，呼吸困难的老先生不得不坐在车门附近的台阶上。过两站后，他呼吸急促，面色发青，坐在他旁边的乘客似乎没看见。后来他用颤抖的`双手从随身携带的包里拿出癌症病例，用虚弱的声音央求全车的乘客，可是车内还是无人回答。售票员再次动员乘客让座，然而，还是无人回应。这时，一位站着的中年男子对一位中学生咆哮，这时，老先生才有了座位。直到3分钟后，老先生呼吸才恢复正常。
可以说这样的事几乎天天发生，已经平常的不能再平常了，但文中的那些人却无人让座。为老、弱、病、残、孕妇让座是人之常理，通过这一件事也可以看出一个人的美德、文明。
我国是一个文明古国，我国还被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。我们作为中国的一员，难道不更应该为我们祖国做些什么吗?虽说，我们现在只是一名中学生，为国家做不了什么大贡献，但是，我们可以从小事做起。如：保护环境，主动为需要的人让座。
国家的富强，不仅是时代给予我们的光荣与梦想，更是时代赋予我们的责任与使命。我相信通过大家的共同努力，从平常事做起，从一点一滴做起，传承践行美德，他必将在中国特色社会主义道路上谱写中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽华章!
文明伴我成长的作文 篇4
中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上，一个个动人心弦的音符。
其实，文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。在学校，见到老师要主动问好；放学时要对老师同学说再见；进老师办公室前先敲门；回到家，要先向长辈问好；在得到别人的帮助时，说声“谢谢”；坐公交车时主动给老人让座……别看这些事儿不起眼，可如果真正做到，也不容易。“文明礼貌”就是从这一点一滴培养出来的，我们要做一个讲文明懂礼貌的'小学生，首先就要从这些小事做起。
“无以恶小而为之，勿以善小而不为”。这句话就是说：不要认为坏事较小就去做，不要认为好事较小就不去做。这让我想起了我听说过的一件事：有家招聘高级管理人才的公司，对一群应试者进行复试。尽管应试者都十分自信地回答了考官们的问题，可个个都未被录用。这是，有一个应试者，走进房间后，看到了地毯上有一个纸团，显得十分不和谐。他弯腰捡起了纸团，正准备将它扔进纸篓里。这是考官发话了：“您好，请看看您捡起的纸团吧！”这位应聘者迟疑点打开纸团，只见上面写着：**欢迎您到我们公司任职！几年以后，这位应聘者成了这家大公司的总裁。
听了这个故事，真是让人意识到养成优秀的品德，礼貌待人的重要性啊。
文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行！
文明伴我成长的作文 篇5
回顾灿烂历史长河，泱泱中华缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，三字经中的这句话告诉我们：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长、关爱同学，学习人与人之间交往的礼节。鲁迅先生曾说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养。人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。因此，我们要努力做到格物、致知、诚意、正心、修身。
文明是一种认识，是一种观念，更是一种文化，文明是在内心不断生成、积累而又外显于形的，伴随着社会进步发展的规范，它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最具体的表现。我们现在正处于人生中最关键的成长时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响我们自身的成长，影响我们将来的发展。一个不讲文明的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培养的人，一个迷失了文明和道德标杆的.人，那一定是现在最需要我们去帮助的人。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，让我们相互帮助，相互督促，从学生日常行为规范做起：着装得体、不求时尚；说话文明、举止大方；爱护公物、保护环境；尊重师长、学会关爱；遵守交通、讲究卫生等等。
我们既是校园文明的创造者，又是校园文明的受益者。文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索求知。好的文明礼仪习惯，影响着我们的学习，我们的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；
如果你失去了文明，那你是彻彻底底的失败，
因为你已经失去了做人的真谛。
让我们一起努力，
学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从点滴做起，
让文明礼仪之花在校园处处盛开，
让文明礼仪伴我们成长！
文明伴我成长的作文 篇6
中国，一个享誉世界的“文明古国”；作为一个中国人，就应该重视礼仪；作为一个新时代的中国少年，就应该学习并继承中华民族的灿烂文化和优良传统，让古老的东方文明在神州大地上流传百世。我们生在中国，就应该伴随着文明美德，茁壮成长，成为一个对祖国有用的人。
只要你一来到公交车上，活力焕发的年轻人或天真烂漫小孩子就会为你让座，因为“人人为我，我为人人”的思想早就根植在他们心中了。“请、您好、谢谢、对不起……”这些词汇早已融入了人们的生活，连一个牙牙学语的小孩子也习以为常。走在大街上，简直一尘不染，这多亏了人们社会道德观念的.改变。环卫工人一天忙下来，不亦说乎！
在班级里，老师不单单教我课本上的知识，还要求我要“忠诚正直、言行一致、表里如一……”这些知识与道德财富造就了我们顽强、勤劳、待人宽厚的品格。我自从养成了节约这一好习惯，就从不浪费纸、不浪费水电、不乱花钱，班上还专门成立了一个“变废为宝”小组。
在家里，爸爸妈妈不单单教我基本的劳动技能，还要求我“尊重他人、孝敬长辈、勤俭节约……”他们怎么说，我就怎么做，因此，在大家的眼中我就是一个待人礼貌、乖巧懂事的好孩子！在大家的呵护下，我快乐地成长着。
文明美德，伴我成长。让我们伴随着文明美德茁壮成长吧！让文明之花到处开放，让中国成为名副其实的“礼仪之邦”！
文明伴我成长的作文 篇7
孔子曾说过：不学礼，无以立。——题记
礼仪是什么，是一张社会的名片，是人与人交流的技巧，是一个人的内在修养和素质的外在表现。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
我们中华民族有着悠久的历史，文明礼仪由来已久，《诗·小雅·楚茨》：“献醻交错，礼仪卒度。”《周礼·春官·肆师》：“凡国之大事，治其礼仪，以佐宗伯。”《史记·礼书》：“至秦有天下，悉内六国礼仪，采择其善。”古人讲“礼者敬人也”，礼仪是一种待人接物的行为规范，也是交往的艺术。“礼”字和“仪”字指的都是尊敬的方式，“礼”，多指个人性的，像鞠躬，欠身等，就是礼节；“仪”，则多指集体性的，像开幕式，阅兵式等，就是仪式。从牙牙学语的三字经到现在的中学生守则，文明礼仪伴我成长。
小时候，父母就教我对周围人要礼貌，称呼哥哥姐姐，叔叔阿姨，爷爷奶奶，见到人要主动招呼，见面问好，离开告辞，这就是文明礼仪的启蒙教育。随着年龄的增长，我明白孔融让梨是兄弟手足之间的.友爱；做人应该一偌千金，遵守诺言，注重诚信；做错事要负荆请罪，主动向人认错、道歉，给自己严厉责罚……这些，教会我如何为人处事，诚实守信，乐于助人，这也让我交到很多好朋友。记得小时候，我去学游泳，刚学会，有些胆小，旁边有一个和我差不多大的孩子，他也不会，教练叫我教他，我按教练教的，一次次给他做示范，一一遍又一遍，他终于会了，我很开心，突然发现自己不害怕了，帮助了别人，自己也获益，还交了一个好朋友，
礼仪就是这么重要，它代表了那么多。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
文明伴我成长的作文 篇8
一、活动目的：
1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动过程：
主持人甲：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。
主持人乙：作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生。
主持人甲：让文明之花常开心中，
主持人乙：把文明之美到处传播！
主持人合：老师们，同学们，大家好！三年（2）班 “文明礼仪伴我成长”主题班会现在开始。
主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，
主持人乙：文明之花在心中开放。
主持人甲：我们是21世纪的主人，
主持人乙：我们要做21世纪文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为，
主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，
主持人乙：做到这些，养成教育是关键。
下面先请大家欣赏诗歌朗诵：
一、上课内容记心上，乱扔废纸不提倡，课间文明做游戏。
一条一条都做到，习惯养成在年少。
二、小学生上学校， 好习惯要记牢。早晨起得早，读书很重要。上学的`路上，千万别打闹。
上课要动脑，发言要报告。学习成绩好，来向祖国报。
三、公鸡喔喔叫，催我快起早。脸要洗干净，牙齿刷刷好。
饭前要洗手，饭后慢慢走。健康又卫生，身体呱呱叫。
文明礼仪伴我成长
四、写字时，要做到，头离本子一尺高，胸离桌子一拳长。
身体直，脚靠紧，本子不斜头不歪，这样的字才漂亮。
从小养成好习惯，做个文明小学生。
五、好习惯，我知道小学生，上学校守规范，必做到上课时，不迟到专心听，我动脑
主持人甲：谢谢同学们的表演，讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看表演<<垃圾桶旁的一幕>>
林:哎呀,这里怎么这么多垃圾呀?
江:是啊,这可不行,我们得把它捡起来,扔进垃圾桶里.（于是,他俩就不怕脏,不怕累地把垃圾捡了起来.这时候,打扮得很时尚的肖、廖走了过来.）
肖:这里可真恶心！（ 他们两个还继续捡）
廖:真想不通，他俩可真虎，一点也不嫌脏！（说完就走了）
主持人甲:看了这表演,你们有什么感受? 四人小组讨论一下，一会儿请代表发言。
（每组请一位同学代表发言）
主持人甲:说得真棒!现在我想问问大家关于文明的知识。
礼貌用语有哪些？（请、谢谢、对不起、您好、再见等）
当你想向同桌借铅笔时，你要怎么说？（请把铅笔借给我好吗？）
如果别人帮助了你，你该怎么说？（谢谢）
如果你把同学的作业本弄坏了，你要怎么说？（对不起）
路上遇到老师，你要怎么说？（老师好）
主持人乙：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。下面我们集体拍手说儿歌。
一点儿
每天早晨起早点儿，见到老师礼貌点儿，
打扫卫生积极点儿，上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿， 作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿， 同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿， 改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿， 课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿， 文明歌谣记牢点儿。
主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
下面请老师做总结。
老师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！谢谢大家。
文明伴我成长的作文 篇9
千百年来的文明美德传承至今，因此我国素以“文明古国”著称于世，因此，我国具有悠久的传统美德。
如果你失去财富，那不是失败，因为生命是金钱买不到的；如果你失去今天，那不是失败，因为明天还会再来；如果你失去权势，那不是失败，因为生活还在；如果你失去文明美德，那就是失败，因为已经没有做人的权利了！
文明是一阵清风，爽朗了人们的心情；文明是一盏灯，照亮了前程的光明；文明以一场雨，滋润了干涸的'心灵。中国式个文明古国，有着悠久的历史。长城，是中华文化的象征，是中华民族抵御外患、不屈不挠的民族精神的象征。故宫是两代的皇宫，有着无以伦比的古代建筑杰作，是世界现存的木质结构的古建筑群。
文明的厦门，需要文明的厦门市民。文明，像一株花儿，要去修养，花儿需要我们细心地培养，文明需要自己养成，慢慢地从一点一滴开始，虽然微不足道，但是积少成多、日积月累，自然会成，文明是自身的修养。乘车让座、帮助盲人等等，就是文明美德，文明美德其实就是微不足道的小事吗，这就是文明美德。
前进的路如果还没有铺，那么就应该坚持铺下去；前进的路如果只铺到一半，那么就应该接着铺下去；前进的路如果已经铺好，那么就应该顽强的走下去！文明美德只是大沙漠中一粒不起眼的沙子，文明涵盖了人与所有事物之间的关系，世界需要有文明、有道德的人类生存。
在今天的世界里，人人讲究文明，文明也无处不在。同学们，让我们一起创造更文明的明天吧！
文明伴我成长的作文 篇10
寒假里我读了《文明美德 伴我成长》一书。这本书是教育部关工委全国青少年五好小公民主题教育活动，20xx—20xx学年度指定读本。书中的内容，对于我们少年儿童有着深远的教育意义。
文中介绍，公园前，世界上有四大文明地区：古埃及、古希腊、古印度和古中国。可是其他三大文明都断裂了，只有中华文明薪火相传，绵延至今。早在几百万年前，我国境内就有古人类在生活了。那时，人类为了生存下去，用木棒和石器去打猎，采野果吃，以保证自己的温饱和生命安全。他们虽然不能像我们一样说话，但是他们会用自己独特的表情、动作、符号、沈阳、声音来表达自己的思想。例如：他们为了和他人表示友好，会放下手中的石器，伸出双手掌心朝上，表示不用武力，友好相处，交换物品。
中国发展至今，故有礼仪之邦之称。现如今，中国的强大，与中国人民的善良、勤奋、朴实息息相关。传承文明，践行美德不仅是时代给予我们的光荣与梦想，更是时代赋予我们的责任与使命。作为一个学生，要从尊重每一个人做起，不能因为家庭的娇惯，就随意指使家人为自己服务。要知道，对人不尊敬，首先就是对自己的`不尊敬。在学校，要团结友爱，关心同学；要尊重老师，对于老师的付出，我们要懂得感恩。
通过这本书，我看到了中华人民无穷的智慧与伟大的创造力。同时也为我们的成长和发展指出了前进的道路。我励志要做一个，有良好的行为习惯、道德修养的人，为增强国家的文化软实力贡献自己的一份力量。
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