【精品】假如作文合集7篇
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的假如作文7篇，欢迎阅读与收藏。
假如作文 篇1
初三的生活，是一杯苦咖啡，浓浓的苦，浸漫在初三的每个角落里。
夜已经深了，但灯却一直亮着。三个月的初中生活，已将我置身于身心疲惫之中。初三，一段真正磨炼意志的日子——没有假期，没有休息，只有学习。唉，面对这堆积如山的作业，我的思绪早已飘到九霄云外，脑海中不停地出现一幅幅画面：假如初三不再补课，我的生活将会……
假如初三不再补课，我会去登山。因为我想去站在山顶，感受杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志。站在山顶，眺望远方。啊！我征服了这座山峰，我看到了远处的风景，世界仿佛可以尽收眼底。我想终究会有一天，我会站在人生的`最高峰，向山下的人们展示我的风采。
假如初三不再补课，我会去踏青。因为我想去大自然中，领悟白居易诗中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的盎然生机。踏着青草，呼吸着新鲜空气，心中无比的畅快。站在广阔的土地上，感受这大自然的美丽，体会充满诗意的四季。顿时，无比的喜悦涌上心头。啊，我爱这多彩多姿的生活。
假如初三不再补课，我会去看海。因为我想畅游在辽阔的海面上，体会李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豁达胸襟。唐诗宋词中，不知有多少诗句在赞美大海。时而波涛汹涌，时而风平浪静，这是海的呼吸，这是海在亢奋。湛蓝的天空，一望无际的海面，在半空中盘旋着的海鸥，多么美好的画面呀！
假如初三不再补课，我想我会收获，我会感悟到的人生真谛，我会学习到的人生哲理。
但是，生活还是要继续，初三仍然要补课，就让那些美好的幻想永驻心田吧！
假如作文 篇2
假如我能控制时间，我就让时间停住，不让时钟滴答滴答的跑个不停，禁止它在我睡得正香甜的时候大吵大闹，那样我就可以饱饱的睡上一大觉了，第二天早上直到太阳爬的老高的也不起床。然而，我却不能这样，躲在被子底下的懒猫是永远不会成功的，我要努力战胜春天的困魔，当小闹钟如约响起的时候，我便开心的睁开眼睛，对自己说：啊！美好的一天又开始了！
假如我能控制时间，我就让时间倒流，让那些残疾人们四肢健全，盲人们重见光明，让他们走出家门，看看阳光，看看草地，看看世界是多美好，给他们渴望得到的自由和温暖。然而，我却不能这样，每个人都有自己的喜乐与哀愁，难道遇到困难就想着向后退吗？真正的强者是勇往直前的，无论健康的人还是身体有残疾的人都可以做生活的强者，人生就像棋盘，每一个阶段都在进行着对羿，卒是棋盘中最不起眼的，它的规则很单一，一直向前走，我身为卒，你又何曾看到我退却一步。
假如我能控制时间，我就让时间加速，穿越到未来，看看那时的爸爸、妈妈是什么样的，那时的他们都已经老了吧！也许都已两鬓花白，手持拐杖，站在街口的路灯下等着外出工作的我回家，就像现在的`姥姥、姥爷等待爸爸妈妈回家一样。然而，我却不能这样，我不想那么快就长大，不想爸爸、妈妈变老，不想自己成为大人之后就忙碌得不能陪在父母的身边。
假如我能控制时间，我最想做的就是把握好属于我的每一分钟，不让时间在不经意间流逝，做现在该做的事情，用知识来丰富自己，用心学好各门功课，不虚度每一寸光阴，走好每一段路，用自己的双手构建更美好的明天！
假如作文 篇3
假如风有颜色，我希望是彩色的，这样只要刮起风来就会留下一道彩光，一定很漂亮。这样的话，世界将更加充满色彩。
假如风有颜色，我们就不再害怕会被风吹得睁不开眼睛，因为只要一起风，我们就把眼睛给闭上，多么的方便啊！
假如风有颜色，它们会不会像大自然中的小精灵一样，经过丛林就会让丛林变成彩色，经过小溪就会让小溪变成彩色，经过楼房就会让楼房变成彩色……这样，整个世界都将焕然一新，这是多么壮观而又美丽的时刻啊！
假如风有颜色那该多好啊，它既是漂亮的风景，也是人们方便的'最佳工具，又是一个个调皮可爱的小精灵。说不定，它还会成为大自然的染色工人呢！
假如作文 篇4
今天早上，我站在阳台上，看见一群小鸟从我的`眼前飞过。，心想，如果我也像小鸟一样，在天空中自由自在的飞翔。那该有多好啊！
假如我是一只小鸟，我要飞到天上，看看月亮有多大，里面有没有嫦娥和玉兔。数数天上有多少颗星星;我要飞到海南岛去看看那里的风光;我要飞到大兴安岭，看看那里的雪景。啊！要飞，我要飞到祖国每一个地方，去看看美丽的山河，还要认识很多小朋友！
假如作文 篇5
当我读完这本书著名作家海伦 * 凯勒写的《假如给我三天光明》时，我心里已被里面的主人公感动。
20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的震撼了世界，她是第二个能开口说话的聋哑看不见东西的人。她就是海伦* 凯勒，一个生活在黑暗中却以给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却过了81年无声、无光，无语的独绝岁月的弱女子。
然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑里的人，竟然毕业与哈佛大学德克利夫学院，并用生命的全部处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。
创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的'心，正如马克吐温所说：”19世纪有两个奇人，一个是拿破海伦，一个是海伦* 凯勒。”海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困难，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手全世界。
我希望大家也看看这本《假如给我三天光明》。
假如作文 篇6
快乐是美好的，伤心是痛苦的；微笑是幸福的，伤心是悲痛的'。我想每一个人都喜欢快乐，都希望每一个人的脸上洋溢着笑容，而我也是这么想的。我时常在想：我假如是快乐，那多好呀！
假如我是快乐，我要将快乐洒在需要快乐的地方。我会到四川灾区里，为那些失去亲人，与亲人永远分离的人洒上快乐。让他们在绝望中萌生希望，让他们为心灵找到光芒，让他们告别希望，让他们重建理想，只要他们得到快乐，他们还会阳光，他们还会玩耍。
假如我是快乐，我会将快乐洒在需要快乐的地方。我会到医院里，为那些身患绝症，面对死亡的的患者洒上快乐。当他们得到快乐时，他们会觉得身边又充满了阳光，他们会觉得死亡并不可怕，当他们面临手术时，他们不再恐惧害怕，他们会会坦然勇敢。
假如我是快乐，我会将快乐洒在需要快乐的地方。我会到考场里，为考生们洒上快乐。当他们得到快乐时，他们不再紧张，他们不再打颤，他们会觉得这里是他们的舞台，他们会大展风采，他们会拼尽全力，为自己打造未来的舞台。
假如是快乐，我要将快乐洒向全世界的每一个角落，让每一个人的脸上绽放笑容，让幸福，让幸福永远陪伴着我们
……
假如作文 篇7
老师是辛勤的园丁，养育着这些祖国的“花朵”。老师是一根蜡烛，燃烧着自己，点亮了他人，老师是一艘大帆船，带领着孩子们走向知识的海洋……我的理想是当一名优秀、使孩子们喜欢我的老师。
假如我是一名老师。
清晨，我来到了学校，教室里朗朗的读书声使我非常高兴，叮叮叮！上课铃响了，我拿上崭新的语文课本走进了教室，只见教室里吵得跟菜市场里似的，我顿时火冒三丈，但我控制住了自己的情绪，温柔的说：“请同学们安静，上课了！”同学们听到了我说的话，便鸦雀无声了。
上课时，我讲的生动有趣，在讲题的过程中还可以提出一些故事，孩子们听得津津有味，时不时还会发出一些会意的笑声。
我布置的作业也不多，背、默、抄，这样才能让孩子们学习上没有压力，他（她）们也会体验到学习的乐趣。
为了让学生们能有更好的'题材写作文，我还会带他（她）们出去玩。
春天，我们一起去外面看美丽的风景，如：回龙山的日出、东江湖等。夏天，我们可以一起去划船、去流华湾观察荷花。秋天，我们可以去田地里，和农民伯伯分享收获的快乐。冬天，我们去堆雪人，打雪仗。
孩子们都很开心，作文写得越来越好，我也十分高兴，感受到了老师的辛苦和教书的快乐。
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