【精华】夸夸的同学的作文3篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的夸夸的同学的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
夸夸的同学的作文 篇1
他今年八岁，有一双炯炯有神的眼睛。小小的鼻子，样子非常帅。他就是我们班的郭耀文。每个同学的'性格都不一样，当然我们班郭耀文同学的性格是乐于助人的。我为什么说郭耀文同学的性格是乐于助人的，看看下面的故事就知道了。
有一次，中午我在看书。由于老师说：“看书必须要把好的词语画出来，在做一些圈点批注。这样才是不动笔墨不读书。”我正在批注时，突然笔没有墨水了。我十分焦急就像热锅上的蚂蚁团团转，我看见郭耀文同学正在用彩笔做批注，而且还有好几支。于是我就对郭耀文说：“能不能让我用一用你的彩笔。”郭耀文爽快地答应了，我想这次我可遇到大救星了，我一定要感谢他。
他还是个爱勤劳的同学，每天早晨我来的时候都看见郭耀文在楼梯扫地，还给我们组扫地。
有一天下午轮到了我扫地，可我还是没有扫。郭耀文看见，就在提醒我。下课我拿来扫把和铲子扫地，由于我一个人扫得很慢。郭耀文看见了，又拿来一个扫把帮我。我们不一会就扫完了，于是我感谢郭耀文。
这就是我们班的郭耀文，我真的很敬佩他。
夸夸的同学的作文 篇2
我的同桌名叫陈子铭。最近，我可真想夸夸他，为什么呢?看看下面着几组镜头吧!
镜头一：“你没有带书吗?我借给你。”瞧，他又在帮助别人了。最近，他经常帮助别人，因此，我不禁送给他一个绰号——爱心小天使。
镜头二：“耶，听写一百分。”他又不停地向着我做“v”字形手势，嘴里不断在说：“耶，听写过关啦!”我看，他真的兴奋过头了。
镜头三：“朱颖珩，你知道我的`测验成绩怎样?有进步吧!”他得意地对我说。“不错，有进步，从原来的测验成绩是‘倒数大王’前进到正数，真好!”我带着赞扬的语气说。顿时，他的脸上露出了笑容。
镜头四：“老师您好”、“朱颖珩早上好”、“再见”，这些话他常挂在嘴边，充分地展现了他有礼貌的特征，听到他的这些话，我的心里真觉得舒服。
看了这几组镜头，你们也知道我要夸赞同桌的原因了吧。我希望陈子铭继续这样做。那么，老师开心，我也开心。
夸夸的同学的作文 篇3
今天，我要夸夸我的同学，她的名字叫雷雨姗，因为雷雨姗写的`作文很长很多还精彩，雷雨姗已经写出一本书了。
每次我打开打开电脑，进入班级圈子，有个叫甜儿小屋的，我本来不知道她是谁？我一打开这篇作文，一看，原来是雷雨姗的作文，这篇作文都一页多，我看了以后，特别精彩，我说：“文章写得真精彩。”所以我要夸雷雨姗同学
我以后要想雷雨姗同学学习，写文章要精彩要多。
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