精选品味成长作文四篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的品味成长作文4篇，欢迎大家分享。
品味成长作文 篇1
小时候，我会因为发现了地上的一枚硬币而欣喜若狂，迫不及待地去交给老师，因为我那拾金不昧的行为会得到老师的表扬；可是现在，我会毫无顾忌地从硬币上跨过，根本不当它是一回事。
刚上小学时，放学排队，我们总是一个个对齐，和旁边的小朋友拉好手；如今，男女同学从不拉手，要不然，不成为教室“第一大话题”才怪哩！
小时候，我会天天自豪地向爸爸妈妈“汇报”当天课堂上举了几次手，喜欢看到爸爸妈妈脸上那份欣慰的笑容；现在，长大的我早已没了那份“闲情逸致”，不就是上课发言情况嘛！自己心里有个底就行了。
以前，我总喜欢因为玩具的“归属”问题和妹妹闹上几个小时，玩具不到手决不罢休，再加上我老妹那倔强的脾气，最后总是“鹬蚌相争，渔翁得利”——玩具归了我表弟；现在，我宁愿一个人看书、做作业，也不愿意和这两个小朋友玩个没完没了。
只有在小时候，才会想哭就哭，想笑就笑，每天面对的是妈妈温暖的怀抱和爸爸逗人喜爱的玩具；可是现在呢？天天面对的`是堆积如山的作业，没有天真的笑容，学会的是静静地思考。
岁月就像一个魔术师，一点点窃去你原来的模样，雕塑出一个个接近理想的模型，弄得最后连自己也不认识自己了。
突然又觉得成长就像一杯芳香四溢的茶，你细细品味，就会发现时而苦涩，时而甘甜，时而清香，时而醇美。而且从入口到回味，发生着巨大的变化。
哦，或许这就是成长。
品味成长作文 篇2
今天早上，我洗漱时，看着镜子里的我，忽然感觉到，我长大了。我从一岁开始呀呀学语到现在，已经成了十二岁的大姑娘。我长大了，再也不会是那个妈妈走到哪，我就跟到哪的小尾巴;我长大了，我再也不会闹出，说爸爸妈妈结婚时我在吃喜糖的笑话……
是啊!我长大了，可长大好吗?有一首歌叫《不想长大》“我不想我不想不想长大，长大后世界就没童话”。这歌儿真唱到我的心里去了。我有时也不想长大，因为长大就不能再依靠爸爸妈妈，就不能在妈妈怀里撒娇，长大了就意味着要承担责任……
哎!不过，长大是一味的'不好吗?也不是。长大了虽然要承担责任，但是也可以磨练自己，可以见识更广阔的天空，这也不错。虽然有时不想长大，但是还是会长大。每个人都在慢慢成长，成长中也许有各种各样的“拦路虎”，在坎坷的道路中我们不能被困难吓倒，要有耐心，信心。我无意中翻起相册，看到了自己很小很小的时候。我简直不敢相信那个连坐都坐不稳的小家伙是我，区别太大了。我越翻越觉得时光流逝得飞快，不知不觉中，我就这样长大了。
似乎只是一转眼的时间，我便已经十二岁了。从我刚出生到现在的相片，几下就翻过去了，看起好像没多久，可实际上，却历经了三千多个日夜啊!今年我已经五年级了，再没多久就要上六年级，六年级再不久就要毕业了……想想还真不舍得。我留恋过去，但对未来更是充满了好奇。其实长大并没有什么不好，就这样细细品味着成长中的酸酸甜甜也不失为一种快乐。伴着成长中的迷茫，怀着对未来的好奇与向往，我，正在成长……
品味成长作文 篇3
走过十四载春秋，岁月已在指缝中悄然流逝，没有声息。时间把一切变成回忆，变成放大的黑色照片，变成渐渐成熟不再青涩的容颜，都会苍老，都会改变，唯有鲜活的记忆替代我们的永远。
倒带一三
记忆就像一卷磁带，昔日的印迹如重日重现，依然明朗，清晰。
“呆呆的站在镜子前，笨拙系上红色领带的结，将头发梳成大人模样，穿上一身帅气西装，再次遇见你，像不像往常一样……”最后一堂一堂的体育课，我们全班一起围坐在操场上，唱起了这首歌，那时初三即将毕业，在一起生活，成长，学习。以前下课总是吵架的同学也不再斗气了，上课总是搞怪，捣乱的同学也承认错误了，曾经无知年少的'我们流泪了。站在夏天燥热的阳光下，四个同学并肩站着，我们围着操场跑了一圈，十分爽快，究竟也不明白是泪水还是汗水。初一到初三，我们有着另人羡慕的友谊，从教室到食堂，我们形影不离，在学校躺在茵绿的草坪上，我说：“以后我们也要考同一所高中，同一所大学，好么，他们笑着默认，傍晚微风吹拂，点点红光照射在洁白的脸旁，美妙而动人。
二
在教室里，午间休息，A同学向B同学扔去一本书“哥们，给你一本葵花宝典，可别说我不够意义气。”另一同学随手拾起一本英语阅读：“算了吧，我是从来不欠别人人情的，喏，给你了，这可是玉女真经，可要好生保管哟！”这两位同学是我们班里的搞笑，怕是这两个同学，看武侠小说看多了吧，弄得全班哄堂大笑。
现在
上高中了，第一天走过学校的通道路，我知道我是一名高中生了，在教室里，作业扑天盖地。连一个班的同学都不认识，因为我们长大了，也不再喜欢跟别人讲话了。
成长就是这样，带给我们感动，快乐或是痛苦，成长让记忆里那个温润如玉的少年，变成了什么模样？
品味成长作文 篇4
在小学，我就对朗读不感兴趣，总觉得我看了就知道了，为此不知道挨了爸妈的多少批评。现在回想起来，看过的好多文章都不得要领，看完也没有什么印象，更谈不上有什么感受。
直到进入初中以后，学校组织我们听读《论语》，我才真正体会到什么是诵读经典，什么是读书的乐趣。
非常幸运，在十一初接触到了传统文化，在老师的指导下诵读经典。刚拿到《论语》，自己只是感到挺新鲜，因为我对于《论语》的认知是神圣而高不可攀，并未想过自己能读懂，甚至喜欢它。
“朝读午诵”开始后，学校广播里传来了诵读之声──抑扬顿挫，音韵俱佳。一开始虽然我不是太懂，但那么好听的声音，一下子就把我的兴趣调动了，不由自主地跟着吟诵起来。
我对着书本大声跟读，丝毫不敢走神。为了读准每个字，理解每句的意思，我不敢疏忽，全神贯注。当读完第一遍时，精神就感到不一样了，平时总是驼着背，死气沉沉的我，突然间感到气很顺畅，人也精神多了。读久了之后，句子渐渐朗朗上口，不用看书，也能背下来了。
每天坚持诵读，不知不觉，越读越有味道，越读越想再读下去。读多了，与同学在课间休息时顺口诵出一两句时，不由相视一笑，似乎体会到了学习的乐趣。
日日诵读，不自觉地反省自己，开始去改正自己的毛病，借着经典天天提醒自己。同学间难免有些小矛盾，当我想到“人不知而不愠，不亦君子乎”，就能放开心胸，做个有气度的学子。何事不能包容呢？在这段诵读期间，对经典的'感悟确实还有很多。
原来诵读可以给我带来这么多的快乐，于是诵读学习《论语》，不再是一种外在的强迫，反而变成一种快乐的期待，吐字归音更加清晰了，内心也一天天有了变化。原来烦人的背诵也变得轻松简单多了。
真的很感谢这次诵读活动，它渐渐改变了我的学习和生活！
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