【精选】周末日记范文汇编九篇
很快一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编收集整理的周末日记9篇，欢迎阅读与收藏。
周末日记 篇1
周六早上，妈妈带着我和约好的两个小朋友一起去了陕西省历史博物馆和植物园。
一大早，爸爸送我和妈妈到陕西省历史博物馆，当我们到的时候，博物馆门口已经有很多人在排队了，约好的于昊天和他的妈妈还没有来，我和妈妈就一边排队一边等他们，过了一会儿他们来了，我们一起排队领了票就进去参观博物馆了，博物馆的人真多，有讲解员，还有外国人，大家一边参观一边听讲解员的讲解，见了好多没有之前从来没有见过的东西，一会儿我们问这个是干什么用的，一会儿问那个是干什么用的，妈妈和阿姨给我们讲解着，不过没有义务讲解员哥哥讲的精彩，他讲得可好了，还讲了几个小故事，使我们对这些看不懂的'东西产生了兴趣，在博物馆里我们还看到了兵马俑，还有古时候的战马，博物馆里有电视在播放有关兵马俑的故事，我和于昊天站在那里还看了半天，参观完后，我们在等另外一个小朋友，因为他早上要上英语课，所以要晚来，我和于昊天就在外边的走廊上捉起了蚂蚁，我们玩的很开心。等到好朋友宝_了后，我们又一起参观了二楼，妈妈说我们可以先看看，这是中国历史的一部分，等我们长大点儿的时候，有点历史知识后自己就可以看懂了。
周末日记 篇2
中午爸爸请我吃饭，咱们来到一家餐厅，一进门就闻到香香的美食味儿，好诱人啊，看样子咱们今天要大餐一顿咯。可是我突然想起妈妈出门前曾对我说：“宝宝 今天不要吃的太多，因为吃多了容易积食哦。” 所以我决定按妈妈的交待做，不能吃的太撑了。爸爸替我点完餐，让我自己去挑点心，要求不要点的太多，够吃就好。我对服务员阿姨说：“请来一份蟹肉紫菜卷” 阿姨说：“好的。” 她还帮我将蟹肉卷端了过去，我就跟爸爸开始美餐。咱们的牛排首先上来了，吃着牛排我觉得太香了，特别是夹着胡椒的味道，紫菜卷的味道也很不错，我吃的'津津有味。
今天跟爸爸在一起真是开心啊，因为每次跟爸爸在一起我都能学到好多好多的，会经历好多好多有趣的事情，咱们都能做很多我也喜欢而爸爸也喜欢的事情。
周末日记 篇3
一：教材分析:
本课是以造型：表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中任务动态的基本知识作为教材的主要内容。教材借助周末生活的情景设置，以及绘画作品的欣赏分析，引导学生掌握人物动态表现的基本方法，并有意识的运用这一美术语言，记录和表现自己的所见所闻、所感所想、传递自己的思想感情。
二：教学目标：
根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合五年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能录和动手实践能力，我确定本节课的教学目标为：1.了解人体的基本结构以及绘画中人物的动态的表现要点，并有意识地运用美术语言和表现周末的生活。2．培养学生关注生活，以及乐观，积极，健康的生活态度。
三：教学重难点
教学重点：学习绘画中人物动态的基本知识。
教学难点：人物的动态及人物动态的表现。
四：教学设计
1、导入：
师：同学们，你们周末一般都做什么呢？
生：（各种各样的回答）
师：我们一起来看下别的同学周末都做了些什么？（照片出示丰富周末图片） 师：那我们周末做的最有意义事情的有哪些呢？老师想知道你们平时是怎样把这些有意义的事情记录下来的呢？
生：回答。
师：嗯，我们有的`同学比较喜欢写日记，有的同学喜欢发微博，还有的同学则是用照相的方法等等。今天，我们就一起用画画的方法把我们周末有意义的事情记录下来，这样可以使我们的日记更加生动形象。
师：今天我们一起来学习周末日记。（板书课题：周末日记）
2、新授
（1）人体结构知识
师：现在老师想跟大家一起来玩一个“猜一猜”的游戏，同学们认真看，然后说出是什么？
（出示课件展示动态图片）
师：同学们都非常聪明，也很有想象力，很快就能猜出答案来。老师现在把难度加大点，既然同学们能猜出来，那同学们能不能画出来呢？
生：
师：看上去要画出来好像比较难，别担心，老师现在就教你们怎么画。
师：要画好人物动作，就要先了解人体结构，那谁知道人体结构可以分为哪几个部分？
生：头。。。。
师小结： 好，我们开看一看，人体的结构可理解为头部、躯干、手臂和腿部这四大部分。（展示人体结构图）
师：同学们看到图片是不是觉得那太难了，我们有的同学好像画不出来，怎么办呢？，老师帮大家想了一个好办法，我们把它简化一下。（教师示范简化过程并讲解该注意的地方）
（2）人物动作的表现
（a）小游戏，了解各种人物动态变化
现在老师这里有一个简笔画形式的小人，它给大家带来了一段表演。（出示课件）
小人给大家表演了什么，请一个同学来说一下。
好，老师今天还带来了一个非常棒的小帮手。（出示木偶人）你们可不要小看它，它可是能摆出很多动作的。
（b）引导学生发现人体的关节活动才能表现出各种人物动态
师：刚刚我们看了简笔画小人和小木偶人的表演，同学们有没有发现，人体哪个部位的活动才能表现出这么多的人物动作呢？你们看出来了吗？
教师小结：原来人体各个关节的活动能产生千变万化的动作。
（c）课堂小训练帮助理解并提高动手能力
师：请同学们用两分钟的时间迅速将自己最喜欢的一个动态以简笔画的形式画出来。
（d）教师示范周末日记中人物应该如何来表现？
师：那么在我们的日记中应该怎样来画人物呢？ 我们可以先用简笔画的形式表现人物动作（出示照片示范）然后再从头到脚添画完整，熟练的同学也可以直接画或者根据自己习惯的方式进行添画。（边看边讲解）
（e）学生尝试表现人物动作
师：同学们是不是都学会了呢？老师现在就来考考大家。
请同学们利用已学知识和技法将我们刚刚所画的简笔画人物添画完整。 （f）人物组合及学生优秀作业
师：那么，在我们的日记中出现多个人物在该怎么画呢？这个时候同学们就要注意人物的前后遮挡关系，要先画前面的人物再画后面的人物。（出示图片并讲解）
老师还带了一些别的同学的作业给大家做参考。（出示图片）
五、总结
师：同学们，今天我们主要学习了在周末日记中画人物，下节课我们再一起学习关于周末日记的其它知识。今天的课就上到这里，再见！
六、板书设计
第3课 周末日记
人 头部
物 躯干
结 手臂
构 腿部
周末日记 篇4
学生......是将来要做博士、硕士、教师、老板等的。可在那之前，学生是要读下将近数不清的书，要背下上千首古诗的。要写作业，写作业的'字可以写满20xx本练习本。还有漫天飞的试卷。我是个学生，今年六年级，已经读了71本书，背了56首书。写了N次作业。有补奥数、架子鼓、书法、语文这四门补习。爸妈也烦，我也烦，我真想像我同学一样，没作业时也可以玩电脑。补习可以自己选，成绩差了一点不用被骂。这样真好。我不想被_住，我想自由自在，随心所欲。我想绝大部分的学生也想这样，不想被_，不想被强制......希望家长不要这样_我们。真的希望这样......
周末日记 篇5
啊，我盼望的又一个双休日终于到了。在双休日那几天，我都回老家、去逍遥观……但我记忆里最好的'是在逍遥观捉小虾和小鱼的时候。
我和妈妈、大哥、二哥一起抓小虾。突然，妈妈喊：“那儿有一家小虾！”我大哥过去了。妈妈又喊：“这儿有一家小虾！”我二哥过去了。妈妈又喊：“这里还有一家小虾！”我又跑过去了。妈妈再次高声大喊：“那边还有一家子。”没人跑了，因为只剩下我妈妈一个人了。“快过来一个人！”妈妈大喊。“您不是人吗？”我问。于是，妈妈过去了。三个人用一个瓶子。最后，大家把虾放进瓶子里。大哥无意中发现有一只宽5厘米长7厘米的大螃蟹，可是已经死掉了。同时，妈妈也抓到了两只小螃蟹。最后，把所有捉到的东西装在瓶子里。开始计分了，大哥21个海鲜，二哥19个海鲜，我16个海鲜，妈妈20个海鲜。我大哥被评为捉海鲜之王，是金牌。妈妈银牌，二哥铜牌，我还要加油啊！
你看，我的双休日是不是很有趣呀？
周末日记 篇6
每到周末的晚上，黄金广场都会有喷泉和优美的音乐。
今天，我和爸爸早早地吃完晚饭，然后叫上李子豪，一起去了黄金广场玩。
广场上是人山人海，非常的热闹。小朋友们一伙一伙，三五成群，有的在开电动车，有的在玩游戏，有的在滑冰，还有的在溜滑板。
我赶紧换上滑冰鞋，加入到滑冰的队伍。李子豪则站在人群中看一伙人表演跆拳道。爸爸遇上了一位同事，在边上聊天。
我绕着广场滑了好几圈，广场上各种各样的灯陆陆续续地亮了起来。快到8点了，音乐已经响起，喷泉就要开始了。李子豪就不看跆拳道表演了，直接冲到喷泉中心去玩耍。我也赶紧换下滑冰鞋，冲到里面去了。
随着那优美音乐的伴奏和那一束束五颜六色的灯光的照射，那变幻莫测的'喷泉终于开始了。
我和哥哥，还有其他的小朋友，在那喷泉里玩得非常的开心。
喷泉还在继续，我们玩得有点累了，就在外面边休息边欣赏。音乐有时激越有时舒缓，喷泉也随着音乐舞动，时而向里，时而向外，时而旋转，时而像盛开的花朵，时而又像参天的大树。那最中间的喷得最高最壮观，就像是一条水龙从地下钻出，直奔九天，被风一吹，又散成一片水雾，飘落到身上，非常舒服。灯光时常变换颜色，一会儿红，一会儿紫，一会儿蓝，一会儿绿。照在水柱上，五彩缤纷，漂亮极了。
不知不觉就到了9点，音乐也都慢慢的停了下来，一束束变幻的彩灯也熄了，喷泉表演结束了。广场上又恢复到原来的状态，小朋友们又是一伙一伙，三五成群，有的在开电动车，有的在玩游戏，有的在滑冰，还有的在溜滑板……我们都要回家了，我和哥哥依依不舍的离开了这里。本来还是想再玩一玩的，但是爸爸说不可以，那就只好下次的周末再来这里玩了。
周末日记 篇7
星期天上午，妈妈带我去兴隆百货买东西。
兴隆百货里真是人山人海。我和妈妈走进商场，直奔牛肉串摊。肉串香味扑鼻，妈妈给我买了一些肉串，不一会我就全吃光了。我们又来到海鲜摊，摊上摆着各种各样的鱼。妈妈叫我顺着她手指的方向看，啊！好大一条鱼啊！我一看商标上面写着：鲨鱼。鲨鱼张着大嘴露出锋利的牙齿，样子非常可怕。妈妈说有的鲨鱼比它大好几十倍呢！后来我们还去了书报摊，那里的'书可真多啊！我看了这本又看那本，真想这些书都看完。我们还去了食品摊买了许多好吃的东西。最后我和妈妈提着大包小包回家了。
这个周末我过得可真快乐。
周末日记 篇8
早上，我懒洋洋地睁开眼睛，一缕缕阳光刺进我的眼里，穿透我的心里。要知道，我昨夜兴奋得睡不着了呢！但我神采飞扬马不停蹄地起了床，穿好衣服，飞快地洗脸刷牙，吃好妈妈做的可口的早饭。吃完后，一看，哎呀，时间还这么早呢！呵呵。不一会儿，妈妈的手机响起了清脆悦耳的铃声，我的心怦怦直跳，赶快看看是不是同学打给我的电话。哎！不是呀，我着急的等着，感觉时间过得好慢呀！时间一分钟两分钟过去了，妈妈的手机再一次响起，啊！是同学电话来了，我迫不及待地接起了电话，同学在叫我了，我收拾好，兴高采烈地出去咯……
我来到了喜乐多超市，哇，可爱的同学们都已经在这里了。告诉大家，我和同学们早己商量好要去看郑老师呢！集合完毕后，我们就去“堡中堡”吃饭了。我的妈妈给我们点了好多好多美味可口的美食，仿佛进了“美食的天堂”，美食上来后我们开始大饱口福，过了一段时间后，也不知道是谁带头起哄，我们将各自酸甜可口的饮料举得高高的，齐声喊了一句：“干杯！”在响亮的击杯声中夹杂着欢笑声，再看看同学们，有的沉浸在这“美食天堂”的'风景中；有的好像听了笑话似的，笑得合不拢嘴；有的不停的往嘴里塞着食物，生怕别人跟他抢似的，桌子上东西一下子被一扫而空……瞧，同学们吃得多么开心啊！就连妈妈也在一旁眉开眼笑，露出了两排洁白的牙齿。
离开美食天堂后，哼着歌儿，我们来到了同学家。我们都迫不及待的想见到老师，听说老师正在同学家吃饭呢。我们刚进门，又仿佛回到了一，二，三年级，回到了当初温暖的课堂。当见到老师时，大家都一拥而上，兴奋地将自己精心准备的礼物献给老师，同学们当听到老师的感谢时，心情肯定比吃蜜还甜。老师看着我们眉开眼笑，激动得说不出话来。从这时起，原本冷清的同学家顿时变得热闹起来：有的在大声谈论着今天的趣事；有的沉迷在手机的游戏中；有的在和老师合影；有的在同学家，东看看西看看，感觉很新奇……顿时，欢笑声在空气中来回荡漾。
哎呀，时间转眼间就过了，老师要走了，我们大家都依依不舍地与老师告别……
这真是一个难忘的周末呀！
周末日记 篇9
在家里,我养了一盆君子兰,它长得很可爱,刚开始只有两片叶子,显得很单调,在我精心呵护下,慢慢地长出了四片叶子,看起来显得不那么单调了，有一次,班里要带花去学校观赏,一不小心把它的叶子折断了一片,我的心里难过极了!我想:小花肯定也很难受.回到家里,我小心翼翼的把它放到阳台上,让它喝了一点水,祝福它早日长出新的叶子,过了几个星期,我发现它真的又长出了三片叶子,正好左右两边各四片,绿油油的.叶子仿佛在告诉我:'你看,我现在很美了吧.'看到自己的花儿长得这么好,我很高兴,我想:植物也知道对称的美丽.
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