【精华】独特的风景的作文三篇
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的独特的风景的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
独特的风景的作文 篇1
我们学校的小花坛位于我们学校的正中央。是我们学校一道独特的风景线，给我们师生带来了快乐和美的享受。伴我们快乐幸福的成长。尤其是现在花坛里的花争奇斗艳。美丽极了。
花坛里有各种各样的花儿，但夺人眼球的是那五颜六色的月季花。月季花的颜色真多呀！有深红色、浅粉色、浅橙色、粉色白色，还有白里透红、白里透黄等多种颜色。
一阵微风吹过。花坛里的`花就跳起舞来。一朵朵花儿犹如一位位活力四射的少女。那舞姿吸引了许多蜜蜂和蝴蝶。他们在树叶的伴奏下跳得更起劲儿了。
虽然月季花很美，可我更喜欢那三叶草开的花。三叶草开的花是白色的。花的形状和蒲公英花差不多。闻起来有一种淡淡的香味。它虽然没有玫瑰花发出的香味浓。也没有月季花发出的香味儿香。但却独得了我的芳心。三叶草开的花不追求人们的喜爱。不追求人们的赞赏。只为净化我们的校园。它那种默默无闻无私奉献的精神值得我们学习。我爱三叶草开的花，更爱它无私奉献的精神。
我爱我们的学校，更爱我们学校的小花坛。
独特的风景的作文 篇2
他终于来了。在全校学生的质疑和期待下，来了。一头杂乱无章的乌黑乱发，一条破旧不堪的军绿色大棉袄，好几个土里土气的彩色大背包，在高手如林的城里高等艺术学校，凑成这样一个让人过目难忘的背影。
所有人都不敢相信他就是那个亲自被校长点名，作为特招生而进入这所人们挤破头都想进的学校。所有人都在怀疑他的水平。
这么一个土包子，看似与这个装修富丽，地位极高的.艺术学校格格不入，然而，当你走到他面前，直视他那双散发着灼热光芒的眼眸，你会恍然大悟，他是这里的一道独特的风景线。
他是一个乡下来的孩子，带着乡下特有的淳朴和执着，他单纯清秀的脸上只有木呆呆的表情，那双仿佛是星星幻化成的眼睛好奇地看着四周，他不知道为何周围的人都用那么奇怪的眼神看他，还对他指指点点。视线最终定格在正在舞台上唱歌的Jason。
他看着Jason手里那支话筒，眼神越来越炙热，最后，他竟一把夺过Jason的话筒，带着浓重的乡音，大声地问他，你是这个学校最厉害的人吗？
然后，他要和Jason对决的事情疯狂地传遍了全校。
用你们的眼睛好好看看，耳朵也竖起来听，我会赢了他。我也不是乡巴佬，也不是邋遢人，知道了吗？他信心十足地说着。
他们就这样轮着唱一首歌，最后，Jason以一个高音赢过了他。
其实，那首歌，他根本没有听过，只是完全凭着Jason之前唱的旋律唱下去的。他说，我不知道后面有高音，如果我知道，我一定会赢了他。
知道了吗？这道风景线独特在哪里？
他可以勇敢坚定地去向一个高手挑战，他可以把一首从来没有接触过的的歌演绎下来，他有着灵敏的相对音感，他是一道独特的风景线。
那道风景线被老师打理成了城里人的样子。尽管外表不再独特，可是那双眼睛，和那颗为音乐而生的心，却依然在芸芸众生中脱颖而出。他的才华逐渐显现出来，人们也渐渐相信和佩服起他来。
可是，他却遭受了一个五雷轰顶般的打击——间歇性耳鸣。
这就意味着，他有时会听不到任何声音，更别说音乐。他唱歌时找不到合适的音调，抓不准节拍，所有人都惊呆了。可是他对舞台、对音乐的喜爱，让他没有放弃，他甚至买来了音叉，反复记着A音，因为这样就可以防止跑调。一天一天，他从不间断地练习着，终于在音感测试中获得了全班最高的成绩。
这时的他，为他的“独特”又镀上了一层金边，会为了梦想不懈努力的独特。
人们都说，这道独特的风景线，终有一天，会在舞台上，熠熠生辉。
那时，他不再是一道风景线，而是属于舞台的主角。
独特的风景的作文 篇3
一个阳光灿烂的星期天，我和姑妈一起去兰溪公园玩。
兰溪公园真美啊！阳光下，雄伟的兰溪大桥像一道长虹横跨在宽阔的河面上。波光粼粼的河面上荡漾着几只鸭子形状的小游船。两岸的石栏杆顺着溪势时而直，时而弯。岸上绿树成荫、鲜花盛开。岸边没有水的地方，勤劳的叔叔阿姨们把它们开垦成菜地，种上各种各样的蔬菜，一块块、一畦畦，方的、圆的、长的、短的、直的、弯的`，真像几何里的各种图形。那绿油油的蔬菜衬得河水更绿了。
一路上，我们走走停停，说说笑笑。忽然，我的眼光被一幅特别的画面吸引了：一位四十多岁的阿姨左手牵着一位满头银发的老爷爷，右手牵着一位八十几岁的老奶奶，慢慢地向我们这边走来。他们时而走到栏杆边，倚着栏杆站着，只见老爷爷一会儿摸摸栏杆，一会儿指着对面的高楼数数有几层，跟孩子似的，阿姨在老奶奶耳边不停地说着什么，大概是给老奶奶介绍吧；时而走到树荫下，阿姨扶着两位老人坐在石椅上，然后从包包里掏出东西给他们吃。一路上阿姨还给他们拍照，有时让他俩手牵手站着照，有时让他俩肩并肩坐着照，每照一张都拿给两位老人看，两位老人总是乐呵呵地点头，心里一定充满了无限的幸福。
多么温馨、多么感人的一幕啊！看着看着，我都忘记了欣赏周围的美景了。在姑妈的提醒下，我们继续前走，离他们也越来越近了，我突然发现那位阿姨的身影有点熟悉，赶紧往前再走几步，简直不敢相信自己的眼睛，她竟是我三年级时的语文老师！可能因为老师太专注照顾两位老人，所以没看见我们。我不忍心打破这温馨一刻，却又觉得没有问候老师很不礼貌，于是走到老师跟前，老师也很意外。
从老师口中，我得知两位老人家是她的爸爸妈妈，都是八十几岁高龄了，她爸爸因为中风后遗症腿脚不灵便，她妈妈因为天生近视，现在眼睛几乎失眠，所以他们从来没出去旅游过。老师说，今天带他们到兰溪走走，算是一次特殊的旅行吧。老师啊，老师！你不但在课堂上教育我们要尊敬长辈、孝敬老人，还用实际行动感染我们。
这一天的兰溪特别美，老师的一次特别旅行给兰溪增添了一道特别的风景，这一道风景将永远刻在我心中！
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