【精品】小学日记汇编七篇
有趣的一天又要结束了，今天一定有不少的收获吧，不如趁现在好好写一篇日记。日记你想好怎么写了吗？下面是小编收集整理的小学日记8篇，希望对大家有所帮助。
小学日记 篇1
今天早上，我们举行了运动会开幕式，可热闹了。现在由我来介绍事情的由来吧!
7：30，我起床了。7：40吃早餐。7：50出门。8：10到校。8：20在学校听老师讲重要事项。8：30开出发到人民广场。
已经出发了，我们在街上喊我们自己的口号。“阳光体育，快乐少年。阳光体育，快乐少年……我们就这样喊下去。
“呀!真么这么快就到人民广场了?我还没喊过瘾呢!”
大家听了还哈哈大笑呢!有的还说:“待会要喊得时候你就喊不上来了。”我听了立刻低下了头。
现在，我们开始简单的介绍了。1.2班，1.3班，1.4班，1.5班……现在轮到我们班了“现在朝我们走来的.是4.3班。看，他们拿着金光闪闪地条条儿，正精神满面地向我们走来。”听到这则短短的介绍，我就创造了一则介绍。“现在朝我们走来的是4.3班。看，他们精神满面，他们要永远团结在一起!
小学日记 篇2
XX年04月10日星期日天气：晴
奶奶烧的菜特别香，为了看清奶奶烧菜的.底细，我决定跟奶奶下厨看个究竟。
奶奶开始准备烧白菜的材料。只见奶奶先把大白菜的叶子一片一片摘下来，用水把它们洗干净，再用锋利的刀把它们切成细丝，准备工作好了。
奶奶要开始烧菜了。只见奶奶打开油烟机，点着煤气灶，倒了一点花生油，油噼里啪啦地响着，像调皮的娃娃在放鞭炮，过了一会儿，油开了，我把白菜一点一点放进去，白白的白菜渐渐变黄了，奶奶洒下几克盐，又倒了一点酱油，白菜一沾到酱油，似乎听到了命令，立即变成了红色。奶奶用锅铲把它们翻来翻去，它们也高兴地跳着……过了一会儿，整个厨房弥漫着诱人的香味。奶奶把它们盛到了碗里，一道香喷喷的“油闷白菜”做成了。
我把它放到桌上，颜色真鲜艳，红红的，我忍不住吃了一口，啊！味道真鲜呀！真可谓是色、香、味俱全。吃着吃着，我想：烧菜那么辛苦，我们一定不能挑食。
小学日记 篇3
今天 ，妈妈下班回来买了几斤橘子。刚好哥哥 在我们家玩，我和哥哥看到了，就要抢着吃橘子，妈妈挡着我们的手说 ：“别慌，我们先来做个游戏吧。”我和哥哥齐声说：“好！”
妈妈拿出一个大橘子，橘子又大又圆，橘皮黄黄的。妈妈说：“你们猜猜看这个橘子有几片果肉，是单数，还是双数？”我 想了想说：“是双数。”哥哥说：“是单数。”妈妈说：“你们别争了，剥开橘子看看就知道了，”
妈妈小心的剥开橘子，我们一片一片地数，一共十片，我高兴的说：“我猜对了！我猜对了！”
一片片的橘子肉红红的、弯弯的`，像月亮、像小船，我和哥哥每人一半，津津有味的吃起来，哇！好甜啊！我们吃了一个又一个。
小学日记 篇4
今天，我们全家人一起去体验轻轨。大家都早早起床，在中山北站买好票，等待轻轨的到来。
半小时后，轻轨就准时到站了。我马上蹦蹦跳跳地上了车。站稳后，5分钟就出发了。在车上可有趣了，可以看到田野、山洼、还有许多高楼大厦。20分钟后就到达了广州南站。
坐轻轨真快！以后我们再来坐轻轨！
小学日记 篇5
我一出生就是个大个子。大家都叫我胖娃娃，让我感觉很难堪。尤其是圆鼓鼓的小肚子，更是给我带来了不小的烦恼，每次看到漂亮的衣服，都只能望而兴叹。因此，我决定：为了美丽，运动减肥！
上周四，妈妈告诉我：“从今天起，每天晚上6：30在市民广场有跳健美操的活动呢！”我一听就高兴得手舞足蹈。要知道，跳健美操可是减肥的最好办法了，既娱乐又健身。6：30我和妈妈准时来到广场。这里已经人山人海。美妙的音乐在嘈杂的人声中缓缓响起，是那么悦耳，那么动听。我连忙挤进人群，找了一个前排的位置，随着音乐和大家一起跳起来。 人们穿得很奇怪，可真称得上是五花八门。各具特色的奇装异服齐上阵，就像一场奇特的时装秀。瞧，有的穿着宽松的运动装，轻松休闲，像是来运动健美的；有的穿着紧身的连衣裙，花枝招展，似乎是来比美的；还有的明知自己身材不好，却硬要穿个T恤配短裙，也许是为了证明跳操的确可健美吧。 人们的动作更是千姿百态。有的左右不分，胡乱跳动；有的动作轻盈优雅，像彩蝶在场内翩翩起舞；还有的动作僵硬，犹如木偶一般。 虽然每个人的穿着打扮不同，动作姿态不同，但是热情一样高昂。大家自觉地排成一个大方阵，跟着音乐跳动着。我好像也受到了感染，热情越来越高。我尽量把每个动作做到最好。台上的教练看我那么认真，还表扬我了呢！也许是老师的.表扬，开启了我的智慧。那天跳操，我好像科幻剧中的人形机器人，能准确“复制”教练的每一个动作呢！妈妈看我这么能干，时时过来请教我一些高难度的动作。 有了教练的表扬和当小老师的机会，我的劲头更大了。我要坚持天天跳操，把小肚子跳平、跳扁。
小学日记 篇6
星期天，我和小妹妹去走迷宫。
我和小妹妹走进了迷宫，我们左绕绕，右绕绕，上上前，又往后。走迷宫的人们像一只只小老鼠一样东逃西窜的，寻找出去的'路。
我和小妹也一边跑，一边找，找得我们迷迷糊糊的，腿都软了，我们有些不耐烦了，最后小妹讲，我们从大门出去吧！我想，一定要找到出口，不然我不罢休，我们想到了“站的高，看得远”的道理，就爬上迷宫楼看了一下迷宫的布局，我们下了楼，按照看到的迷宫的印象，继续寻找出去的路，忽然，说了一声这里一看真的，我们到了!
我们很开心，也明白了一个道理：我们只要不放弃，肯动脑筋，就会成功！
小学日记 篇7
今天，老师给我们上了“算24点”的课，就是先从扑克牌中取出4张牌，取出来的数，随便用什么运算符号，只要把它算成24就行了，不过要注意，每个数字只能用一次！我感觉太有意思了，可课堂时间太短，我意犹未尽。
放学回家，一吃过晚饭，我就拉着爸爸，让他和我一起来算24点。我们一人出两张牌，根据两人出的4张牌来算24点。第一次我拿的是4、8，爸爸拿的是2、6，我很快地算出了答案，8除以4等于2，2加上2等于4，再用4乘6就等于24了。还有一次我出的是5、10，爸爸出的是5、8，我花了一段时间才算出：（5—10÷5）×8=24。爸爸夸我真聪明，还答应每天给我来10个“算24点”的题目。
爸爸告诉我算24点的数学游戏，能健脑益智，是一项极为有益的活动。他还教我几种常用的方法：
1。利用3×8=24、4×6=24、2×12=24方法。
把牌面上的四个数想办法凑成3和8、4和6，再相乘求解。如3、3、6、10可组成（10—6÷3）×3=24等;又如2、3、3、7可组成（7+3—2）×3=24等。实践证明，这种方法是利用率最大、命中率最高的`一种方法。
2、利用加法的运算方法。
如若9+15=24，6+18=24，8+16=24等，分别把4张牌上的数凑成加号两边的数。如3、3、3、5，可用（3×3）+（3×5）=9+15=24。
3、利用0和1的运算特性。
如4—4=0，用3、4、4、8可组成3×8+4—4=24;又如6÷6=1，5、5、6、6可组成5×5—6÷6=24。
学了上面这些方法之后，我算起24点来真的越来越快了。爸爸还说，我现在还小，等以后学过了分数，可以教我更多更难的24点算法，我真盼望这一天可以早点来啊。
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