有关小学生童话作文五篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的小学生童话作文5篇，欢迎阅读与收藏。
小学生童话作文 篇1
下课了，金豆豆没有出去玩，趴在课桌上补作业。突然有一种声音干扰他，他把头探进桌仓，发出声音的竟然是一只甲壳虫！
接着，一件意想不到的事情发生了，甲壳虫居然开始大声地哭起来！甲壳虫怎么会哭？金豆豆蒙了，他断定这不是普通的甲壳虫。
果然，甲壳虫开始说话了。它说：“你是谁？”
金豆豆说：“我是金豆豆，你是……”
甲壳虫说：“我嘛，我是一个小孩，来自魔法星球。我和妈妈来这里旅行，我们走散了，我找不到妈妈了。”
金豆豆高兴了，问：“那，你一定会魔法了？”他对魔法感兴趣。
甲壳虫不哭了，骄傲地说：“当然，我们老师每天都教我们魔法。魔法课是我们最重要的课了，要不我们那里怎么叫魔法星球呢？”
听了甲壳虫的一番话，金豆豆有点儿动心了。他问：“你都会什么魔法？能教给我吗？”拥有魔法，一定特有意思。
“你不好，一点儿不谦虚……”甲壳虫正犹豫，上课的.铃声突然响起。甲壳虫很机灵，飞快地从金豆豆的手心里跳起来，逃得无影无踪了。
老师进来，说：“下面开始检查我留的写话作业。”
金豆豆一听就急了，刚才和外星甲壳虫说话，把写作业耽误了。他拿着笔，手开始发抖。可他抖动的手居然在本子上写出了字！他抖得很厉害，字也写得飞快。金豆豆美死啦，他意识到自己已经拥有魔法啦！
当老师站到他的面前时，他的本子上已经工工整整地写满了字。喜出望外的金豆豆看着老师，可老师看了金豆豆的作业，生气了，抖着本子说：“你写的这是什么？我怎么一个字也看不懂？”
金豆豆看着自己的作业本，心里开始暗暗地叫苦。只见上面全是他根本不认识的字，他写出的居然是魔法星球的文字！
金豆豆无奈地看着老师，希望老师能原谅他。
小学生童话作文 篇2
书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。在我上幼儿园的时候还要让妈妈读故事给我听。那时只能听到妈妈描述的故事，而不能自己去理解其中的更多精彩。现在的我只要一本报刊书籍和一条小板凳，就会自己认真地看起报刊书籍来。随着年龄的变化，理解的故事内容也不同。我看过很多报刊书籍，也明白每本报刊书籍中写着的故事各有各的含义。
小时候，我看过童话故事《卖火柴的小女孩》。那时就觉得小女孩好冷，好饿，最后冻死了。昨天给邻居的小妹妹讲故事时又看了一遍。卖火柴的小女孩圣诞节还在街上卖火柴，而圣诞节本应该是全家团圆，合家欢乐，而她却在街头受饿受冻。一辆马车驶过，吓的她丢了唯一护脚的鞋。为什么车上的人不关心这小女孩呢？我感到好心疼。可惜我们不能穿越到那时给予她帮助。她擦亮火柴时出现的幻觉中，我们可以发现她是多么想要有人爱。那么冷的`寒夜，我多想请她到我的屋子里暖一暖，我多想让她和我一起吃妈妈做的香喷喷美食，我多想和她分享我的一切。她才那么小，她还没上过小学吧？她还没上中学呢，她应该也想上大学呀，可怜她没了。
我真不喜欢这故事里的结局。如果我能改编，我要拥有另一个完美的结尾：寒冷的圣诞节小女孩在街上卖火柴，马车经过时，车上的人看到了她。有个漂亮的阿姨走到她跟前询问后发现她是个孤儿，就带着小女孩回到了自己的家，并把她当做自己的孩子一样疼爱。小女孩实现了擦亮火柴时所有的愿望，过的很幸福。
《卖火柴的小女孩》让我意识到：对于需要帮助的人，我们要施于援手，我们不能像书中的小男孩和周边的人们那样自私冷酷。上学期我们学校有个小朋友生了重病，家里为他花了很多钱，真是山穷水尽了。我们学校知道后，就组织了捐款活动，每个同学都有捐款。这是一个大家庭的爱，多么温暖。我想这就是书中所说的“予人玫瑰，手有余香”吧。
像这样的一本好书，一篇好文章，如同一盏明灯，照亮我们的前程！
小学生童话作文 篇3
在一个风和日丽的早晨，灿烂的阳光照耀着大地，带来了万物的生机勃勃。
这天，小猴起了个大早，和妈妈高高兴兴地去河对岸摘桃子。桃香随着晨风四处飘溢， 粉里透红的桃子缀满了枝头，压弯了树枝。小猴对妈妈说：“妈妈，我们赶快过河摘桃吧！”这时，就看见河对岸的小兔背着书包兴高采烈地要去上学。小猴似乎很为难地对妈妈说：“怎么办呢？木桥这么窄，只能过一个人。”妈妈笑着说：“你说呢？”小猴想了想对河对岸的.小兔喊道：“小兔，你要上学，不能迟到，你先过吧。”小兔笑着说：“谢谢你， 小猴子！”小兔蹦蹦跳跳地上学去了。猴妈妈欣慰地看着小猴说：“你真棒！你长大了，真是妈妈的乖孩子。”
小学生童话作文 篇4
很早的岁月，不等于童年。
童话里，每个人的童年都是很美好的：兔子在童年里，都会跟妈妈一起去种萝卜、拔萝卜，然后跟妈妈一起吃萝卜，兔子们对于这样的童年是很满意的。蝌蚪们的童年，都是到处找妈妈，有着华丽的冒险和坚持不懈的力量。影子的童年是跟着主人，学主人的一举一动，每时每刻的陪伴着主人。
然而，我既不是兔子也不是蝌蚪更不是影子。我是一个活生生的人。
童年对于每个人都是一笔巨大的财富。鲁迅先生因为在充满乐趣的百草园玩耍过，后来在上学时才充满了对知识的渴望，对学习的信心，才在留学回来以后放弃学医，好好着作了一本又一本拯救国民精神的良药。还有牛顿，正是因为他童年的兴趣广泛，能根据自己的兴趣爱好做成了一件又一件玩艺品，长大后才有信心成为一代名人。
一个人若是没有一个有价值的童年，那他将在未来道路的有一天的'关键时候失去对自己的信心，从而失败。
我渴望一个童话般的童年，不需要很惊悚、很幸运、很富有，我只是希望一个简简单单、快快乐乐的童年。我想像人们所说的一样深刻感受到——幸福的生活并不是多么奢侈，爱的道路上也没有堵车，有幸福、有爱的人才是最富有的人！
我不想承认，我已经快要长大，可是我却没有一个很美好的童年，记忆中我的童年都是在和爷爷奶奶的陪伴中度过的，我知道爸爸妈妈都是因为工作太忙才不会陪伴着我。童年即将走过，即使是爸妈陪伴我一天，那这个童年的其余时间无论有多苦，那也是快乐的。
假如真的有那一天，我希望是这样的：
清晨，鸟儿的歌声把我叫醒，睁开眼看到的是妈妈的身影，她微笑着说早上好。我回了她一句。我换了一身衣服，起来看见的是爸爸披着围腰亲自做了一顿早饭，家人们都在笑爸爸说“你这一辈子十指不沾阳春水，还会做饭，看来藏了一手啊。”爸爸回道：“当然今天可是我宝贝女儿的生日嘛。”说着他对我笑了笑。我心里是暖暖的……后来发生的事儿只要是他们在我身边，其他的无论发生什么，我也觉得这个童年过的值得了。
点评：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。文章开头新颖，具有先声夺人之效。
美中不足的是：文章开头举小兔子小蝌蚪，看似美好，与文章却无实际联系。文章首先提出童年要有价值，并举鲁迅为例，结尾渴望的童年又并非如此，前后矛盾。
文章充满了矛盾，希望作者可以理清思路，知道自己到底想要表达什么。
小学生童话作文 篇5
这片大森林里住着许多动物高手，其中最厉害的是猫先生！除了狮子以外其他的小动物都和猫学了一点武功用以防身！而狮子仗着自己是猫的表弟横行霸道！专门欺负小动物！动物们因为都怕猫先生所以只好认倒霉！有一天狮子去散步，在途中他看见小兔和小狗还有大熊在一起玩游戏，他非常眼馋想加入它们的游戏中。狮子又想了想它们万一不和我玩怎嘛办啊？狮子的眼睛转了转想出了一个好办法！于是它大声说道：你们怎么在这里玩呀！难道你们不知道这是我的'地盘吗？要想玩也可以，必须和我一起玩！说着来到他们跟前！小兔和小狗没敢说话，大熊不吃那一套大声说：你有办法证明这是你的地盘吗？嘿！难道你不知道我是谁吗？我是猫的表弟!看我不打死你！它提起拳头打在了大熊身上！大熊没感觉怎样！狮子却嗷嗷嗷只叫！大熊哼了一声说：自找的！狮子又提起拳头打在了大熊头上，这下打疼了大熊！大熊也提起拳头连打了狮子好几下，把它打到在地！又抱起又来狠狠的在地上摔了一下！狮子疼得嗷嗷只叫！还说：等着我会报仇的！说完夹着尾巴跑了。
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