【推荐】小学日记合集10篇
一天又结束了，我们对人和事情也有了新的看法，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的小学日记10篇，欢迎大家分享。
小学日记 篇1
九月一日 星期一 晴
开学了！我心花怒放、活蹦乱跳，像被放出来的小猴子，开心极了！
一到学校，看到成群结队的同学，有的变得很高，有的变胖了，除了我以外，大家都长高了。大家七嘴八舌，吱吱喳喳，都在说暑假的趣事有多么好玩。当老师来时，大家都安静了，大家异口同声的说：“老师早！”老师好像也很开心，一来就说：“大家都长高了！好棒喔！”从老师眉开眼笑的表情里，我知道老师也很想念我们大家。但听了老师这么说，我垂头丧气，因为只有我没有长高啊！
下课了！大家夺门而出，奋勇上前的想要玩溜滑梯，“咻──！”我们班的.“小白脸”以为自己是孙悟空，跌得四脚朝天、屁股开花，小白脸哇哇大哭，而我们却捧腹大笑。这一天一定让他无法忘怀，我也一定会牢牢的记住这一件好笑的事情。
又过了下课的时间，上课了，老师要发新书。一发到新书，我马上先写上姓名，写好之后我迫不及待的先看我最爱的音乐课本。看啊看，看啊看，我渐渐闻到香香甜甜的书香，也彷彿听到悦耳的音乐在耳畔响起，那种感觉既美妙又神奇！
眼看时间像流水一样，快乐的时间又过去了！放学了！妈妈带着我回家，一路上我七嘴八舌、吱吱喳喳的说着今天学校的趣事，连妈妈也听得津津有味！今天真是愉快又充实的一天。
放暑假固然快乐，但开学上课的日子，日复一日，充实的学习也是快乐得无与伦比！
小学日记 篇2
我的寒假生活没有像别的同学一样多姿多彩，但也过得非常充实，刚放假的时候妈妈带着我和同学一起去博物馆玩,出来坐车时我看到公交车来了，一高兴只顾自己上车了,妈妈没办法只得跟上来。哎呀!糟糕,同学还没上来呢?可是司机叔叔说 车子起步了就不停了,我那个急呀!可是干着急也没用,只能先去目的地再等了,为此我还被妈妈批评了。妈妈批评的是，我欣然接受。
正月初一天气好好，早上妈妈陪我去合唱团面试，好紧张，手心都冒汗了，不过很开心，我通过了！下午妈妈带我去三洋湿地游玩一番，赏花，游船，数桥，玩得不亦乐乎!还买到了我心爱的'小车车。接下来的日子里。因为天气不是很给力，基本都是在家写作业，有时还会帮妈妈做点家务，本来说好近两天妈妈要带我去看场电影，可惜我发烧了，极不舒服，在家休息等着开学。
小学日记 篇3
星期天，我在电视上看见了地球的森林正在慢慢地减少，土地一片一片干涸，我决定要保护地球，保护花草树木，做一名环保卫士。
有一天，我在学校里，因为最后一节课是大扫除，当我经过水龙头旁时，看见水龙头正在流水，又没有人用，我就想：怎么忍心让水龙头掉眼泪。于是，我就把水龙头关掉，我再想：如果还是让水龙头掉眼泪的.话，一瞬间就会浪费好多水。我想了一个主意，我先拿一张纸，拿一枝笔，写千万别让水龙头掉眼泪，以后，就没有下出现这样的情况了。还有一次，我正在家里，因为家里有事，只有我一个人留在家，突然我肚子饿了，就舀了几碗米，再用杯子舀水去淘米，淘完之后就想把水倒掉，就在这时，我想到一句话，浪费水可耻，于是我用淘米水洗碗，这样一来既不浪费水，又不浪费洗洁精，真是两全其美。然后我把剩余的水洗拖把，把拖把洗得非常干净，我很高兴。有一天，我经过楼梯下面，看见了许多纸团，又脏又臭，我就想捡起来放进垃圾桶里面去，因为太脏，我一次又一次的犹豫，要不要捡起来，终于，我战胜了脏，我拿起铲子，扫把，一遍又一遍地扫，把纸团扫进垃圾桶里面去了。突然，我在一个楼梯上面看见几团纸，就像去扫，但因为太小，扫不出来，于是我就把手伸进去捡起来扔进垃圾桶里去了，这样，我们生活的环境既干净又舒适。
我做到了环保，非常开心，因为这让我知道地球的资源是有限的，所以，环境污染会影响再生资源的诞生，我们应该珍惜资源，让它们更好的造福子孙后代。
小学日记 篇4
今天早上，老师跟我们说了关于雷锋叔叔的故事，在雷锋叔叔的日记里，都写满了他乐于助人的好事。我想以后我也要把自己做的好人好事写在自己日记了，争做小小活雷锋。
在中午放学的时候，在回家的`路上,我发现了一个老奶奶要过马路，我想老师说过要向雷锋叔叔学习，助人为乐，所以我就过去扶老奶奶过马路了，老奶奶事后还夸我是一个小小活雷锋呢。
还有次，我在游乐园看见一个小妹妹在哭着找妈妈，我过去问她“小妹妹你怎么了?是不是和妈妈走散了?”小妹妹说：“她的妈妈不见了”“我带你去找妈妈吧”于是我说。在去派出所的路上，看见一位阿姨好像在找人，我过去问这孩子是不是她的。果然是她的，阿姨也夸我是小小活雷锋。
我把这两件事告诉了老师后，老师也夸我是小雷锋，我心里比吃了10罐蜜还甜。
看，这就是我的雷锋日记，还可以吧，希望你们也争当小小活雷锋，把自己乐于助人的事写进雷锋日记了哦。
小学日记 篇5
终于又到了五一，学校放了三天假。本来和老妈说好去公园玩的，但是下雨了我们就没有去成，心里有点郁闷。
最后一天晚上，老爸、老妈提前为我庆祝生日，带我去酒店吃美味可口的火锅。我点了我最喜爱吃的骨肉相连、馓子、牛肉卷。不一会火锅就冒起了一股股白烟，闻起来香喷喷的'，蘸着芝麻酱吃的真美味呀！那里还有各种美味的雪糕和饮料。我们全家吃的有滋有味的，我心里开心极了。
这个五一三天假，虽然没有出去玩，但是有老爸、老妈的陪伴，我们一起做家务，一起去买菜。我觉得过的也很有意义，对我来说也是一种快乐和乐趣。
小学日记 篇6
每人都有成功的时候，我最成功的时候恐怕就是我的素描线条过关的时候。
刚开始，我对素描有着浓厚的兴趣。每天都会按老师的要求认真完成。可后来，老师让我们练线条，我的线条不是“头重脚轻”，就是“身材肥胖“。所以，渐渐的，我感到素描一点意思都没有。
有一天，我学素描回来，对妈妈说：“我不想学素描了。我们报别的班吧，”妈妈好象料到了，平静地对我说：”冰冰，素描是难学，可小时侯不养成持之以恒的好习惯，长大了，你怎么会创出一番事业？你今天报素描，明天报写生，谁知道你后天要报什么呢？”我听着感到一阵愧疚：妈妈天天早出晚归，天天忙碌在外，还不是为了让我长大成为对社会有用的人？我真对不起妈妈，我一定好好练素描，考上美术系，实现心中的梦想。
后来，我才发现要改变线条毛病还真不见简单，于是，妈妈每天陪我练半小时的线条。虽说只有半小时，但要完全坐下来还真不简单，妈妈又成了我的坐资管理员。只要我一放松，妈妈就会拍拍我的腰，使我又紧张起来。每天晚上，我都会练习三张线条，并且要十分规范。慢慢的，我的线条练的.十分老练了，。
过了几天，我又去学素描。这次是线条考试，我很紧张，头上不听地冒汗。妈妈对我说：”好好考，别紧张。不过关咱再练。“老师微笑着让我过去，深吸一口气，拿起妈妈为我削的尖尖的铅笔，在纸上画起来。”沙沙”的声音仿佛在鼓励我，像我微笑着，唱着一首成功之。老师让我停下来，，说我过关了！此刻的我激动极了，高兴的投到妈妈怀里。
在回家的路上，我觉得天空好蓝，阳光真温暖。
那天，我真高兴。
小学日记 篇7
舅舅家养了一只小猫。它长着一双发亮的眼睛，两只小耳朵尖尖的，它还长着四支锋利的`小爪子。
有一次，我到舅舅的糖果店去玩。我看到小猫很可爱，就想逗逗它。于是，我先找来一个装糖果的盒子，又找了一根绳子，再把糖果盒拴在绳子上。我来到小猫的窝旁，把糖果盒在它面前晃了两下，然后又快速的往前跑，我回头一看小猫已经跟着我跑了过来。原来小猫被绳子上拴着的糖果盒吸引了，所以跟着我跑了过来。就在这时舅舅正把刚包装好的糖果盒一个一个装到大纸箱里，可是我一不小心把手上拿着的拴着绳子的糖果盒给掉了进去，于是小猫也跟着一跳，跳到了糖果堆里。我吓了一跳，就想赶紧再把它给引开，没想到这次它没有跟过来，于是我走过去想看个究竟，原来它已经抱着一盒糖果盒在啃了。
哈哈，真是一只可爱又顽皮的小猫！
小学日记 篇8
遵循市教育局“一年见成效，三年上台阶，五年显特色”的工作方略和打造“三乡五园”教育特色的战略部署，针对小学作文课堂教学费时低效，普遍存在的“重指导轻练笔，重形式轻内容，重课内轻课外，重共性轻个性”的现象，我们审时度势，在请教高万同、唐中民（原运师函授部主任）等名家后，我校确立“科研兴校、以研促教”基本指导思想，决定另径突出，打造学校特色和品牌。我们在全校学生中普遍开展“人人写日记”（一二年级写话）活动，旨在利用写日记的形式，真实生动地记录生活素材，把作文教学指导放在平时，切实有效地提高习作教学效率，从而形成我校的办学特色。具体做法是：
一、统一要求。
全校所有学生均有规格要求一致的日记本（一、二年级写话训练）。学校对日记的格式、正文书写、每周篇数等都提出了明确要求。教师抽批、精阅相结合，以激励学生写日记(话)。要求所有教师撰写教育日记，为学生树立榜样。每月组织一次学生日记（由年级组长负责）、教师教育日记（由教科室负责）的检查，及时小结，有力促进。
二、课研引路。
为推进日记教学特色的形成，通过摸索和总结，XX年3月，我校分别在徐州教科所、省教育学会申报立项了两个日记教学相关课题并实施研究。XX年12月我校又参加省学会秘书长姚文蔚主持的国家级重点课题——“生活作文”课题的研究工作，在研究过程中又成功申报国家级子课题《坚持日记向作文转换的研究》，同时接受省学会、徐州青少年文学协会、市教科所等相关专家的悉心指导，鼓励教师学生人人参与。XX年12月，相关课题全部如期结题。为巩固并扩展日记教学特色，20xx年我校又向中国教育学会申请并立项了“十一五”科研规划课题《运用日记提高小学习作教学效率的研究》，现正在研究中。在摆正了课研与教学关系的基础上，通过课题实验，我们探索出了较为科学的农村小学作文教学“多种途径，激发兴趣——体验生活，积累素材——坡度练习，循序渐进——连段成篇，快速行文。”的基本教学模式。并且已在高流镇各所小学的课堂教学中推广，收效很大，有在较大范围内辐射推广的价值。
课题研究过程中，我们把大力倡导学生写日记作为语文教学课程改革的突破口之一，立足学生的素质教育，学校采取了一系列的措施推进学生的日记写作活动，挖掘日记多元育人功能。现在学生的日记写作活动蔚然成风，已成为学校文化的一道亮丽的风景。
三、营造氛围。
学校在校园每面墙上都有有关日记的写法指导、学生心得、教师寄语、每日提醒语等匾格或标语，力争做到让每一面墙都为日记“说话”。如办公楼墙面上“昨天的日记你写了吗？今天你准备写什么？”大幅提醒语，教学楼上大小近300块日记各类宣传匾等，让学生在校园每一个角落、每一面墙壁前都能感受到日记教育，使日记成为学生生活中重要的一部分。
四、活动展示。
各个班级的黑板报、橱窗、专栏都为学生日记提供了足够的展示空间和交流平台。学校每学期都要多次开展日记教学研讨课及讲座、优秀日记评选、千人同题日记竞赛、快乐日记讲坛等，办好《蓓蕾》日记小报，组织引导学生向各类报刊投稿、积极参加各级征文比赛，依此促进并鼓励学生坚持写日记，用日记。
五、成果宣传。
几年来，我校学生习作发表获奖350多篇，教师相关课题论文发表获奖240多篇。有三个国家、省、市级日记相关课题顺利结题。学校被确认为中国教育学会“生活作文”实验学校，江苏省教育学会写作教改实验学校，徐州市青少年文学活动优秀学校、明星学校等，学校科研成果先后得到《新沂日报》、《新沂教师教育》、《徐州青少年文学报》、《启明星》杂志等多家媒体的报道宣传，课题成果先后在国家级刊物《希望月报》、省教育学会主办的《江苏省“十五”优秀课题成果汇编》中刊载。20xx年8月我校日记课题实验报告又荣获国家第五届“中国教育学会奖”优秀教育科研成果三等奖，使我校在众多名校中“小荷才露尖尖角”。
实践证明，学生坚持写日记，能够提高学生语言文字的'表达能力，促进学生写作水平的提高；能够历练学生意志，涵养性情，省身自重，形成健全的人格；写日记还可以积淀丰富的知识、思想、情感，释放郁闷的情绪，实现心态的自我调整；在写日记的过程中，能够使学生养成对世界观察、探究、记录、整理、思考的能力和习惯；还能够帮助学生树立正确的人生观、价值观和远大理想，有利于潜移默化地对学生进行思想道德品质的养育。
在不断深化日记教育教学的过程中，小学开展日记校本教育科研，实施学校日记教育品牌战略，用“小日记”，书写了素质教育的“大文章”。
小学日记 篇9
一阵奋笔疾书，我伸了个懒腰，终于写完作业了，出去玩去了。我玩的地方一般在我们教室旁的竹林里，这个游戏，我等一会儿再告诉你它的名字。
这个游戏很简单，不是文雅的，也不是无聊的。(文静的同学不要加入，这是体力活，你会吃不消的)，好了，我就诚心诚意地告诉你——这个游戏叫作“鬼抓人”，你肯定要说，切，还鬼抓人，弄得神秘兮兮的，不过我告诉你，这个“鬼抓人”，可就不是简简单单、普普通通了，下面我便告知，游戏的内容和结果。
规则是这样的，我们黑白配退出的当人，最后剩下的两人当“鬼”， “鬼”选出固定的，游戏就可以开始了
今天，我一开始就成了“固定鬼”，脸色就下来了，我可不想当“固定鬼”，不一会儿，我便抓住了第一个人，规则定得是第一个被抓住的人，也要变成“固定鬼”。
冲呀,我们三个“固定鬼”合力，大发神威，一连抓住了4，5，6个人，只剩下2个人了，哈，我们要胜利了，只见我们前堵后截，大获全胜了。
我喜欢这次游戏。
巨划算
哈哈!今天真的'好开心，太好啦!
星期三，周婧让我们去107班看一下，帮他们出个黑板报。帮一年级出黑板报，那简单呀!只要写一个大大的标题，然后再画一些色彩鲜艳的画，不就OK了吗?估计一个中午就能完成，不费吹灰之力呀!
周婧把黑板报本子给我看，并且说，就写“好好学习，天天向上!”八个字就行了，什么?只写八个字，写字部分就完成了。这字也太少了吧，哦，我忘了，一年级小朋友也认不得几个字。规划好，我们就开工啦!我们先打线条，很快，便打好了。OK，现在到我上场啦!写大标题，好——好——学——习，天——天——向——上，哈哈!大功告成。现在，我来帮你们涂颜色吧!嗯，这个小女孩的帽子就涂紫黄相间，还不错。临近下课，我们都已经大功告成啦!
过了一会儿，只见他们老师(我们班同学的小姨)向我们走来，她手里拿着一个大塑料袋，好像是奖励品耶!会是什么呢?我期待呀。哈哈!原来是本子和笔，我们几个一窝蜂的冲上去，很快就把袋子里的东西给分了个底朝天，哈哈!真开心，没想到给他们一年级出黑板报，可以得到这么丰厚的礼物。而且，他们老师说下次做黑板报还叫我们几个呢!
哦耶!真是巨划算。
这样真的好吗?
昨天晚上到今天傍晚，我只干了这几件事：1.吃饭，2.睡觉，3.坐车， 4.排队，5.聊天。为什么会这样呢?且听我慢慢到来。
昨天晚上，我们全家来到了如皋，由小尤叔叔招待，吃了顿宵夜，吃完宵夜已经快十二点了，然后回宾馆睡觉。今天早上，八点半起床，九点去吃早饭，可人太多了，排队，排队，再排队。等早饭吃完，已经十一点了，计划去的水绘园也去不了了。之后，我们又上车，赶到爸爸原来工作的地方——南通。在那儿吃了个午饭，跟爸爸原来的领导聊了会天，又坐车回程。到扬州时已经六点半了，直接又去了饭店，猴爸爸一家早就在饭店等我们了。
可是，这样真的好吗?原有的生活规律彻底被打乱了，可以干更多事情的时间完全被浪费了，之前的计划也全都没有实现。在我的想象中，七天长假应该是每天留个半天学习，按规律作息，再出去玩个一两天，看一场电影，回家看看爷爷奶奶、公公婆婆。如果是这样，我十分希望放七天长假，可如果像现在这样度过，我宁愿只放两天。
我倡议，以后放长假，给自己制定一个计划，让长假变得更加有意义!
小学日记 篇10
20xx年5月14日星期二天气：晴
今天，我终于来到了我梦想的长隆水上。
我们一起走进大门，老远就听见了欢笑声，尖叫声，我的心情特别激动，迫不及待的换好泳衣和姐姐往水里跑，啊!水上乐园真大!大大的泳池，水蓝蓝的，泳池的中间有许多各种各样、五颜六色的，口里还喷着水的动物们，它们的.样子可爱极了，我和姐姐们玩的可开心了。
爸爸还带我们玩了非常好玩的水上漂流，还看见了小小的特别可爱的小企鹅。
水上乐园里还有许多特别惊险、刺激的游乐项目也都很好玩，但我和姐姐们最喜欢玩的还是冲浪，我们玩了一遍又一遍，时间已经很晚，我们都还舍不得上来。
广州长隆水上乐园真好玩呀!我真希望爸爸妈妈每年都带我来玩。
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