实用的水的作文合集八篇
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的水的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
水的作文 篇1
泪水有苦涩的，有委屈的，有甜蜜的，有伤心的，有绝望的，有激动的……而我的泪水是高兴的。
在我看来，泪水只不过是一种柔弱的表现，但现在我知道，我错了，因为我从泪水中感受到了快乐和高兴。那是因为一次考试的分数。
在一次期末考试前的一天，我饶有兴趣地看着我喜欢的漫画，而此时我感到一阵冷风向我吹来，不由地打了个冷颤。我扭头一看，呀！是爸爸！我快速灰溜溜地回了房间。我不禁嘀咕到：“天哪！我爸什么时候回来的，等会儿出来肯定又会挨骂了。”我来到书桌旁，心想只要考试考得好，爸爸就会很开心。想到这，我便开始打起精神努力复习，争取考个好成绩。一小时、两小时、五小时……我一直在房间里写着作业，直到我睡着了……第二天考试，我紧张地坐在座位上，扫了一眼试卷，题目都是我复习到的内容，于是我很快做完了试卷……放学前发了试卷，“耶！太好了！我考了三百分！”当我知道了我的'分数时，不由得欢呼，也不由得高兴地哭了，泪水一滴一滴地流了下来，鼻子也跟着酸了起来，这是激动的泪水啊。回到家，爸爸知道了我的考试成绩，脸上也露出了欣慰的笑容，并表扬了我几句。我的鼻子酸得更厉害了。这一次，我真正体会到流泪，不是只有软弱，在高兴的时候，你也会流泪。
在流泪的时候，我一般都是伤心的时候，那一次，我却第一次因为高兴而流泪了。
水的作文 篇2
傣族得节日丰富多彩，其中我最喜爱得要数泼水节了!
泼水节又是傣族得新年，在傣历六月二十四日到六月二十六日，是夏历四月中旬。
清晨，男女老幼沐浴更衣，到佛寺赕佛，给佛像洒清水洗尘，还要采来鲜花绿叶到佛寺供奉。做完这些，群众性得相互泼水开始了，只见一个个男女青年，铜钹、脸盆盛水，然后涌出大街小巷，逢人便泼。这，是吉祥得水、祝福得水!不管是泼水者，还是被泼者，都笑声朗朗……
相传，古代有个火魔无恶不作，抢走了七个姑娘，最年轻得姑娘叫做侬香，她后来从一个白发花花得老爷爷那里得知只要拔下火魔得头发就可以把她勒死。姑娘们齐心协力，杀死了火魔，魔头成了一团火球，落在哪里，哪里就会起火。姑娘们就挑水去泼，终于灭了邪火。此传说相沿成习，渐渐成了泼水节。
泼水节除了泼水，还有歌舞活动，傣族人民穿上节日盛装，来到村中广场，男女老少一起载歌载舞，有得跳孔雀舞﹔有得跳“五腊嗬”﹔有得即兴而作，边唱边跳动作优美，节奏鲜明，曲调婉转，歌声动人……
泼水节期间，在宽阔得澜沧江上，要举行划龙船比赛，水船扎以彩花装扮成龙、孔雀、鲤鱼等形象，由几十名青年奋力划桨，两边观众如云，锣鼓声、喝彩声响彻云霄。
水的作文 篇3
我的妈妈平时很少流泪，但有一件事让她流泪了。
那是一次感恩节，我做了一张卡片准备送给妈妈，我把它放在我的书桌上，然后我就去吃饭了。我吃完饭又来到我的书桌旁。我吃惊地看着我的`书桌：咦?我的卡片呢?在哪里去了?我找遍了书桌的所有地方都没有找到……“天哪!我的卡片不见了!”我大叫道。妈妈听到叫声立刻跑过来说：“怎么啦?”我抽泣着回答道：“我送你的卡片不见了。”妈妈听后满脸泪水地说：“没关系!妈妈知道你这份心意就很高兴了。孩子不要伤心，下次再给妈妈做一个就好。”我听了妈妈的话后高兴地笑了。
通过这件事我知道了：我们只要拿出一点点的孝心和关心，父母都会感到很高兴!我也明白了“可怜天下父母心”的真正意思。我以后一定要做一个自立、自强的孩子，好好学习，天天向上，不要我的父母再为我担心!
水的作文 篇4
幸福的眼泪
回忆着这小学里的六个春秋，每一堂课都让我受益匪浅，我最记忆犹新的就是那堂语文课，它让我懂得了许多，许多……
那是在三年级的一节作文课，老师让我们自己来朗读作文，她扫视了一下整个班级，没有人举手，她又反悔目光再扫视了一遍，还是没有人举手，教室里安静极了，就这样沉默了一分钟，两分钟……老师最后把目光降落到了那个角落――金家威身上，因为他是我们班作文比较好的学生。
金家威的学习成绩很好，每次测验他在班里都是名列前茅。可是老天为他关闭了另一扇门――他的'右腿在五岁的时候残疾了，这对当时年幼的他打击是多么沉重啊！以至于他变得自闭，变得忧郁……他从来都不跟别人玩，也很少跟人说话，上课时，他没有举过一次手，下课了，也只是躲到那个角落里，拨动着手中的弹珠……
金家威发现同学们和老师都在望着他，脸不由得涨的通红，头也低了下去。手指不停地转动着，脚尖也在地上久久地摩擦着，时间一分一秒地过去了。许久，他才慢慢地抬起头来，老师目不转睛地望着他，那眼神仿佛在说：“站起来，金家威，不要怕，老师相信你能行的，（秋天的作文）站起来！”金家威开始要站起来了，他用手撑着桌子，脚慢慢伸直了，这时，他的手开始抖动起来，可能是因为疼痛吧！一分钟，两分钟……他终于凭着自己的力量，勇敢地站了起来！全班立即响起了阵阵掌声。金家威的脚挪开了凳子，手中拿着作文，摇摇晃晃地走向讲台。他开始朗读了，尽管他的声音小得几乎只有老师能听见，但我们听得是那么津津有味……读完了，全班又给他了一阵雷鸣般的掌声，为他的勇气而鼓掌，为他战胜了自己而鼓掌！
那一刻，金家威哭了，两行热泪从他的脸颊上滑落。我想，这就是幸福的眼泪吧……
水的作文 篇5
我是由氢氧两种元素组成。我在纯净时，是无色无味无形的液体。地球表面积5.1亿平方公里，而我却独占地球总面积的71%。现在你知道我是什么了吧？我就是人类宝贵的自然财富——水。
我是人类亲密而又不可少的朋友：机器离开我，就会停止轰鸣；庄稼、植物离开我，就会枯萎；人和动物离开我，就谈不上生存。
我有一个爱好，就是喜欢随气温化而变化。在0以上，我便成了很随便的液体，这时的我很活泼，也是我一生中最快乐的时候。
在大海、小溪、田地里欢快地歌唱，逍遥自在的畅游，我幸福地感到自己这个时候是快活地旅行家。
液体的我，在化学上应用较为广泛。人们把我和一些化学药品混合一起，做各种化学实验，以此加快化学反应速度。在医学上，就更不用提了。在0以下，我又不由自主地成了固体，我的功能会降低，但还可以帮助人们做些事情。人们不但可以用我做可口的冷饮，而且还可以冷藏食物。在100度以上，我还可以变成气体，去推动机器转动。科学家根据这一功能，制成蒸汽机一类的`机械。
但，你们不要忘了，我还有一个最大的本领——发电。很久以前，人们没有注意我，使我失去用武之地。只能给两岸人民带来巨大的灾难。现在人们发现我这一特长，在我背上修建了刘家峡、葛洲坝等大型水电站。不但节约了大量煤炭和石油，而且为祖国建设提供了大量的电能。人们还充分利用我发展航运事业，对原料产品输入都很方便。
我同样也有缺点：爱大发脾气，只要我一生气，不管哪一天，在什么地方，发起脾气来，可以冲跨桥梁，摧毁路面。房倒屋塌，人畜遭殃。
我也有伤心痛苦的时候，有些人不尊重我、不珍惜我。有时，将水龙头开得特别大，让我无谓牺牲。更使我痛苦的是，我本是很爱干净，爱讲卫生的。但是有些工厂将废液、废渣排入我的身上，使我变得非常污浊，令人讨厌，致使农业减产，严重地污染了环境。
我衷心希望人们珍惜、爱护我。这样，我才能更好更乐意地尽全身力量，为人类创造更多的财富。
水的作文 篇6
水是神奇的，水也是奇妙的，水还是有趣的.。
在一节课上我们做了一节有关水的实验，这场实验大家都兴奋，高兴。一开始王老师问我们如果把实验杯，放满水在里面放钩子，最多可以放多少个，同学们七嘴八舌的说﹕“50到70个，300个，35个，无数个。”正当同学七嘴八舌时，我想怎么能放300个。突然王老师说﹕“就让我们来做一次这个实验，先从第4组到第1组。一个个的来放，随便放多少个”，
第一是陈新科他高兴的跑上台放了一个，水一点儿也没变化，大家纷纷跑上来放，很快到了我们这组刘凡一拿就五六个，还是一点儿没变化，我就拿了两个轻轻一放，也是一点儿没变化，很快实验杯里有九十多个，轮到了潘东升时，水向着开口流，但没有流出来“滴”掉了下去，还是没有变化，后来快要一百多个了，也是没有滴出来，很快老师一把拿了三十个让邓传志来放，他一次把它们放进去了“滴洞，滴洞”的声音在我耳边响了，但水依然没有变化，后来老师说“：让他自己来放。”一放就是一百个“滴”，洞“的声音响了出来，突然1，2，3，4，5，滴水向外跑，看来最多能放三百个。
老师说：只要你们小心翼翼的放下去，它是能放满三百多个的。通过这次实验让我明白了：只要细心的去对待每一件事情，就不会不成功。
水的作文 篇7
我的家乡绍兴风景优美，物产丰富，所以我很爱我的故乡，爱这里的风景，爱这里的水，爱这里的一切。是是它们给我的童年增添了快了，充实了我的.童年生活。
记得小时候，我很爱玩水，所以总是拉着小伙伴去不远出的小池塘玩水，水很浅，所以大人不必担心，我们则毫无约束的玩，把水拨来拨去。有一次我不小心踩进了水里，“发明”了踩水的游戏，看谁踩得高。但那时我还没有见过真正的河水，湖水。直到七岁那年，爸爸妈妈带我去了鉴湖。
鉴湖的水很美，清澈见底。我一下子就被深深得吸引住了，目光不原再离开。我从未见过如此壮丽的景象。在岸上望，湖水拨光粼粼，潺潺流动。再太阳的照耀下，水微微泛起了银光，再远处聚成了一个金色的小球，光芒四射。长长的古纤道带者岁月的沧桑直直得穿过湖面，此情此景让我小小的心灵为之一震。
我静静地望着湖面，我似乎有一种冰冰的，凉凉的感觉，夏日的炎热立刻旧散去了。头顶的天和雪白的云朵，眼前湛蓝的湖和青石板搭成的古纤道，远处一点翠绿和正想这里驶来的船。在我眼里它们就象一幅精美的油画。
鉴湖的水给了我太多的印象，只今难以忘怀。我爱我的故乡，更爱这里的鉴湖水。
水的作文 篇8
六一儿童节到了。但是，今天还要上张良作文馆。唉！实在太惨了。
因为今天是六一儿童节，所以老师要为我们表演一个魔术。他还自称以前是一个魔术师。在场的所有同学都不相信张老师会变魔术。
”我先要找一个助手。”张老师说。这时，班里的男同学纷纷举起手来。“我要找一个女助手，而不是男助手，而且要高一点，不能太矮。那我就选王锶涵吧！个子高一点。”
开始魔术，张老师拿了一瓶矿泉水和两个杯子，在王锶涵的杯子里倒入一点水，并且让她喝掉。这时，张老师说：“好，这一次的魔术就变好了。”全班哄堂大笑。
“好，安静。这不是真正的魔术。”张老师立马让全班安静下来。
真正的魔术现在开始。张老师往两个一次性杯子里分别倒入水，把王锶涵喝过的水杯放在自己的头上，把一个新的杯子放在王锶涵的头上。接着就是张老师的闲话时间，可能是为了让里面的水蒸发掉。
终于，开始转圈圈了。在王锶涵背对张老师的时候，张老师把水杯里的水喝掉了，并且很自然地面对王锶涵。张老师把头上的水杯倒在自己的'头上，结果，张老师头上滴上了几滴。
而王锶涵却很紧张。接下来又是张老师的闲说时间。过了很久，张老师终于把王锶涵的水杯倒了过来，结果一滴水都没有。
谁知道这个魔术的原理？谁能告诉我呢！
【水的作文】相关文章：
家乡的水作文05-17
水宝宝作文03-25
关于水的作文03-27
水的痕迹作文02-18
水优秀作文03-05
水在哭泣作文04-16
水的优秀作文03-06
水的哭诉作文02-28
水的诉说作文03-28
水学生作文11-11