【精选】我快乐作文四篇
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的我快乐作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我快乐作文 篇1
孩子是祖国的花朵，是家中的太阳，也是我们幼儿教师的一切。孩子的进步是教师快乐的源泉。
王涛是我们班上一个让人头疼的小男孩，爱攻击别人，活动中碰碰这个，动动那个，搅得老师没办法组织活动，其他孩子没办法参与活动，而老师的说教也没有了说服力，他视而不见、听而不闻，怎么办呢？
这一天，当王涛又开始小动作的时候，我把他拉到一边跟他说悄悄话，他用小眼睛看着我，似乎因为我的亲切感动了他，也或者是没有听到批评声感到意外，总之他很认真的看着我，还不时地对我笑笑，最后我摸摸他的小脑袋让他回到座位上去，因为有了这次没有距离的悄悄话，整个活动他都显得特别安静，不再捣乱。
从那以后，王涛真的改变了，老师组织什么活动，他都积极参与，不会再像以前一样捣乱了，与其他小朋友也能友好相处了。而且他还会主动与老师交谈，说说家里发生的趣事，也会问问为什么…
孩子的进步让我感到很开心，我对此进行了家访，来到王涛家，他正在房间画画，看到我来了，马上热情地打招呼，还拿出他画的作品给我欣赏，兴奋地说：“老师，这些都是我画的`。”还为我们介绍画中的内容，“这画的是……”“这是我去胶南公园看见的……”。看到王涛的进步，作为老师的我激动不已，王涛的妈妈也高兴地说，孩子回家又蹦又唱，又写又画，真要谢谢老师。
看着他的改变，我发自内心的欣慰，对孩子播撒的爱，终于有了收获。爱如春风，爱似阳光，使万物滋润，使万物茁壮。有了浓浓的爱，我们的孩子才能扬起自信的风帆，才能体验成功的喜悦，才能健康快乐地成长。
我快乐作文 篇2
我是一个很喜欢挥洒泼墨的女孩子，每每沉浸在墨香之中，都会让我感受到无尽的快乐。 在夜深人静之时，摊开一张带有草香味的宣纸，饱蘸浓墨，挥笔写下一幅大字，那份成就感，那份惬意，是言语无法比拟的， 我爱写字，不仅是喜欢那种感觉，更是喜欢那一支支带有古典气息的毛笔。每次写字前，我都会仔细玩弄一阵手中的那杆毛笔，或将它捧在手心里，静静地注视它；或将笔头放在皮肤上，任由它轻轻抚摸，与我亲密接触。久而久之，我和它之间仿佛有了某种感情。每次写字时，它都会顺从地摆弄那细长的腰肢，仿佛与我的思想之间形成了无形的联系。
记得那是一个酷热难耐的夏天，即使是静静坐上那么一小会儿，都会让人汗流浃背。一刻不停的“知了”声和炎热的天气使我的心绪久久不能平静。就在这时，我想到了写字……我的心沉浸其中，恼人的“知了”声仿佛也成了优美的旋律，一阵阵微风吹向我的心里。这次经历，让我更加爱上了写字这门艺术
不知不觉，写字已经伴我走过了三个春秋。自从我认识了这个朋友，我的生活开始变得充实起来；我的性格开始变得沉稳起来。写字让我找到了真实的'自我；让我在紧张的学习之余，拥有一片属于自己的蓝色天空；让我面对困难和诱惑，有了战胜的勇气和信心。
孤灯下，一个女孩正在用心体味那份恬静……
写字，送给我一份最珍贵的礼物——快乐。
我快乐作文 篇3
动脑是很有趣的一件事情，但不过要用在正确的地方。
今天，妈妈从外面买了一条大鱼说要做红烧鱼给我吃，但无奈妈妈因事情太多，所以要我自己动手杀鱼，才能吃到新鲜可口的鱼·，我答应了。妈妈最终让我来接管“杀鱼”这个大任。
我拿来鱼桶·，手伸进去杀鱼，可是鱼好滑，鱼被我抓到，又溜走了，费劲九牛二虎之力才把鱼放到案板上，可鱼好滑，怎么也按不住，在我垂头丧气之时，想起爸爸时常喝酒，喝得醉醺醺的，有时都找不着回家的路了，于是我拿来爸爸喝酒的葡萄酒，使劲把鱼灌下去，不久，这条鱼的`脸变的红扑扑的，在我的努力之下，一条热腾腾的红烧鱼上场了。
动脑子就是好，既能给生活添加乐趣，又能解决生活中的难事。
我快乐作文 篇4
学校开展了“课前三分钟演讲”的活动。每次演讲都是需要付出时间、经历、汗水的，但每一次演讲也是快乐的、难忘的。
新的学期到了，演讲如期而至。别看台上三分钟，台下可是花了不少时间的。
因为这是新学期的第一次演讲，所以我格外认真。提前两个星期就开始准备稿子了。双休日时，在家里想来想去，写了一遍又一遍。选了一篇最认真、整齐的，题目叫‘学会写作’。写好稿子后，我满意的把它夹进语文书中。每次只要翻开语文书，都要默读一遍，希望可以早点背下来。还有，上语文课时，仔细的听别人的演讲，吸取一些经验教训。听了几位同学的演讲，渐渐掌握了一些方法，可是，我发现我演讲的'题材不够好。于是，又是一个周末，我开始重新写稿。终于，写出了一篇令自己满意的演讲稿------《做一个快乐的学生》。星期二就是我演讲了，所以背演讲稿刻不容缓。于是，我抓紧时间，一遍一遍反复的读、背。背完了可自己还是不满意。因为，我心里对自己的要求是有感情的演讲。所以我又开始训练。不知不觉中，我的演讲达到了令自己满意的程度，可是居然用了一下午的时间。
星期二到了，第二节课就是我演讲了。我急得像热锅上的蚂蚁团团转。急，并不是因为自己没有写好，而是自己太紧张，怕自己突然忘词，这时，上课铃声响了，我的心跳急促了起来。
我鼓起勇气，走上了讲台。因为害怕，害怕看到别人嘲笑的目光。所以我就只看后面得黑板，一边背一边心里快速的回忆着演讲稿的内容。终于，演讲完了。我快速回答了座位上。虽然，同学们给了我掌声，但是，我不知道这掌声是发自内心的赞赏，还是为了鼓励。所以我的心七上八下的。终于，老师点评了。期中大多数是表扬，我悬着的心放下来了。老师最终给了我90分。当时，我心里乐开了花，比中了大奖还开心。
这次演讲，我很快乐。不是因为老师给了我90分，而是因为我付出了，我体会到了学习中的追求的快乐、付出的快乐。
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