【实用】初中作文集合8篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的初中作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
大家都说我是一个内向的女孩子，但是，我却觉得我很外向、开朗。
我有一双水汪汪的大眼睛，上面有明显的双眼皮，我有一张白白的脸，还有一头黑黑的长头发和一张红润的小嘴巴。
我的爱好有很多：画画、跳舞、英语和跑步，但是，我最喜欢的还是搭乐高。乐高是我最爱不释手的玩具，我已经有九套乐高了。有时候妈妈叫我吃饭，我对妈妈说：“再玩一会来吃。”还有时候，我甚至把乐高拿到桌子上边吃饭边搭。
我瘦瘦的身体有着大大的'能量，跑起步来像身体里有一个小型发动机。
我的优点是很会去帮助别人，同学们一有困难来寻求我的帮助，我总是会帮助她们。
我的缺点就是遇到对我来说难的事就会退缩，但我想以后我会尽量去克服的。
这就是我，一个性格外向，又乐于助人的女孩子。
初中作文 篇2
乐趣是什么呢？是以工作而挣得的金钱？还是学习考得的满分？或者是比赛赢得的胜利……但我认为，我最大的乐趣莫过于养贝儿了。
贝儿是一只比熊犬。它有一身雪白的毛发。其毛茸茸的身体就让你觉得它可爱无比。另外，它那对扑闪扑闪的大眼睛更显得十分的迷人了。它的小嘴里面的小舌头可就更甜了，时不时地会对你“偷袭”—舔你几下。自从将它领回家后，小巧玲珑、活泼可爱的它一下子就成了全家的“开心果”。“贝儿”这外亲切的称呼也由此而来。
当学习繁忙时，抽一点空闲时间去溜溜它，散散心，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，那确实非常有益身心。看到贝儿与其它狗狗疯打时，你会情不自禁地笑出声来。它们你打打，我跳跳；你跑跑，我闹闹。没有烦恼，无忧无虑，多么地天真、纯洁呀。
当有空余的时间时，给贝儿洗一个热水澡，换上它早已该穿上的美丽裙套，或许这个过程十分辛苦；但当你看到它沐浴后容光焕发的面貌，还有那香香芬芳的味道，你会感到这一点累也确实是值得的。有时，它甚至会趴在地上舔你的脚，这时你会忍不住笑出声来。
偶而，它还会跳到你怀里向你撒娇，再闭上眼睛慢慢地睡着，你抚摸着它蓬松的毛发，会感到那一股温暖的味道。
它永不会抱怨吃得好不好，对它来说剩饭剩菜已经足够。它永不会做对你有任何伤害的`事。如果你爱它，它也爱你。即便你不爱它，它也会不离不弃地追随着你，狗永远忠于主人。
养狗的乐趣永不在于得失，而在于获得开心的心情。永不在于物，而在于心。你有你的亲人，以及成功的事业。而一条小狗所拥有的又是什么呢？它却只有“你”-它最爱的主人。正因为我爱它，所以才认为最大的乐趣莫过于养贝儿。贝儿，我爱你！
初中作文 篇3
鸟儿学会飞翔是长大；蒲公英离开妈妈是长大；毛毛虫破茧成蝶是长大。那我们呢？何时才算是真正的长大？
正是酷暑难耐的六月，树上的知了撕心裂肺地叫着。“沙沙沙”，“沙沙沙”，是负责扫这一条弄堂的老爷爷老奶奶在扫地。他们都已年过半百，却在这太阳最过毒辣之时，在这里扫着地。豆大的汗珠顺着他们蛮是皱纹的脸往下淌着，滴落到滚烫的地上，被瞬间蒸发。
也许有人会说，这难道不是他们该做的吗？他们扫地也会有钱拿，又不是让他们白扫。可是，你是否有想过，是谁让他们顶着毒辣的太阳在这扫地？他们难道就因为那点钱每天风雨无阻，不顾酷暑严寒地在这扫地？当然不是，他们是在为我们的错误买单，是在为我们的家园而如此辛苦。如果我们扔垃圾时多走一步，那么他们就会少在烈日下一分钟；如果我们握紧手里的包装袋，那么他们就可以多在树荫下休息一分钟；如果我们。
想着这些，我猛的拉开冰箱，拿出两瓶水，飞奔向院外，把手中的'水递给了老爷爷和老奶奶。我看见了，看见了他们眼中的惊异与欣喜，还有一闪而过的欣慰。我没有为自己骄傲，反而觉得愧疚。
我转身走了，没有等他们说谢谢，因为我知道，是我该谢谢他们。在转身的一瞬间，我感觉自己似乎长大了，起码比起随意丢弃手中垃圾时的我，长大了很多！
初中作文 篇4
一、初中作文情景教学法实施背景
1、写作技巧指导不够生动，写作能力“低位徘徊”。
部分教师在初中作文教学中，没有能够对作前指导方式进行改进与优化，还是习惯于简单的讲述作文写作要求，其余环节放手让学生自己去进行。这种“放羊式”的作前指导不仅难以提高学生的写作技巧，而且降低了学生在作文学习中的参与积极性。学生缺乏了形象的技巧指导，作文难度明显增强，写作能力处于低位徘徊。
2、学生写作存在畏难情绪，写作兴趣“索然无味”。
作文、阅读与文言文号称初中语文学习三难，而作文又首当其冲。许多学生因为缺乏有效的引导，写作不得要领，学习难度明显增加，导致学生在学习中存在一定的畏难情绪。如果教师没有加以及时的疏导，也没有对其进行有效的指导，学生在学习压力和难度加大的情况下，对作文的写作兴趣会明显下降。初中作文情景教学法正是在这样的背景下提出的，其主要出发点在于改变学生素材不足的'状况，语文提高作前指导的形象性、生动性和有效性，进一步调动学生的学习兴趣，使初中教学更加生动活泼，学生作文写作能力提升更快。
二、初中作文情景教学法实施的基本路径
1、带领学生拜访人物，形象观察与详细了解。
人物描写是初中作文教学中的一大重要版块，许多学生对人物描写不够生动传神，事例缺乏真实感。对此，笔者运用情景教学法将课堂搬进社区、搬进生活，带领学生拜访所熟悉的一些人物，如桃李满天下的老教师、为交通事业做出贡献的劳模清洁工，以及妙手回春的医生等等。笔者有意识地选取一些具有代表性的人物，组织学生进行走访，听取他们讲述自己的事迹。
学生在这一过程中对人物进行认真观察，抓住其肖像特点以及事迹的精华，在写作过程中能够保证肖像描写更加传神，所选取的事迹更具代表性，具有较强的思维深度和广度。这样的拜访活动能够让学生面对面地进行人物观察，同时获得了生动详实的素材案例。
2、带领学生参观景物，仔细观看和现场指导。
写景类文章也是学生颇感头疼的一大内容，学生脑海中既缺乏直观的形象，同时也缺乏写作的技巧。在这一类型的写作中，笔者带领学生走进家乡的景点，带领学生放松心情、认真观察，领悟美丽的景色以及享受带来的好心情。学生身心放松之后，笔者指导他们开展观察，分析按照怎样的顺序进行观察，在每一处景观或事物的观察中应当抓住哪些特点。
所到之处都让学生开展这一处景物特点的观察叙述，帮助学生能够抓住各部分的特点及表现其景色的优美。在这样的过程中，学生既亲临实地观察了景物、增加了感性认识，同时在观察的过程中得到了教师的及时指导，对于描写的顺序、应当抓住那些关键环节、如何表现景物的特点等方面，具有了更为全面直观的理解，有助于学生写作能力的提升。
3、组织社会实践活动，深刻感悟和提炼主题。
为了提高学生自己搜集整理素材、发掘提炼思想主题的能力，笔者结合学校整体工作安排，定期组织社会实践活动，让学生走出校门、走进生活，在生活中发掘主题、积累素材，为作文写作活动奠定了良好基础。例如为了让学生充分领悟到改革开放以来经济与社会建设取得的巨大成就，笔者带领学生走出校门，走进生活、走进社区、走进繁华的街道，了解人民生活水平发生的显著变化、城市建设取得的长足进步等等，并向学生出示了改革开放前本地区的一些图片、数据资料，要求学生向家庭成员了解改革开放前的生活条件，以这样的鲜明对比增强学生对改革开放成就的直观认识，在此基础上指导学生提炼出颂扬改革开放、颂扬社会主义制度、颂扬党的坚强领导等方面的深刻主题，有效提高了学生构思、创意能力。
三、结语
综上所述，在初中作文教学中，情景教学法能够增强学生的素材积累，提高技巧掌握效果，而且活跃了教学氛围、激发了写作学习兴趣，对于学生写作能力的提升具有积极的帮助，具有推广价值。
初中作文 篇5
孔子，是中国历史上伟大的思想家、政治家、教育家，他凭借坚忍不拔的意志成为了华夏文明中不可缺少的风采，论语，这记录了孔子言行录的传书，当然也成为了现代人们口中淬的千古佳话。
孔子的父亲孔纥是一个远近闻名的大英雄，却在孔子婴儿时期离开了人世，孔子的母亲是颜员外的千金，姓颜名征在，她在孔子少年时期为孔子提升了不少古代文化、礼仪、品德，可惜好景不长，在孔子十五六岁时母亲也因病去世，还未成年的孔子没有因为父母的.离去而放弃学业，在大家的帮助下，他更加努力地学习，最终成为了一位伟大的思想家，也办起了中国古代第一所私立学校。
现如今，孔子睿智、谦让、讲信用的好品格。成为了我们小学生的好榜样，而在我心中，孔子的孝心也让我敬佩不已。在孔子牙牙牙学语之时，颜征在就给他诵童谣，小仲尼可以和母亲简单对话了，颜征在就给他讲故事，当小仲尼可以自己捧起书时，颜征在就开始教他认字、写字….为了教育好儿子，颜征在不仅要担任好一个母亲，更要做好一个好老师。当小仲尼懂事以后，他立志要好好学习，让妈妈更快乐，长大后的孔子还念念不忘小时候母亲对他的尊尊教导，在《论语为政》中说过：光对父母养，不是至孝，能对父母敬，才是大孝……
是呀，让父母快乐、放心，才是对父母最大的孝顺。
初中作文 篇6
曾与松竹梅“岁寒三友”为伴的是谁？曾傲霜斗雪的是谁？曾把淡淡幽香献给人间的又是谁？他就是——菊花。
菊花属菊科，是多年生长的草本植物，也是我国传统名花之一。
在我们学校，随处都能看见菊花。没躲花的花形都别具一格，有针松形的丶彩球形的丶平带形的。。。。。。美不胜收。极尽妍态，令人陶醉。
花儿们都开的很盛，那层层叠叠的菊花，根茎粗壮笔直，叶片肥大而稠密。花瓣一层包裹这一层，一瓣紧挨着一瓣。有序地排列着，好似一个金绣球。
花儿里面的花蕊紧紧拥抱在一起，如同一个害羞的小姑娘，仔细打量者外面的世界，可就是不愿意出来。
这些花儿有很多颜色，如黄，白。不同颜色的花儿们傲然挺立，好像在和伙伴们争奇斗艳。每躲花儿有各自的魅力，可以说是平分秋色。所有的花儿混合起来，犹如鸳鸯美丽的羽毛，犹如一朵朵美丽的蝴蝶。
花儿那微微翘起的花瓣，让人忍不住想用手去轻轻吧弄，可我没有摘花的习惯。
当然，这些菊花的魅力也不是自己天生的，周围的`花花草草也有一定功劳。菊花在这些花花草草的衬托下，变成了校园里最美丽的风景线。深受同学们的喜爱。
菊花不但会用美丽吸引人，还会用自己的精神教导和启示人。
小学五年级的时候，就快要期末考试了，可我的语文成绩一只很差，不管怎么补习，成绩也没有一点提升，每次考试都考不好，每次做题都要做十几分钟。渐渐的，我开始放弃了。过了一段时间，我冒着小雨在外面散心，不知不觉中走进了中央花园，我看到了一大片盛开的菊花。我内心的灵魂好像再说：“这些菊花开的多吗茂盛啊！严寒已临，他们还敢顶着寒风盛开，多么值得赞颂啊。”我一下只恍然大悟，似乎明白了其中的道理，下决心要向菊花学习知难而进的精神。我开始制定计划，每天坚持看书预习，复习，积累课外知识。最后期末考试之后，我考了理想的成绩，当时的心情，无法形容。
人和花是一样的，在人生中，会遇到各种各样的困难，但不能知难而退，而要知难而进，要向菊花那样傲霜斗雪，这样才能克服困难，战而胜之。
菊花能傲霜，风霜恶重重。本性能耐寒，风霜其夸何。
初中作文 篇7
今天，学校军训即将接近尾声，一共有五天，今天，已经进行到了第四天了。
早上，明刚醒了，还没起床，就感更到脚底的疼痛，今天，不光脚疼了，一站起来，恨快，小腿也传来了疼痛，可我只能忍住，国为军训期间请假，等到初一年级军训时，还要跟着补训。
到了操场后，第一时间就是占到了指定位置开始了20分钟的军姿定型，哎，只是脚疼，估计打报告也没什么用，所以我就忍过了这20分钟，脚火辣辣的`疼。
上午，总算是熬过去了，但是，下午才是重点。
下午，很快就来临了。一中午，根本没缓过劲来，脚还是很疼，可又不想补训，所以就没请假。下午，头顶大太阳，一会儿就出了汗。军姿定型时，教官给我们减少了5分钟，也就是15分钟。
我可就忍着，终于结束了，然后，居然休息了15分钟，可这时5分钟，简直是度分秒，总感觉一眨眼就过去了，我们之后离开阴凉处，回到了炙热的位置上继续训练。
忍着脚痛，站在了可以煎鸡蛋的指定位置上，继续进行各项动作，这些运动非但没有缓解我的脚痛，反而加重了我脚底的同桌。大概3：00开始，6：00才结束，但是，中间有一次休息交换，没有让休息，所以三个小时的训练只休息了35分钟。哎，我的脚好疼。
军训，四天了，明天终于要结束了，但是，为什么我感觉我的脚疼的向阳废了一样呢？
初中作文 篇8
罗斯金诗云：“把每一个黎明看作生命的开始/把每一个黄昏看作生命的小结。”意思是珍惜每一天，珍惜我们短暂的生命，让自己的生命留下清晰的痕迹。
清晰的痕迹是追寻人生意义的深陷于泥土的脚印，清晰的痕迹是战胜时光荏苒的闪耀于天空的太阳。时光不动声色的考验着人们的意志，用淡淡的清风抚平了浑噩的人们留在沙滩上的足迹。
李清照不甘平淡。身为封建社会底层的妇女，她却把自己当成了承担着天下之责的男子汉。她看不惯南渡君臣的“直把杭州作汴州”的奢靡颓废、不思进取的生活，高唱道：“至今思项羽，不肯过江东。”她指点江山般的品评文坛各大家作品，用自己告绝的创作在只属于男人的文坛上筑起了属于自己的穿空的高台。她“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的身影于是伴随着时光的脚步，一直走到千年后的`我们的面前。这是她用生命的苦难酿造的永不磨灭的痕迹。
辛弃疾不甘平庸。那些纸醉金迷的投降派官僚千方百计的想将他拉进他们的体系。他却始终愤懑的“看着吴钩，拍着栏杆”，哀伤着“无人会，登临意”。身为地方大员时，他努力的为抗金事业做着和朝廷背道而驰的准备，被弃置免官后，他呼唤同伴，使酒斗气，硬是将他闲居的鹅湖变成了抗金志士心中的圣地。即使到了暮年，当他被重新起复，仍然豪情不减当年。他那句“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”给我们留下了一个“老骥伏枥，壮心不已”的英雄形象。这是他泪水几乎流尽后终于得以小试牛刀的快乐而坚定的呐喊。他的人生足迹就此幻化成了民族精神，滋养着无数的后人。
热爱生命的人们啊，怎忍让时光如白驹过隙，了无痕迹。清晰的人生痕迹需要我们用自己的汗水去浇灌，需要我们用自己的心灵去镌刻。它们会历经岁月而不蚀，不仅照亮自己，也照亮了他人。
也许并不是每个人的生命都会跌宕起伏，波澜壮阔，但也请珍惜属于你自己的生命吧。让童年留下欢笑，让青春充满思考，让烦恼成为智慧。让我们都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印和心灵得到实质的痕迹。
【初中作文】相关文章：
初中的作文07-26
彩虹的初中作文06-03
中考初中作文07-05
脚印初中作文06-26
优秀初中作文09-15
桂花初中作文06-12
爱心初中作文06-10
初中中考作文06-21
乡情初中作文02-03
荷花初中作文02-03