【精选】描写的小学生作文汇总6篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的描写的小学生作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写的小学生作文 篇1
我的爱好是画画。虽然画得并不像大画家那样栩栩如生，但是我就是爱画画，而且特别喜欢画小动物和花草，也许是我心地善良，也许是我的名字里有个“花”字，也许因为我是个农村的孩子……
因为我爱画画，所以我画画的历史也比较“悠久”。从我还是个傻丫头时就喜欢画画，当时才5岁。我常用树枝在地上乱画，觉得很有意思，可是不久，我就喜新厌旧了，吵着要妈妈给我买新上市的水彩笔，可妈妈就是不答应，我只好对她说：“好妈妈，只要你给我买水彩笔，我就一个月不吃巧克力，不要花裙子了，或者两天不吃饭。”经过我再三乞求，妈才答应了。
那天，妈和我一起到街上买了水彩笔。回家的路上我真是“八月的石榴——合不拢嘴”，一个人先跑回家，拿出水彩笔就想画画。画在哪儿？我为难了。对！我一拍小脑瓜灵机一动，忙跑到新楼房里，轻轻拿出一支红颜色的在墙上画了几个圈，中间添上花蕊，一朵花画好了；又拿一支粉红的画了鸟头，再在鸟头后面画了一对翅膀，又画了尾巴，就这样，一只奇形怪状的鸟诞生了。我看着自己的“杰作”，心里乐开了花，想：妈妈回来一定会夸我的。想得我心里美滋滋的，我似乎看见我画的那只小鸟在轻轻地飞向蓝天，去拥抱白云。蓝夭上，太阳公公笑眯眯地对小鸟说着话，小鸟快乐地歌唱着。这时门“吱”的一声开了，妈进来了。我兴高采烈地拉着妈的.手去看我的作品。不看倒好，一看就惨了。妈看到墙上涂得“五颜六色”，十分生气，又一看，见我裙子上有一块红斑，原来我看得出神，连笔套都没套上，红色沾染上裙子。结果，我被妈妈狠狠地批评了一通。
可我不甘心，还要画。我觉得画画能给我一个快乐的空间，在那里无拘无束，什么稀奇古怪的事都能在我的笔下发生，那是多么美妙啊！
我爱画画，现在它已是我生命的一部分，我生活中的一大快乐。
描写的小学生作文 篇2
离水果摊还有很长一段路，我就闻到它的“臭”味了。当我走近小摊时，我看到了榴莲。榴莲有小脸盆那么大，它的外壳是土黄色的又硬又厚，身上布满了坚硬的刺，活像一只小刺猬。
它的内部构造十分奇特，打开外壳里面隔着3—5个小房子，里面静静的躺着黄色的`果肉，每个果肉里面都有一个酒红色的核，而且果肉很好吃。它的营养成分有蛋白质、脂肪、淀粉、维他命A及B比其它的水果含量都高，但是不能过量食用，因为榴莲性热，虚火旺、面红口干的人最好不要吃，如果不慎吃榴莲过量立即吃几个山竹化解。山竹属至寒物，可克制榴莲之热”。爸爸一边说着一边用小刀撬开厚硬壳的外壳，切了一块果肉给我，我捂着鼻子放进嘴里。呀！真的很好吃！果肉滑滑的软软的，又香又甜。
描写的小学生作文 篇3
我国有著名的黄山，那里有数不清的迎客松、松树、送客松、、几千里连成一片、就像绿色的海洋。
春天、树木从枯萎到发芽，长出草绿的叶子。山上的积雪融化了、雪水汇成小溪、让树木快速生长。真是黄山峰六六、面面青芙蓉。一夜经天绘、丰姿别样工。
夏天，天气是那样炎热、仿佛一点星火就会引起爆炸似的。树木长在山边、石逢。云遮住了树根、仿佛树长在云上。密密层层枝叶、挡住了刺眼的阳光。真是绿树阳浓夏日长、楼台倒影入池塘。
秋天、迎客松千姿百态、造型古雅奇特、犹如颗颗瑰丽的翠玉、镶嵌在秀丽的群峰之中、给黄山增添了无穷的.诗情画意，举世闻名的迎客松可算是这些奇松中的佼佼者、它苍劲奇秀、俊俏多姿，雍容满酒美不胜收。
冬天、松树的叶子像针一样、一簇簇向外伸长着、每一个都尖锐有力好像有一种精神支撑着它们。花草都凋零没有一点绿意、可是松树依然生机勃勃。
游黄山真开心！
描写的小学生作文 篇4
热闹的春节已经过去了，当人们还沉浸在春节热闹的气氛时，元宵节已经悄悄地来临了。
古人为什么要庆祝元宵节呢?古人称夜为“宵”，正月十五是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，元宵节又称“上元节”。
“哦，元宵节到了。我可以尽情地放烟花了。”孩子们欢快地嚷着，家里人也变得忙碌起来了，有拿着火机点烟花的，有拿着鞭炮挂在杆上的，有在一旁捂着耳朵看热闹的……,
下午六点了。我和家人一起去街上看灯展，观烟花，大约走了五六分钟，就到了灯展区。灯展区霓虹灯光彩夺目，灯光调皮地闪烁着，好似天上的`小星星眨着眼睛。不知不觉地来到了烟花区。
只见天空中像天女散花一样，绽放出朵朵美丽的大花，迅速地落了下来，天空就像一个大棋盘，而烟花则是棋子，变化莫测。朵朵烟花连成一片，争奇斗艳。这边一片红，那边一片绿，眼前又是一片黄……。
热闹的元宵之夜，焰火映红了围观的人们的张张笑脸，它带着幸福向我们走来了。我暗自祈祷——我的学业也像璀璨的烟花一样，一飞冲天，绽放出夺目的光彩。
描写的小学生作文 篇5
我们班有个小男孩，他经常与别的孩子哄闹，别人在聊天，写作业或者游戏，他就会碰别人，拉别人，拽同学的辫子，同学都已经将他定位成一个不受欢迎的坏小孩，都不理他了。我知道，其实很多小孩子调皮捣蛋只是他不能够确定老师同学是否爱他，他就会通过一些出乎常理的举动引起别人的注意，希望得到别人的关注与肯定。
所以当我发现这这个孩子的问题时，我并没有简单的去责怪他，只是更多地去关注他，时不时地与他谈谈心，虽然起色并不是太大，但是我抓住了一次机会，那次他正在写作业，班上其他同学作业写好后就交到讲台上来，有一个孩子经过他旁边两次都碰到了他的膀子，虽然已经道歉了，可他还是不耐烦的叫出声来，于是我蹲下身来，亲切地跟他说，说说你为什么要大叫吧，他说：因为作业没写完，别人干扰到他，使他的本子画花了！首先，我肯定了他的学习态度：“你的反应说明你刚才正在专心完成作业，你今天的作业态度有了很大的进步，老师真为你感到高兴！”他其实是个聪明的孩子，听到我这么说以后，反而有点不好意思了，我就接着跟他说：“其实刚才那个同学并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我认为他的行为是可以得到谅解的，你觉得呢？”从他的表情我已经看出他为自己刚才叫喊的.行为感到后悔了。不过我希望通过这件事能让他体会到莫名被别人打扰的感受，于是我乘热打铁，让他来说一说自己被别人打扰的感受，他的脸立刻红了起来，其他孩子开始按耐不住了，纷纷举手，表达出自己的想法，当然有的孩子是带着埋怨的情绪的。我立刻换了一个话题，请大家来说说这个同学的优点，刚开始大家还不愿意开口，但是在个别同学的带领下大家还是说出了很多条，最后我就问大家，如果这位同学改掉之前的缺点，你们愿意跟他做朋友吗？大家异口同声回答说愿意。最后这个孩子也腼腆地给了大家一个回应：“请大家看我的表现吧！”
从这以后，他不但调皮捣蛋的次数减少，连学习上也有了很大的进步，人也变得开朗起来。所以作为老师的我们，当遇到类似问题时，我们不能只看到孩子顽皮的一面，一味地去责罚他们，我们也要看到他可爱的一面，并用放大镜去看他的优点，以自己的爱心去唤起他爱的共鸣，满足他对爱的需求，建立起他对老师同学的信任与依恋。
描写的小学生作文 篇6
绿色的叶子，矫健的枝干，这就是我们常见的——树。
说起树的作用，真是无人不知、无人不晓。树一生都在为我们服务着。它能吸收二氧化碳，散出阵阵清新的空气;它能为我们挡风沙，当呼呼的大风吹向我们时，它毫不犹豫地站在我们面前，为我们挡风;树还能绿化环境，让我们的周围变得更美丽。树不但可为我们服务，也可为小鸟服务。它让鸟儿在它的枝上做窝，有个舒适的家;它还能......
由此，我想的很多、很多......
首先是母亲。母亲把我们辛苦地抚养大，花掉的多少心血，而自己就像树那样索取得很少，却毫无怨言。
树让我想起的'老师。老师每天按时给我们上课，把知识都传给的我们，自己得到的薪水却很少，但从不吭一声、怨一声。
树像辛勤的农民。他们辛苦播种，当种子结成的粮食时，农民们不是自己吃，而是把它们交给的别人，自己留下的很少。
树呀树，你不但自己给别人服务，还陶冶着别人的品质。因此，我要对树儿说：“树儿树儿，你真好!”
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