实用的吃的作文锦集10篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的吃的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
吃的作文 篇1
好吃的羊杂面送到了我的面前，一阵阵香气扑鼻而来。鲜嫩的羊肉上撒着几片葱绿的香菜和火红的辣椒末。
我口水直流，眼珠子都要落进菜里了。来不及多想，我直接抓起一片羊肉往嘴里塞，啊！好烫！但是，怎么能把这美味的羊肉吐掉呢？于是，我忍着烫意把它咽了下去。我又赶紧拿起一双筷子，夹了一筷子面，热腾腾、香喷喷的味儿直钻鼻孔。只听得“嗖”的一声，那面就进了我的肚子。吃了这羊杂面，我瞬间觉得嘴里辣辣的，但辣得恰到好处，实为人间美味啊！
讨厌的洋葱送到了我面前，一阵阵“恶臭”扑鼻而来。瞧，洋葱身上一道道紫色的条纹，就像毛毛虫一样，令人作呕。
我的口水大军一闻到洋葱的臭味，就像潮水一般退了回去。“吃！”只听妈妈下令道。我只好皱着眉头，苦着脸，拿起一双筷子，夹了一片最小的洋葱往嘴里吞。那股臭臭的味道让我忍不住想要把它吐出来，可一看到妈妈的眼神，我只好把它硬咽下去。过了许久，我的舌头还是那么麻。
我讨厌你，洋葱！
我正在吃我最喜欢的'小黄鱼。这条小黄鱼真是鲜美！我夹了一块又一块的鱼肉，忙着往嘴里塞。哎哟！我的喉咙里忽然一阵阵疼痛，糟糕！可能是鱼刺卡住了！我赶紧告诉了奶奶。奶奶一听，小跑进厨房，拿来了一整瓶醋，让我赶紧喝了！我顿时傻眼了，心里嘀咕：喝醋应该比去医院拔刺好。于是我就“咕咚咕咚”地喝了许多醋。这时，只听耳边又传来一阵声音：“你不能这样喝，要让醋在喉咙里停一会儿......”
啊？我的心碎了一地，心里想：还是去医院吧！
吃的作文 篇2
其实我要说的我爱吃的食物是一种零食，在妈妈那里她认为那是小孩子不容触碰的垃圾食品，但是长大后的我还是忍不住想要去食用，虽然它很辣也很咸，还有一点致命的就是那东西还很贵，此外还有一点让我觉得吃起来胆战心惊的是那东西会让人生病会让人长痘。
女孩子都是很爱美的，我也不例外，但是我还是愿意冒着长痘的风险花高价去买这种食物，可鞥也是因为超市里真的没有比这一样东西更让我觉得有吸引力的了吧，因为每一次要去超市自己都没有把握要买什么东西，一旦走到超市里去，自己就会逛一圈，跟自己做一个心理斗争，告诉自己说一定要买健康一点的食品，但每次自己还是会走到那个摆放着这个垃圾食品的货架上去拿下一包，然后心虚地走向收银台旁边的冰箱里拿出一瓶冻水，因为我怕我会受不了它如果没有一瓶水来解决的话。
这样一来也让我的经济压力更加雪上加霜，所以每次走出超市，自己都会告诉自己说，吃完这一包就没有下次了，甚至都在想，要不然这个东西我就不吃了吧，转卖给其他同学，只不过和多时候我都没办法找到心仪的买家，说到底不过就是我不想要来卖出去吧，毕竟它的诱惑力还是有的.，只不过自己就是想着应该照顾一下自己的皮肤以及肠胃，所以才会每次都那么小心谨慎的。
大家猜到这个东西是什么了吗？其实就是卫龙辣棒，是我喜欢的辣条，但这东西让人欲罢不能啊，既不想伤害自己的身体，但是又禁受不住它的诱惑。
吃的作文 篇3
你吃过冰糕吗？在我们家的冰箱里有一个神秘的抽屉。那儿放着我最爱的芒果冰糕。
每年夏天最热的时候，妈妈就会在冰箱里给我准备一抽屉的冰糕。每次放学回到家时，我做的第一件事就是： 冲进厨房，打开冰箱，取出最爱的冰糕来吃。
美味的'冰糕藏在长方形的包装袋里。沿着袋子最上方的锯齿状边缘，轻轻一撕。黄澄澄如芒果的冰糕就露出了头。它形状宛如一个小芒果。靠近一闻，芒果特有的酸酸甜甜与冰凉的味道就一齐钻进了我的鼻子，令人不禁垂涎欲滴。轻轻咬一口，哇！一股沁人心脾的甜味弥漫开来，舌头上的每一个味蕾仿佛都在欢快的舞蹈。
冰糕在嘴里慢慢融化，我喉咙一动，这一小块冰糕“哧溜”一声就滑进了肚子里。顿时，全身的毛孔都张开嘴巴大喊：“好凉爽啊！”一口接着一口，很快我就把一整个芒果冰糕给消灭了。我摸了摸肚子，打了一个嗝，味道真是好极了。
小小的芒果冰糕给我带来了大大的快乐，让人吃了还想吃呢！
吃的作文 篇4
今天爸爸给我买了个又大又圆的西瓜。
爸爸先用水冲洗西瓜，然后用刀把西瓜切成两半，再切成一角一角的。西瓜瓤红红的像血一样，我和爸爸吃着香甜可口的西瓜，心里美滋滋的。
自从我吃了新疆的西瓜就觉得:新疆的.西瓜比油田的西瓜甜多了。我想:这儿的西瓜为什么这么甜呢?我带着这个问题去看书，看看书上有没有答案。
吃的作文 篇5
星期天下午，萱萱、笑笑和迎迎三个人一起到我家来玩。
妈妈拿出一盒饼干，对我说：“星星，你请大家吃饼干吧。不过，妈妈要考考你们：“如果你们一人吃一块饼干需要6秒，那么你们4个人同时吃4块饼干，需要多长时间呢？”
萱萱抢着说：“需要4×6=24秒钟。”
小伙伴们听了直摇头说：“萱萱，你错了。每个小朋友吃一个，因为同时吃，各吃各的，人数的多少、饼干的.多少都没有关系，一个人吃一块饼干要6秒，那么4个人同时吃4块饼干也只要用6秒。”
妈妈笑着点点头说：“那我再考考你们，如果4人同时吃8块饼干需要多长时间。”
“12秒”小伙伴们异口同声的回答。
妈妈开心地笑了。
吃的作文 篇6
古人有云：“吃得苦中苦，方为人上人！”自古以来，穷人的孩子早当家，也是因为吃苦，吃苦的也常常是穷苦人家，而富家子弟却少有这种吃苦精神。当我看到报载，武汉市一位年仅19岁的姑娘何伶俐，因“考后感到一点信心都没有“，虽考分超过高校录取线7分，却在成绩单发下的前一天服睡觉药自尽。她是船长的女儿，父母的心肝宝贝，从小泡在蜜罐里长大。蜜喝多了，竟会这般脆弱。我不禁感叹，受到这么一点不安的恐惧就自寻短见，那我想何伶俐如果遇到失败的话那会怎么，后果不可想象啊！自寻短见是对自己的不负责，是对生命的不负责，是对生自己养自己的父母不负责！失败虽然苦涩，但可以磨练人；未来虽然朦胧，但可以让我们坚定的往下走！
有人说过的：“蜂蜜，可以养人，可蜜一般的生活，也可能害人。同样，苦难，会折磨人，可经受苦难，也许更能锻炼人。饥渴使你懂得一口水、一碗饭的可贵；贫穷困苦，冷脸风凉话，种种磨难和挫折，更能塑造你坚强的性格。我们每个人都有过不同程度和性质的吃苦经历，在成长的季节，吃苦经历是你成长的养分。”我们就是一棵棵树木，需要阳光，雨露和养分，空气，阳光是努力和爱心，雨露是知识和智慧，养分是受到的`挫折和失败，空气是探索和研究，没有养分树就长得歪歪扭扭。失败，挫折和旋窝是人生最大的财富的观点我是非常赞同的。在其中吸取教训才会走得更远，更好，更稳！人生就是这样，不会没有错误的石子儿的！
吃苦等于人生成功的垫脚石，苦涩后有甜蜜！娇生惯养只会堕落，苦尽甘来，甘来苦尽！切记：吃得苦中苦方为人上人！
吃的作文 篇7
月 日 星期：四 天气：晴
今天是期末考试的日子，考完了试，妈妈把我载到她上班的地方，说：晚上我们要去荣誉国际大酒店的旋转餐厅吃自助餐，我高兴得一蹦三尺高，答应了下来。夕阳下山的时侯，暮色笼照着天空，我们成群结队地来到中国电信大厦的二十八楼，一听到二十八楼，我吓得浑身是汗，“脸色苍白，庇股尿流”。
到了二十八楼我似乎有点害怕，浑身发抖，但是，我立刻镇静下来。自已安慰自己！连十八楼去过，二十八楼怕什么呢？于是我显得很平静，我刚刚坐下来，又站了起来，问我可不可以去转一圈。妈妈说好的'，我回来时，我捧着一个盘子里面有：土笋冻、烤肉。过了一个小时，我才发现餐桌在旋转。我又吃二块棉花糖和一杯刨冰，买单了，我奋力向收银台跑去（因为桌子已经旋转到烧烤的那边了）“妈呀！累死我了！”我说。
今天真开心啊！
吃的作文 篇8
每年过年的时候，我们全家最盼望的一件事情就是吃饺子，因为妈妈包的饺子味道特别鲜美。但去年吃饺子的经历却让我至今记忆犹新！
去年过年，妈妈包的'饺子有两种味道：一种是芹菜馅的，一种是肉馅的。妈妈包完之后就开始煮，她把饺子一个一个放进锅里，大概煮十五分钟饺子熟，妈妈把锅端到桌子上，味道香喷喷的，我和爸爸都忍不住留下口水。
我们一家人开始吃，我先夹一个芹菜味的，特别好吃，接着妈妈给我夹一个肉馅的，我说：“妈妈，我不喜欢是这个味道！”妈妈非让我吃，还笑着说：“孩子，这个肉馅的饺子是甜的饿，不信你尝尝！”我咬一口，一块硬硬的东西碰到我的牙齿，我吐出来仔细一看是一块水果糖，于是，我又放回口中，酸甜可口，果然好吃！这时候，妈妈笑眯眯地说：“如果吃到带糖的饺子，这一年都会幸福甜蜜的！”接着，我们全家人欢呼起来，他们一起为我祝福。我这才知道刚才妈妈的良苦用心，眼里闪动起感动的泪花！
我喜欢吃饺子，更喜欢吃妈妈亲手包的甜饺子，因为吃饺子的时候，我能感到妈妈那份浓浓的爱！
吃的作文 篇9
大家听到臭豆腐这个名字，可能会有点恶心。臭豆腐一定很臭吧！臭豆腐能吃吗？我和你们一样，第一次听到，也有同感。不过，那一天，让我改变了看法。
那天，妈妈买回来一碗臭豆腐，，我一看见，就马上躲进了自己的房间，心想：臭豆腐这么臭，妈妈能吃吗？妈妈吃了之后，会不会生病呢？过了一会，我悄悄地走出房间，看见爸爸妈妈吃得津津有味，我也过去凑凑热闹。我闻闻臭豆腐，也并不是想象中的'那么臭。我夹起一块热腾腾的臭豆腐，放进嘴里咬一口，细细地品尝着，味道好极了！我越吃越爱吃，一会儿功夫，我把臭豆腐全消灭掉了。我满意地舔了舔嘴巴，回味无穷。看着这空荡荡的盘子，我又舔了舔嘴巴，笑着说，这臭豆腐的味道可真是名不虚传，从此，我每听到或问道臭豆腐，就会流口水。
吃的作文 篇10
孩子进餐时经常会发生各种各样的事情，如不小心把别人的饭菜碰洒了，咳嗽、打喷嚏喷别人一脸饭…过去，老师总是赶紧设法解决问题，指出错误，教给方法，最后让孩子互相道歉。这样做，问题看似解决了，但往往影响孩子进餐的情绪和食欲。课题组的老师们重新思考了解决问题的策略：将保证孩子的身心健康放在首位，不在进餐时论是非曲直，站在孩子的角度理解他们的感受，用适宜的方式安慰各自的委屈。进餐后，引导孩子从对方的角度考虑问题，从而使他们学会理解、善待和宽容。这样才能保证――让吃饭成为孩子的愉快时光。
孩子们正在吃早饭，忽然，祁峥带着哭腔对我说：“高老师，兆南抓我。”果然，他的手背上有两道红印。还没等我问是怎么回事，坐在他对面的兆南也委屈地对我说：“高老师，祁峥打喷嚏，喷了我一脸。”我再一看，他脸上还粘着许多嚼过的馒头渣呢。两个孩子都一肚子委屈，兆南无端被人喷了一脸馒头渣很难受，而祁峥因为自己的无意行为挨了别人抓也很痛苦。我想，这时说谁不对都不合适，简单地说一声“对不起”也不会起什么作用。那么，怎样利用日常生活中的这类小事，让孩子学会正确交往、宽容待人呢？我决定先安慰两个孩子。我爱抚地拉着祁峥的手边吹边说：“有点疼是吧？没关系，高老师给你吹吹。现在好些了吗？”他点点头。我又用毛巾替兆南擦了脸，说：“现在不难受了吧？”他也点点头。两个孩子情绪平静了，又吃起饭来。然后，我把这个情况反映给带班的任老师，建议她抓住这个机会，饭后组织孩子们讨论一下：猜一猜祁峥为什么打喷嚏？脸上被别人喷了许多嚼过的馒头渣有什么感觉？针对刚才的'事情想一想怎样做更好？让孩子们想办法解决这个问题。我也抓紧时间做好餐后整理工作，然后加入了孩子们的讨论。孩子们争先恐后地发表了自己的看法。
“祁峥，你应该跟兆南说对不起。”禹禹说。
“祁峥，你再打喷嚏时，要用手捂着嘴。”蕾蕾说。
“小朋友有事要好好说，别抓人，多疼啊！”欣欣说。
我也举手发言：“小朋友说得真好。你们没用老师帮忙，自己就帮同伴解决了问题，真了不起！以后，大家遇到这样的事，都按刚才说的做，学会关心别人、宽容别人，大家就能成为好朋友了。”孩子们听完我的话都鼓起掌来。
虽然这是件小事，作为保育员劝劝两个孩子也说得过去，但是我认为，那样不能让孩子明白遇到这种情况该怎么做，为什么要这样做。而通过讨论，孩子们既学习了自己解决问题，又初步懂得了在生活中要善待别人、宽容别人的道理。
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