实用的班主任日记四篇
忙碌而充实的一天结束了,我相信大家都是有收获的,是时候抽出时间写写日记了。可是怎样写日记才能出彩呢?以下是小编整理的班主任日记4篇,欢迎大家分享。
班主任日记 篇1
固执的认为只有真正的了解孩子们学业,特长,性格等等方面的状况,了解他们的家庭环境,才能更好的和制定班级工作重点。以下是我这一周的观察:
孩子们对于我这个新班主任,不陌生,不排斥,相当的“友好”。
班长具有必须的管理班级的经验,其他同学也认同班长的管理。
班级的常规工作如早读午读的班级纪律管理,路队,日光灯,图书角,卫生等有班干部管理。
美中不足的是:
课堂(包括语文课)中,孩子们不能认真倾听老师和同学们的发言,小组讨论时有部分孩子讨论和话题无关的问题。
数学老师和英语老师反映:作业交的`齐,但是作业资料完成率很低。完成的同学正确率也不高。(在之后的语文作业中也我也深有体会。)
从“自主拔河”一事能够看出,有主见的孩子较少,很多事情习惯依靠老师指派。
周五的护花使者,家长没有来参加。
部分家长对孩子在学校的生活不是很关心,班级中有3位同学中午既不回家也不去小饭桌吃,家长告诉他们吃小饭桌划不来,让他们去吃街边快餐。
在学校的常规这块,也有一些“现象”
有部分孩子早晨来到班级,交完作业后喜欢找其他同学“唠嗑”,没有做到交完作业后就自我读书。
在预备铃至眼睛保健操第一节开始前的这段时间,班长都需要敲击讲台来使教室安静下来。
下午放路队的时候,体育训练队和打扫环境区的孩子会直接从教室“溜掉”。
根据以上状况,我认为接下来的工作重点就应是:
“如何使孩子静下来”
初步计划:
1.一日之计在于晨,争取7点半之前到校,在早读课前就和班干部一齐管理班级。
2.利用家校通向全班表扬在课堂常规中表现好的孩子,家校联手营造正面用心的氛围。
3.将班级工作更加细化,观察选取一些孩子担任细化后的班级管理工作。
4.和数学老师沟通(很庆幸他是我的副班主任),制定课堂常规的班级指南。
5.利用家长委员会,解决护花使者没有人愿意参加的问题。
班主任日记 篇2
这是我们第一天正式的作为实习班主任和同学们相处。早上火急火燎的赶到教室,没想到我们的指导老师张老师已经到教室了,包还在肩上,看来是直接到教室来了。今天的早操是入场式彩排,由于昨天也没弄出个什么结果,所以我们班就随便站了个队走了一遍。上午和张老师一起研究队形的排列和变换,然后我们开始各干各的。李干的.是体力活,一直在拆以前他们用过的一块大白布,也就是现在的大蛋糕的侧面。我主要是做ppt,好给他们讲清楚自己在什么位置,怎么变换队形。中午的时候,看同学们在教室吃午饭,本想着等他们吃完再讲,结果一大帮男生吃完就跑下去打球了……我这才发现自己犯错了,应该早点通知他们。没办法,由于还没有认识我们班的同学,只好找班长让她喊学生回来,结果是他们玩自己的,完全不听班长的话,我只好亲自下去“请”他们回来,开始差点让我觉得我也叫不回来他们呢!实在是不幸中的万幸,人算是到齐了。
下去开始站队形,完全不听指挥,我扯着嗓子喊:“蓝队一号呢?蓝队二号呢?……”有的明明就在我眼前,但就是不搭理我,只好一个一个问:“你是几号?好!你站这里!……”折腾了好久终于站出个队形,这时候张老师开完会也来了,看到后还蛮开心地说:“不错,大概有个模样了。”呃……还好还好,让老师看到的是好的一面。后边的由于有张老师在,就好多了,同学们还都听话,知道自己该做什么,该怎么做。
下午上完了,我们俩去教室,和剩下的班委一起做道具。这是一帮可爱的孩子,画个翅膀还得按比例描点作图,不过结果相当不错。做到7点的时候算是完成了一个个雏形,这才收拾东西回家。很累,但是很开心。我希望自己能和他们很快融洽的相处。
班主任日记 篇3
她,是我的班主任老师。
她对我们的学习很认真,很负责。她能发现我们作业中最细小的错误,每次都让我心服口服;她的“太好了,继续坚持努力”的评语让我们不断向上;她发明了“棒棒你真棒”这个表扬身边同学的方法,让我们在快乐中学到了很多知识;她鼓励我们背诵古诗,感觉古代文字的美;她常告诉我们多读书的好处,这件曾经比登天还难的事竟然变成了我天天坚持的好习惯;她即使在我们犯错误的时候,也是肯定先于批评,她用婉转、亲切的话语保护了我们的自尊,增添了我们的自信;她在课下与我们一起玩,一起笑。她跟我们一起跳长绳,一起跑步,新年晚会的时候,她动员我们陪着胡则堃一起大跳江南STYLE,在有生以来最快乐的笑声中迎来了新的.一年;她关心我们生活中的衣食冷暖,让我们的每一天都成长得更好,她是我们向上的动力,快乐的源泉。
她让我们三年二班成为充满爱心、积极努力的集体,她陪伴我们童年最宝贵的时光,让我们成为她那样的温和、耐心、有责任感的人……她,就是我的班主任老师。
班主任日记 篇4
我心目中的班主任很年轻,美丽又善良。
她长着乌黑的长发,走起路,长发飘逸还带着淡淡的香味,中等的个子,一双黑色的的大眼睛,白白净净的瓜子脸,灵巧修长的手,平时穿休闲装、运动鞋。
课外活动,她那双灵巧的手可以把一张张白纸变成玫瑰花、鸟儿、五角星、花篮等。这时候的`老师就像是位魔术师。我也想学魔术,可是,我怎么学也没学会,老师一遍又一遍地跟我讲。终于,我也会把白纸变成玫瑰花了。
文化餐,他经常带我们去小花园玩。我们坐在草地上围着她给我们讲故事,讲女娲补天,讲神舟九号,讲把冰变成水的最快速……那声音好像百灵鸟在唱歌,真好听!那些故事被老师说的栩栩如生,让人陶醉。
上课了,老师教我们练半节课的字,他对我们很严格。二十分钟后,老师又让我们修改病句。课堂上老师的每一句话,我都认真的听着。“叮叮叮……”啊!怎么这么快就下课了!
这就是我心目中的班主任,一位青春、美丽又善良的老师。
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