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公开课作文

时间:2023-04-16 19:09:50 作文大全 我要投稿

【实用】公开课作文3篇

  无论是在学校还是在社会中,大家总少不了接触作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的公开课作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【实用】公开课作文3篇

公开课作文 篇1

  今天星期四,早晨我们班有一节语文公开课。

  上课前,我的心里既紧张,又兴奋,想着这节课张老师会教我们些什么东西呢?叮铃铃!上课了,许多老师们好像蚂蚁搬家似的,纷纷涌进了我们班的教室。连校长也来了!这时我听我的同桌小声地问我“田学鑫,好多老师啊!你紧张吗?”我微笑着向他摇了摇头。

  语文老师一如既往地面带着微笑走进来了。开始讲课了,今天我们学的是《松鼠》一课。我目不转睛地看着张老师,专心致志地听着她的话。张老师先放了一段松鼠的视频,看了这段视频让我念念不忘,我看见视频里的小松鼠有一双闪闪发光的小眼睛,一个像小伞一样的尾巴,还要它那张小巧玲珑的面孔……

  我看见我周围都是老师,我突然觉得好别扭呀,就好像他们是在监督我似的,但是不管有多少个老师看着我,我都要专心听讲,好好学习。接下来,张老师提了一个又一个问题,全班同学都争先恐后地举着自己的小手,我也不例外。终于,张老师叫到了我,我站起来胸有成竹地说出了答案,老师还夸了我呢!我的心里美滋滋的`,比吃了蜜还要甜!

  时间一分一秒地过去了,公开课也快上完了,老师又让我们看了一段视频,是《松鼠的日记》,看完后我们目瞪口呆!原来惹人喜欢的松鼠也有这么多委屈,也有渴望得人们到尊重这么伟大的理想啊!

  时间过得真快啊!公开课上完了,同学们还陶醉在张老师精彩的讲解中,还沉迷于小松鼠那玲珑可爱的面孔中。今天上公开课可真开心呀!

公开课作文 篇2

  语文老师要上公开课,我们都欢呼起来:“这回可以亮亮我们的风采了。”但一向好出怪招的老师看看我。话锋一转:“但是,我要找一位同学替我上,我相信她会比我上得好。”声音是那么洪亮、坚定,压过了我们叽叽喳喳的议论声。蓦地,我的情绪像从明媚的天空中突然跌人I珠谷里,又像灿烂的太阳被飘过的乌云遮住了,更像来之不易的一块蛋糕半路上被劫走了。杨晓安慰我:“不要怕,老师相信你,也锻炼你,相信自己吧。”顿时。我的脸火辣辣的,无数的目光向我射来。“上就上,就当平时和小组同学讨论问题吧。”

  “丁零零”,上课了,教室里坐满了听课的老师。房老师一句“欢迎郭康琪同学给我们上课”,之后就到下面当观众去了。

  公开课”开幕了。我端着课本、学案、《一点通》,站在讲台上,手不停地颤,腿不停地抖。“好,这节课由我来和大家分享学习的快乐,希望大家愉快。”我面带微笑,声音甜美,虽然还有点颤。我微微地倚在讲桌上,一只脚踩在讲桌的最下边,似乎有一种安全感。我不停地掐自己的手心,慢慢地不紧张了。

  我先板书“十五从军征”,组织同学们读课文,写词语,面对小组代表写在黑板上的词语,好几个同学改错、辨析,说同义词、反义词,好不热闹。我则像老师那样,引导同学们朗读、讨论,语言始终不忘带点幽默感。就像一道精美的菜肴放上鲜红的樱桃,又像朗读诗歌配上优美的音乐,更像出水芙蓉闪着滚动的水珠。听课的老师看着黑板,望着我,点点头。

  蹈,看看这个,丽雨甲叫谁好。他们就像饿了两天的小乌鸦,叫着、闹着,争那一块肥肉。看着同学们精彩的发言,坐在后面的几位老师,发出会心的微笑,有一个老师还竖起大拇指。

  突然,有个同学提出一个问题:“你说反对战争,向往和平;支持正义战争,反对不义战争。啥叫正义战争,啥叫不义战争?”同学们面面相觑,咋办?我灵机一动:“请我们的房老师讲讲吧。”房老师微笑着站起来,三言两语,解说了正义战争、非正义战争。“还是我们的房老师学问高。”我由衷地说。

  正当我们沉浸在分享学习的.快乐中,下课铃响了。有个同学说:“不知不觉怎么就到下课时间了?”一位听课的老师说:“房老师上课就是有特色。”

  我的“公开课”结束了。望着老师的背影,我心里说:“老师,我今天才体会到您的辛劳。我一定会成为像您一样的一位优秀的教师的。

公开课作文 篇3

  许志宏老师是师院附中一名地理老师。

  今天,我们班有幸可以代表十二中来听她的课。她,二十岁左右,年轻貌美,穿着紫色的毛衣,更是美啊!

  “你们知道为什么发达国家的人口增长都比较缓慢,而农村的人却每家每户都有好几个孩子吗?”这时田宇鹏的回答令我们全场人都捧腹大笑了。“因为农民都觉得多一个人便会为家里多一份经济补贴,所以就越生越穷,越穷越生。”就一句诙谐的话还赢得了在场所有人的掌声呢!为了证明了口多了好不好,我们还做了一个小游戏。请十二位周学上讲台,分为两组,一组是十个人,另一组就只有两个人。紧接着,老师分别把两个桔子送给两个组的同学。这样,我们就可以清楚地看到人少的一组,每人吃了桔子1/2,而人多的一组则每人只吃一瓣桔子,从这点来看人口多了是不怎么好。而换个角度去思考,在同样大的区域内,人多总是比人少打扫的要轻松,迅速吧!

  不少同学的`话还给我们带来了不少的欢乐呢?像杨启新、解家祺、宋家钰……其中最典型的要数宁家钰的了。他认为一个人的学位越高,生的就应该越多,当时,教室内便沸腾了!

  同学回答对了问题,许老师还有好礼相送。这个老师非常和蔼。一开始,电脑出现了些小问题,她说:“连它都欺负我,你们会不会欺负我呀!”看到这么美丽、和蔼可亲的老师,我们当然是说:“不会”喽!

  这堂生动、有趣的地理课在同学们的不情愿、在活跃的气氛中结束了。这堂课我们十二中,为我们零五三零班争了光,我们都很喜欢这个老师也都很留恋这堂课。

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