【精选】叙事的作文汇总6篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的叙事的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
叙事的作文 篇1
上语文课时，老师教我们写记叙文并让我们看了一篇范文。作者写他的父亲和他父亲的单车。顿时，让我想起了我的父亲。
小时候，我觉得父亲是伟大的。因为他个子不高，长得很瘦。不像别人的父亲那样高大威武，但他仍然挑起了一家几口的重担，甚至比别人做得更好。
时光过得飞快。我渐渐的长大了，也开始不想让父亲去学校了。因为我怕别人的同学笑话我，这会让我很没面子。后来，我的虚荣心终于得到了满足，因为我拒绝了父亲送我去学校并接我回家的想法。
终于到了有一天，天气很冷。终于在冰冷的教室里上完了课，放学时，我看到外面的大雪开始不想回去了。忽然我听到了一个熟悉的声音在人群中叫我。我回头一看，发现是爸爸我傻了。我以为我不会再来接我了，我站在原地看着他在人群中移动。我走过去跟着他上了车。当我坐在后座上时，我想起了当年他只要有空，就会去接我，送我时的情景：那也是时候我每次都是很高兴的叫他“爸爸”，然后再蹦蹦跳跳的`跨上车，一路上笑嘻嘻的跟他说话，然而现在又是一场别的情景。抬头一看，这才发现往昔的黑发中已经有了一些白发。我这意识到爸爸已经老了。我开始对我以前的做法有了一种浓浓的内疚感。我打破了一路来的沉默问道：“你今天怎么到学校来接我。”“今天很冷，你最怕冷了，早点回家就不那冷了。”我的泪水已经要夺眶而出了。我强忍着泪水回到了家。
在那一刻，我多么希望时间可以回到童年，那时候我们有的只是天真无邪，没有现在那么多的物欲。现在，我醒悟了！俗话说：“子不嫌母丑，狗不嫌家贫。”没有父母就没有今天的我们。时间一去不复返，让我们珍惜以后。不要在以后他们年迈时才去愧疚才知道珍惜。
叙事的作文 篇2
当你迷失方向时，需要什么人或什么物为你指引方向，你需要他提醒你不要轻言放弃。我心中的那盏灯一直为我指引前进的道路，帮助我找到新的道路、新的方法……
在我和父母一起做地球仪的时候，只差一步就可以把地球仪做好了，却缺少了铁丝，根本不知道哪里有铁丝买，后来，我们想到了用衣架代替，把衣架削得非常细，这使得它变得像铁丝一样易弯曲、一样细，可以用来做地球仪的支架。
我做手抄报时，我们必须用A3的纸来画，但是家里只有A4的纸，在我们这种乡下小地方地方只有小型的打印机，根本没有有大型打印机的地方，更别说有什么A3纸了，但是我不能放弃，要想办法。
我出去走了走，看见妹妹在和别的小朋友玩七巧板，他们一起把七巧板拼在了一起，拼成了一个矩形；我还看见他们旁边还有一组小朋友，他们在玩胶水，结果一不小心就把七巧板黏在一起了……
看到这，我想到了办法。
我记得以前6岁的时候，发现一张A3的纸等于两张A4的纸，当时发现这个的'时候，我就感觉自己好像发现了什么天大的秘密一样，去找哥哥、姐姐等和我亲密的人，并告诉他们我的这个“发现”。今天，我想我可以把两张A4的纸黏在一起当A3的纸用，而且我还可以把手抄报分成四个大板块，如果需要，我还可以把这四个板块分得更小……
手抄报画完了，而我的收获却远远不止一个手抄报，我还学会了更重要的东西：心中永远都要有希望，而我的希望便是一团火，它是世界上最温暖的一种火，它使我不轻言放弃，它帮助我越过道道坎坷，它陪伴我度过重重难关，它让我在黑暗中找到希望！
叙事的作文 篇3
好热啊！我无力的坐在席子上，再加上天气闷热闷热的，哪儿都不想去，吃饭也不想吃，只能发呆。
要是同学在多好，能玩，能说，能一起学习，多好啊！而且马上就要毕业了，见不到同学了，一定会更加想念哦。所以只能共同进步，在学习上成为敌人和朋友，对了，还要推荐大家读《好朋友是一辈子的天使》，这本书。还要加为QQ好友，这样就能随时随地的聊天了。
最近，我不是呆在家里就是去爸妈单位，或是去姐姐家，同学家我都没去过，我都快要得自闭症了。我想上学！可是一但上学，我又想玩了，真是烦。一天就这样平淡无味的过去了，太可惜了吧？嗯，要想设计一个计划表，把每天该干什么的写进去，如果做得好，我就给自己一个奖励，比如玩一会儿电脑啊什么的.，嗯，一定很好玩！这样就不会亏待每一分一秒啦！
因为这张计划表，爸爸妈妈都夸我，我自己也做得很好，所以我写了张留言，目标专一，坚持不懈！
叙事的作文 篇4
梦回三国，狼烟四起。
秋风萧瑟中，知了早已不叫了。树叶枯黄了，在秋风中片片飘落。我站在祁山之巅，看着季节转变。
忽然，身后传来脚步声。回头一看，只见那人手拿羽扇，正慢慢走来。仔细观察，原来是蜀相诸葛孔明。我心跳加快。他走到我身边，慢条斯理地说：“亮早闻山中有高人来访，莫非便是阁下？”我忙答道：“山野村夫，让先生见笑了。”他摇着羽扇，说道：“亮一路前来，见途中景色甚佳，阁下可有意陪亮走一遭？”我惊喜交加，诸葛孔明邀请我散步，自然三生有幸。想罢，便伸手做出优雅动作，“先生请！”
在山路上行走，我仔细端详起他来。只见他五官端正，个头一米七八，目光坚定锐利，仿佛一眼便能将人看穿。踏着斑驳的树影，我开口道：“先生自出道以来，火烧赤壁，舌战群儒，借风借箭，智算华容，真管仲乐毅一般。”他轻摇羽扇，答道：“亮为报先主知遇之恩，打拼一生自愿鞠躬尽瘁，死而后已。”听后，我默默赞许，为他淡泊明志，知恩图报所折服，又为他忠心不二而钦佩。
忽然，马蹄扬尘，一哨骑来报：“丞相，我们要去五丈原了。”五丈原，五丈原？这一熟悉的名字，如流星划过脑畔，我顿觉脑中轰的`一声！未捷师五丈原陨命，他的生命正如一颗灿烂的流星在夜空中闪过，一晃便消失了。
我独自一个站在旷野上，望着他渐行渐远的背影，陷入了沉思……
叙事的作文 篇5
成长的道路不平坦，我们在一路上看到完全不同的风景：有阳光，也有风雨；有鲜花，也有枯草；有森林，也有沙漠；有平坦大道，也有蜿蜒小路……，我们在成长的道路上经历了许许多多的风雨，在成长的历程中我们也会感悟到一些些的道理。
成长，一次心灵的旅行。在我们旅行之前，我们必须带着几样东西:回忆、爱、美……，回忆能让我们留住最难忘的童年时光；爱是一切的`源泉，能让我们品味母亲爱的醇香，父亲爱的甘甜，少男少女的如梦情怀......
人生成长道路漫漫，所有的事情只有自己解决，而不能靠任何人。例如：心情不好时，要学会调整，使它由颓唐变得生机勃勃。在生活的某个细节，我们要认真对待，从而才能悟出其中所蕴含的人生哲理。面对丰富多彩的大千世界，我们要学很多知识，凡事要靠自己。扎扎实实，三思而后行。
在成长中身边会有许多不同的人，有些人们会拥有不同的嫉妒之心。很多时候我们都在羡慕别人的拥有：名车 、豪宅。成功的事业、幸福的家庭、别人拥有的许多才艺、别人的好运连连......，似乎别人的一切都那么美好，这时会有不甘心、产生对生活不满的消极想法，其实我们也有自己的幸福让别人去羡慕，缺乏的只是自己对生活的乐观。所以，我们要学会去创造快乐，发现快乐，享受快乐。而不是一味的抱怨生活的不公平。
也许我们生活在一个贫穷的家庭，没有良好的生活水平，我们不要去悲哀，贫穷更能锻炼我们吃苦耐劳的意志。贫穷不是一种错误，只不过是物质上缺乏了一点儿罢了，人不应该被物质上的东西所束缚，而应该去追求更高的精神生活。
成长的过程中我们有许许多多的感悟，我们要善于去体会生活、感悟生活，让爱的阳光博大温暖，让美的田野广袤繁华，让希望的种子吐露新芽，让思想的大树开花结果，让人生的蝴蝶破茧而出。
叙事的作文 篇6
“才艺表演结束了，现在开始看书吧！”老师一说，大家都迫不及待的拿出了书本。我正看着书呢，老师就把我叫了过去：“陈媛媛，过来一下。”“老师,有什么事是吗？”我走过去说。老师不应我，只是把平时上写字课时用的写字秘诀递给我，我心领神会，但还是免不了有些惊讶：“老师，我帮他们上课呀？”“我相信你可以的！”老师只对我丢下这句话就让我去班外好好的思考该怎么上这节课了，我只好灰溜溜的去找廖彩。
等廖彩被我成功骗出班外后，我才坦白我想让她和我一起帮大伙上课，她很不情愿，可我搬出了谭老师，她才勉强答应。这时，老师从班里探出头来说：“还有五分钟就上课了哦！”我们俩都很着急，但还是冷静了下来，在班外讨论着上课的内容。五分钟很快就过去了，上课铃一响，老师就在班里宣布：“现在开始上写字课，请大家把课外书都收起来。”大家都恋恋不舍的收起课外书后，老师清了清嗓子，继续说道：“今天的写字课有些特别，因为它不是由我来上的，而是由我们班的‘陈老师’和‘廖老师’上的。来，让我们欢迎‘陈老师’和‘廖老师’！”我和廖彩都怯场了，站在班外死活不肯进去。班里突然响起了掌声，那掌声似乎是特地来要给我们壮胆的。我鼓起了勇气，硬拉着廖彩进去。班里又响起了“欢迎‘陈老师’，欢迎‘廖老师’”的口号。我和廖彩凤来到讲台上，拿着老师给的写字秘诀，还是有些腿软。老师见状，在一旁小声提醒：“我平时怎么上的课你们就怎么上。”于是，我对大家说：“今天是第十四周的第一天，我们学习的是秃宝盖。”“这是今天的写字秘诀，”我指着黑板中间的字说，“读一下吧。”廖彩看看老师给的`写字秘诀，趁着这个时间去电脑上查字。同学们都读完了，这时，廖彩的字也查好了。我就接着在一旁说：“我们这节课学习的第一个字是‘写’字。”我指着白板上廖彩查出来的“写”说：“大家看一看这上面的‘写’字，它的横勾尖和‘与’字的横尾是对齐的……”我为大家讲解着字的结构和写字的要领，大伙在讲台下听得很认真，老师在一旁竖起了大拇指，很惊讶我第一次上课就能步步都踩准上课的要领。分析完了第一个字，我便对大家说：“写一写吧。”我的话不由得让廖彩紧张起来，因为，我教完同学们第一个字就到廖彩教他们第二个字了。同学们写字时，廖彩一直在问我该怎么办，我在一旁鼓励着她：“不用害怕，很简单的，你趁现在先观察一下‘罕’字特点，到时候你上去就直接跟他们开门见山，先……”不一会儿，同学们都写完了字，我只对廖彩说了声“加油”便推她“上阵”了。她刚来到讲台上时结结巴巴，惹得讲台下哄笑一片：“那个……今天学的……第二个字是……‘罕’字。”虽然开头不怎么顺利，不过慢慢地，她学会了。讲话开始不那么结巴，手里的写字要领也不再攥得那么紧。她也像我刚刚教她的那样，先教大家笔画，然后快速的浏览着写字需要的注意事项，再提醒同学们。不一会儿，她上的写字课也结束了。老师站在后面，似乎对给我们的应变考察很满意，露出了淡淡的微笑。
我们俩上的第一节课，就以大功告成完美结束了。虽然这节课我们上得很顺利，可我们也体验到了老师的不容易。这节课不仅仅是同学们在上，我们也在。
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